programa semio unne 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE HUMANIDADES

I-IDENTIFICACION: Asignatura: Semiologa de la comunicacin I Carrera: Licenciatura en Comunicacin Social Departamento: Comunicacin Social Prof. Responsable: Claudia Rosa Mximo ttulo alcanzado: master Prof. JTP.: Licenciada Fabiana Emmert Adscripto: Licenciado Daniel Chao Ubicacin en el plan de estudio: 4to ao Perodo Lectivo: 2011 Asignatura: Anual x Cuatrimestral Si es cuatrimestral, seale con una X el que corresponde: x 1 2

II- MARCO DE REFERENCIA CURRICULAR S/ PLAN DE ESTUDIOS VIGENTES 1- Objetivos Generales de la carrera: El plan se orienta a formar profesionales con capacidades para: - Comprender y abordar la prctica profesional del Licenciado en Comunicacin Social como prctica social. - Desarrollar una actitud crtica frente a los problemas ticos, polticos y sociales que plantea la comunicacin social. - Desarrollar las actitudes y aptitudes necesarias para llevar a cabo prcticas innovadoras en el mbito profesional. - Desempear las actividades inherentes a los diferentes medios de comunicacin social., con solvencia terica-prctica y con actitud crtica. - Realizar investigaciones relativas a los sistemas, modelos y procesos comunicacionales, los medios de comunicacin social y la estructura, organizacin y significado de los mensajes. - Disear modelos de comunicacin social. - Planificar, instrumentar y evaluar sistemas comunicacionales.Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


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Efectuar diagnsticos comunicacionales. Elaborar, interpretar y evaluar mensajes y discursos. Planificar, instrumentar y evaluar campaas comunicacionales.

2- Objetivos del rea a la cual pertenece la Ctedra: Adquirir un conjunto de conocimientos relevantes para la estructuracin y validacin de los saberes y prcticas que definen la carrera (origen y desarrollo, mbitos tericos que la integran, perspectivas futuras). Identificar paradigmas, marcos de referencia tericos, sus dimensiones socio-histricas, culturales y prospectivas que enmarcan los procesos de comunicacin.

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3- Objetivos Generales de la Ctedra: Lograr que el estudiante se acerque a una serie de problemticas centradas en la identificacin del campo del saber denominado semitica , abordando diferentes escenarios comunicativos, y que pueda dar cuenta del modo en que las herramientas tericas metodolgicas operan a la hora de analizar procesos de semiosis Lograr que el estudiante establezca relaciones entre estudios estructurales de la imagen y la comunicacin Lograr que los estudiantes puedan valuar el impacto de los estudios peircianos en l la compresin de la significacin social. Introducir y familiarizar los conceptos bsicos de la Semitica, en especial con los desarrollos del tericos metodolgicos propio de las derivaciones tericas que han ofrecido las derivas de tres grandes semilogos: Sausure, Peirce y Bachtin.. Adquieran herramientas de anlisis para comprender de cultura mediatica Se conviertan en operadores semiticos de su propia cultura digital. 4- Contenidos Mnimos: Teoras del signo. Pierce y Saussure. Teora sobre el discurso. El anlisis del discurso como mtodo cientfico. Las aportaciones de la semiologa a la comprensin del fenmeno de construccin del sentido que se asigna a los medios de comunicacin social. El mtodo semiolgico aplicado a la comprensin del hecho cultural que se genera alrededor de la vigencia de los medios de masas.Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


III- DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA 1- Fundamentacin / Descripcin: La ctedra , que entiende la construccin del sentido en tanto proceso producido socialmente y toma en cuenta el desfasaje existente entre instancia de generacin e instancia de apropiacin de los discursos, se preocupa por responder a los siguientes interrogantes: cmo se ha conceptualizado la nocin de signo en los dos modelos bsicos de la semitica: el que remite a la reflexin saussuriana y el que se afirma a travs de la perspectiva lgico-semitica peirciana, cmo se produce socialmente el sentido y cules son las estrategias discursivas que permiten construirlo. 2- Objetivos Generales: Los objetivos generales de la ctedra consisten en lograr que el alumno se acerque una serie de problemticas centradas en la identificacin de los modos en que el campo de saber denominado semitica abordando diferentes objetos textuales desde su surgimiento hasta el presente, y en que pueda dar cuenta de sus alcances, lmites y respecto de otros campos disciplinares. Para cumplir tales objetivos se pone el nfasis en la identificacin de las relaciones que se entablan entre el dominio que nos compete y sus disciplinas guas, en especial, la lingstica de la lengua y las lingsticas discursivas. 3- Objetivos Especficos: Objetivos Que el alumno tome conocimiento de los marcos tericos de la semitica de primera y segunda generacin. Que el alumno logre manejar distintas herramientas terico-metodolgicas que le permitan realizar anlisis sociosemiticos de discursos sociales. Que el alumno sea capaz de proyectar estrategias discursivas respecto de diferentes discursos

