IDENTIDAD  JOVEN  Una  colaboración  ins-tucional  para  

lograr  el  éxito  

I.E.S.  SIERRA  DE  YEGUAS  

Nuestro centro es un instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria, esto es, abarcamos los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria. Contamos con un número aproximado de 160 alumnos/as. La inmensa mayoría no presenta problemas de comportamiento y la convivencia en el centro es buena. Sin embargo, creemos que están faltos de habilidades sociales y de herramientas emocionales que les hagan ser más fuertes para enfrentarse a los retos que la vida va marcando diariamente.  

Es un programa de Habilidades Sociales que aúna el Plan de Acción Tutorial, “Escuela, Espacio de Paz”, el Plan de Centro, la Comunidad de Aprendizaje del instituto, el Programa Ciudades ante las Drogas (Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales) y el Área de Juventud del Consorcio Guadalteba. Se combina con la Escuela de Padres-Madres del centro.  P i l a r b á s i c o : A u n a r recursos a través de la cooperación institucional.

Pues bien, tras efectuar una e v a l u a c i ó n p r e v i a d e l a s necesidades detectamos que: - La educación emocional no había sido trabajada por parte del alumnado que l lega desde el centro de Educación Primaria -El alumnado necesita habilidades s o c i a l e s q u e l o s h a g a s e r responsables, asertivos y autónomos a la hora de tomar decisiones. - El profesorado no contaba con formación suficiente en animación sociocultural y dinámicas de grupo

Además de los objetivos propios y generales del programa, se pretende: u  Dotar de herramientas que ayude al alumnado a desarrollar una

comunicación efectiva dentro y fuera del aula.

u Preparar al joven ante situaciones cotidianas para que pueda decidir asertivamente en determinados problemas

u Aumentar la autoestima personal como protección ante los riesgos a los que se enfrenta

u Desarrollar un espíritu participativo activo entre el alumnado

u Fortalecer los lazos de unión entre iguales, entre alumno-profesor y entre los miembros familiares.

-  TUTORES DE 1º E.S.O.

-  DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

-  COORDINADORA DEL PROGRAMA “ESCUELA, ESPACIO DE PAZ”

-  PERSONAL TÉCNICO DEL CONSORCIO GUADALTEBA

-  FAMILIAS: ESCUELA DE PADRES-MADRES

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-  ALUMNADO DE 1º ESO: Tutorías, Jornada en el instituto y Encuentro final de convivencia

-  FAMILIAS: Sesiones de la Escuela de Padres-Madres (tratando contenidos similares a los de las tutorías con el alumnado)

-  PROFESORADO: Formación del profesorado en las clases de las tutorías y cesión de materiales para su implementación posterior, en caso de necesitarlo.

-  EN HORARIO LECTIVO:

a)  Tutorías de 1º ESO durante más de un trimestre (suele empezar a mediados de octubre y terminar en febrero aproximadamente)

b)  Jornada completa del Programa Identidad Joven: Un día

lectivo se deja para que el alumnado, junto con sus tutores y el personal técnico del Consorcio Guadalteba realicen actividades relacionadas con el programa (cine- forums, dinámicas de grupo,..)

-  FUERA DE HORARIO LECTIVO:

En el mes de mayo, se finaliza el programa a nivel comarcal y se realiza una jornada de convivencia entre todo el alumnado participante en el programa de los municipios de la comarca.

-  Principios de curso: Firma de convenio entre el Consorcio Guadalteba y el centro educativo e n e l q u e a p a r e c e n l o s contenidos que se trabajan, cuándo y la persona responsable del programa.

-  Metodología participativa y p r o p i a d e l a A n i m a c i ó n Sociocultural

ü  Dinámicas de grupo ü  Experimentos prácticos ü  Actividades del cuadernillo del

programa (sólo algunas) ü  Materiales propios (folletos,

carteles, vídeos,..)

-  MATERIALES. -  Cuadernillos -  Material fungible para las dinámicas de grupo y otras actividades -  Equipo audiovisual (ordenador y proyector y/o televisión) -  Folletos y carteles de elaboración propio del Consorcio Guadalteba

-  HUMANOS -  Monitora de Juventud del Consorcio Gualdateba -  Orientadora del centro -  Tutores de 1º ESO -  Coordinadora del Programa “Escuela, Espacio de Paz”

-  EVALUACIÓN FINAL PARA: a)  Alumnado (Técnica de la Diana, cuestionarios) b)  Profesorado (cuestionarios) c)  Familias (Técnica de la Diana, cuestionarios) - Se mide el grado de satisfacción del programa, su relación con los objetivos planteados y el trabajo del personal técnico.

-  RESULTADOS Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA A)  Consolidación del programa de Habilidades Sociales B)  Consolidación de la Escuela de Padres-Madres C)  Inicios del programa de mediadores escolares D)  Aumento de la participación activa del alumnado en asociación de

alumnos y otros colectivos E)  Detección de problemas de convivencia dentro del grupo F)  Información sobre el alumnado que no cuenta al profesorado.