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PROGRAMAMásterOficialenPatrimonioMusical:

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Nuevasgrafías,nuevosinstrumentosenlamúsicadelossigloXXyXXI ________________________________________________________________________________________________

GUÍADIDÁCTICADELALUMNO

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FICHAPORMATERIACURSOACADÉMICO2017-2018

1.-DEFINICIÓNDELAMATERIA

Denominación: Nuevasgrafías,nuevosinstrumentosenlamúsicadelossiglosXXyXXI Código:

ÁreadeConocimiento: Música

DescriptoresMúsica contemporánea. Electroacústica. Criterios de interpretación. Notación. Composición asistida porordenador.

Titulación: MásterOficialenPatrimonioMusical

FechasPeriodoVirtual:del01/01/2018al30/05/2018PeriodoPresencial:del23/02/2018al24/02/2018

Profesorresponsable Dr.JoaquínLópezGonzález(jologon@ugr.es)

Distribuciónporcrédito

ActividadesDocentes NºdeHoras NºCréditos1 % CréditosTotales:Clasesteórico-prácticas 3,6 0,14 14,4%

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Actividadporplataformavirtual 4,4 0,18 17,6%Seminarios 0,5 0,02 2%Tutorías 0,5 0,02 2%Horasdeestudio 8 0,32 32%Actividadesdirigidas 7.5 0,3 30%Actividadesdeevaluación 0,5 0,02 2%TOTAL 25 1 100

Distribucióndeltotaldelamateria

ActividadesDocentes NºdeHoras NºCréditos2 % CréditosTotales:Clasesteórico-prácticas 18 0,7 14,4%

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Actividadporplataformavirtual 22 0,9 17,6%Seminarios 2,5 0,1 2%Tutorías 2,5 0,1 2%Horasdeestudio 40 1,6 32%Actividadesdirigidas 37,5 1,5 30%Actividadesdeevaluación 2,5 0,1 2%TOTAL 125 5 100

2.-PROFESORESDELAASIGNATURA.-JoaquínLópezGonzález-jologon@ugr.es-ResponsabledeMateria(Univ.deGranada)

EsdoctorenHistoriayCienciasdelaMúsicayLicenciadoHistoriadelArteporlaUniversidad

de Granada. Actualmente desarrolla labores docentes en el Departamento de Historia y

CienciasdelaMúsicadelaUGRydirigeelMásterdePatrimonioMusical.Suprincipallíneade

investigacióneselestudiodelasrelacionesentremúsicaymediosaudiovisuales,conespecial

atenciónalamúsicacinematográficaespañola.Entresuspublicacionescientíficas,destacasulibroManueldeFallayel

cine(EditorialUniversidaddeGranada,2007).Másinformación:http://www.ugr.es/~jologon 1 Valorar entre 25-30 horas/crédito 2 Valorar entre 25-30 horas/crédito

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-JesúsVilla-Rojo-JESUSVILLAROJO@telefonica.net-Músicointegralydeacentuadapersonalidad,hacompuestocerca

decentenarymediodetítulosencuadradosencasitodoslosgéneros–delosqueunbuenpuñadosecitaentrelomejor

quelamúsicaespañolahadadoenlasegundamitaddelsigloXXyenloquevadel

XXI. En la interpretación,hadestacadono sólo como instrumentistadeélite, sino

también como investigador y experimentador ahondando en terrenos inéditos

relativosalosrecursostécnicosyexpresivosdesuinstrumento,elclarinete.Fundó

en1975elLaboratoriodeInterpretaciónMusical(LIM),quedesdeentoncesdirige.

Escritor,docente,organizador,divulgador,animadorcultural...–,esautorde libros

deextraordinariaimportancia,comoElclarineteysusposibilidades,Juegosgráfico-musicales,Notaciónygrafíamusical

ensigloXXydemultituddeartículos,críticasyensayos.Másinformación:http://www.villa-rojo.com

- Diana Pérez Custodio - dianaperezcustodio@gmail.com - Actualmente ocupa una cátedra de Composición en el

Conservatorio Superior de Málaga, donde coordinó durante cinco años el Laboratorio de Música Electroacústica e

Informática. Ha trabajado como Profesora Asociada en el Departamento de Comunicación

