programa xii congreso nacional de lingüística …€¦ · soy tzotzil y también soy chido. la...
TRANSCRIPT
Programa
XII Congreso Nacional de Lingüística Universidad Autónoma de Querétaro y la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada
Campus Aeropuerto, Universidad Autónoma de Querétaro 9 al 12 de octubre 2013
Miércoles 9 de octubre
8:00 INSCRIPCIONES
Gimnasio-Auditorio, Campus Aeropuerto
09:30-09:50 INAUGURACIÓN
Auditorio El Molcajete, Campus Aeropuerto
*Las salas de ponencias se ubican en el CELyC
Sala 1* Sala 2* Sala 3* Sala 4* Sala 5*
Tema/ Moderador
Lexicografía I Ignacio Rodríguez Sánchez
Semántica de lengua indígena
María Luisa Álvarez
Temas de lingüística general
Ricardo Maldonado Soto
Lenguas en contacto y vitalidad
Lorena Medina Gómez Estructura argumental I
Sabine Pfleger
10:00-10:30
Características
terminológicas, lingüísticas
y lexicográficas de
términos científicos muy
generales.
María Pozzi
Colmex
Numerales distributivos y
marcadores de plural en
purépecha.
Violeta Vázquez Rojas
Maldonado
Colmex
Análisis molecular de los
genes del lenguaje.
Alejandro de la Mora
Ochoa
UNAM-UAM
Alternancia de códigos en
el contacto Ódami
(tepehuano del norte)-
español: Retos de
investigación. Araceli
Carrillo Carrillo y María
del Carmen Morúa Leyva UniSon
La polisemia del verbo
sentir: un análisis de perfil
comportamental.
Marlies Jansegers, Clara
Vanderschueren y
Renata Enghels
Universiteit Gent
10:30-11:00
Desde las entrañas de un
diccionario en línea:
patrones y variación en
intereses léxicos.
Alfonso Medina Urrea
Colmex
¿Existe una distinción entre
sustantivos contables y no
contables en seri?
Carolyn O'Meara
IIFL, UNAM
La noción de tradición
verbal y su valor para la
lingüística histórica.
Luis Fernando Lara
Ramos
Colmex
La revitalización del
wixárika: el recuento de un
proyecto comunitario en el
occidente de México.
Saúl Santos García
UAN
Los desplazamientos
metafóricos de comer y
tragar: caracterización
sintáctica y semántica.
Paulina Parra Miranda
FFyL, UNAM
11:00-11:30
Mexicanismos en la
lexicografía bilingüe rusa
del español.
Svetlana Iakovleva
CELE, UNAM
Metonimia conceptual en
wixárika (huichol): un
análisis cognoscitivo de la
antroponimia.
Karina Ivett Verdín
Amaro, Saúl Santos
García y Tutupika
Carrillo de la Cruz
UAN
La 'inversión categorial'
como técnica lingüística.
Alfonso Gallegos Shibya
UdeG
Acercamiento a la
estructura argumental de
los verbos del tipo de
convencer.
Deneb Avendaño
Domínguez
Posgrado, UNAM
11:30-12:00 RECESO
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5
Tema/ Moderador
Sociolingüística I María Ángeles Soler
Semántica del español I Violeta Vázquez Rojas
Adquisición de L2/ Formación profesional
Leonardo Herrera Fonética
Ana Lidia Munguía Estructura argumental II
Ramón Zacarías
12:00-12:30
Variación fonética del
marcador discursivo pues:
un estudio transversal
Stefany Olivar Espinosa
BUAP
Innovación semántica del
sustantivo cotorreo y del
verbo cotorrear.
Sheridan Martínez
Matías
Las vocales francesas [e],
[ɛ] y [ə] por universitarios
mexicanos.
Saskia Van Amerongen
Consideraciones teórico-
metodológicas para el
estudio de la entonación
del náhuatl de Cuentepec,
Morelos.
Eduardo Patricio
Velázquez Patiño
UAQ
Verbos fasales y
complementos temporales
en el español.
Bertha Lecumberri
Posgrado, UNAM
12:30-13:00
El subjuntivo y la
concordancia temporal en
situación de contacto.
Edith Hernández Méndez
UQRoo
Los nombres de pila en la
década 1980 en
Montpellier, Francia y en
Tlalnepantla de Baz,
México.
Yolanda Guillermina
López Franco
FES Acatlán, UNAM
Un primer acercamiento a
la adquisición y el
aprendizaje de la fonología
del inglés por estudiantes
universitarios.
Mónica Sanaphre
Villanueva
UAQ
El sistema vocálico del
chinanteco central (Cerro
Armadillo Grande,
Oaxaca).
Hugo Carrera Guerrero
y Elvia Sofía Mejía Muro
BUAP y UAM-I
El efecto 'Frame'. Patrones
construccionales de verbos
del tipo de vender y de
comprar.
Sergio Ibáñez Cerda
IIFL, UNAM
13:00-13:30
En búsqueda de educación
universitaria: identidades
lingüísticas de estudiantes
migrantes de retorno.