4- Metodologa de Trabajo: Tipo/s de clases (marcar con una X) Tericas Prcticas Recursos Didcticos: x Exposicin Puesta en comn }anlisis de casosGuas de lectura. Anlisis de casos. Corpus periodstico % Estimado de Tiempo 50 30

Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


especfico. Tericas / Prcticas De Campo Taller Seminarios Viajes Educativos Otros (especificar) Observaciones: Guas de estudio Trabajos prcticos 20

5- Criterios de Evaluacin: Participacin en clases- evaluaciones parciales escritas- trabajos prcticos 6- Rgimen de Promocin: 1. Alumnos regulares a. Promocin con Exmenes Finales. Aprobando dos parciales con 6 seis. Se regulariza. b. Sin Exmenes Finales (se debe consultar la normativa vigente)la catedra no tiene promocin directa 2. Alumnos Libres : se rinde programa completo examen final y escrito.

7- Programa Analtico: (contenidos por unidad) I ) La escena semitica: los modos de lectura a) La lectura desde la entrada lingstica-filosfica: Saussure. Signo, significante, significado, lengua, habla, sistema, valor, diacrona. b) La lectura desde la perspectiva lgica- pragmtica: Pierce. Faneroscopa, perspectiva tridica y semiosis. II ) La escena semitica : la emergencia de las voces A) Semiotica y enunciacin: aparato formal de la enunciacin. Enunciacin, uso y apropiacin.Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


a) Semitica y Gneros .Textos y contextos. .El dialoguismo bachtiniano, la polifona, el tono, la intertextualidad, las citas. b) Los gneros mediticos y el sujeto discursivo. Modalidades y aspectualidad verbal. Enunciacin y argumentacin. III) La escena semitica: el efecto de verdad a) El discurso de LOS MEDIOS. Lo verosmil. Ficcin y realidad. Estructura del relato. V b) La crnica periodstica. La construccin del acontecimiento. Los estilos de prensa. V c) La semiosis social. Diferencias. Gramtica de produccin y de reconocimiento. V 8- Bibliografa: Unidad I: Barthes, Roland. El mundo del catch en Mitologas, Siglo XXI, 1982. Saussure, Ferdinand: "Curso de Lingstica General". Edit. Losada, Bs. As. 1988 Pierce, CH. fragmento de La ciencia de la semitica. Buenos Aires, Nueva Visin, 1974. Pierce, CH. fragmento de Obra Lgico-semitica. Madrid, Taurus, 1987. Pierce, CH. fragmento de El hombre, un signo, Barcelona, Crtica, 1988. Vitale, Alejandra La semitica de Pierce en El estudio de los signos. Pierce y Saussure. Buenos Aires, Eudeba, 2002. Unidad II: Benveniste, E. De la subjetividad en el lenguaje en Benveniste, E. El hombre en la lengua. Buenos Aires, Siglo XXI editores. Kerbrat Orecchioni, Catherine. Los subjetivemas afectivo y evaluativo; axiologiza cin y modalizacin en La enunciacin de la subetividad en el lenguaje. Buenos Aires, Hachette, 1986 Bajtin, Mijail: Esttica de la creacin verbal. Mxico. Ed. Siglo XXI. 1990. Ducrot Oswald. La enunciacin, en El decir y lo dicho, Buenos Aires, Hachette, 1984. Charadeau, Patrik y Dominique Manguenau. 2005. Ethos y Pathos en Diccionario de Anlisis del discurso Buenos Aires, Amorrortu. Meinguenau, Dominique. La escena de enunciacin y El Ethos en Anlisis de textos de comunicacin Buenos Aires, Nueva Visin, 2009. Unidad III:Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


Vern, Eliseo. Signo. Trminos crticos de la Sociologa de la cultura. Carlos Altamirano (Dir). Buenos Aires, Paids. Vern, Eliseo. Discursos sociales. En De la semiosis social. Barcelona, Gedisa. Bourdieu, Pierre. Introduccin a Qu significa hablar. Economa de los intercambios linguisticos. Akal, Madrid, 1999.

IV- PLAN DE TRABAJOS PRACTICOS 1- Objetivos Generales: Lograr que el estudiante logre comprensin de los textos tericos Lograr que estudiante desarrolle su competencia comunicativa y su competencia semitica. Lograr que el estudiante articule aspectos semiticos con procesos sociales de la comunicacin 2- Modalidad de Desarrollo de Clases: Prcticas intensivas a partir de trabajos desarrollados en clase y otros que debern completarse en forma domiciliaria. Confeccin de guas de lectura 3- Criterios de Evaluacin: - Entrega del 100 % de los trabajos solicitados, en tiempo y forma. - Aprobacin del 75 % de los trabajos solicitados.