Audiovisual y Publicidad de laUniversidad deMálaga. En el terreno artístico, y tras un breve

periodo de actividad concertística orientada a lamúsica de cámara, se entrega de lleno a la

composición poniendo especial interés en la voz humana, las nuevas tecnologías y lamezcla

entredistintasartes.EsDoctoraenComunicaciónAudiovisual.Entresuspublicacionesdestacan

Comunicaciónycultura,entrelolocalyloglobal:laobradePacodeLucíacomocasodeestudio,

Componer la voz, El territorio de la música impura, La voz y el text-sound, entre otros. Más

información:http://www.dianaperezcustodio.com

-RafaelLiñánVallecillos - rafaelinan@yahoo.es -Compositor,creadory realizadordeconciertosdidácticos,narrador,

cantanteeinstrumentistadeguitarra,pianoyelectroacústica.DoctorenMúsica(PhilosophyDoctor)porlaUniversidad

de California. Su tesis doctoral “Cultivating the ludic: through the air,with thewater, of the earth, in the fire, ether”

(Cultivandololúdico),de1996,proponeformasinnovadorasdeinteraccióndelosartistas

conlasaudienciasylaNaturaleza.MasterofArtsporlaUniversidaddeCalifornia.Estudió

Composición, Guitarra, Piano y Viola en el Real Conservatorio Superior de Música de

Madrid. De 2004 a 2010 fue profesor de “Composición Electroacústica y para Medios

Audiovisuales” en el Conservatorio Superior de Granada. Compositor sinfónico, con un

catálogo de más de 100 obras. Colabora con la Orquesta y Coro Nacionales de España,

comopedagogoycompositorresidentedelcoro.Másinformación:http://www.rafaelinan.com

3.-PROGRAMADELAASIGNATURA.

DATOSESPECÍFICOSDELAASIGNATURA1.REQUISITOSDEACCESOElMásterenPatrimonioMusicalseplanteacomolacontinuación,ampliaciónyespecializaciónapartirdelosconocimientosadquiridosenelGrado/LicenciaturaenHistoriayCienciasdelaMúsica,asícomoenlosestudiosSuperioresdeConservatorio.Lamateria“Nuevasgrafías…”tieneuncarácteroptativoy,aunque los requisitospara cursarla son losmismosque seexigenparael accesoalMáster, se valorapositivamenteelinterésdelalumnadoporelmundodelamúsicacontemporánea,ymuyespecialmenteportodolorelacionadoconsucreaciónycriteriosdeinterpretación.

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2.COMPETENCIAS2.1GENÉRICASOTRANSVERSALES.CG1Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución deproblemasenentornosnuevosopococonocidosdentrodecontextosmásamplios(omultidisciplinares)relacionadosconsuáreadeestudio.CG4Quelosestudiantesposeanlashabilidadesdeaprendizajequelespermitancontinuarestudiandodeunmodoque,engranmedida,habrádeserautodirigidooautónomo.CG5Adquirirunaformaciónavanzadaenlosámbitosdelainvestigación,lagestión,lainterpretaciónylaEnseñanzamusicales que permita al alumnado reconocer y ampliar sus capacidades e inquietudes, yatenderalasexigenciasdecalidaddelentornoacadémicoyprofesional.CG8 Adquirir la capacidad de juicio crítico que le permita tender a la mejora e innovación en losprocesosylosresultados,teniendocomometalaconsecucióndelaexcelencia.CG9Reconocer,tantoenlainvestigacióncomoenlainterpretación,lagestiónylaEnseñanzamusicales,elvalorculturaldelamúsicaydeldiscursoideológicoqueseconformaentornoaella,deformaqueenlos estudios y tareas profesionales se atienda a los valores relacionados con los derechosfundamentales,lapaz,laigualdadylaconvivencia,asícomoenlaintegraciónydesarrollodepersonascondiversidadfuncional.2.2ESPECÍFICAS:Cognitivas(Saber):CD4Conocerlosprincipiosbásicosdelaprogramaciónmusicalaplicadosalosdiferentesformatosdelosmediosdecomunicaciónaudiovisualesyalosdistintosprincipiosdeorganizacióndelastemporadasdeorquestas,teatrosyauditorios.CD5 Profundizar en la problemática de la interpretación musical y el repertorio español ylatinoamericanodedistintosperíodoshistóricos.Procedimentales/Instrumentales(Saberhacer):CP2Desarrollarunaactitudpositivaparaeltrabajointerdisciplinaraplicadoalainvestigación,lagestión,lainterpretaciónylaenseñanzamusicalesjuntoconunasólidacapacidadparatransferirlosresultadosdelamismaenfuncióndelaintención,laaudienciaylasituación.CP5Interpretarcorrectamenteenotrosidiomasdocumentosyresultadosdeinvestigacionesoestudiosmusicológicos.2.2.OBJETIVOS-OfrecerunavisionesquemáticadelasituaciónactualdelafiguradelcompositorenelentornodelsigloXXIyreflexionarsobreeldoblepapeldelintérpretemusicalcomoreceptoryemisor.- Investigar las diferentes actitudes creativas de compositores destacados de los siglos XX y XXI,especialmentedelospropiosautoresqueparticipancomodocentesenlamateria.- Conocer improvisaciones musicales “transformadoras”: Cornelius Cardew y la Scratch Orchestra,PaulineOliverosylaDeepListeningBand,etc.-Conocercomposicionesmusicales“transformadoras”deautorescomoJohnCage,R.MurraySchafer,LlorençBarber,FredericRzewsky,Zaj,etc.- Conocer los nuevos instrumentos y herramientas digitales para la creación, ejecución, grabación ydifusióndenuestrasmúsicas:sintetizadores,DAWs,hardwareysoftwaremusical,redes,etc.