Nolvia Cortez Román
UniSon
¡Mucho jamón para ese
par de huevitos!: Un
análisis cognoscitivo de
regionalismos mexicanos
relacionados con la
sexualidad.
Claudia Magalli Montes
Reyes
El uso y la frecuencia de
los marcadores del discurso
en L2 en la clase de
formación docente de
lenguas.
David Guadalupe Toledo
Sarracino
UAQ/UABC
Propiedades acústicas de
los segmentos en diferentes
velocidades de habla.
Amalia Hoyos Arvizu y
Ana Lidia Munguía
Duarte
UniSon
Estructura argumental de
verbos corporales en
español de México:
eructar, vomitar y escupir.
María del Refugio Pérez
Paredes
UAM-X
13:30-14:00
Aproximación
sociolingüística al
segmento /d/ en la ciudad
de Barranquilla.
Alex Ortega Ortega
U. de Puerto Rico
El albur mexicano como
objeto de estudio de la
lingüística.
Agustín Rivero Franyutti
UAEM
La comunidad discursiva y
la titulación de ingeniería.
María Dolores Flores
Aguilar
Instituto Tec. De Mazatlán
Una propuesta de
transcripción fonética del
español estándar de
México.
David Gutiérrez Figueroa
UdeG
El verbo valer: De vale
mucho a me vale.
Elenor Arrington
Posgrado, UNAM
14:00-16:30 COMIDA
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5
Tema/ Moderador
Análisis del discurso I Pilar Sánchez Gómez
Sintaxis de lenguas indígenas I
Armando Mora Bustos
Lenguaje y construcción de identidad
Sabine Pfleger
Enseñanza de segundas lenguas I
Mónica Sanaphre Sintaxis y pragmática
Luis Fernando Lara
16:30-17:00
La evaluación en la
narración intersubjetiva.
Samantha Macuil Rivera
Control sintáctico en
oraciones coordinadas en
teenek de Tamaletom.
Marysa Neri Velázquez
FFyL, UNAM
¡Viva mi barrio, que
transita por tus venas! El
espacio sociocultural del
barrio y la construcción
identitaria dentro de la
metrópolis sin rostro.
Sabine Pfleger
CELE, UNAM
La hegemonía del inglés en
las ciencias: los científicos
mexicanos y la lengua de
elección.
James Corcoran
University of Toronto
Aportes para la
clasificación de los usos de
hasta en el discurso oral.
Leticia Colín, Juliana de
la Mora y Valeria Belloro
UAQ
17:00-17:30
Comportamiento de los
ordenadores en muestras de
seis escritores mexicanos.
Nicolina Graciela Altieri
Fernández y Andrea
Gorospe Pavón
BUAP
Tipos posicionales de
cláusulas relativas en
huave de San Mateo del
Mar, Oaxaca.
Samuel Herrera Castro
IIA, UNAM/Colmex
En francés en el recuerdo
pero en mexicano en el
habla: la construcción de la
identidad en franceses en el
Valle de Toluca/México.
Georgia Grondin
UAEMéx
La inversión de los
estudiantes de la
Universidad de Sonora en
el aprendizaje del inglés.
Claudia Ramos Merino y
Ma. Rebeca Gutiérrez
Estrada
UniSon
Así que: marcador
consecutivo, temporal y
marcador pragmático en el
español de México.
Alma Rocío Guzmán
Herrera y Ricardo
Maldonado Soto
Posgrado, UNAM
17:30-18:00
Corridos y Narcocorridos,
Vox Populi.
María del Carmen Tatay
Fernández
UAQ
Adjetivos en mazahua.
Micaela Guzmán Morales
ENAH/INAH
Identidades étnicas de tres
migrantes mexicanas en
Estados Unidos: un análisis
de narrativas.
Alejandra Contreras
Dávalos
Posgrado, UNAM
Comunidades imaginadas
en una segunda lengua.
Gabriela Casillas
Navarro
UQRoo
Discurso reportado:
estrategias de codificación
sintáctica en el género
narrativo. Maritzia
Jharely Camarena
Inzunza y Rosa María
Ortiz Ciscomani UniSon
18:00-18:30
La traducción de las teorías
lingüísticas y discursivas.
Danielle Zaslavsky
Colmex
Soy Tzotzil y también soy
chido. La construcción de
la identidad en niños
tzotziles que reciben una
Educación Intercultural
Bilingüe.
Karen Santiago Pérez
Posgrado, UNAM
Polisemia del sufijo -iza y
sus implicaciones
lexicográficas.
Ramón Zacarías Ponce
de León
IIFL, UNAM
18:30-18:45 RECESO
18:45-19:15 Presentaciones de libros y revistas
Moderador
Sala 1
Georganne Weller Sala 2
Pauline Moore Sala 3
Luisa Josefina Alarcón
Neve
Sala 4
Edith Hernández Sala 5
Sergio Ibáñez
La concordancia de
número en español. Cuatro
casos de alternancia.
