programa de taller de comunicacin oral escrita

8/6/2019 Programa de Taller de Comunicacin Oral Escrita

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES

PROGRAMA DE ESTUDIO

TALLER DE COMUNICACIN ORAL YESCRITA


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I.- DATOS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

1. Nombre de la Asignatura: TALLER DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

2. Clave de la asignatura: ID102

3. - Divisin: ESTUDIOS ECONOMICOS Y SOCIALES

4. - Departamento: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

5. - Academia: HUMANIDADES

6. Programa Educativo al que estadscrita:

7. - Crditos: 4

8. Carga Horaria total:

9. Carga Horaria terica: 10. Carga Horaria Prctica: 60

11. Hora / Semana: 2

12. Tipo de curso: TALLER 13. Prerrequisitos: NINGUNO

14. Area de formacin: BSICA COMN

15. Fecha de Elaboracin: FEBRERO 2003

16. - Participantes:

17. Fecha de la ultima revisin y/o modificacin: Enero 2006

18. - Participantes: Lic. Ana Rosa Castro Garca

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II.- PRESENTACION

Naturaleza del curso y su vinculacin con la profesin:

En el taller de Comunicacin Oral y escrita tendremos la oportunidad de desarrollar actitudes,conocimientos, habilidades acerca de la comunicacin oral y escrita, as como utilizaremosalgunas herramientas comunicativas indispensables para tu desarrollo profesional y personal.

III.- OBJETIVOS (Generales y especficos)

1. Desarrollar en el alumno habilidades que le permitan una adecuada comunicacin tantooral como escrita la cual le sirva en su desempeo profesional y social.

2. Propiciar en el alumno el hbito de la lectura que le permita asumir una posicin crtica

y analtica, para que llegue a entender la lectura como una fuente de sabidura yentretenimiento, desarrollando las habilidades de percepcin, memoria, creatividad yrazonamiento lgico.

IV.- INDICE DE UNIDADES

Unidades Programticas Carga HorariaUNIDAD 1COMUNICACIN ORAL

20

UNIDAD 2COMUNICACIN ESCRITA

20

UNIDAD 3

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

20

V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES PROGRAMATICAS

Nombre de la Unidad: COMUNICACIN ORALCarga Horaria terica:5Carga Horaria prctica:15Tiempo real: 6 semanas

Contenido programtico desarrollado:

1.- EXPOSICIN IMPROVISADA

2.- COMPONENTES DE LA COMUNICACIN. Concepto de comunicacin e informacin. Elementos del circuito del habla. Funciones del lenguaje y los tipos de mensaje. Concepto de: expresin, lengua, lenguaje.

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3.- NATURALEZA DE LA COMUNICACIN. Errores del proceso de comunicacin. Habilidades de la comunicacin oral. Ruidos o perturbaciones de la comunicacin oral.

4.- EXPOSICIN PREPARADA. Dominio del tema Tipos de exposicin: monologo, dialogo,

Elementos que se deben de cuidar: ritmo, entonacin, conocimientos del tema, etc.

Nombre de la Unidad: COMUNICACIN ESCRITACarga Horaria terica: 5Carga Horaria prctica15Tiempo real: 6 semanas

Contenido programtico desarrollado:1.- ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN ESCRITA.

Concepto de texto. Redaccin Estructura de un texto. Diversidad del lenguaje, uso de sinnimos, antnimos, parnimos y homnimos.

2.- FORMAS DE LA COMUNICACIN ESCRITA. Tipos de textos escritos Fichas Diferenciacin entre sntesis, resumen, parfrasis.

3.- EL DISCURSO Concepto Tipos de discurso Estructura Redaccin del Discurso.Presentacin grupal.

Nombre de la Unidad: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Carga Horaria terica: 5Carga Horaria prctica15Tiempo real: 5 semanas

Contenido programtico desarrollado:1.- FORMAS DE ESTRUCTURAR Y ANALIZAR LA INFORMACIN

Fuentes de informacin. Mapas conceptuales Mapas mentales Cuadros y esquemas comparativos.

