programa liderazgo

7/21/2019 Programa Liderazgo

http://slidepdf.com/reader/full/programa-liderazgo 1/4

Formato de Contenidos para Asignaturas

de Postgrado

DATOS DE IDENTIFICACIÓNAsignatura

Clave D I Total Duración PlanPrerrequi

sitoCrédito

s

Dirección yidera!go

AD"D#"$%%&42 54 96 4°

semestreMGSS 1400 Ninguno 6

'"(%&42 54 96

5°trimestre

MED 0800 Ninguno 6

42 54 96 4° módulo MED 1100 Ninguno 6

)A"(*+ 42 54 966°

trimestreMGA 0800 Ninguno 6

#,"-*+ 42 54 964°

trimestreEGDR 0400 Ninguno 6

#,"(%$ 42 54 964°

trimestreMGNM 0800 Ninguno 6

idera!go .ara elCa/0io

'"(%%

42 54 96!°

trimestreMA"# 0$00 Ninguno 6

42 54 96

!°

trimestre MA# 0$00 Ninguno 6

42 54 96!°

trimestreMA# 0200 Ninguno 6

42 54 968°

trimestreMA"# 0500 Ninguno 6

idera!go#,"D#"

$%%&

42 54 96 4 semestre MD 1400 Ninguno 6

42 54 96 2 semestre MA"# 1400 Ninguno 6

42 54 96 2 semestre EA"# 1400 Ninguno 6

O12ETI3O )ENE#A Al término de la materia, el alumno será capaz de:%ntegr&r l&s 'rin(i'&les teor)&s rel&(ion&d&s * des&rroll&r +&,ilid&des '&r& e-er(er el lider&.go &de(u&d&mente en suorg&ni.&(ión * 'ro/o(&r (&m,ios /ision&rios

3ENTA2AS CO4PETITI3AS

1uscaconoci/ientossigni5cativos

Mtodos de ,s3ued& e in/estig&(iónrg&ni.&(ión * &nlisis de inorm&(ión 7(ni(&s de reeión * (on(lusiones

Se antici.a alascircunstancias

Mtodos de e/&lu&(ión * di&gnósti(o:ro'uest&s de l&rgo 'l&.o

7(ni(&s de inter/en(ión

Interact6aconstructiva/ente

;omuni(&(ión ee(ti/&

:ro(esos de inter&((ión sensi,les

%nter (ultur&lismo

#esuelve.ro0le/asreales

Situ&(iones (om'le-&sMtodos de &nlisis de 'ro,lem&s

:ro(esos de tom& de de(isiones

)estionaresultados devalor

;onorm&(ión de e3ui'os de tr&,&-o

Aline&(ión estr&tgi(&

Su'er/isión de 'ro(esos o'er&ti/os

7NIDADTE48TICA

O12ETI3O DE A 7NIDAD CONTENIDOS

%ntrodu((ión %norm&r & los &lumnos de los line&mientos 3ue seutili.&rn '&r& &dministr&r el (urso%denti<(&r el gr&do de (ono(imientos so,re lider&.godel gru'oE'li(&r los eno3ues 'rin(i'&les del (ursoE'li(&r l&s teor)&s 3ue gui&rn el (urso

%ntrodu((ión=

• Di&gnósti(o

• ;riterios de eno3ue del (urso

• ;riterios de &dministr&(ión del (urso>'resent&(ión de tr&,&-os *e/&lu&(iones

1




de Postgrado

7om&r &(uerdos so,re l& e/&lu&(ión del &'rendi.&-edel gru'oAn&li.&r dierentes de<ni(iones de lider&.go '&r&

introdu(ir el tem&E'li(&r &lgun&s +&,ilid&des ,si(&s 3ue los &lumnosde,en utili.&r en su tr&,&-o desde el 'rimer d)& de(l&se