Autora: Ángeles Soler
Presenta: Fulvia Colombo,
Martha Muntzel y Dalia
Ruiz.
Lenguas Indígenas en el
México decimonónico.
Ecos, pregones y
contrapuntos.
Autora: Frida
Villavicencio
Presenta: Pauline Moore y
María Eugenia Vázquez
Laslop
¿Qué me cuentas?
Narraciones y desarrollo
lingüístico en niños
hispanohablantes
Editado por: Alejandra
Auza Benavides y Karina
Hess Zimmermann Presenta: Dra. Sofía
Alejandra Vernon Carter
Estrategia Ñ. Guía
completa de preparación
para exámenes de
certificación de Español
como Lengua Extranjera
(E/LE).
Autores: Martha Jurado y
Arturo Mendoza Presenta: Dra. Dulce María
Gilbón y Dra. Rebeca
Barriga
Presentación de la revista
Estudios de Lingüística
Aplicada (ELA).
Presenta: Sonia Bufi y
Zazil Sobrevilla.
19:20-20:00 PRESENTACIÓN: Revista Lingüística Mexicana Auditorio Anexo a la Biblioteca
20:00 BRINDIS DE BIENVENIDA El Pañuelo
Jueves 10 de octubre
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5
Tema/ Moderador
Pragmática Valeria A. Belloro
Lexicografía II Everardo Mendoza
Sintaxis del español I Juliana de la Mora
Adquisición de L1 y Psicolingüística I
Haydée Carrasco Ortiz Relaciones adverbiales Rodrigo Gutiérrez Bravo
09:00-09:30
Los actos directivos en el
español mexicano.
Axel Hernández Díaz
FFyL, UNAM
Ejemplos de usos vagos o
incongruentes en dos
diccionarios de español
mexicano.
Roxana Fitch Romero y
Ignacio Rodríguez
Sánchez
UAQ
Movimiento de verbo entre
fases.
José Lema Labadie
UAM-I
Creación de normas de
asociación de palabras para
el español de México.
Diana Rosalba Cortés
Monter, Julia Beatriz
Barrón Martínez, Natalia
Arias Trejo y Ruth Heidi
López Alderete
UNAM e IPN
Subordinación adverbial en
yaqui: secuencia temporal
e iconicidad secuencial.
Lilián Guerrero
Valenzuela
IIFL, UNAM
09:30-10:00
Porque, you, lei y otros
casos para pensar en los
postulados sobre
significado procedimental.
Adán Josué Brand
Galindo
UAA
Las marcas de uso como
signo discursivo en
lexicografía. El DEM y el
DM de la AML (2010).
María Gloria Uribe
Pizano
UAM
Notas sobre la complejidad
sintáctica y operacional.
Andrés López Ávila
Precisión de dos medidas
de vocabulario receptivo en
infantes de 16 meses.
Dafne Ríos García,
Roberto Abreu Mendoza
y Natalia Arias Trejo
UNAM
Secuencia temporal en
subordinadas adverbiales
del náhuatl colonial.
Octavio Alonso González
Guadarrama
ENAH
10:00-10:30
Valor pragmático de los
reguladores verbales en el
discurso escolar.
Fernando Lara Piña y
Elsa María Díaz Ordaz Castillejos, UNACH
Evaluación de vocabulario:
diseño e implementación
de un examen de
vocabulario especializado
de turismo.
Carlota de Jesús Alcántar
Díaz, UAN
El clítico se y los verbos
prepositivos: ¿proceso
sintácticamente mecánico?
Itzel Isabel Sánchez
Tecuapetla
UAQ
La comprensión de las
metáforas en niños de 7 a
13 años de edad.
Gabriela Calderón
Guerrero y Sofía Vernón
UAQ
Iconicidad secuencial y
subordinación temporal en
español.
Rebeca Gerardo-Tavira
Posgrado, UNAM
10:30-11:00
Funciones discursivas de
las construcciones
focalizadoras en la
oralidad.
Liliana Ruiz Velasco D.
UABC
Síntesis de la comparación
entre tres diccionarios de
mexicanismos.
Luz Fernández Gordillo
Colmex
El reanálisis como causa de
la variación singular/plural
en algunos casos de
concordancia.
María Ángeles Soler
Arechalde
IIFL, UNAM
El discurso referido y sus
esquemas de interlocución
en etapas tempranas de
adquisición del español.
Elsa Viviana Oropeza
Gracia
CELE, UNAM
Las oraciones finales con
para y para que en un
estudio de corpus de
lengua oral.
Valeria Amanda Benitez
Rosete
Posgrado, UNAM
11:00-11:30
Condicionantes en la
expresión de la anáfora
proposicional en español.
Asela Reig Alamillo
UAM-I
La lexicografía en las
variedades regionales: el
español de Puebla.
Anayeli Hernández Cruz
y Niktelol Palacios
BUAP
“Patria que naides puede
desacollararme”: la
formación de verbos en dos
poemarios de Juan
Gelman).
