PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAPIT

JUNIO 2018

La tutoría en la UAA se considera como un proceso individual o grupal que se brinda al estudiante, a través del tutor durante su permanencia en la UAA, con el propósito ofrecer espacios de apoyo para una trayectoria universitaria guiada y con ello coadyuvar en el abatimiento de los índices de deserción, reprobación, rezago y elevar el de la eficiencia terminal, en pro del desarrollo integral del estudiantado. (PIT 2012).

OBJETIVO GENERAL

Apoyar y dar seguimiento a la trayectoria de los estudiantes de pregrado, a través de la atención académica y de los servicios educativos institucionales para incidir positivamente en los índices de rezago, reprobación, deserción y eficiencia terminal, elevando así la calidad de los procesos formativos a favor del desarrollo integral de los universitarios.

DESARROLLO DEL PIT EN LA UAA

PDI 1983-1992 Programa: Alumnos Subprograma: Asesoría Académica

PDI 1993-2001 Programa: Alumnos Subprograma: Asesoría Académica

PDI 1998-2006 Subprograma Tutorías

2003 Programa Institucional de Tutoría

2012 Revisión y actualización del PIT

TUTORÍA DIFERENCIADAAtender a los estudiantes y su formación integral, de acuerdo a sus características y necesidades.

Vertientes

• Incorporación del estudiante a la vida universitaria.

• Integración, estrategias preventivas y/o correctivas, rendimiento académico.

1º - 4º sem.

• Seguimiento al proceso de titulación

• Titulación en tiempo y forma, atención académica. Vínculo con el sector laboral.

5º –último sem.

OPERATIVIDAD

Proporcionar un servicio de atención y seguimiento tutorial eficiente durante el proceso de formación y aprendizaje de los estudiantes, incidiendo de manera positiva en la permanencia del estudiante en los Programas Educativos.

FIGURAS QUE INTEGRAN EL PIT

Encargada del PIT

Jefa de Departa-mento

DOE Orientador Educativo

Asesor PIT

Tutor Par

El Programa Institucional de Tutoría se encuentra a cargo del Departamento de Orientación Educativa

(DOE) adscrito a la Dirección General de Servicios Educativos, y es a través de este departamento que se

coordinan las acciones y se da seguimiento a la implementación y resultados de las estrategias que se

siguen en cada uno de los Centros Académicos.

Jefe de Depto.

Centro Acadé-mico

Tutor Longitudinal

Tutor Par

FIGURAS QUE INTEGRAN EL PIT

Al interior de los Departamentos Académicos los principales actores involucrados en la

implementación del PIT son el Jefe de Departamento y el Tutor Longitudinal asignado para cada

programa Educativo, cabe mencionar que estas figuras reciben el apoyo del Asesor PIT

asignado a su Centro Académico, con la intención de que de manera conjunta identifiquen las

necesidades de atención de los estudiantes y determinen a su vez, las estrategias a implementar

de manera coordinada entre el Departamento académico y el Asesor PIT.

• Identificar a los estudiantes de nuevo ingreso con situaciónde vulnerabilidad académica, de acuerdo a sus resultadosobtenidos en los exámenes de admisión, paraproporcionales elementos que favorezcan la adquisiciónde herramientas necesarias que coadyuven en su procesode aprendizaje, y que permita prevenir la baja temporal odefinitiva del programa educativo que cursa.

PREVENCIÓN DE RIESGO DE ABANDONO TEMPRANO EN ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

CRITERIOS CONSIDERADOS PARA IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD.

Las puntuaciones son analizadas de acuerdo a los siguiente:

• Promedio grupal obtenido en cada una de las áreas del EXANI II módulo diagnóstico (excepto el área de Inglés). Estas áreas varían de acuerdo a la carrera solicitada en primera opción por el estudiante.

• Promedio grupal obtenido en cada una de las áreas del EXANI II módulo admisión:

• Pensamiento Matemático.• Pensamiento Analítico.• Estructura de la Lengua.• Comprensión Lectora.

Estudiantes con puntuación menor al promedio grupal en las 3 áreas del EXANI II módulo diagnóstico.

Estudiantes con puntuación menor al promedio grupal en las 4 áreas EXANI II módulo admisión.

Estudiantes con puntuación menor al promedio grupal en los dos exámenes (diagnóstico y admisión).

Estudiantes que se encuentran inscritos en el Programa Educativo que seleccionaron como segunda opción para su ingreso

ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD ACADÉMICA.

Asesoría Académica y

Cursos especiales

Tutoría VirtualTutoría de pares

Gestión a través de Jefes de

grupo

MODALIDAES Y ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES EN RIESGO

Atención en cursos

propedéuticos

Orientación Vocacional y

Educativa

Canalización a instancias y

servicios institucionales

Encuadre grupal

ACCIONES DEL ASESOR PIT

• Seguimiento a estudiantes y grupos en riesgo.

•Definición de estrategias.

• Identificación de tutores par.

•Asignación de tutorados.

•Monitoreo de actividades

•Académico

•Actitudinal

•Atención a índices de reprobación

•Académica

•Personal

• Informativa

Atención individual a estudiantes

Atención grupal a

estudiantes

Atención a Tutores y personal

académico

Tutoría de Pares

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVAEdificio Académico Administrativo, planta baja.

Ciudad UniversitariaTeléfono: 9107400 ext. 204