4.-METODOLOGÍA4.1.NÚMERODEHORASDETRABAJODELALUMNO:NºdeHoras:

• ClasesTeórico-prácticas:18• ExposicionesySeminarios:2,5• TutoríasEspecializadas(presencialesovirtuales):2,5• TutríasColectivas:2,5(atravésdelforo)• RealizacióndeActividadesAcadémicasDirigidas:37,5

Sinpresenciadelprofesor:37,5• OtroTrabajoPersonalAutónomo:

Horasdeestudio:40PreparacióndeTrabajoPersonal(Plataforma):22

4.2.TÉCNICASDOCENTESSesionesacadémicasteóricas:X Exposiciónydebate:X Tutoríasespecializadas:X

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Sesionesacadémicasprácticas:X

Visitasyexcursiones:

Controlesdelecturasobligatorias:X

DESARROLLOYJUSTIFICACIÓN:-Lecturasobligatoriasyrecensióndelasmismas.-Revisióndematerialesdeapoyoentregadospor losprofesoresatravésdelaplataforma:elprofesoradoentregará diversos esquemas, partituras, cuadros sinópticos, textos breves y presentaciones que deben serrevisados por el alumno, que aplicará su contenido al desarrollo del temario y a las actividades que seplanteen.-Actividadesdecarácterpráctico.-Elaboracióndetrabajo/s,relacionadoconlatemáticadelamateria.

5.-BLOQUESTEMÁTICOSBLOQUE1:NUEVASGRAFÍAS,NUEVOSINSTRUMENTOSENLAMÚSICADELSIGLOXXI(Prof.JesúsVilla-Rojo)Programa:

1.-Prólogo/Introducción2.-Nuevaconcepcióninstrumental3.-Estructuración4.-Aleatoriedadfundamental5.-Sonidoyacciónteatral6.-Grafíayplasticidadcomopropuestasonora7.-Notaciónynuevosinstrumentos8.-Pedagogíayparticipación9.-Elsonidorepresentadográficamente10.-Bibliografía(ilustracionesgráficasysonoras)

