programa de sensibilizacion y educacion ambiental manejo adecuado de residuos sÓlidos en el...
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7/24/2019 PROGRAMA DE SENSIBILIZACION Y EDUCACION AMBIENTAL MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS SLIDOS EN EL DISTRITO DE SANTA.docx
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PROGRAMA DE SENSIBILIZACION Y EDUCACION AMBIENTAL MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS
SLIDOS EN EL DISTRITO DE SANTAROSA DE SACCO
proyecto de sensibilizacin y educacin en el manejo adecuado de los residuos slidos est orientado a
opiciar la formacin de una cultura ambiental en la poblacin, en el marco del proyecto "MEJORAMIENTO
L MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS - DISTRITO DE SANTA ROSA DE SACCO" con la finalidad de
omover el manejo adecuado de residuos slidos y que asegure su participacin activa y decidida en los
cesos de recuperacin y mejora de la ciudad.
propone la participacin de la comunidad en un proceso de sensibilizacin que englobe una mejor gestin
los residuos slidos y del sistema de recoleccin, realizando campaas de capacitacin a actores
ratgicos por sectores educacin, salud, municipal! y campaas de difusin generando alianzas y
jorando la calidad de vida de las personas.
OBJETIVO:
jet! Ge#e$%&:
nsibilizar y capacitar a los pobladores del distrito de Santa "osa de Sacco en el manejo adecuado de los
iduos slidos.
jet!' E'(e)*+)':
Realizarun programa de sensibilizacin y capacitacin por medio de c$arlas, en donde se les ensear a
los participantes a actuar con responsabilidad al desec$ar los residuos slidos, as% como en su generacin y
clasificacin.
'ejorar los $bitos y costumbres de las personas, generando conductas y estilos de vida saludables.
)enerar una conciencia de pago por los servicios de limpieza p*blica, para garantizar la sostenibilidad del
proyecto.
BASE LEGAL
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En la base legal se tomaron en cuenta las siguientes leyes+
Ley General del Ambiente (Ley N 28611) publicada el 15/1/25!
-a gestin de los residuos slidos de origen domstico, comercial o que siendo de origen
distinto presenten caracter%sticas similares a aquellos, son de responsabilidad de los
gobiernos locales. or ley se establece el rgimen de gestin y manejo de los residuos
slidos municipales. /rt. ##01, 2itulo 333, 4ap%tulo ( 3, -ey )eneral del /mbiente. -ey
&56##.
Ley General de Re"iduo" #$lido" % N 2&'1 publicada el 2&/&/2 y modi*icado
por ley 2&'5' (pub! 12/1/2)! Re+lamento de la Ley General de Re"iduo"
#$lido" (,!#! N 5&%2%-.) publicado el 2/&/2!
/ continuaci$n "emencionan los art%culos ms resaltantes+
-as autoridades sectoriales y municipales establecern condiciones favorables 0ue
directa o indirectamente generen un beneficio econmico, en favor de aquellas personas
o entidades que desarrollen acciones de minimizacin, segregacin de materiales en lafuente para su reaprovec$amiento...
/rt. 7(, 2itulo 833, -ey )eneral de "esiduos Slidos. -ey 91 &:(#7.
En aquellos casos en que sea tcnica y econmicamente factible, el Estado, a travs de
sus rganos competentes, promover la creacin de mercados de subproductos y que los
fabricantes nacionales y distribuidores de productos importados establezcan mecanismos
que involucren la participacin de los consumidores en la recuperacin de envases y
embalajes reaprovec$ables.
/rt. 7;, 2itulo 833, -ey )eneral de "esiduos Slidos. -ey 91 &:(#7.
,. ANTECEDENTES:
El er* es uno de los pa%ses que menos $a invertido en el tema de Educacin /mbiental.
-a
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gran parte a la falta de cultura ambiental de la poblacin En -a
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;. J't+)%)6#
EBiste un deficiente sistema de manejo de residuos slidos urbanos en el distrito de Santa
"osa de Sacco. 's del ;=C de la poblacin vive cerca de las orillas del r%o >auli, por lo
que los residuos slidos los arrojan a este r%o debido a la baja cultura ambiental que
poseen y al dficit de cobertura del servicio de limpieza pblica oca"ionando el
incremento de la contaminacin ambiental generando el deterioro de la belleza
paisaj%stica, propagacin de malos olores, propagacin de vectores que ponen en riesgo
ia salud de los pobladores de las zonas aledaas y por ende la calidad de vida. Es por ello
que se va a realizar un proyecto de sensibilizacin y educacin en el distrito de Santa
"osa de Sacco para ensear a los pobladores a segregar sus residuos y que tengan
nuevos $bitos de limpieza. Ael total de la poblacin objetivo aun no eBiste ning*n $bito
de entre+ar al servicio de limpieza municipal, sus residuos segregados. Esto se debe a la
falta de una intervencin de planes estructurados de educacin y sensibilizacin
ambiental que promuevan la segregacin domiciliaria bajo criterios sanitarios adecuados.