Aldo García Ávila
UAA
“Como que siento que está
bien”. Caracterización de
cláusulas completivas y
modales del verbo sentir.
Irasema Cruz Domínguez
Posgrado, UNAM
11:30-12:00 RECESO
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5 Sala 6
Tema/ Moderador
Gramaticalización Sandra González M.
Lexicología Ignacio Rodríguez S.
Semántica del español II
Bernardo Pérez Lenguas de señas Rodrigo Romero
Sociolingüística II Julio Serrano
Enseñanza de segundas lenguas II Virna Velázquez V.
12:00-12:30
Partes del cuerpo en
el zapoteco de
Santiago Sochiapan.
Francisco Arellanes
Arellanes y Sofía
Gabriela Morales
Camacho
UNAM y UAM-I
Léxico diferencial,
¿incorrecto y
coloquial?
Everardo Mendoza
Guerrero
UAS
Relación entre "un
cierto" y "cierto".
Josefina García
Fajardo
Colmex
El uso del espacio en
las narraciones de la
Lengua de Señas
Mexicana.
Miroslava Cruz-
Aldrete
UAEM
Concepto de variante
lingüística en riesgo
de desaparición.
Georganne Weller
Ford
El concepto de
competencia
comunicativa desde su
discusión teórica hasta
la instrumentación.
Leonardo Herrera
González
CELE, UNAM
12:30-13:00
Quedar(se): análisis
de un caso específico
de gramaticalización.
Gabriela Patiño
Sánchez
El español en Ciudad
Altamirano, Guerrero
a 40 años del ALMex.
Un estudio léxico.
Omar Daniel
Martínez Torres
De la posesión a la
atribución: Una tarea
para TRAER.
Álvaro Rábago
Tánori
UABC
La Lengua de Señas
Mexicana y la
marcación opcional
del tiempo.
Luis Daniel Escobar
Dellamary
UAS
Vitalidad y
conservación de
lenguas indígenas: el
caso del cora en Santa
Teresa, Nayarit.
Jesahe Herrera
Ruano
UAN
La secuencia didáctica
como eje sustantivo del
diseño de materiales
para la enseñanza de
L2.
María Guadalupe
González Trejo
Posgrado, UNAM
13:00-13:30
En vías de…
gramaticalizarse.
Caracterización del
fenómeno narco en
diferentes géneros
textuales: una
aproximación
El carácter evidencial
del verbo ver.
Telicidad variable en
LSM (lengua de señas
mexicana) y el
cambio por
incrementación
La relación entre
lenguaje y migración
temporal de
trabajadores agrícolas
mexicanos en Canadá.
Criterios para la
evaluación de aspectos
sociopragmáticos en el
diseño de materiales
para el aula de LE.
Patricia Ángeles
Delgado
Posgrado, UNAM
lexicológica.
Rafael Saldivar
Arreola e Ignacio
Rodríguez Sánchez
UAQ
Blanca Elena Sanz
Martín y Cristina
Eslava Heredia
UAA
(semántica).
Antoinette Hawayek
UAM-I
María Eugenia de
Luna Villalón
Wilfrid Laurier
University
Valeria Paola Suárez
Galicia y Jhon
Evaristo Flórez
Osorio CELE, UNAM
13:30-14:00
Compilación de
términos del área de
la fonética y su
clasificación en el
sistema conceptual.
Érika Ehnis Duhne
CELE, UNAM
Sobre cierto como
regulador de laxitud.
Graciela Fernández
Ruiz
Colmex
Reflexiones sobre la
adquisición de la
lengua escrita en los
sordos.
Miguel Ángel Villa-
Rodríguez
FES Zaragoza,
UNAM
Actos de apropiación
lingüística:
Construyendo a otros
mediante la
estilización dialectal.
María del Carmen
Morúa Leyva
UniSon
14:00-16:30 COMIDA
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5
Tema/ Moderador
Lengua y gesto Miroslava Cruz A.
Deixis Valeria Benítez
Filología Rosio Molina L.
Sintaxis del español II Julia Pozas
Lingüística forense Alfonso Medina
16:30-17:00
La compensación como
proceso semántico en la
relación gesto y habla.
Germán Abraham
Becerra Romero
La determinación
demostrativa en el español
mexicano. Un fenómeno de
relevancia discursiva y
contacto de lenguas.
Jeanett Reynoso Noverón
IIFL, UNAM
Notas sobre las marcas
aspectuales en el Arte de la
lengua tzotzlem o
tzinacanteca.
Rubén Borden Eng
UNAM
Rescatando el “pasado” en
Argentina: evidencias y
dinamicidad en el uso del
pretérito perfecto.
Leandro Silveira de
Araujo
UNESP/FCLAraraquara
Las colocaciones simples
del lenguaje jurídico en el
derecho civil mexicano.
Eleonora Lozano
Bachioqui
Colmex y BUAP
17:00-17:30
La relación prosódico-
gestual en los enunciados
declarativos de foco
contrastivo y categórico.