BLOQUE 2: EL CONCIERTO COMO UTOPÍA: CONSIDERACIONES ÉTICAS Y ESTÉTICAS SOBRE LAS TÉCNICASCONTEMPORÁNEASDECOMPOSICIÓNEINTERPRETACIÓN(Prof.RafaelLiñánVallecillos)Cualquier concierto ofrece una oportunidad idónea para el desarrollo y transformación de la sociedad. En efecto, elcomplejoritualdeunconcierto,consusintérpretes,audiencia,técnicosypersonaldesala,managers,publicistas,críticosydemáscategoríasreflejaelmundoysusreglasde juego,endefinitiva:suética.Y laética–palimpsestocolectivoqueorienta sobre “lo bueno” y “lo recto”– es brújula que apunta, desde siempre, a la utopía, señalando caminos que,frecuentemente, obligan a jugarse la vida, lo cual es mejor que apoyar el juego hegemónico de esta sociedadmercantilistayconsumistaquenosconvierteenproductoresyactoresinútileseinocuos.Lasartesescénicas,consupotencialrevelador,terapéuticoytransformador,puedendaralientoyavituallamientoenesteéxodoliberador.Enbaseanuestraresponsabilidadsobreesepotencial,creonecesariofundamentaryevaluarnuestrasinvestigaciones y acciones musicales utilizando insobornables criterios éticos –además de los estéticos y técnicoscorrespondientes–yseguirlaevolucióndecontextosycircunstanciassociales,adecuandoloscontenidos,metodologíasyprocedimientos.Ennuestrotiempo,lacuestiónqueconsideromásacucianteesladesigualdad,razóndeserdelasestructurassociales,políticas y económicas que dominan nuestro ecosistema educativo y artístico. El acceso a recursos, el reparto defunciones y las valoraciones y rendimientos de las distintas actividades profesionales son parte del juego antesmencionado.¿Yquéhacemosnosotros/ascompositoreseintérpretes?Enmisactividadescomocompositor,músicoydocenteestudioenquémedidalamúsicacontemporáneasesustentaencategorías, interesesybarrerasalserviciodeunaculturademercado,discriminatoriayservil,quecuestionoconhálitoutópico.Principalmente,misinvestigacionessedesarrollanenperformancesparticipativas,improvisadas,polifónicas,enlasqueexploramosycultivamos,deformacolectivayenclavelúdica:elrito,lamemoria,laimprovisación,larespiraciónylavoz,eloídocaleidoscópico,lostimbresdelossonidos,losritmos,armonías,contrapuntos,etc.Programa: 1.-Consideracioneséticasyestéticasdelamúsicaactual 2.-Lapartituracomomanifiestorevolucionario 3.-Elconciertocomomanifestacióndelautopía 4.-Performancesprácticas:interpretacioneseimprovisaciones 5.-Evaluacionescríticasdelasperformances 6.-Introducciónalasnuevastecnologíasdigitalesdecreacióneinterpretación 7.-Exposiciónde3obrasdeRafaelLiñán:“T-eje%MAN-eje”,“POLITEIA”y“Conjuro”

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BLOQUE 3: CUESTIONES DE COMUNICACIÓNMUSICAL A TRAVÉS DEMI EXPERIENCIA CREATIVA: EXPLORANDO LASFRONTERASENTRECOMPOSITOR,INTÉRPRETEYPÚBLICO(Prof.DianaPérezCustodio)Elpanoramaactualdelamúsicapresentaunniveldeheterogeneidadtanampliocomocoherenteconlarealidadglobalquenoscircunda.SienlamayorpartedelpasadosigloXXmuchosdelosgrandescompositoresseafanaronenexplorarterritoriosexpresivosqueconllevaronunalejamientoevidentedelpúblicomelómano,actualmenteydesdehacealgunasdécadasexistetodaunacorrientedecreadores(entrelosquemeincluyo)preocupadospor,ysobretodoocupadosen,trabajarporretomarloslazosdelacomunicaciónconeloyente.Esoconllevaunareflexiónprofundasobrelasbasesdeesesistemaqueeslacomunicaciónmusical,ydelcual loscompositoressólosomosunapiezamás.Reflexiónenlaquepretendemosimplicaralosasistentesaestamateria.Programa:

1.-Elcompositorenlaencrucijada.2.-Eldoblepapeldelintérprete.3.-BreverecorridoporlaobradeDianaPérezCustodio:delprocesoalrito.