En nuestro caso, los centros poblados del distrito de Santa "osa de Sacco demanda en
su totalidad la realizacin de jornadas de sensibilizacin al igual que los trabajadores de
limpieza p*blica, y estn conscientes de la necesidad de implantar un sistema adecuado
de manejo de residuos slidos.
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-a sostenibilidad del proyecto se basar en los ingresos percibidos por el pago de una
tarifa, por parte de la poblacin, por el servicio de limpieza p*blica y la venta de los
materiales compostables y los materiales reciclables inorgnicos. El municipio
complementar este programa con la elaboracin de ordenanzas municipales para la
gestin ambiental de residuos slidos.
El rograma de Sensibilizacin y Educacin /mbiental ciudadana se realizar por medio
de c$arlas y talleres por sectores para mejorar el sistema de recoleccin de residuos
slidos. El proyecto tiene como fin principal introducir la educacin ambiental como un
medio de sensibilizacin, enseando a los pobladores a separar sus residuos de manera
adecuada para transportarlos a la nueva planta de tratamiento.
ara esto se realizarn estrategias que permitan la intervencin activa de la poblaci$n
identi*icando y tratando temas de "u inters, impartindose c3arla" informativas y de
sensibilizacin sobre el $orario de recojo de los residuos y sanciones.
=. A'(e)t' ')e)#65)'
En Santa "osa de Sacco eBisten #5 centros poblados. /ctualmente eBisten
aproBimadamente #0 organizaciones, entre clubes de madres y comedores, los cuales
coordinan con "
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Estrato 'edio Dajo, en su mayor parte constituido por grupos poblacionales como
empleados y tcnicos, que poseen ingreso econmico familiar igual o poco mayor
al sueldo m%nimo legal. -as viviendas y servicios bsicos estn mejorados con
respecto al estrato bajo.
Estrato Dajo, que percibe un ingreso econmico por debajo dei m%nimo legal
;;=.== nuevos soles seg*n Aecreto Supremo 91 =&&&==:2"!.
Seg*n el Estudio de 4aracterizacin de "esiduos Slidos Aistritos de -a
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corresponde a la materia orgnica, mientras que los residuos inorgnicos representan el
#&.;0C seguido de los residuos inservibles que representa el 0.&C.
C%$ N> , 2ipos de residuo generados en ambos distritos
6=
Re''Re''Re''
O$?@#)'Re))&%b&e'#'e$!b&e'
2e#te: E't e )%$%)te$%)6# e Re'' S6&' - D't$t e &% O$7% 7
S%#t% R'% e S%))
Sobre la separacin y reuso de residuos se determin, seg*n las encuestas, que los
pobladore"generalmente botan sus residuos y no acostumbran a reciclarlo"!
C%$ N> ;
Aestino de los re"iduo" "$lido" enel distrito de-a roya
Bte&&%' V%)%' B&'%' e P&@'t) L%t%' V%)%' Pe$6) 7 )%$t6#
2e#te: E't e )%$%)te$%)6# e Re'' S6&' - D't$t e &% O$7% 7
S%#t% R'% e S%))
C%$ N>
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Aestino de ios residuos en el distrito de Santa "osa de Sacco
Bte&&%' V%)%' B&'%' e P&@'t) L%t%'V%)%' Pe$6) 7 )%$t6#
2e#te: E't e )%$%)te$%)6# e Re'' S6&' - D't$t e % O$7% 7
S%#t% R'% e S%))
Seg*n el Estudio de 4aracterizacin de "esiduos Slidos Aistritos de la
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#. uente 'arcavaile
&. 4$ucc$is
(. /v. /revalo
7. Irente al estadio
;. 3ode auli, tiene a su cargo la planificacin, fiscalizacin
y supervisin de todos los centros educativos y ei sistema educatio propiamentedic$o. /
nivel de educaci$n inicial en el conte4to urbano eBisten #7 centros educativos estatales y
; centros educativos privados. / nivel de educacin primaria eBisten #7 centros
educativos estatales y : centros educativos privados, y a nivel secundario eBisten 6
instituciones educativas estatales y 7 privadas. Estos centros educativos carecen de
adecuado equipamiento y mobiliario escolar. En santa "osa de Sacco funciona el 3nstituto
2ecnolgico ublico de la
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. METODOLOGIA:
ara el "
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En esta perspectiva, se $an identificado cuatro componentes relativos a la gestin de los
residuos slidos, que debern de incluirse dentro de la ejecucin programa de
sensibilizacin y educacin en el manejo adecuado de los residuos slidos+
Segregacin de residuos.
