EL MENSAJE CIBERNÉTICOLicenciatura en Comunicación Visual7ª semestre: Agosto/Diciembre 4ºcursoRaquel Labrador: rlabrador@centro.edu.mx / www.raquellabrador.com

CONCEPTO GLOBAL

Se explicarán las particularidades del entorno virtual y la comunicación digital frente al uso del espacio físico. Se enseñarán herramientas para la realización de proyectos en red a la vez que se dará a conocer la historia y contexto actual de Internet y se mostrarán referentes que sirvan de inspiración a los alumnos para plantear proyectos digitales que se llevarán a cabo durante el curso.

OBJETIVOS

- Ser consciente de las ventajas e inconvenientes del uso del medio digital y físico para saber elegir el soporte más adecuado según el proyecto a que nos enfrentemos.

- Llevar una documentación del proceso de clase tanto física (carpeta) como digital (blog)

- Motivar el desarrollo y profundización en los proyectos que se lleven a cabo.

- Realizar presentaciones formales de los proyectos realizados.

- Exigir un desarrollo y presentación profesional de los trabajos.

- Despertar una actitud crítica y de reflexión frente a los temas relacionados con el medios de Internet.

- Conocer los derechos y responsabilidades que el uso de la red conlleva como medio de comunicación (derechos de autor, Copyright/Creative Commons…).

- Realizar ejercicios prácticos en que los que los alumnos apliquen conocimientos relacionados con Internet (publicación digital, apps, campañas online, creación de blogs,…)

- Aprender técnicas de generación de ideas.

- Enseñar diversas herramientas de publicación y comunicación digital con el fin de que el alumno aprenda a elegir entre ellas según sus necesidades.

- Motivar a los alumnos con referentes actuales y creativos para el desarrollo de sus ejercicios prácticos.

- Propiciar el trabajo en grupo.

- Entender que el proceso digital también se lleva a cabo fuera de la pantalla.

-Comprender el funcionamiento de la red para difundir y comercializar el trabajo propio.

CONTENIDOS

1. Historia y contexto actual de Internet (inicios, www, web 2.0, web semántica,...)

2. Bitácora digital.

3. Propiedad intelectual en Internet.

4. Internet como herramienta creativa.

5. Proyecto personal con producto de venta.

6. Creación de una campaña online. Apps y Community management.

7. Publicaciones digitales.

8. Difusión profesional en red.

ACTIVIDADES

- Analizar contenidos creativos de Internet.

- Documentación de la asignatura en un blog.

- Utilizar recursos en línea: foros, contactos, tutoriales…

- Diseñar una app para una campaña virtual.

- Aprender las tareas de comunicación de un community manager.

- Desarrollar un proyecto personal sobre Internet con un resultado que se venderá a través de una

plataforma e-commerce.

- Realizar una publicación digital en equipo.

- Revisar y mejorar sus portafolios digitales.

- Abrir perfiles online para la difusión directa de sus trabajos dentro de comunidades.

- Visitar especialistas relacionados con el contenido que veamos.

SESIONES (1) 04/08 BLOQUE 1: CONTEXTO DE INTERNET Y CREATIVIDADPresentaciones.Explicación del programa. Historia de Internet. Pensamientos relacionados con la red. Ejercicios de búsqueda y análisis.

TAREA1: Artículo de opinión

(2) 06/08

BLOG DE LA ASIGNATURA

Propiedad intelectual en redes sociales.

(3) 11/08

EXÁMEN sobre propiedad intelectual.

Internet como herramienta creativa.

TAREA2: Búsqueda de proyectos creativos.

(4)13/08

VISITA

(5)18/08

Internet como herramienta creativa.

PRÁCTICA 1: PROYECTO PERSONAL

Dinámicas de generación de ideas. Tema: Internet.

Referentes y planeación.

(6)20/08 BLOQUE 2: CAMPAÑA ONLINE

Publicidad online. Comunicación viral. Referentes de proyectos online y agencias publicitarias.

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online. Generación de ideas. Referentes.

(7)25/08

Referentes de proyectos online y agencias publicitarias.

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online. Concepto y diseño.

