programa guitarra 1

Programa 2014 Ctedra de Guitarra - Guitarra 1 Superior - Mgter. Cristina Cuitio Espec. Cristina Dueas Pgina 1

PROGRAMA 2014 Universidad Nacional de Cuyo

Facultad de Artes y Diseo

Carreras Musicales

Carrera: LICENCIATURA EN INSTRUMENTO: GUITARRA Plan de Estudios: Ordenanza N 84/10 CS Nombre de la Asignatura:

GUITARRA I Curso: I Ao Superior. Carga Horaria Total: 72 hs anuales. Carga Horaria Semanal: 2 hs. semanales Rgimen de Cursado: Anual. Equipos de Ctedras: Titular: Mgter. Prof. MARIA CRISTINA CUITIO Adjunta: Espec. Prof. LAURA GUEMBE Titular: Espec. Prof. CRISTINA DUEAS DE DAMICO Adjunta: Espec. Prof. ADELA MOREIRA LIMA Ayudante de 1: Lic. XIMENA HINOJOSA

Ao Acadmico: 2014

Admite alumnos de movilidad: S Cupo: 2

Conocimientos y/o experiencias previas que son requisitos indispensables para el cursado

de alumnos de movilidad estudiantil: Para cursar primer ao, el estudiante deber acreditar

los contenidos correspondientes al Nivel D del Ciclo CIEMU.


I . MARCO TEORICO REFERENCIAL Dentro de las mltiples dimensiones del proceso pedaggico, se tiene en cuenta el estudio

de las concepciones de la educacin de la persona, en particular del denominado tringulo didctico, sus vrtices y sus procesos: los alumnos, los docentes, los contenidos; la enseanza y el aprendizaje.

La problemtica del aprendizaje, as como la interaccin en la clase, se trata considerando la caracterizacin psicolgica de los alumnos, la especificidad socio-cultural y sus rasgos personales.

En el estudio del proceso pedaggico se integran las dimensiones tcnico-profesional, socio-cultural y tica.

La reflexin acerca de las relaciones entre el conocimiento basado en la investigacin y los desarrollos tericos-tcnicos apuntan al fortalecimiento profesional de la docencia y el desarrollo artstico.

Desde esta perspectiva se aborda la relacin entre los conceptos, los procedimientos y los valores en el proceso de transformacin cultural en contenidos artsticos.

Se incluye la reflexin sobre el conocimiento terico-prctico y las relaciones entre realidad, conocimiento y verdad. Ello orientar la interpretacin de los procesos de produccin, transmisin y apropiacin de los conceptos, los procedimientos y valores.

Desde la enseanza se propone el anlisis de metodologas especficas en funcin de los propsitos pedaggicos y artsticos. Coherente con este planteo se incorpora el anlisis crtico y actualizado de recursos y tecnologas.

La asignatura Instrumento es medular en la formacin docente y del artista; por ello el propsito de la propuesta es que la misma sea considerada en ese sentido y que la estructura programtica y el diseo del ao lectivo defina a la asignatura como tal. Del mismo modo, es fundamental para el logro de esta propuesta, que las dems asignaturas de la carrera converjan, en el sentido horizontal y vertical, en la formacin integral del msico.

Como consecuencia, a travs de la calidad y excelencia que se pretende alcanzar desde la Ctedra, es necesario que la asignatura Instrumento incida favorablemente en la futura proyeccin del intrprete-artista, es decir en su rol de egresado.

La propuesta pedaggica se basa en el anlisis, la comprensin, la valoracin y la prctica de los diversos contenidos, tanto tcnicos como musicales, en un sentido que permita el desarrollo coherente e integral de las capacidades y actitudes del alumno. La base del trabajo se realiza en forma individual y personal, de modo tal que, a travs de un seguimiento personalizado y permanente por parte del docente, se garantice la evolucin esperada. Del mismo modo se incentiva al alumno a desarrollar sus capacidades individuales y/o en conjuntos- a travs de la proyeccin de sus actividades en el marco de la Facultad y de otros organismos y espacios del medio, esto posibilita un afianzamiento y una consolidacin de todos sus conocimientos y sus habilidades. II . EXPECTATIVAS DE LOGRO:

El alumno ser capaz de: Dominar los aspectos tcnicos e interpretativos de los contenidos

correspondientes al Curso Interpretar con fluidez y expresividad las obras de los distintos estilos y pocas Memorizar obras y adquirir buena disposicin para actuar frente al pblico Asumir su profesin con sentido artstico

.