6.-HORARIODECLASE.TEORÍAYPRÁCTICASESIONESPRESENCIALES(Baeza,23/02/2018a24/02/2018)

Viernes 23 Sábado 24 09-10 h. ****************************** Jesús Villa-Rojo 10-11 h. Rafael Liñán Vallecillos Jesús Villa-Rojo 11-12 h. Rafael Liñán Vallecillos Diana Pérez Custodio 12-13 h. Rafael Liñán Vallecillos Diana Pérez Custodio 13-14 h. Rafael Liñán Vallecillos Diana Pérez Custodio 14-15 h. Rafael Liñán Vallecillos ******************************** 16-17 h. ******************************* Diana Pérez Custodio 17-18 h. Rafael Liñán Vallecillos Diana Pérez Custodio 18-19 h. Jesús Villa-Rojo Joaquín López González 19-20 h. Jesús Villa-Rojo Joaquín López González 20-21 h. Jesús Villa-Rojo ********************************

PLANDEORDENACIÓNDOCENTEDELAASIGNATURA(POD)–CréditosECTS

JoaquínLópezGonzález 1,5ECTSJesúsVilla-Rojo 1ECTSDianaPérezCustodio 1ECTSRafaelLiñánVallecillos 1,5ECTS

7.-BIBLIOGRAFÍAYOTROSRECURSOSDOCENTES.BLOQUE1EscritosdeJesúsVilla-RojoI.LIBROSVilla-Rojo,Jesús(Ed.):CarmeloA.Bernaola.Minima2005,BilbaoVilla-Rojo,Jesús:14compositoresespañolesdehoy.UniversidaddeOviedo1982,OviedoVilla-Rojo,Jesús:Elclarinete(IniciaciónyPreparatorio).RealMusical/Carisch1995,MadridVilla-Rojo,Jesús:Elclarineteactual.Musicinco1991,MadridVilla-Rojo,Jesús:Elclarineteysusposibilidades.Alpuerto1975(1ªed.)-1984(2ªed.),MadridVilla-Rojo,Jesús:Juegosgráfico-musicales.Alpuerto1982,MadridVilla-Rojo,Jesús:Lecturamusical(1º).RealMusical/Carisch1988,MadridVilla-Rojo,Jesús:Lecturamusical(2º).RealMusical/Carich1994,MadridVilla-Rojo,Jesús(Ed.):LIM75–85.UnasíntesisdelamúsicacontemporáneaenEspaña(I).UniversidaddeOviedo1985,Oviedo.Villa-Rojo,Jesús(Ed.):Músicasactuales.Ikeder2008,BilbaoVilla-Rojo,Jesús:NotaciónygrafíamusicalenelsigloXX.Iberautor/SGAE2003,Madrid