4- Nomina de trabajos Prcticos: GUIA N: 1 N: 2 N: 3 N: 4 TEMAS / CONCEPTOS Unidad Unidad 1 Unidad 2--parcial Unidad 2 Fecha estimada abril abril mayo mayo



N: 5 N: 6

Unidad 3 Unidad 3- parcial

junio junio

5- Nomina de Personal Docente en el Dictado de la Asignatura: Mximo titulo acadmico obtenido Master Licenciada JTP

Apellidos y Nombres Claudia Rosa Fabiana Emmert

Cargo1 Titular visitante

Dedicacin2 simple Semi dedica

V- EXPERIENCIAS INTERCATEDRAS: Si se tiene previsto realizar algn tipo de experiencia articulada con otra asignatura tanto en docencia, investigacin, extensin o de otro tipo, consignar en este tem (reproducir esta seccin del formulario tantas veces como lo necesite) 1- Denominacin: SEMINARIO DE ESCRIBIR LAS TESIS

2- Fundamento / Descripcin: El programa se propone explorar el proceso de investigacin en del saberes

comunicacin social, como institucionalidad , como experiencia y como discurso , teniendo en cuanta las representaciones cientfico que circula en el mbito acadmico nacional y en las variables del campo, en un conjunto acotado de textos .Parte de la hiptesis de que dicha idea - el proceso de escritura de tesis y aun de1

Prof. Titular, Prof. Adjunto (a cargo), Jefe Trabajos Prcticos, Auxiliar de Primera, Docente Adscripto, Alumno Adscripto. Ajustar a lo que indica la Resolucin de designacin correspondiente a cada cargo. 2 Simple: 10 horas semanales. Semiexclusiva: 20 horas semanales Exclusiva: 40 horas semanales. Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


investigacin en comunicacin es una variable que articula mas o menos legitimados en el campo de

saberes

las ciencias de la

comunicacin y prcticas especificas que imprimen su legitimidad en la escritura acadmica- se acua en este seminario una relacin muy estrecha escritura entre las teoras legitimadas del campo y los modos de de mayor legibilidad en nuestros mbitos.

A partir de ese presupuesto, se han seleccionado textos en los cuales el impulso hacia la realizacin, o la conciencia crtica y aun la irrisin del nuevo sujeto escritura aggiornado pueda emerger y en el proceso aparecen implcita o explcitamente tematizados algunos problemas epistemolgicos . El conjunto de los textos y las clases ofrecen un escenario para pensar la escritura de la tesis.

3- Objetivos: Objetivos generales: a. Desarrollar destrezas y habilidades en los asistentes para la evaluacin, elaboracin y aplicacin de diseos de investigacin de escritura de tesis de grado. b. Capacitar al estudiante en la produccin, reconocimiento y efectividad de los argumentos que puede ofrecer para justificar la metodologa que seguir al enfocar el problema de investigacin especfico de su tesis de grado. en comunicacin basados en metodologas cuantitativas y/o cualitativas en prcticas especficas

4- Ctedras intervinientes: SEMIOLOGIA i-SEMIOLOGIA IIINVESTIGACION EN COMUNICACIN.

5- Contenidos Compartidos a Desarrollar:Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 422257 Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828 E-Mail: [email protected] [email protected]


Primer encuentro: Fundamentacin y pertinencia de un proyecto de investigacin en comunicacin social. Confusin entre objeto de estudio, tema de investigacin y corpus anlisis. Los diversos paradigmas. Como fundamentar un proyecto de tesis comunicacional. Segundo encuentro: Hacia una poltica de la escrituras de las ciencias sociales. El escenario escritural como productor de conocimiento. De Peirce a Benjamin. cmo se escribe una tesis enmarcada en la teora de los estudios culturales? Tercer encuentro: Tipos de Tesis: Institucional, audiovisual o productos comunicacionales. Anlisis especficos de tesis presentadas en distintas unidades acadmicas del pas. Cuarto encuentro: Tcnicas de redaccin de tesis. Tipos de escrituras. Defensa oral. Variacin de soportes para presentacin de las tesis (postura y oratoria).

6- Actividades: Dictado De un seminario durante el segundo cuatrimestre para los estudiantes de e 4to, 5to ao y en situacin de Tesis de la carrera de Comunicacin Social, que se encuentren o no, elaborando proyectos de tesina (con o sin director). 7- Cronograma de Implementacin: CUATRO ENCUENTROS CADA 15 DIAS DE 3 HS RELOJ DURANTE LOS MESES DE SETIEMBRE Y OCTUBRE 8- Responsables: Claudia Rosa- Carlos Quinez- Fabiana Emmert

Firma: . Aclaracin: . Fecha de presentacin:


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