Revisión del proyecto personal

(8)27/08

Referentes de proyectos online y agencias publicitarias.

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online. Desarrollo.

(9)01/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Desarrollo.

(10)03/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Community management.

(11)08/09

VISITA

(12)10/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Diseño de app.

Revisión del proyecto personal

(13)15/09 Festivo.

(14)17/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Diseño de app.

(15) 22/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Diseño de app.

Revisión del proyecto personal

(16) 24/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Diseño de app.

(17) 29/09

PRÁCTICA 2: Realizar una campaña online: Diseño de app.

Presentación formal de PRÁCTICA 2

(18) 01/10 BLOQUE 3: PUBLICACIÓN DIGITAL

Publicación online.

PRÁCTICA 3: Creación de una publicación digital (en equipo) Generación de ideas.

Creación de una publicación digital. Formación de grupos.

(19) 06/10

PRÁCTICA 3: Creación de una publicación física y digital (individual y equipo) Búsqueda de referentes e inspiración. Cronograma. Realización.

Revisión del proyecto personal

(20)08/10

Visita a revista digital.

(21) 13/10

PRÁCTICA 3: Creación de una publicación digital (individual y equipo) Realización.

(22) 15/10

PRÁCTICA 3: Creación de una publicación digital (individual y equipo) Realización.

(23) 20/10

PRÁCTICA 3: Creación de una publicación digital (individual y equipo) Realización.

Revisión del proyecto personal

(24) 22/10

PRÁCTICA 3: Presentación.

(25) 27/10 BLOQUE 4: PRESENCIA PROFESIONAL ONLINE PRÁCTICA 4: Revisión de presencia online, portafolio, CV y escritura de Statement.

(26) 29/10

Visita profesional del diseño.

(27) 03/11

PRÁCTICA 4:Correción CV y Statement. Clasificación de mejores trabajos.

Revisión del proyecto personal

(28) 05/11

PRÁCTICA 4:Edición de contenido y navegación.

(29) 10/11

PRÁCTICA 4:Diseño de portafolio. Edición.

(30) 12/11

PRÁCTICA 4:Diseño de portafolio. Edición.

(31) 17/11 Festivo

(32) 19/11

PRÁCTICA 4:Crear un perfil en comunidad de diseño y networking.

(33) 24/11

Proyecto personal. Incoporación en portafolio.

(34) 26/11 Fin de curso

PRÁCTICA 4:Presentación.

Conclusiones del curso.

EVALUACIÓNEl rendimiento de los alumnos en la asignatura será tenido en cuenta en base al desarrollo de ejercicios prácticos, la asimilación de conceptos teóricos, la documentación de sus procesos y la evolución de su actitud crítica. Se valorarán tanto las capacidades individuales como la implicación en los trabajos en grupo y la participación que hayan tenido durante las sesiones de la asignatura. En caso de que durante el curso algún alumno no satisfaga los objetivos de la asignatura, se le dará la oportunidad de presentar un proyecto que implemente los conocimientos globales de la materia en la evaluación final.

EVALUACIÓN GENERAL

Más de 6 faltas, reprobado.

-Asistencia 10% (6 faltas restan un punto)

-Atención, interés, participación 10% (un punto si la ponen y si no, resto un punto)

-Por cada retraso en entrega según cronograma, medio punto menos en la calificación final.

EVALUACIÓN POR BLOQUES

Documentación de la asignatura. 15% de la calificación total. OBLIGATORIO.No entregarlo supone reprobar.

Proyecto personal. 15% de la calificación total.

BLOQUE 1: Contexto de Internet y creatividad. 15% de la calificación total.

BLOQUE 2: Campaña online. 20% de la calificación total.

BLOQUE 3: Publicación digital. 15% de la calificación total.

BLOQUE 4: Presencia profesional online. 20% de la calificación total.

EVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO

-Evalúo individualmente.

CRITERIOS DE VALORACIÓN

- Idea y solución.

-Proceso y documentación.

- Esfuerzo y superación, autocrítica.

- Diseño y resultado.

- Compromiso con la realización de tareas. Respeto de cronograma y fecha de entrega final.

- La organización del grupo y la justa división de tareas.

-Experimentación.