Aesarrollo de buenas prcticas ambientales.
romocin de la disposicin y tratamiento ambientalmente adecuado de los re"iduo"
"$lido"!
EBtensin de la cobertura del servicio correcta gestin, tratamiento, etc.! de los
residuos slidos.
Se tomar en cuenta las caracter%sticas de los grupos para $acer ms eficiente la
transmisin de conocimientos.
Se abordar la segregacin de residuos en ia fuente, que implica cambios de conducta,
de actitudes y valores para un uso ms racional de los recursos y la gestin adecuada de
los residuos slidos@ y el tratamiento y depsito del flujo restante de residuos planta de
tratamiento de residuos "$lido")!
realizarn dos tipos de educacin, la formal que se refiere a los conocimientos que se
adquieren dentro de un sistema escolarizado, incorporando temas ambientales en la
curricula escolar y actividades en las instituciones educativas, y la educacin no formal
que se refiere al conjunto de actividades que en un momento dado generen actitudes
responsables y comprometidas ante el ambiente en los diferentes sectores y grupos de la
poblacin, tales como amas de casa, obreros, nios, jvenes, profesionales, etc.
Se promover la participacin comunitaria de las organizaciones sociales, pues deben
verse involucrados no slo como elementos de consulta sino como agentes ejecutores y
se complementar con talleres de capacitacin a la poblacin, los cuales contendrn
c$arlas informativas, jornadas@ se organizarn Ierias /mbientales y concursos, que
motivarn a la comunidad.
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/ continuacin se tiene la lista de los rogramas de 8aso de -ec$e que $ay en el Aistrito
de Santa "osa de Sacco.
C%$ N> =
rograma del 8aso de -ec$e distrito Santa "osa de Sacco
N> C&b e& V%' e Le)e 2%5&%'
# .KK. Kuan ablo 33 7;
& //.MM. 8%ctor "a*l Maya de la 2orre ( //.MM. 2allapuquio &0
; Sector de 'arcavalle ;&
; .KK. 0 de
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ara realizar el programa de educacin ambiental se tomarn en cuenta cuatro "ectore"
b"ico"9
#ector #alud9Se realizarn alianzas estratgicas con el '39S/, y ESS/-HA, para
poder capacitar a todo el personal trabajador de la salud en el manejo de residuos
$ospitalarios peligrosos.
#ector :ducaci$n9Se realizarn alianzas estratgicas con la H)E-, para poder
realizar c$arlas de sensibilizacin en las instituciones educativas y establecer un
programa de segregacin de residuos slidos.
#ector .omercio9Se realizarn convocatorias a los comerciantes y mercados para
que aprendan a segregar sus residuos y tengan puntos de acopio manejados
adecuadamente.
Se)t$ Limpieza9Se realizarn c$arlas de capacitacin a los trabajadores de limpieza
p*blica para lograr un adecuado manejo y traslado de los residuos slidos
recolectados.El programa de sensibilizacin y educacin se organizar de la siguiente manera+
01 Coordinador general que se encargar de dirigir el proyecto inicialmente,
posteriormente se de;ar a car+o deun coordinador general municipal.
Se establecern+
9, Promotores ambientales que se encargarn de la difusin del programa de
sensibilizacin y educacin, la organizacin de los talleres en el transcurso del proyecto,
la convocatoria de los programas de 8aso de -ec$e y de la red de promotores
ambientales voluntarios y los promotores de salud, y el monitoreo del programa. Estos
promotores se distribuirn de la siguientes manera+ # promotor responsable de los
sectores salud y comercio, # promotor responsable de los sectores educacin y municipal,
y otro promotor encargado eBclusivamente para e% sector poblacional.
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Coordinador General
PROGRAMAS DE VASO DE LECHE
. Et%(%' e& P$?$%5%
.1 C%(%)t%)6#
El programa de capacitacin comprende la formacin de la red de promotores
ambientales y la formacin de promotores de salud.
!1!1 "orma#i$n de la red de %romotores ambientales
-a
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slidos desde sus $ogares. 2ambin se encargarn de informar a la poblaci$n acerca de
la nueva planta de tratamiento de residuos slidos.
Se tendrn tres promotores ambientales generales por distrito que se encar+arn de
difundir el programa y de *ormarla red de promotores ambientales. or cada programa de
vaso de lec$e se escoger en consenso a tres representantes para que formenparte de
la red de brigadistas
ambientales. osteriormente y seg*n criterio del promotor encargado se realizarn
cambios de acuerdo a los resultados obtenidos del piloto.
!1!1!1 "ases en la "orma#i$n de la Red de Promotores Ambientales
Se consideran tres fases dentro de las labores referidas a la formacin de los promotores
ambientales+ la induccin, la capacitacin y ei seguimiento.