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Villa-Rojo,Jesús:NotazioneegrafiamusicalenelXXsecolo.ZecchiniEditore2013,Verese(Italia)II.ARTÍCULOS-ENSAYOSVilla-Rojo,Jesús:Cancionesytonadasdelperegrino.EditorialComplutense1993,ElEscorial,MadridVilla-Rojo,Jesús:“Creaciónycreatividad”.RevistaScherzo1994,MadridVilla-Rojo,Jesús:Delamúsicaenlanaturalezaalamúsicacomoconstruccióncultural.Ecoarte2002,MadridVilla-Rojo,Jesús:Elcompositorysucompromisoprofesional.ConferenciaEuropeadelaMúsica1994,BresciaVilla-Rojo,Jesús:“Elmúsicoylatecnología”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch1989,MadridVilla-Rojo,Jesús:“EntornoaLucianoBerio”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch1997,MadridVilla-Rojo,Jesús:JohnCage:“Espaciosenelvacío”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch2001,MadridVilla-Rojo,Jesús:“Lagrafía:Problemáticadelacomposiciónactual”.RevistaRitmo1999,MadridVilla-Rojo,Jesús:Lanuevagrafíamusical.FundaçaoCalousteGulbenkian1985,LisboaVilla-Rojo,Jesús:“LaserieSchönberg”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch2002,MadridVilla-Rojo,Jesús:Músicaparaver.FestivalBBK2001,BilbaoVilla-Rojo,Jesús:“Músicaynaturaleza”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch2003,MadridVilla-Rojo,Jesús:“Músicaysociedad,inseparables”.Diario16,1983,MadridVilla-Rojo,Jesús:“Nuevastendencias”.Diario16,1995,MadridVilla-Rojo,Jesús:“Poeticadell’impreciso”.Musica/Realtá1996,MilánVilla-Rojo,Jesús:“¿Precisiónoimprecisiónenmilaborcompositiva?”.LaMusica1986,RomaVilla-Rojo,Jesús:“SebastiányDiegoDurón:MúsicosdeBrihuega”.GentesdeBrihuega2003,Brihuega/GuadalajaraVilla-Rojo,Jesús:“Sonidosenlibertad”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch1994,MadridVilla-Rojo,Jesús:“Técnicayevolucióninstrumental”.Saber/Leer,FundaciónJuanMarch1990,MadridVilla-Rojo,Jesús:XornadassobreBalyGay.XuntadeGalicia2003,LugoEscritossobreJesúsVilla-RojoI.LIBROSAnaya,Fernando:JesúsVilla-Rojo.17CicloMúsicaContemporáneaMálaga.OrquestaFilarmónica2010,MálagaCabañas,FernandoyCarreira,XoanM.:Catálogodeobras.SGAE1995,MadridCarreira,XoanM.:Elperfildeunmúsicocontemporáneo.CatálogoSGAE1995,MadridCureses,Marta:LIM85-95.UnasíntesisdelamúsicacontemporáneaenEspaña(II).Alpuerto1995,MadridGonzálezLapuente,Alberto(Ed.):LaMúsicaenEspañaenelSigloXX.FondodeCulturaEconómica2012,MadridMazorraIncera,Luis:LIM2MIL.UnasíntesisdelamúsicacontemporáneaenEspaña(III).Alpuerto2000,MadridOrdiz,Noelia:ElclarinetecontemporáneoenEspaña.UniversidaddeOviedo2000,OviedoOrdiz,Noelia:ElcompositorJesúsVilla-Rojo.Estudiocríticodesupensamientoysuobra.TesisdoctoralUniversidaddeOviedo2004,OviedoOrdiz,Noelia:JesúsVilla-Rojo.Lalógicadeldiscurso.ICCMU2008,MadridOrdiz,NoeliayVillasol,Carlos:JesúsVilla-Rojo.Perfilycoherenciadeunmúsico.Diputación2009,GuadalajaraRamos,Francisco:LaMúsicadelSigloXX.TurnerMúsica2013,MadridVillasol,Carlos:JesúsVilla-Rojo.Diálogos/Memoria.OrquestaFilarmónica2010,MálagaVillasol,CarlosyOrdiz,Noelia:JesúsVilla-Rojo,perfilycoherenciadeunmúsico.Diputación2009,GuadalajaraII.ARTÍCULOS-ENSAYOSAguilar,Pedro:LaevolucióndelossignosmusicalesalolargodelsigloXX.GuadalajaraDosMil2003,GuadalajaraAntolín,Enriqueta:“Elmúsicodebeaspirarasertotal”.ElPaís2000,MadridBarce,Ramón:Juegosgráfico-musicales.RevistaRitmo1982,MadridBarceRamón:Lecturamusical(1º).RevistaRitmo1980,MadridCarreira,XoanM.:AspectosperlocucionariosenlaobradelcompositorJesúsVilla-Rojo.(EspañaenlaMúsicadeOccidente).INAEM1985,MadridCarreira,XoanM.:ConcesióndelPremioKoussevitzkiaJesúsVilla-Rojo.RevistaRitmo1079,MadridCarreira,XoanM.:JesúsVilla-Rojo“Hombreaterrorizador”.Anosaterra1978,LaCoruñaCarreira,XoanM.:Juegosgráfico-musicales.Músicos1993,BarcelonaCarreira,XoanM.:Lecturamusical(1º).RevistadeMusicología1989,MadridCasado,Lidia:Villa-Rojodefiendeenelpregón,laimportanciadelamúsicanavideña.LaTribuna2004,GuadalajaraCorral,Javier:JesúsVilla-Rojo,investigadordelamúsicacontemporánea.LaGacetadelNorte1985,SalamancaCureses,Marta:Villa-Rojo,Jesús,DiccionariodelaMúsicaEspañolaeHispanoamericana.SGAE2003,MadridCureses,Marta:Villa-Rojo,Jesús,DieMusikinGegschichteundGegenwart.BerlinCureses,Marta:Villa-Rojo,Jesús,TheNewGroveDictionaryofMusicandMusicians.Vol.26(Secondedition).MacmillanLtdLondonDeCelis,MaryCarmen:ElparaísoabiertodeJesúsVilla-Rojo.LaEstafetaLiteraria1974,MadridDePedro,Dionisio:Nuevasgrafías.RealMusical1993,MadridDelCastillo,Javier:Brihuegahonraasusmúsicos.Arriaca2009,MadridFernández-Cid,Antonio:Nadamenosquetodounmúsico.ABC1994,MadridFranco,Enrique:HomenajeaJesúsVilla-Rojo.ElPaís2000,Madrid