2.- LECTURA Y DISCUSIN Importancia de la lectura Estrategias para la lectura. Anlisis de textos, pelculas, sucesos, etc. Presentacin esquematizada de los sucesos.

3.- DINAMICAS GRUPALES. Concepto Tcnicas de disertacin. Dinmicas Grupales.

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VI. EVIDENCIAS PARA LA EVALUACION DE APRENDIZAJES POR UNIDAD:UNIDAD ILos criterios tomados en cuenta para evaluar este objeto de estudio dentro de esta unidadtemtica son los siguientes:El Mapa Conceptual, ser entregado en el buzn de trabajos titulado Mis Componentes Y laFicha ser entregada de manera personal.

La evaluacin dentro del tallar se realizar de forma participativa, as como tambin se tomarnen cuenta: Foro: Experiencias Foro: Reflexiones Ficha de comentario Anlisis: Importancia de la comunicacin Investigaciones Realizacin de dinmicas. Foro Evidencias Sntesis sobre la importancia de la comunicacin.

UNIDAD IILos criterios tomados en cuenta para evaluar este objeto de estudio dentro de esta unidad

temtica son los siguientes:El Cuadro comparativo, ser entregado en el buzn de trabajos titulado Formas decomunicacin escrita. Y el Discurso y la descripcin personal sern entregados de manerapersonal y tendrn parte dentro del proceso de evaluacin del curso.La presentacin de los discurso, contar como examen practico as que tendr otro valordentro del proceso de evaluacin, asignado por plenaria grupal.La evaluacin dentro del tallar se realizar de forma participativa, as como tambin se tomarnen cuenta:

Foro: Discurso Sociodrama Redaccin del discurso Presentacin del discurso Trabajo de fichas. Participacin en las diversas tcnicas. Investigaciones Anlisis de los diversos textos.

UNIDAD IIILos criterios tomados en cuenta para evaluar este objeto de estudio dentro de esta unidadtemtica son los siguientes:Y el Anlisis del discurso ser entregado de manera personal y tendrn parte dentro delproceso de evaluacin del curso.La evaluacin dentro del tallar se realizar de forma participativa, as como tambin se tomarnen cuenta:

Foro: Realidad o ficcin Foro Cine Entrevistas Fichas Mapas mentales Investigacin Preparacin y aplicacin de la dinmica Escrito de autoevaluacin

Ejercicios de lectura.Ejemplos: (Exmenes, ensayos, monografas, trabajo de equipos, entre otros.)

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VII.- ACTIVIDADES AULICAS Y EXTRAULICAS PROPUESTAS POR UNIDAD:Dentro de estos espacios colocamos solo aquellas actividades de las cuales el producto aobtener ser rescatable para el anlisis y el desarrollo, fortalecimiento de habilidades,conocimientos y valores.

Temtica Estrategia/ tcnica /actividad Producto esperado

Carga Horaria

Habilidades de lacomunicacinoral. Unidad 1

Exposicinimprovisada; Debates,

juego de roles, etc.

Conocimiento de sushabilidades para controlar elpnico escnico, resaltandoesa actividad por medio de unanlisis.

10 hrs

Tcnicas detrabajo escrito

Unidad 2

Exposicin dealgunas formas decomunicacin escrita.

Cuadro Comparativo de cadauno de los elementos queapoyan la comunicacinescrita.

4 hrs

Descripcin Escrita Presentacin de materialesque completan el

conocimiento de cadamiembro del grupo.

2 hrs.

Redaccin deun discurso

Investigacin,Exposicin de loselementos queintegran un discurso.

Presentacin escrita y oral deldiscurso realizado ante unpblico

10 hrs

Actividades deanlisis yrazonamientolgico. Unidad 3

Entrevistas, anlisis,debates, foros, fichas, etc.Socio dramas

Reportes de anlisis, resolucinde casos y problemticassociales.