III. CONTENIDOS: 1.- Contenidos Conceptuales:

Tcnica Simple: Ejercicios especficos de tcnica

Coordinacin: Ejercicios de Coordinacin compleja: N 2 (cinco frmulas), M. Lpez Ramos

Arpegios: Arpegios con pulgar simultneo: frmulas 49 a 72. A. Carlevaro

Arpegios de Acordes Perfectos en los 24 tonos. Trmolo: Preparacin al trmolo: frmula 227. A. Carlevaro Ejercicios de Trmolo de F. Carulli Ejercicios de Trmolo de J. Sagreras Pulgar de mano derecha: Ejercicio de Pulgar apagado: frmulas 73 a75. A. Carlevaro Traslados: Traslados por sustitucin N 10, 11, 12, 13 y 14. A. Carlevaro Desmangue: Sistema YOST Ligados: Ligados ascendentes y descendentes: N 60, 61, 62. A. Carlevaro Adornos: Apoyatura simple: Estudio N 9 de Mauro Giuliani (2 parte) Velocidad

Apoyatura doble: Estudios N 6 y 7 de Mauro Giuliani (2 parte) Velocidad Grupetto: Estudio N 8 de Mauro Giuliani (2 parte) Velocidad Glissando: Estudio N 11 de Mauro Giuliani (2 parte)

Trinos: frmulas 33 a 38. A. Carlevaro frmulas (1-2), (2-3), (3-4) Esjericios de trino: E. Pujol Crculo de Escalas en los 24 tonos: M. Rodrguez Arenas

Tcnica Mltiple y memoria musical: La tcnica aplicada a Estudios y Obras.

Repertorio

Estudios: F. SOR: 26 Estudios, revisin de Roberto Lara M. CARCASSI: 25 Estudios N. COSTE: "25 Estudios Superiores" A.CARLEVARO: Microestudios Obras: J. DOWLAND: "Album de 10 Obras", (H.Ceballos). J. PH.RAMEAU: "2 Minuetos" L. NARVAEZ: "Cancin del Emperador".


R. DE VISEE: Suite Msica para el Rey Sol O. CHILESOTTI: "6 Piezas del Renacimiento Italiano" J.M.KOMTER: "6 Suites", Edit. DONEMUS S. L. WEISS: "Chacona" J. S. BACH: "Preludio en re menor" "Bourre de la 1 Suite en mi menor" D. SCARLATTI: Sonatas L 483, L 79 M. GIULIANI: "Preludio N2". F. SOR: "Andante largo op.5 N5" "Fantasa N4" Tema Variado op.15 n 4 F. TARREGA: "Estudios y Preludios"

"Gavota" "Pavana"

E.PUJOL: "El abejorro" "Veneciana", "Cancin de Cuna" F.MORENO TORROBA: "Mi farruca" Alpujarrea. A. TANSMANN: Canzonetta, Alla Pollaca, Berceuse d`Oriente H.VILLA LOBOS: Preludios Z. ABREU: Tico tico no fub (choro sapeca) M.PONCE: "Preludios" A.LAURO: "Valses Venezolanos" L.BROUWER: "Preludio".

A. BARRIOS: Mazurca apasionata Gavota al estilo antiguo Suite andina

J.GOMEZ CRESPO: "Nortea". A.LASALA: "Preludios Americanos" J. MARTINEZ ZARATE: Danza A.PIAZZOLLA: "Adis Nonino", "Mara de Buenos Aires"(Suite). H.AYALA: "Serie Americana" M. PUJOL: " Preludios", Plaza Italia, Villa Pueyrredn, Villa Real

A. FLEURY:Guaymalln (cueca) Pegando la vuelta (gato) Trinos y alas (chacarera) A. RAMIREZ: Volver siempre a San Juan (zamba) Alfonsina y el mar (zamba)

T. FRANCIA: Regreso a la Tonada E. FALU: Zamba de la Candelaria, El mishi (gato) RICORDI B. PIERO: Danzas tradicionales argentinas. RICORDI M. L. ANIDO: Aire Norteo E. MNDEZ: Ocho piezas para guitarra

Seleccin de Estudios y Obras que abarquen todos los aspectos Tcnicos e Interpretativos del Curso, segn metodologa indicada o similar, a criterio del Profesor.

2.- Contenidos Procedimentales:

1. Tcnica de arpegios. 2. Tcnica de acordes. 3. Tcnica de toques de mano derecha


4. Tcnica de traslados: saltos, sustitucin y desplazamiento. 5. Tcnica de escalas. 6. Tcnica de ligados. 7. Ejercicios de Coordinacin 8. Memoria musical. 9. Estudios y obras.