2%'e 1: L% I#))6# o fase de contactos iniciales con la poblacin objetivo@ incluye tres
elementos centrales+
a. El est%mulo sensibilizacin!.
b. -a motivacin compromiso!.
c. -a informacin bsica.
2%'e 8: L% C%(%)t%)6# o fase central del proceso, que comprende los siguientes
temas+
a. 3ntroduccin a temas ambientales. -a identificacin y jerarquizacin de problemas
ambientales de la 4omunidad y la b*squeda de alternativas de solucin y prevencin.
b. "esiduos slidos, generacin y clasificacin.
c. 'inimizacin de residuos slidos ( "Ns+ reducir, reusar y reciclar!
d. rocesos contemplados en el reaprovec$amiento de residuos slidos segregacin,
minimizacin y tratamiento de los residuos slidos!.
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e. -a determinacin de las estrategias de accin para llevar a cabo alternativas
seleccionadas@ el promotor ambiental desempea un papel de orientador, dinamizador
y de apoyo para los grupos con los cuales trabaja.
Esta capacitacin consta de 7 reuniones de capacitacin en un mes y dos de
reforzamiento seg*n se muestra en ei cronograma 8er /neBos!. Se realizaran #5
reuniones en el distrito de Santa "osa de Sacco, $aciendo un total de 76 reuniones.
2%'e &' ElSe?5e#t o continuidad del proceso de promocin, incluye+
a. -a organizacin en redes de participacin "ed de romotores /mbientales!.
b. -a planificacin de tareas y la distribucin de responsabilidades
c. El apoyo a las actividades previstas en las estrategias
d. El seguimiento a la ejecucin de las mismas
e. -a evaluacin de logros y dificultades a escala individual y grupal
f. -as modificaciones requeridas en la estrategia
g. :l re*orzamiento de la motiaci$n y de la in*ormaci$n re0uerida
-a capacitacin de la red de promotores ambientales ser realizada por personal
competente y con eBperiencia en temas relacionados al manejo de residuos slidos.
!1!1!( A )*ienes #a%a#itar #omo Promotores Ambientales
Se requierepreparar a per"ona"dedicadas a ia promocin de e"ta tarea por lo que se
capacitar a profesionales y tcnicos de diversas disciplinas, a activistas, a dirigentes,
juntas vecinales u organizaciones sociales como vaso de lec$e, club de madres o juntas
vecinales@ a educadores, a deportistas, transportistas, a comerciantes, a representantes
de comunidades campesinas, l%deres juveniles y personas de la tercera edad para as%
formar l%deres comunitarios.
4ada uno de ellos en su actividad, maneja una esfera de influencia y cuenta con un cierto
p*blico o poblacin relacionada, con la cual puede compartir refleBiones sobre los neBos
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entre la sociedad y la naturaleza, sobre la gestin ambiental y sobre el desarrollo
sostenible local, desde su respectivo mbito de accin.
/ este grupo de promotores ambientales luego de ser capacitados se les otorgar un
certificado que los acredite como romotores /mbientales respaldados por la
municipalidad, as% se podr contar con grupos preparados para la gestin ambiental, en
diversos conteBtos y desde diferentes ngulos de la realidad comunitaria, lo que permitir
ampliar su visin y su accin.
/l formar promotores ambientales, se puede contar con numerosos grupos $umanos que
pueden liderar procesos de gestin ambiental participativa en la comunidad, en
instituciones educativas, en empresas, en c%rculos deportivos y culturales, iglesias o
comercios locales, en juntas de accin comunitaria, etc.
!1!( "orma#i$n de %romotores de sal*d!
-os promotores de salud son personas de la comunidad que se capacitan para promover
conductas de autocuidado, desarrollo y prevencin, que ofrecen la informacin necesaria
sobre materias vinculadas a la salud y generan una red que multiplica las conductas
saludables@ debe ser un factor que contribuyaa mejorar la salud de las comunidades y las
condiciones de vida del poblador. Se busca formar promotores capaces de generar la
participacin activa de su comunidad.
Este programa de formacin de promotores de salud est dirigido a todas aquellas
personas de (= a 7; aos que estn incluidas en los rogramas de 8aso de -ec$e y que
quieran participar en forma voluntaria, reforzarn el programa de educacin ambiental por
medio de c$arlas informativas en las que tratarn de cambiar malos $bitos de limpieza
en ia poblacin, como por ejemplo el aseo personal lavarse las manos antes de comer
cualquier alimento, cepillarse los dientes, no votar basura al piso!, limpieza de calles
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p*blicas, etc. y dar conocimientos bsicos de salud, enfermedades comunes y primeros
auBilios.
3nicialmente se buscar la participacin de aquellas personas que formen parte de los
programas del 8aso de -ec$e, luego se difundir el programa $acia los comedores
populares, representantes de organizaciones sociales vecinales y mujeres activas de los
diferentes barrios que se encuentran en el distrito de Santa "osa de #acco!