Mary Carmen Aguilar
Ruiz e Iván Galicia
Isasmendi
Colmex y BUAP
La lengua y el espacio de
cada quien: el uso deíctico
de los demostrativos en
español y en portugués.
Sara Stradioto
Posgrado, UNAM
Compendio del arte de la
lengua de los tarahumares y
Grammatica linguae
tarahumaricae.
Zarina Estrada
Fernández, Anabell
Durán Ruiz y Aarón
Grageda Bustamante
UniSon
“Me tiene en sus manos”:
control del OD poseído en
la construcción TENER+
OD + EN + LOC.
SOMÁTICO.
Lino Martinez Rebollar
UAEMéx
Leyes distantes:
características lingüísticas
de las leyes especiales
mexicanas vigentes.
María Eugenia Vázquez
Laslop
Colmex
17:30-17:45 RECESO
17:45-19:00 Sesión de pósters: Gimnasio-Auditorio
Estudios de fonología Estudios de morfología
Teoría fonológica y procesos de reconfiguración. David Galván Pulido Uso de hipocorísticos en las campañas políticas del 2012. Lucila Gutiérrez Santana, UdeC
Variaciones del segmento vibrante en el español cubano y puertorriqueño. José Latorre Baez y Jeannette Cruz Baez
La formación de palabras híbridas en el espanglish. Brenda María Islas Ochoa
Estudio variacionista del fonema nasal alveolar /n/ en posición final en el español de Chetumal en México. Emmy Irlanda Cobos Alonso
Segundas lenguas y bilingüismo
Yaqui y mayo: un proceso de geminación. Marcos Ramírez Hernández y Denisse F. Martínez-Martínez, Posgrado, UniSon
Bilingüismo y desempeño escolar. Brenda Vargas Vega, UAQ
Sistema vocálico del zapoteco de San Lucas Quiaviní: cambio y variación de la i herida (/ɨ/). Mario Chávez Peón Herrero, Miriam Itzel Manzano Corona y Carlos Wagner Oviedo, CIESAS-DF y ENAH
Planificación de tipos de bilingüismo en estudiantes de L2. Jhon Evaristo Flórez Osorio, CELE, UNAM
El rastreo de la mirada y el acceso fonológico: pilotaje de estímulos visuales y auditivos. Alma Luz Rodríguez Lázaro, Alina María Signoret Dorcasberro, Natalia Arias Trejo, Oscar Alberto Aguado Servín y Ángel Daniel Santana Vargas, UNAM
La efectividad del feedback correctivo escrito en la enseñanza y la adquisición de segundas lenguas. Nahum Lafleur, Universidad de Concepción
La entonación en la enseñanza de inglés. Hugo César Hernández Díaz, UAEMéx Cláusulas de gerundio en la producción escrita de aprendices mexicanos del inglés. Hugo Ramón Masse Torres, Posgrado, UAQ
Psicolingüística Creación de un corpus comparable de artículos médicos como apoyo a la traducción médica especializada en la frontera México-Estados Unidos. Gabriel Maldonado Pantoja
Estructura sintáctica de las oraciones simples: American Sign Language versus español. Jeannette Cruz Baez
La comprensión de la concordancia verbal de número por hablantes bilingües en inglés y español. Lia del Carmen Martín Echazareta y Gabriela Casillas Navarro, UQRoo
Identificación de las características físicas de estatura y complexión a partir de la percepción auditiva. Michelle Peralta Long, Andrea Otero Gurrola, Amalia Hoyos Arvizu y Ana Lidia Munguia Duarte, UniSon
Estudios de lenguas indígenas
La comprensión de la concordancia de número por hablantes de español como primera lengua. Ángel Adad Salazar Pombo y Gabriela Casillas Navarro, UQRoo
Valencia en guarijío. Luis Ramiro Casas Salido
Estudios de sintaxis Apuntes sobre dialectología del maya yucateco. Una propuesta. Hamlet Antonio García Zúñiga, INAH
Alternancias en la codificación de trayectoria en dos tipos de verbos de movimiento: venir y correr. Paola Gutiérrez Aranda, UNAM
La forma na- en construcciones nominales y predicativas del Mazahua. Alondra Ayala Ramírez, Yamín Donohue Pérez, Armando Mora Bustos
y Virgilio Partida Peñalva, UAM-I
Un acercamiento a la alternancia para/por en la expresión de la causa y la finalidad. Alejandra Itzel Ortiz Villegas y Rebeca Gerardo-Tavira, UNAM
Predicados no verbales en el tepehuano del Norte. Mónica Moreno Ramírez
Dimensión pragmático-textual de los tiempos verbales. Acercamiento a partir del análisis de un corpus oral. Beatriz Molina Gómez
Estudios del Discurso
Complejidad sintáctica observada en el discurso argumentativo de adolescentes y adultos. Alma Rosa López Trejo, UAQ