3.- Contenidos Actitudinales:

1.- Autonoma para plantear y concretar sus proyectos artsticos. 2.- Apreciacin y comprensin de las distintas manifestaciones del arte y la cultura. 3.- Valoracin de distintas posibilidades de expresin y comunicacin que genera el lenguaje artstico. 4.- Valoracin de la produccin individual y grupal, respetando las distintas formas de expresin y comunicacin. 5.- Reconocimiento de las manifestaciones artsticas de la guitarra: locales, regionales, nacionales y mundiales. 6.- Comprensin de los avances cientficos y tecnolgicos, reconocimiento de su integracin al proceso de produccin artstica. 7.- Valoracin de la prctica instrumental y artstica como medio de expresin y comunicacin.

IV . ESTRATEGIAS DE ENSEANZA:

Dictado de clases individuales y grupales Organizacin de reuniones peridicas de alumnos de diferentes niveles, para demostrar

y compartir los logros alcanzados. Programacin de Recitales y Conciertos de alumnos

V. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE VALOR ACADMICO

Curso-taller de Armona para Guitarra

VI. EVALUACION Y PROMOCION:

Rgimen de acreditacin: EXAMEN FINAL

Tipos de evaluacin: 1.- Continua: a travs de clases personalizadas, segn los contenidos y objetivos de complejidad creciente de acuerdo al Plan Anual de la Asignatura. 2.- Trabajos Prcticos: Presentaciones en Pblico, a travs de conciertos organizados por la Ctedra. 3.- Parciales: Los alumnos rendirn dos parciales anuales (Julio y Octubre), abarcando la tcnica correspondiente al Curso.

Requisitos para aprobar la Evaluacin Final


- Los Alumnos Regulares desarrollarn un Programa de 25 minutos de duracin con Obras de distintos autores y perodos, con Obras seleccionadas en el Programa del Curso correspondiente u otras a criterio del Profesor, que sean de igual o mayor exigencia.

- Los Alumnos No-Regulares desarrollarn un Programa idntico al antes mencionado, agregando adems la Tcnica correspondiente al Curso, y la siguiente Obra impuesta:

J.M.KOMTER: Suite N 6.

- Los alumnos Libres, presentarn un Examen Final abarcando la Tcnica correspondiente al Curso, una obra de cada estilo: Renacimiento, Barroco, Clsico, Romntico, Moderno y Contemporneo, adems de las siguientes obras impuestas:

M.GIULIANI: "Preludio N2" J.M.KOMTER: "Suite N1"

Requisitos para alcanzar la regularidad

- Alumno Regular: el que registra no menos del 80% de asistencia, los dos

parciales aprobados y la participacin en dos conciertos organizados por la ctedra.

- Alumno No-Regular: el que registra entre el 50% y el 80% de asistencia al Curso, o un solo parcial aprobado o no participa de los conciertos organizados por la ctedra.

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- Alumno Libre: el que estando inscripto en la Carrera de Licenciatura en Instrumento, registra menos del 50% no registra asistencia al Curso.

- Alumnos de Movilidad Estudiantil: el que registra el 80% de asistencia en el semestre.

Criterios de Evaluacin:

Se tendr en cuenta:

La comprensin de los recursos tcnicos musicales necesarios para cada obra El dominio de los recursos tcnicos y de ejecucin de los contenidos correspondientes

al curso: toques de mano derecha, ligados de mano izquierda, traslados, accin conjunta de mano derecha para la ejecucin de acordes, cejillas

La comprensin y aplicacin de recursos interpretativos: estilo musical, dinmicas, articulaciones, timbres, tempos, vibrato, armnicos, tambora, glissando

La calidad del sonido: precisin en la pulsacin de mano derecha y la presin de mano izquierda

La memorizacin de obras La adquisicin de presencia escnica y disposicin para actuar frente al pblico.

VII. EXTENSIN Y/O VINCULACIN PRODUCTIVA

Conciertos de alumnos: participacin en 2 conciertos por ao con obras del repertorio trabajado en su nivel


VIII. BIBLIOGRAFIA:

A. CARLEVARO: "Cuadernos N 1, 2, 3 y 4". Serie Didctica. Ed. Barry M. RODRIGUEZ ARENAS: "La Escuela de la Guitarra", (Libro VI y VII). Ricordi F. SOR: 26 Estudios, revisin de Roberto Lara (completar). Ricordi M. CARCASSI: 25 Estudios (completar). Ricordi N. COSTE: "25 Estudios Superiores". Ricordi H.VILLALOBOS: 12 Estudios. Ed. Max Eschig, Paris. M. LPEZ RAMOS: Ejercicios de coordinacin. Ed. Mexicana. PUJOL, EMILIO: La escuela razonada de la guitarra Vol. 1,2,3,4. Ricordi

CRISTINA DUEAS CRISTINA CUITIO Profesora Titular Profesora Titular

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