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Franco,Enrique:JesúsVilla-Rojo,PremioNacionaldeMúsica.ElPaís1994,MadridFranco,Enrique:JuegosGráfico-Musicales.ElPaís1082,MadridGallego,Antonio:Profetasensutierra.ElSol1990,MadridGarcíadelBusto,JoséLuis:HomenajeaLorcayVilla-RojoenToledo.ABC1998,MadridGarcíadelBusto,JoséLuis:JesúsVilla-Rojo.Setentaaniversario.RevistaScherzo2010,MadridGarcíadelBusto,JoséLuis:Villa-Rojoexploraelfascinantemundodelapercusión.PercusiónPlus2008,MadridGato,Mar:LluviadeelogiosparaelmaestroJesúsVilla-Rojo.NuevaAlcarria2009,GuadalajaraGómezAmat,Carlos:“Rupturas”.SER1980,MadridGonzález,Avelino:HomenajeaVilla-Rojo.NuestrosPueblos2000,GuadalajaraGonzálezMira,Pedro:JesúsVilla-Rojo,elintérprete.Diputación2009,GuadalajaraGuinjoán,Joan:Uncompositorconnuevasaportaciones.ImagenySonido1972,BarcelonaHonegger,Marc:DiccionariodelaMúsica.Espasa1988,MadridHonegger,Marc:GrandesCompositoresdelaMúsica.Espasa1994,MadridHonegger,Marc:HistoriedelaMusique.Bordas1982,ParisHontañón,Leopoldo:Brihuega,laadelantada,honraaJesúsVilla-Rojo.ABC1990,MadridHontañón,Leopoldo:ElcompositorespañolVilla-RojoconsigueelPremioKoussevitzki.ABC1978,MadridHontañón,Leopoldo:HomenajeaVilla-Rojo,conestrenoabsolutodelcompositor.ABC1990,MadridHontañón,Leopoldo:Villa-Rojo,premioynombramiento.RevistaScherzo1995,MadridHontañón,Ricardo:Equilibrioinstrumental,lenguajeclaroycomunicativoysutilezaenlacreacióndeVilla-RojoparaelFestival.ElDiario2000,SantanderIgoa,Enrique:Posibilidadescaligráficas.RevistaScherzo2006,MadridMarco,Tomás:PensamientomusicalysigloXX.FundaciónAutor/SGAE2002,MadridMarco,Tomás:Uninnovadorinstrumental.Guadiana1975,MadridMartínFerrand,Manuel:MorenteyVilla-Rojo.Diario16,1994,MadridMartínezBabiloni,Daniel:Éraseunhombreaunclarinetepegado.MundoClásico2005MazorraIncera,Luis:Espaciosderetaguardia.Diputación2009,GuadalajaraMazorraIncera,Luis:JesúsVilla-Rojo.60Aniversario.EMEC2000,MadridMazorraIncera,Luis:SemblanzaartísticadeJesúsVilla-Rojocompositor.EncontresdeCompositors1995,MallorcaMellado,Jorge:Homenajealcompositor,JesúsVilla-Rojo.ElDía2001,CórdobaMoralÁlvarez,G.:Villa-Rojoylosclásicos.Alerta2001,SantanderMorenoCalderón,J.M.:HomenajeaJesúsVilla-Rojo.Córdoba2001,CórdobaMuñozdeSus,Alberto:LecturaMusical(1º).Cadencias1989,MurciaOrdiz,Noelia:AproximaciónalafiguradelcompositorJesúsVilla-Rojo:historiavivadelacreaciónmusicalespañolaMusiker2009,SanSebastiánOrdiz,Noelia:JesúsVilla-Rojo.Lainvestigacióncomoseñadeidentidad.Diputación2009,GuadalajaraPérez,Mariano:DiccionariodelaMúsicaylosMúsicosIstmo1980,MadridPérezdeArteaga,JoséLuis:Premio“Koussevitzki”ganadoporvezprimeraporuncompositorespañol,JesúsVilla-Rojo.RevistaRitmo1979,MadridRamos,Francisco:Laexpresividadcomofin.RevistaScherzo2010,MadridRamos,Francisco:LaMúsicadelSigloXX.TurnerMúsica2013,MadridRubio,JoséLuis:JesúsVilla-Rojoseráelnuevohombrefuertedelamúsicacontemporánea.ABC1995,MadridRubio,JoséLuis:JesúsVilla-RojoyEnriqueMorenteobtienenlospremiosnacionalesdemúsica1994.ABC1994,MadridRuizCardador,Félix:LaOrquestahomenajeaaVilla-Rojo.ElDía2001,CórdobaRuizRojo,JoséA.:Villa-Rojo,unmúsicocompleto.SigloXXI2004,GuadalajaraRuizTarazona,Andrés:JesúsVilla-Rojo,maestrototal.FestivalBBK2010,BilbaoRuizTarazona,Andrés:UndiscodeJesúsVilla-Rojo,premiointernacionaldelacríticadeSalzburgo.ElPaís1978,MadridSacan,Enrique:HomenajeaJesúsVilla-Rojo.Mundoclasico,2000Schwartz,Francis:Encore:NewMusic.UniversidaddePuertoRico1998,PuertoRicoSuñén,Luis:Elartistageneroso.Diputación2010,GuadalajaraSuñén,Luis:Tancampante.RevistaScherzo2010,MadridSuñén,Luis:Unajoyita.ElPaís2006,MadridVarios:EnciclopediaUniversalIlustrada.Espasa-Calpe1971-72,MadridVarios:EncyclopédiedelaMusique.LaPochothèque1983,ParisVarios:HistoriadelaMúsicaEspasa.Espasa-Calpe1982,MadridVarios:StoriadellaMusica.Lucarini1985,RomaVarios:Symposiuminternazionalesullaproblemáticadell’attualegrafiamusicale.Iila1972,RomaVarios:Unejemplo:LanuevanotacióndeVilla-Rojo.EnciclopediaSalvat1986,BarcelonaVarios:Villa-RojoenlarearperturadelavidamusicaldeNuevaYork.Deia2001,BilbaoVillasol,Carlos:Enelmáspuroespíritubarroco.ForumClásico,2009Villasol,Carlos:Profetaensutierra,profetaensutiempo.RevistaRitmo1999,Madrid