Esta capacitacin ser abordada por personal calificado en salud y se desarrollarn
talleres participativos y prcticos. / las personas que asistan a la capacitacin se les
otorgar un certificado como romotores de Salud.
Entre los temas a tratar en los talleres se propone+ 7!Mbitos de limpieza.
&. 2emas de salud, enfermedades comunes y primeros auBilios.
Esta capacitacin consta de 7 reuniones de capacitacin en un mes y dos de
reforzamiento seg*n se muestra en el cronograma. Se realizarn #5 reuniones en el
distrito de Santa "osa de Sacco
.8Et%(% e 'e#'b&%)6#
El proceso de sensibilizacin inducir a la prctica de segregacin de residuos slidos
promoviendo el mejoramiento de la calidad de vida que se puede lograr al descontaminar
y recuperar los espacios colectivos, transformando los microbotaderos en ambientes
limpios, libres de contaminacin y recuperados. Esta etapa va dirigida a la poblacin, y a
los diferentes sectores que puedan participar en el proyecto. retende motivar y despertar
el inters sobre la problemtica del manejo inadecuado de residuos a partir del
intercambio de conocimiento y eBperiencias de los participantes y lograr ei compromiso de
la participacin activa y constante generando cambios de actitud.
ara el proceso de sensibilizacin se elaborarn gigantografias que estarn ubicadas en
lu+are" de mayorasistencia p*blica, como en la avenida principal, y que contendr el
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logolema que identifica la campaa y mensajes alusivos al programa, $aciendo nfasis
en las segregacin y minimizacin de los residuos, mejora de las condiciones ambientales
generales y de la calidad de vida de las personas.
2ambin se realizarn afic$es, tr%pticos yGo cartillas informativas. En caso de los afic$es
sern ubicados en las instalaciones de las distintas instituciones de la zona, adems de
las zonas de comercio y mercados.
-os promotores ambientales se encargarn de convocar a todos los programas de vaso
de lec$e del distrito de Santa "osa de Sacco, a participar en una reunin informativa en la
que se eBplicar acerca de la nueva planta de tratamiento de residuos slidos, el
programa de sensibilizacin y educacin en su distrito, los beneficios que obtendrn de
participar en el y una capacitacin sobre como segregar sus residuos slidos, esto ira
acompaado de tr%pticos y folletos para complementar la informacin.
Esta reunin tiene como finalidad el compromiso de todos los programas de vaso de lec$e
a participar en forma activa del programa, cumpliendo la funcin junto a los promotores
ambientales de promover e incentivar a las familias que lo conformen a participar de la
segregacin de residuos en sus 3o+are"!
4ada programa de vaso de lec$e, realizar la convocatoria a todas las familias que lo
integren teniendo de plazo un mes para lograr que se empadronen en forma voluntaria y
participen en la segregacin de residuos domiciliarios, entregndoles bolsas plsticas de
color negro para almacenar los residuos orgnicos y bolsas de color verde para
almacenar los residuos reciclables inorgnicos, como son las botellas de plsticos, las
latas y envases de vidrio.
ara lo+raresto, los promotores ambientales junto con los representantes de cada vaso
de lec$e cumplirn un papel fundamental en este proceso.
-os promotores ambientales en coordinacin con los programas de vaso de lec$e y el
municipio se encargarn de organizar c$arlas de sensibilizacin y talleres semanales
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durante el desarrollo del proyecto piloto posteriormente se realizarn dos por mes!, en
donde se dar a conocer el programa, ensear a separar los residuos correctamente
orgnicos e inorgnicos! y convocarn y formarn la red de promotores ambientales y a
los promotores de "alud
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.,.1Se)t$ E)%t!
ara el sector educativo se tomar como base el programa de Escuelas seguras, limpias
y saludables, que se realizar este ao en Santa "osa de Sacco.
impul"ada por el ini"terio de :ducaci$n en alianza
con in"titucione" del e"tado y de la "ociedad ciil con la *inalidad de promoer y ealuar
la +eneraci$n de alore" actitude" y prctica" de me;oramiento de lo" entorno"
ambientale" de la" in"titucione" educatia" y de la" comunidade" locale" del pa7" en el
marco del
y #aludable" % ini"terio de :ducaci$n)!
/ partir de esto se podr generar programas complementarios que podr%an ayudar a la
formacin del alumnado en la segregacin de residuos.
!&!1!1 Ob+eti,os
Ob+eti,o General'
4ontribuir a la proteccin del ambiente en la escuela mediante la implementacin del
rograma de separacin de residuos como el papel, plstico y cartn.
Ob+eti,os es%e#-.i#os'
Separar los diferentes componentes de residuos slidos para lograr la recuperacin y
reutilizacin de ciertos materiales.