¿Hay realmente una distinción entre información conocida/nueva y tópico/comentario? Un estudio de caso con los marcadores discursivos pues y entonces. Juan José Torres Romo y Eduardo Patricio Velázquez Patiño, UAChapingo y UAQ
Lengua, cultura, identidad Metaforicidad en el gesto: estudio sobre LO POSITIVO ES ARRIBA, LO NEGATIVO ES ABAJO. Moises López Olea y Alejandra Auza Benavides, UAQ y Hospital General Dr. Manuel Gea González
Indicios de analfabetismo funcional en México. Gilberto Fregoso Peralta, UdeG Un acercamiento al análisis del discurso en juicios inquisitoriales, siglo XVI. Idanely Mora Peralta, UNAM
El quechua en el Perú, sus características generales y prestigio lingüístico. Adriana Isabel Altamirano Ruiz y Misael Alfredo Ordonez Pacheco, UniSon
Estudios de semántica
Lengua e identidad en comunidades de práctica adolescentes: un enfoque etnográfico. Federico de Jesús Jiménez Huerta, UdeG
Conceptualización metafórica y metonímica de la palabra menstruación. Yauri Ramos Castañeda
Distintos grados de identificación de frases idiomáticas entre adolescentes y adultos. Fabiola Venegas Sánchez y Luisa Josefina Alarcón Neve, UAQ
Rastreo histórico de morfemas latinos de negación en cuatro lenguas romances. Sarai Alvarado Pineda y Mónica Sanaphre Villanueva
Prácticas de lengua escrita de cuatro migrantes indígenas que viven en la Ciudad de México. Elizabeth Anahí Cervantes González
Me da dos rieles, un gusano y tres puerquitos. Motivaciones semánticas en los nombres de las piezas de pan en Aguascalientes. Vanesa del Rocío Alonso Caldera y Valeria Villalpando Díaz
La representación discursiva de la identidad: sujetos en construcción. Lilian Aurora Rodríguez González y Marco Antonio Morales Urbina
Enseñanza-Aprendizaje
Instrumento que identifica las competencias en los docentes que imparten la unidad de aprendizaje de comunicación oral y escrita en la ESCOM del IPN. Monserrat Gabriela Péres Vera, Sandra Mercedes Pérez Vera y Adriana de la Paz Sánchez Moreno
19:15-20:00
Reunión informativa AMLA Auditorio El Molcajete
Viernes 11 de octubre
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5 Sala 6
Tema/ Moderador
Diacronía María Luisa Álvarez
Análisis del discurso II
Alejandra Auza
Alfabetización académica
Yolanda G. López Estudios de corpus
Eduardo P. Velázquez Fonología
Francisco Arellanes
Enseñanza del español como
segunda lengua Érika Ehnis Duhne
09:00-09:30
Cambio léxico-
semántico en la
palabra cura.
Mónica Moreno
Ramírez
Rasgos
morfosintácticos del
infinitif de narration.
Sara Quintero
Ramírez
UdeG
Textos
argumentativos en
francés elaborados
individualmente y
colectivamente por
universitarios.
Adelina Velázquez
Herrera y Aline
Macias
UAQ
El tamaño sí importa:
comparación de tres
corpus en una
investigación sobre
binomios.
Ignacio Rodríguez
Sánchez y Jesús
Alberto Herrera Cruz
UAQ
Tonemas del
cuicateco de San Juan
Tepeuxila: análisis
fonético y fonológico.
Marcela San
Giacomo y Mario
Ernesto Chávez
Peón Herrero
IIA-UNAM y
CIESAS-DF
¿Cuál español
enseñamos?
Descripción del
llamado español
"neutro" y su relación
con la didáctica.
Carlos González Di
Pierro
UMSNH
09:30-10:00
La diacronía de
cierto.
Julia Pozas Loyo
Colmex
El español en el habla
cibernética, ¿un
nuevo nivel
discursivo?
Eduardo Daniel
Rivera Peñaloza
ENAH
La identificación de
argumentos en
artículos académicos
por estudiantes de
licenciatura.
Christelle Ferraris,
Clara Uribe
Hernández y Virna
Velázquez Vilchis
UAEMéx
Linfadenoclancina por
contagio. La generación
de no-palabras a través
de la lingüística de
corpus.
Adriana Medellín
Gómez
UAQ
Tonos léxicos en la
lengua triqui de
Chicahuaxtla.
Fidel Hernández
Mendoza
Posgrado, UNAM
Análisis de errores en
uso del artículo
definido en español
por sinohablantes.
Estefany Isabel
Macias Rioja
10:00-10:30
Comportamiento del
sufijo -udo en
predicaciones del
español medieval.
Estudio fraseológico
sobre el cine de la
Época de oro en
México.
El posicionamiento
interpersonal en la
redacción académica
en inglés como lengua
extranjera.
COREECOM: ventajas
de un corpus
confeccionado desde la
sociolingüística
histórica.
Beatriz Arias Álvarez,
Prenasalización e
identidad
morfológica: la
frontera del zapoteco
sureño.