10 hrs

VIII.- BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA POR UNIDAD

Nombre del autor Titulo de la obra Editorial Ao yEdicin

Zoila Balmes Zuiga Comunicacin escrita Trillas Mxico2001

Rangel Hinojosa Mnica Comunicacin Oral S. E. P. Mxico;1997

Alma B. Len Meja Estrategias para el desarrollo dela comunicacin profesional

Noriega, Limusa

Gonzlez MuozDinmica de Grupos, tcnicas y

tcticasMxico

IX.- DIRECCIONES WEB RELACIONADAS CON EL CURSO

www.udg.mx, www.cuvalles.udg.mx

www.gerza.lookscool.com ,

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http://www.udg.mx/http://www.cuvalles.udg.mx/http://www.gerza.lookscool.com/http://www.gerza.lookscool.com/http://www.cuvalles.udg.mx/http://www.udg.mx/


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X.- EVALUACIN

A) DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

El taller es una modalidad que se evala mediante la prctica y participacin constante delalumno, para ello se realiza un portafolio de evidencias tanto fsico como virtual lo que le permite

al alumno y recopilando todas aquellas actividades que le apoyen en su crecimiento personal yprofesional. De igual manera se realiza la presentacin grupal de alguna dinmica o tcnica deaprendizaje.

B) DE LA LABOR DEL PROFESOR

Al finalizar cada unidad temtica los alumnos realizan una crtica del trabajo desarrollado en lamisma, donde se rescatan diversos elementos (trabajo del asesor, actividades, apoyo de loscompaeros, etc.), dicha critica se entrega en una ficha de opinin despus de haberse trabajadoen el aula.

C) DE LA METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE (INSTRUMENTACINDIDCTICA)

Para trabajar el taller es necesario el desarrollo de constantes dinmicas de trabajo lo cual nospermiten afianzar: los conocimientos, actitudes, fomentar el espritu de compaerismo, valores,etc. haciendo que las sesiones sean dinmicas y movilicen a la mayora de los participantes, espor ello que dentro de la crtica se retoman cada una de las actividades realizadas para darcontinuidad o hacer cambios conforme el desarrollo del taller. De igual manera se busca vincularel curso en lnea con cada actividad.

D) DEL TRABAJO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE

Conocimientos:Adquirir los conocimientos bsicos con el objetivo de promover una imagen positiva, de

igual manera facilitando al alumno el acceso de planeacin y organizacin en dicha funcin.Habilidades, destrezas:Desarrollar la creatividad para innovar y crear acciones en el mejoramiento de imagenFomentar la capacidad para desarrollar proyectosInteligencia para adaptar los conocimientos adquiridos.Actitud:De servicio a su comunidadDe responsabilidadActitud propositiva

De respeto y compromiso en los aspectos personales y socialesValores:Es muy indispensable que el alumno desarrolle aspectos importantes dentro de la tica, parafortalecer la posicin personal y social

NOTA IMPORTANTE: Se sugiere que el profesor elabore un instrumento para que el estudiantese autoevale con las mismas categoras.

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X.- ACREDITACION DEL CURSO

Requisitos

Administrativo: Contar con un numero asistencias mnimas para acreditar en periodo ordinario oen extraordinario (Reglamento General de Promocin Y Evaluacin de Alumnos de la

Universidad de Guadalajara)

Acadmicos: Evidencias de aprendizaje

XI. CALIFICACION DEL CURSO

Evidencias de Aprendizaje %

Conocimientos: (Ensayos, casos, resolucin de problemas, exmenes, etc.)50

Habilidades y Destrezas: (actividades practicas para el desarrollo de habilidadesdel pensamiento, de las capacidades motrices, etc.)

20

Actitud: (inters, participacin, trabajo en equipo, etc.)10

Valores: (puntualidad, responsabilidad, trato, tolerancia, etc.)10

Autoevaluacin: se realizara por medio de actividades que fomenten en el alumnola capacidad crtica y reflexiva para lograr comprender su proceso de aprendizaje,estas actividades pueden ser tes, cuestionarios, fichas de autocrtica y evaluacin.

10

XII.- CALIFICACION EN PERIODO EXTRAORDINARIO

Caractersticas del examen que se aplicar en periodo extraordinario, en correspondencia con losealado en el Reglamento General de Evaluacin y Promocin de Alumnos de la Universidad deGuadalajara. (Capitulo V)

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