-ograr que los educadores y educandos tomen conciencia de la necesidad de tener
un centro de estudios limpio y agradable.
4apacitar al alumnado y a los docentes en tcnicas de reciclado de materiales.
'ostrar la importancia del reciclaje
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!&!1!( Metodolog-a /s*stento
En laparte legal encontramos esfuerzos por crear una conciencia ambientalista en los
educandos, las leyes en el sector educativo tambin apoyan el incentivo de una
conciencia ambiental en la educacin, al respecto se seala en -ey )eneral de Educacin
91 &5=77, lo siguiente+ /rt%culo :1. 4onciencia ambiental+ -a educacin bsica en todos
sus niveles, modalidades, ciclos y programas, adoptar a la educacin ambiental como
pol%tica educativa transversal. -a educacin ambiental es un eje curricular que responde a
la pol%tica educativa del Sector y del Estado atendiendo a las demandas econmicas,
sociales y culturales de la comunidad.
ara el desarrollo del programa en este sector se tomarn dos centros educativos por
cada distrito en coordinacin con la H)E- como proyecto piloto y previo consentimiento
de la institucin educativa, y de preferencia uno de cada nivel primario y secundario! y se
proceder a dar c$arlas de sensibilizacin a educandos, educadores y personal de
limpieza. ara esto se propone un programa ambiental de segregacin de residuos en la
institucin educativa que deber iniciarse en el mes de agosto y se culminar en el mes
de diciembre. Seg*n los resultados obtenidos se propondr la apertura de este programa
a las dems instituciones educativas 8er /neBos!.
Ser supervisado por un promotor ambiental destinado para este sector que trabajar
conjuntamente con la H)E-.
.,.8 Se)t$ C5e$)
En el sector comercio se propone realizar c$arlas de capacitaci$n y sensibilizacin a los
comerciantes y carretilleros, para organizarlos y darles alternativas de solucin como
ensearles a cuidar su espacio, para as% evitar la acumulacin de residuos slidos e
impulsar el manejo adecuado, separndolos seg*n su clasificacin.
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!&!(!1 Ob+eti,os
Ob+eti,os Generales+
4apacitar a los comerciantes en el manejo adecuado de residuos slidos.
Ob+eti,os es%e#-.i#os'
Separar los diferentes componentes de residuos slidos para lograr la recuperacin y
reutilizacin de ciertos materiales.
-ograr que los comerciantes tomen conciencia la importancia de cuidar el ambiente y
evitar la acumulacin de residuos slidos en los mercados.
3mplementar puntos de acopio en lugares estratgicos de recoleccin.
!&!(!( Metodolog-a'
ara realizar el programa de educacin ambiental en el sector comercio se trabajar y
coordinar directamente con el rea de comercializacin de la 'unicipalidad Aistrital de
Santa "osa de Sacco, para convocar a los comerciantes por medio de los representantes
y poder realizar las c$arlas de "en"ibilizaci$n!Esto ser supervisado por un promotor
ambiental destinado para este sector y que trabajar conjuntamente con el municipio.
Se trabajar con la asociacin de comerciantes
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(. rocesos contemplados en el reaprovec$amiento de residuos slidos segregacin,
minimizacin y tratamiento de los residuos slidos!.
.,., Se)t$ S%&
En el sector salud se propone realizar c$arlas de capacitacin y sensibilizacin a todo el
personal institucional establecimientos de salud en general! desde el personal
administrativo $asta el de limpieza, generando entre ellos una conciencia en la correcta
disposicin de residuos $ospitalarios desde su generacin $asta si disposicin fina- Se
crearn comits ambientales en las instituciones que se encargarn de supervisar la
correcta disposicin de sus residuos.
Esto ser supervisado por un promotor ambiental destinado para este sector y se
realizar por un periodo de ; meses, a partir del seBto mes se ampliar el programa a
establecimientos de menor envergadura como boticas o farmacias y consultorios
particulares.
!&!&!1 Ob+eti,os
Ob+eti,os Generales'
4apacitar a los trabajadores del rea de salud en el manejo adecuado de residuos
peligrosos $ospitalarios.
Ob+eti,os es%e#-.i#os'
"ealizar una gestin adecuada de residuos slidos en el sector salud.
3dentificar los diferentes residuos por rea.
!&!&!( Metodolog-a'
El programa deeducacin ambiental en el sector salud estar orientado a trabajar con las
instituciones de salud, tanto p*blicas como privadas, ubicadas en el Aistrito de Santa
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"osa de Sacco y ESS/-HA, a partir de esto se generarn c$arlas de sensibilizacin a los
dems establecimientos de salud.
ara $acer ms efectivo el programa de sensibilizacin y educacin en este sector se
propone realizar un diagnstico y un plan de manejo de residuos slidos en cada
institucin.