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8.-SISTEMADEEVALUACIÓN.8.1.SISTEMADEEVALUACIÓNLacalificaciónglobalresponderáalapuntuaciónponderadadelosdiferentesaspectosyactividadesqueintegranelsistemadeevaluación,porlotantoestaspuedenvariarenfuncióndelasnecesidadesespecíficasdelasasignaturasquecomponencadamateria;demaneraorientativaseindicanlasiguienteponderación:

Pruebaevaluativaescrita/oral:entreel30%yel50%Actividadesytrabajosindividualesdelalumno/a:entreel20%y30%Actividadesytrabajogrupaldelalumno/a:entreel30%y50%Otrosaspectosevaluados:entreel5%yel10%

8.2.CRITERIOSESPECÍFICOSDEEVALUACIÓN-Asistenciayparticipaciónactivaenlasclasesteóricasyprácticas[35%].Enestecursosevaaseguirunaevaluacióncontinua,basadaenlaasistenciayparticipaciónactivaenlasclasespresenciales;enlaintervenciónpersonaldecadaalumno,dondequededemanifiestoencadaexposiciónoralelcontenido,losrecursosempleados,laclaridadexpositiva,ladefinicióndeconceptos,ylaprecisiónyadecuacióndelasintervencionesaltiempoasignado.-Realizacióndelastareaspropuestasporelprofesorado:análisisyexposicióndeejemplos[20%]-Elaboracióndetrabajorelacionadoconlatemáticadelamateria[45%]-Fechalímitedeentrega:10dejuniodel2018.Pasadoelplazo,nosecorregiránlostrabajosyelestudianteconstarácomonopresentado.Encadatrabajosevaloraráelcontenido,elgradodecomprensión,elrigorcientífico,lacreatividad,elnivelderedacciónylapresentaciónformal.