Efectos de la
transferencia del
entrenamiento en la
instrucción del
procesamiento: un
estudio cuantitativo.
Sandra Olivia
González Magaña
Daniela Saraith
Aponte del Moral
BUAP
Julio César Valerdi
Zárate
UNAM
Juan Antonio
Hernández Mendoza,
Idanely Mora Peralta
y Maribel Rosa
Delgado García
IIFL/Posgrado-UNAM
Mario Luna y
Carlos Wagner
Oviedo
ENAH
Claudia Fernández
Pardo
Knox College
10:30-11:00
Dos reanálisis en una
forma léxica. Un caso
de dinamismo en la
historia del español.
Cecilia Quepons
Ramírez
Imágenes de la
ciencia y los
científicos en
películas de ciencia
ficción.
Baldomero Ruiz
Ortiz
Efectos del desarrollo
de inferencias
retóricas en inglés L2
sobre el español L1.
Moisés Perales
Escudero, María del
Rosario Reyes Cruz,
Edith Hernández
Méndez y Eyder
Gabriel Sima
Lozano, UQRoo
Formación de un corpus
oral diafásico.
Bernardo E. Pérez
Álvarez
UMSNH
El estatus fonológico
de los contornos
nasales en el
mazateco de San
Lorenzo
Cuaunecuiltitla.
Hugo Carrera
Guerrero
BUAP
Didáctica de los
verbos haber, estar y
ser en el aula de
español como lengua
extranjera.
Martha Jurado
Salinas
CEPE, UNAM
11:00-11:30
Ámbitos funcionales
de la preposición a.
Perspectiva
diacrónica.
Fulvia María
Colombo Airoldi
IIFL-UNAM
Trazos inherentes a la
fraseología rumana.
Aspectos formales y
culturales.
Marisela Colín
Rodea y Mihaela
Mihaeilescu
CELE-UNAM
Una aproximación
funcional a las
relaciones clausulares
en artículos de
investigación.
Daniel Rodríguez
Vergara
Una propuesta de
corpus para el estudio
de la estructura
argumental del español
mexicano.
Julio Serrano
UNAM
La adaptación de los
préstamos en el
español de México.
Juan Bernardo
Estrada Hernández
La adquisición del
orden inverso de
palabras en oraciones
simples, en la
enseñanza del español
(L2)
Eucario Pérez Borda
11:30-12:00 RECESO
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5
Tema/ Moderador
Lingüística formal Alfonso Gallegos Shibya
Bilingüismo Karina Hess Z.
Patologías del lenguaje Amalia Hoyos
Sintaxis del español III Axel Hernández
Enseñanza de segundas lenguas III
Marisela Colín R.
12:00-12:30
¿Ilusiones sintácticas? La
interpretación de there
como determinante o
Los modelos cognitivos
idealizados y su incidencia
en las construcciones
La cohesión y la
coherencia en el discurso
de un afásico de Broca.
Entre medios, canales e
intermediarios.
Diarios de aprendizaje para
aprender una lengua
extranjera.
deíctico.
María Teresa Peralta
Estrada
CELE, UNAM
sintácticas en sujetos
bilingües.
Daniel Roberto Dávila
Molano
Uni. Nac. de Colombia
Hugo Rodríguez Pérez
Cynthia Martínez
Torres
Laura Lima Xalteno
BUAP
12:30-13:00
Una aproximación
biolingüística a la
adquisición de las frases
nominales acusativo y
dativo del alemán por
hispanohablantes.
Mara Pimentel Saldaña
Code-switching o
interferencia en la
adquisición/ aprendizaje
del español.
Rafaela Giacomin Bueno
Conectores y marcadores
del discurso en la afasia.
Olivia Castillo Castillo
Realización de la
trayectoria en español.
Rodrigo Romero
Méndez y Ernesto
Cortés Teherán
IIFL y Posgrado, UNAM
La importancia en la medición
de la historia lingüística de los
aprendientes de segundas
lenguas.
Alma Luz Rodríguez
Lázaro, Alina María
Signoret Dorcasberro,
Natalia Arias Trejo, Oscar
Alberto Aguado Servín y
Ángel Daniel Santana
Vargas, UNAM
13:00-13:30
Definidos débiles.
Ana Aguilar Guevara
Universidad de Utrecht
La voz media en niños
bilingües español-inglés:
¿Adquisición incompleta?
María de Lourdes
Martínez Nieto y Donna
Jackson-Maldonado
UAQ
El proceso de
conceptualización del
paciente con afasia
dinámica.
Graciela Catalina
Alatorre Cruz
Caso de Estudio: Enseñanza
de Inglés a Débiles Auditivos
como Tercera Lengua.
Carmen Rosalia Duarte
Grijalva
13:30-14:00
Tipos de errores
gramaticales y porcentajes
de agramaticalidad en
niños con y sin TEL.
Alejandra Auza
Hospital General Dr.