• De<ni(iones

• :rin(i'&les teor)&s

• E-er(i(ios de +&,ilid&des del

lider&.go

2




de Postgrado

:rimer& '&rte= Ellider&.go (omo

'ro(eso

Des'ert&r el inters '&r& 3ue los estudi&ntesre(ono.(&n l& im'ort&n(i& del lider&.go en

dierentes &(ti/id&des +um&n&s * org&ni.&(ion&lesDes(u,rir 3ue el lider&.go es un 'ro(eso * 3ue se'uede entren&rRe(ono(er 3ue el lider&.go es un enómeno de treselementos> el l)der> los seguidores * l& situ&(iónS&,er 3ue el lider&.go se 'uede des&rroll&rmedi&nte l& edu(&(ión * l& 'r(ti(&S&,er 3ue el lider&.go de,e ser e/&lu&do

:rimer& '&rte= El lider&.go (omo'ro(eso

• El lider&.go es de inters de todos• De<ni(iones de lider&.go de &utores *

l)deres re(ono(idos o dest&(&dos

• #& inter&((ión del l)der (on losseguidores * l& situ&(ión

• El des&rrollo del lider&.go

• #& e/&lu&(ión del desem'e?o dell)der

Segund& '&rtedel (urso= Ell)der

Dest&(&r 3ue l&s 'rin(i'&les uentes de 'oder einuen(i& son '&rte 'rin(i'&l del sustento del3ue+&(er l)derRe(ono(er l& im'ort&n(i& del (om'ort&miento ti(odel l)der;ono(er (ómo los r&sgos * 'erson&lid&d de un l)der

inu*en en su estilo * (om'ort&miento en (otidi&noEl l)der es o,ser/&do * d& e-em'lo de(om'ort&miento> lo im'ort&nte es 3ue su e-em'lo(onstru*& un e-em'lo /irtuosoAsimil&r 3ue l& inteligen(i& emo(ion&l 'uedemodi<(&r el (om'ort&miento del l)der

Segund& '&rte del (urso= El l)der

• :oder e inuen(i&

• #os /&lores en l&s org&ni.&(ion&les

• R&sgos del lider&.go

• ;om'ort&miento del l)der

7er(er& '&rte del(urso= Eno3ue &los seguidores

Entender 3ue el elemento seguidores determin& l&s(ondi(iones de ito de un& gestión;ono(er los 'rin(i'&les (on(e'tos 3ue dieron origen& l&s teor)&s (lsi(&s de l& moti/&(ión;om'&r&r los ,ene<(ios del tr&,&-o en e3ui'o (ontr&el tr&,&-o indi/idu&lRe(ono(er l&s 'r(ti(&s de moti/&(ión 3ue un(ion&nen l&s org&ni.&(iones

A'li(&r t(ni(&s utili.&d&s en l& (omuni(&(ión

7er(er& '&rte del (urso= Eno3ue & losseguidores

• Moti/&(ión> s&tis&((ión *desem'e?o

• Gru'os> e3ui'os * el lider&.go'&rti(i'&ti/o

• ;omuni(&(ión org&ni.&(ion&l

;u&rt& '&rte del(urso= Eno3ueen l& situ&(ión

;l&ri<(&r l& im'ort&n(i& de l& situ&(ión '&r& logr&rel ito de l& gestión de un l)derAn&li.&r l&s inuen(i&s en l& em'res& * en el l)der delos &(tores 3ue integr&n el entorno em'res&ri&l;ono(er * &'li(&r (on situ&(iones re&les l&s o(+oet&'&s del lider&.go '&r& el (&m,io de @o+n : otter

;u&rt& '&rte del (urso= Eno3ue en l&situ&(ión

• ;&r&(ter)sti(&s de l& situ&(ión

• 7eor)&s de (ontingen(i& del lider&.go

• El lider&.go * el (&m,io

• #&s o(+o et&'&s del lider&.go de @o+n : otter

Buint& '&rte del(urso=&,ilid&des delider&.go

;ono(er> &n&li.&r * en(ontr&r &'li(&(ión 'r(ti(& del&s +&,ilid&des ,si(&s del lider&.goAn&li.&r l&s +&,ilid&des &/&n.&d&s del lider&.go '&r&ser &'li(&d&s en l& org&ni.&(ión