-as c$arlas de capacitacin y los temas a tratar sern establecidos por el 4onvenio de
cooperacin, y el promotor ambiental destinado para este sector estar encargado de las
coordinaciones previas y el seguimiento del programa.
.,.; Se)t$ M#)(%& @$e% e &5(e% (Fb&)%
El personal de limpieza p*blica desconoce las tcnicas ambientales y sanitarias
adecuadas por lo que es indispensable que se cuente con un programa de capacitacin,
para ellos, por parte del municipio.
Este programa comprende+
"esiduos slidos, generacin y clasificacin.
'inimizacin de residuos slidos ( "Ns+ reducir, reusar y reciclar!
rocesos contemplados en el reaprovec$amiento de residuos slidos segregacin,
minimizacin y tratamiento de los residuos slidos!.
"ecoleccin selectiva y transporte a la planta de tratamiento.
4omercializacin de residuos e industria.
Este programa estar supervisado por el municipio y el promotor ambiental destinado a
este sector, y se realizar durante todo el periodo que dure el programa de sensibilizacin
y educacin en el manejo adecuado de los residuos slidos.
H. Re)&e))6# e $e'' 7 t$%#'($te
-a recoleccin tiene como objetivo evacuar los residuos slidos de las viviendas u otra
fuente de generacin para trasladarlos a un punto de transferencia, reciclaje o disposicin
fina?. El sistema de transporte de residuos se realizar de manera $abitual por el camin
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recolector, que deber tener el logolema del programa. El personal de limpieza debe
estar debidamente uniformado y recogern las bolsas de color negro y verde, esto se
realizar en forma diaria y seg*n sea necesario se deber implementar equipos y
materiales para mejorar el sistema de recoleccin y limpieza p*blica propuesta+ =#
camin recolectores tipo baranda por distrito, #7 contenedores para los centros de acopio
de basura del distrito, tac$itos de basura y uniformes completos de limpieza!.
-o que se busca con este proyecto es disminuir o desaparecer a los "e+re+adore"
in*ormale", porlo que se plantea aparte del reco;o 3abitual de residuos realizada por el
camin recolector, la implementacin de triciclos en los que se puedan trasladar la basura
inorgnica de los domicilios una vez por semana, por lo que ser%an retribuidos
econmicamente@ as% sern
manejados por recicladores empadronados y capacitados en el manejo adecuado de
residuos slidos.
H.1T( e !e*)& e $e)&e))6#
EBisten m*ltiples equipos de recoleccin de residuos slidos, desde los tradicionales
camiones compactadores $asta los pequeos carritos manuales. -a recoleccin de
residuos slidos en ciudades pequeas y poblados rurales se puede realizar con alguno
de los ve$%culos descritos. -a decisin depende del volumen de residuos que se debe
recolectar y la distancia para transportarlos.
Es importante que los ve$%culos de recoleccin, o por lo menos sus
-
repuestos, estn disponibles en la zona. En este sentido, es mejor usar o adaptar un
ve$%culo que ya eBiste en la localidad, antes que introducir uno nuevo.
Aebido al volumen de los residuos y al bajo peso que tendrn, los camiones de
recolecci$n deben ser preferiblemente de baranda y para carga li+era= en caso sea
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necesario aumentar el volumen de la carga se puede ampliar la altura de la baranda $asta
donde sea posible seg*n las normas vigentes.
En el distrito de Santa "osa de Sacco la generacin de residuos urbanos diarios es de
;.&: 2n, para mejorar el servicio de recoleccin ser necesario contar con un camin tipo
baranda en el distrito el cual tendr%a una capacidad de ## 2n.
En forma paralela se pondrn contenedores grandes en lugares estratgicos como puntos
de acopio y mercados, y tac$os en lugares en donde se genere mayor cantidad de
desperdicios y $aya cantidad de afluencia de personas uno para residuos orgnicos y otro
para residuos inorgnicos pintados de diferente color.
En el distrito de Santa "osa de Sacco cuentan con 6 puntos de acopio /v. -os /ngeles,
4alle /ricaasaje -ima, 4alle ac$acutec, /v. )rau, -os Moyos "ubios, sj. Santos
4$ocano!. Se propone la instalacin de =6 contenedores para cada uno de estos puntos
de acopio.
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19. P$?$%5% e #)e#t!'
/ las personas que colaboren y separen correctamente sus residuos se les incentivar
con calcoman%as que se pondrn en las puertas de las casas reconocindolas como
Mogares Oue "eciclan y posteriormente, a iniciativa del municipio, con beneficios
como por ejemplo la reduccin en el pago de impuestos Dono 8erde en 8illa El
Salvador!. Se realizarn concursos entre los rogramas de 8aso de -ec$e para
incentivarlos a participar del programa, otorgndoles incentivos y premios a los que
tengan mayor cantidad de familias empadronadas, y una capacitacin constante por
parte del municipio en manejo de residuos slidos a los promotores ambientales y losde salud.
