INSTITUTO NUESTRA SEÑORA

PROGRAMA DEL CICLO LECTIVO 2017

LENGUA y LITERATURA

5° A-B-C

Prof. Lic. María Laura Wojnacki-Fonseca

UNIDAD CONTENIDOS CONCEPTOS BÁSICOS

Unidad n° 1:

Movimientos Literarios

-

-Los movimientos literarios en América Latina. Características de las distintas épocas, su visión de la literatura, los autores

principales y las obras canónicas. Las transformaciones literarias; relaciones entre América y Europa.

-Análisis literario: categorías teóricas. Diagnóstico.

- Movimientos. - Análisis Literario: personaje,

narrador, tiempo, espacio, argumento.

Unidad n° 2:

Literatura Histórica

-Características de la novela histórica. Los límites de la ficción y la historia. La memoria en la ficción. Crítica, la mezcla de los

géneros discursivos.

-Análisis literario: personajes. Hamonn.

-Nunca estuve en la guerra. Franco Vaccarini.//Diario de Ana Frank, Ana Frank.

-“Muero Contento” Martín Kohan.

-"Infierno grande" Guillermo Martínez.

-Canciones diversas.

- Novela, cuento histórico. - Ficción. - Discurso histórico. - Personaje: referencial, anafórico,

dinámico, sistemas, etiquetas semánticas, signo.

- Contexto de producción.

Unidad n° 3:

Literatura de Pueblos Originarios -

-Literatura de pueblos originarios. Su contexto y características específicas. La cosmogonía y el valor de los mitos. El siglo XX y XIX

vuelve la mirada al pasado y a lo propio.

-Selección de mitos, poemas y textos. Lectura y análisis de las obras: Popol Vuh (selección de capítulos), “Isicha Puytu”.

-“Chac Mool” Carlos Fuentes.

-“El sueño del Pongo” José María Arguedas.

-Análisis literario: Héroe moderno. Su reconocimiento como figura desde el texto y por el lector. Hamon. Recorrido estructurador

del viaje como rito iniciático. Joseph Campbell.

-La Biblia y el cristianismo como intertexto.

- Literatura de pueblos originarios. - Mito y leyenda. - Héroe.

Unidad n° 4:

Literatura Policial

-Cuento y novela policial. Historia del género. Concepto restringido y ampliado: variaciones del género. El género como lectura de

lo social. Delito, ley y verdad.

-Análisis literario: el género como matriz de lectura. Estereotipos.

- Cuento, novela policial. - Delito, ley y verdad. - Policial negro y anglosajón. - Género como matriz de

-“La carta robada” Edgard Allan Poe

-“La nota roja que no existió” Miryam Laurini.

-Mandrake. La Biblia y el bastón. Rubem Fonseca.

-Lecturas teóricas:

De la gorra. Mariana Enriquez.

El juego de los cautos. Daniel Link

Estereotipos y clichés. Amossy y Herschberg.

-Proyección de un capítulo de “Hermanos y detectives” de Damián Szifrón.

percepción. - Variaciones de género.

Unidad n°5:

Literatura de Terror

-Literatura de terror. Características, componentes, elementos, temas, representantes. Cercanía con la literatura policial.

-El túnel de los pájaros muertos. Marcelo Birmajer. Selección de cuentos de Latinoamérica.

-Análisis literario: Historia y Relato. Cambios temporales. Su función en la narración.

-El relato oral en el género del terror: proyección de videos del narrador Alberto Laiseca.

-La trasposición semiótica a la historieta. Ejemplos de Breccia.

-Literatura de terror.

-Terror oblicuo y frontal.

-Elementos estructurales del

género.

-Temas del terror.

-Historia y Relato. Orden y

duración.

Unidad n°6:

Literatura Neorrealista

-Realismo decimonónico, sus características. Apropiaciones y usos actuales; el neorrealismo. Lo social y la denuncia. Los

escritores y la política.

-Colinas de Octubre. Selección de cuentos. Juan José Manauta.

-Selección de cuentos de Horacio Quiroga

-Análisis literario: las miradas del narrador. Acercamiento a la idea de focalización.

-Literatura Realista y sus

variaciones actuales.

-Focalización y narrador.

Criterios de Evaluación

Manejo de contenidos conceptuales.

Lectura crítico-interpretativa y completa de las obras literarias.

Utilización apropiada de las herramientas metodológicas para el acercamiento a las obras.

Capacidad de posicionarse frente a su lectura y justificarla apropiadamente.

Redacción clara y coherente y corrección ortográfica.

Uso de una expresión oral clara y pertinente.

Bibliografía

a. Específica

A.A.V.V. La historia de la literatura argentina. Buenos Aires, Centro Editor América Latina, 1981.

Amossy, Ruth y Herschberg, Pierrot. Estereotipos y clichés. Buenos Aire, Eudeba, 2001.

Bértolo Cadenas, J. y C. “Introducción a la novela de intrigas”. s/d.

Campbell, Joseph. El héroe de las mil caras. México, Fondo de Cultura Económica, 1972.

Enriquez, Mariana. “De la gorra” en Policía y Ficción. Página 12, Año 2002.

Hamon, Philippe. “Para un estatuto semiológico del personaje” en Poétique du récit. París, Seuil,

1997 (traducción de D. Teresa Mosjeko de Costa, UNC).

Link, Daniel. “Prólogo. El juego silencioso de los cautos” en El juego de los cautos. Literatura

Policial: de Edgar A Poe a P. D. James. Buenos Aires, La marca, 2002.

Marsimian, Silvina (Coord.) y otros. Lengua y Literatura II. Buenos Aires. A-Z editora, 2000.

Marsimian, Silvina (Coord.) y otros. Lengua y Literatura III. Buenos Aires. A-Z editora, 2001.

b. Ampliatoria

A.A.V.V. Literatura argentina e hispanoamericana. Buenos Aires, Santillana, 1997.

A.A.V.V. Literatura española, hispanoamericana y la Argentina en sus letras. Buenos Aires, Estrada,

1992.

Allegroni, A. Lengua y literatura. Polimodal. La construcción del imaginario nacional. Buenos Aires,

Longseller, 2003.

Gutiérrez, E. Literatura española, hispanoamericana y argentina. Buenos Aires, Kapeluz, 1980.

Gringberg Pla, Valeria. “La novela histórica de finales del siglo XX y las nuevas corrientes

historiográficas” En http://www.wooster.edu/istmo/articulos/novhis.html . 18/03/09

Ludmer, J. El cuerpo del delito. Un manual. Buenos Aires, Perfil, 1999.

Pastor, Beatriz. Discursos narrativos de la conquista: mitificación y emergencia. Buenos Aires, Del norte,

1988.

Villegas, Juan. La estructura mítica del héroe en la novela del siglo XX. Barcelona, Planeta, 1973.

Hermanos y detectives. Capítulo 1: “El profesor Fontán”

https://www.youtube.com/watch?v=G8TP-bsYEg8 04/05/2015