Buint& '&rte del (urso= &,ilid&des delider&.go

• &,ilid&des ,si(&s de lider&.go

• &,ilid&des &/&n.&d&s de lider&.go'&r& el D

ACTI3IDADES DE AP#ENDI'A2EACTI3IDADES DE AP#ENDI'A2E 1A2O A COND7CCIÓN

DE DOCENTEACTI3IDADES DE AP#ENDI'A2E

INDEPENDIENTES• E'osi(ión del m&estro

• E'osi(ión de tem&s 'or los &lumnos

• A'li(&r un di&gnósti(o &l gru'o e/&lu&ndo situ&(iones dondese e-er(ió el lider&.go

• 7r&,&-os en e3ui'o e indi/idu&l en el &ul&

• E'osi(ión 'or e'ertos in/it&dos

• Dilogos * de,&tes en e3ui'os e indi/idu&lmente en el s&lónde (l&se * en los medios ele(tróni(os

• ;onsult& de tem&s en ,i,liote(& digit&l

• ;onsult& de tem&s en ,i,liote(& digit&l

• El&,or&(ión de ens&*os 'roesion&les

• Dinmi(& '&r& (ono(er su estilo de lider&.gode &(uerdo & l& 7eor)& del Grid Administr&ti/o

• Dinmi(& '&r& e/&lu&r l& moti/&(ión del&lumno +&(i& su em'leo

• Dinmi(& '&r& &n&li.&r los result&dos de un&en(uest& de (lim& l&,or&l

• Dinmi(& '&r& (om'ro,&r l& ee(ti/id&d del

$




de Postgrado

• El&,or&(ión de ens&*os 'roesion&les

• Dinmi(& '&r& (ono(er su estilo de lider&.go de &(uerdo & l& 7eor)& del Grid Administr&ti/o

• Dinmi(& '&r& e/&lu&r l& moti/&(ión del &lumno +&(i& suem'leo

• Dinmi(& '&r& &n&li.&r los result&dos de un& en(uest& de(lim& l&,or&l

• Dinmi(& '&r& (om'ro,&r l& ee(ti/id&d del tr&,&-o en e3ui'o

tr&,&-o en e3ui'o

1I1IO)#AF9A

A7TO# A:O T9T7O EDITO#IA7)A# DEP71ICACI

ÓN

ug+es> Ginnett * ;ur'+* 200!#ider&.go ;ómo &'ro/e(+&r l&s le((iones de l&

e'erien(i&M(Gr&Cill Mi(o

As&ne+ N&+&/&ndi 2012 7+e &rt &nd s(ien(e o #e&ders+i':renti(e &ll

:e&rsonNeC @erse*

erme-o> @os ;&rlosM&rt)ne.> An&

2012 um&ni.&r el lider&.go70icado en e"li0ro

Des(le derouCer

Es'&?&

APO;OS ; #EC7#SOS<

:ro*e(tor> (&?ón> l&'to'

E3A7ACIÓN<

Se sugiere l& siguiente 'onder&(ión * orm& de e/&lu&(ión

Descri.ción Peso PorcentualEl&,or&(ión de ens&*os '(ion&lE/&lu&(iones en (&d& sesión '(ion&l

:resent&(iones en (l&se '(ion&l:&rti(i'&(ión en (l&se '(ion&l

PE#FI DE DOCENTE<

M&estr)& o Do(tor&do en Administr&(ión> Des&rrollo rg&ni.&(ion&l 7ener e'erien(i& en Re(ursos um&nos>

#ider&.go rg&ni.&(ion&l> Des&rrollo de E-e(uti/o * E/&lu&(ión %nstitu(ion&l> 'roesion&lmente +& desem'e?&do

'uestos dire(ti/os en Re(ursos um&nos> Ee(ti/id&d rg&ni.&(ion&l> ;&m,io rg&ni.&(ion&l

4

programa liderazgo

Documents