11. M#t$e
El monitoreo se debe de llevar a cabo tanto en el curso del programa como despus
de culminado. -as evaluaciones peridicas durante el programa permiten $acer ajustes
y mejorarlo. El primer paso para $acer una evaluacin eficaz es identificar claramente
los objetivos del programa. 2ambin es importante confirmar si las personas $an
adquirido conocimientos, actitudes o destrezas, estableciendo indicadores de
cumplimiento como por ejemplo el n*mero de asistentes a las sesiones respecto al
n*mero de asistentes planeados clasificados por grupo natural y por per%odo de
tiempo. Se realizarn monitoreos mensuales en los que se determinar si se cumpli la
meta fijada con la poblacin y se establecer nuevas estrategias de ser necesario.
18. D+'6# 7 )'t'
Se elaborarn tr%pticos y afic$es que contendrn la informacin necesaria del
programa de sensibilizacin y educacin, enseando la manera adecuada de cmo
segregar sus residuos y su adecuada disposicin. / la vez se utilizarn gigantografias
que sern ubicadas en zonas estratgicas para que ia poblacin tenga conocimiento
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del programa y tambin de la planta de tratamiento. Se realizarn campaas
publicitarias por radio, en donde se darn a conocer el proyecto y lo promocionarn,
incentivando a la poblacin a participar de el. -as estaciones de radio ms escuc$adas
en la zona son radio
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1,.M%t$ e I#'tt)#e'
Entre las instituciones importantes con las que se piensa contar para la realizacin del
programa de sensibilizacin y educacin, se nombran las siguientes+
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4onocer la situacin actual en el manejo de los residuos slidos por parte de la
Iacultad de Estudios /mbientales y "urales.
3dentificar la disposicin a colaborar del personal que labora al interior de la
Iacultad de Estudios /mbientales y "urales.
lanear un sistema eficiente de implementacin que contemple actividades de
sensibilizacin y educacin ambiental, una estrategia de almacenamiento temporal
y un aprovec$amiento y valoracin de los residuos slidos
Establecer un programa de seguimiento y monitoreo para todas las actividades del
proyecto.
ANTECEDENTES:
-a ontificia Hniversidad Kaveriana a travs de sus actividades como institucin de
educacin superior genera un promedio diario de #.;;# Rg de residuos slidos.
ME"99AEJ &===! que se suman a las casi 5.;== tonG d%a que se generan en la
ciudad de Dogot, y que tienen como efecto la generacin de impactos ambientales
negativos, desencadenando una problemtica ambiental en torno al manejo de los
residuos slidos para la ciudad.
JUSTI2ICACIN:
Ve$ POLITICA AMBIENTAL PUJ
-a Iacultad de Estudios /mbientales y "urales a travs del Sistema de )estin
/mbiental y los estudiantes de la carrera de Ecolog%a, propone llevar a cabo una
iniciativa de manejo eficiente de los residuos slidos que se generan al interior de la
facultad, con el fin de contribuir a la prevencin a la correccin y a la mitigacin de
impactos ambientales generados por la universidad a travs de los residuos slidos, y
a su vez establecer con esta propuesta un modelo de aplicacin en otras facultades de
la universidad.
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2ASES DEL PROYECTO:
PRIMERA 2ASE:
4onocer la situacin actual en el manejo de los "esiduos Slidos en la Iacultad.
1. C%$%)te$%)6# Ge#e$%& e Re'' S6&'
Entradas+ roveedur%a Salidas+ esaje Airecto
3dentificacin de+
2ipos de residuos generados.
4aracter%sticas de los residuos generados.
4uantificacin de residuos generados.
4entros de produccin Hnidades /cadmicas!
Sitios de almacenamiento 2emporal.
-ugares de disposicin final.
ersonal encargado del manejo de residuos.
8. A&5%)e#%5e#t Te5($%&4onteo y Hbicacin de 4anecas
. Aisposicin del ersonal a 4olaborar Encuesta
RESULTADOS DE LA PRIMERA 2ASE:
romedio Aiario+ 7,;0 Rg romedio Semanal+ &( Rg romedio 'ensual+ 0& Rg
romedio /nual+ #.#== Rg #ton!
ENCUESTA:
orcentaje de personas que realizan separacin en la oficina+ Airectivos+ #=C
rofesores+ 7(C
Secretarias+ =C
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Aisponibilidad a trabajar en el rovecto+
Airectivos+ 0=C
rofesores+ 0(C
Secretarias+ #==C
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GRUPO DE TRABAJO:
T Estudiantes de diferentes semestres de la 4arrera de Ecolog%a.
'elisa /rboleda /driana ' Sinning 9atalia )arda 'arlybell