Manuel Gea González
Interculturalidad y enseñanza
de inglés: El caso del Mayo
del sur de Sonora.
María Rebeca Gutierrez
Estrada
14:00-16:30 COMIDA
Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5
Tema/ Moderador
Examen de Habilidades Lingüísticas
Fulvia Colombo Disponibilidad léxica
Luz Fernández Gordillo
Adquisición de L1 y Psicolingüística II Viviana Oropeza
Historiografía Itzel I. Sánchez T.
Sintaxis de lengua indígena II
Selene Hernández G.
16:30-17:00
Descripción y resultados
del Examen de Habilidades
Lingüísticas
(EXHALING).
Martha Jurado Salinas y
Violeta Vázquez Castro
UNAM y CCH
Estudio de la
disponibilidad léxica del
centro de interés las
groserías de estudiantes de
secundaria.
Marco Antonio Pérez
Durán
UASLP
Desarrollo léxico en los
años escolares: un análisis
de la reflexión sobre la
morfología derivativa.
Karina Hess
Zimmermann y
Alejandra Fernández
Vázquez Mellado
UAQ
La tradición lexicografía
novomundista en el
vocabulario névome (ms.
del s. XVII).
Rosio Molina Landeros
UABC
Determinantes definidos
del maya yucateco.
Josefina García Fajardo,
Rodrigo Gutiérrez Bravo,
Julia Pozas Loyo y
Violeta Vázquez Rojas
Maldonado
Colmex
17:00-17:30
Descripción y resultados de
las pruebas de comprensión
auditiva, de lectura y de
conciencia lingüística.
Rosa Margarita Galán
Vélez, Elia Sánchez
Gómez e Irma Munguía
Zatarain
ITAM, UACM y UAM-I
Creación léxica en el
vocabulario de los jóvenes
delincuentes nayaritas: un
estudio de léxico
disponible.
José Luis Quintero
Carrillo, Adrián
González Guerrero y
Blanca Elizabeth López
Rodríguez
UAN
La complejidad sintáctica
de la frase nominal en la
producción escrita de niños
de 9 a 12 años.
María Teresa Alessi
Molina y Daniela
Gutiérrez Barraza
UniSon
Génesis del español
colonial mexicano:
comunidades sociales y
tipos de comunicación.
Beatriz Arias Álvarez
IIFL, UNAM
¿Por qué dos artículos
definidos en tepehua? Su
función y origen.
Juanita L. Watters y
James K. Watters
ILV
17:30-18:00
Descripción del
instrumento para evaluar la
prueba de expresión
escrita.
Viviana Oropeza Gracia CELE, UNAM
Estudio de disponibilidad
léxica en estudiantes de
bachillerato de Tepic,
Nayarit.
Betzaida Violeta Ramírez
Reynaga y José Luis
Quintero Carrillo
UAN
Operación persona en
coplas tradicionales.
Jorge Daniel Salas Mier
Puntuación: registro de uso
en seis documentos
coloniales del último
cuarto del siglo XVI.
Maribel Rosa Delgado
García
La modificación de
sustantivos en el otomí de
hablantes bilingües.
Noemí Guerrero
Hernández
UAQ
18:00-18:30
Los rasgos perceptuales en
el desarrollo consonántico
infantil.
Ana Lidia Munguía
Duarte y Amalia Hoyos
Arvizu
UniSon
Grafías de fonemas
palatales en el castellano
del siglo XIII: el caso de
/ž/ y /y/ en los Documentos
lingüísticos de don Ramón
Menéndez Pidal.
Anabel Eugenia Oyosa
Romero
Variación de los morfemas
marcadores de posesión en
el mazahua hablado en San
Juan de las Manzanas.
Elizabeth Quintana
18:30-18:45 RECESO
Lugar/ Moderador
Auditorio Anexo a la Biblioteca Carolyn O’Meara
Auditorio El Molcajete Lilián Guerrero
18:45-19:15
Lingmex. De base de datos, a base para una historiografía de la
lingüística mexicana contemporánea.
Rebeca Barriga Villanueva, María Isabel Vilchis, Hermelinda
Mendoza Filio, Jorge Rolando Rodríguez y León Chávez
Arías
El Colegio de México
Problemáticas sobre normalización y variación lingüística.
Javier López Sánchez, Antolín Celote Preciado y Rosa María Rojas
Torres
Instituto Nacional de Lenguas Indígenas
19:20 Ceremonia de clausura
Auditorio El Molcajete, Campus Aeropuerto
20:00 Brindis de Despedida
Instituto de Cultura de Santa Rosa de Viterbo, Arteaga #89, Col. Centro
Sábado 12 de octubre
9:00 - 19:30
Paseo a las Cavas de Freixenet y a la Peña de Bernal Salida del Jardín Zenea: 09:00 Comida en el Pueblo Mágico de Bernal Regreso al Jardín Zenea: 19:30 El paseo incluye transporte (no incluye entradas ni alimentos) Registre su asistencia en la Mesa de Registro