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PROGRAMA DESGLOSADO FECHA DE ELABORACIÓN: 2 agosto 2017
LICENCIATURA: Artes Visuales SEMESTRE: 1-2 MATERIA: Taller Laboratorio Introductorio Pintura HORAS DE CLASE A LA
SEMANA: 6 CATEDRÁTICO: Mtra. Ana Luisa Rosas Castañeda
OBJETIVO:
Introducir a los alumnos de nuevo ingreso de la licenciatura en Artes Visuales, al campo de la PINTURA, a través del reconocimiento de sus fundamentos teórico, conceptuales y técnico-formales, con los propósitos de:
a) fomentar un desarrollo integral a nivel conceptual, cognitivo, procedimental y actitudinal
b) promover la creatividad y la investigación mediante la experimentación plástica
c) que a través del conocimiento de manera objetiva y personal seleccionen el o los lenguajes artístico-visuales que desarrollarán profesionalmente.
CONTENIDO TEMÁTICO
Tem
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La Pintura como campo de conocimiento y producción artística
Introducir al alumno a la conceptualización de la Pintura como un modo de reflexión sensible/intelectual particular capaz de evidenciar la postura particular de un individuo-artista ante su realidad. Señalar sus rasgos, posibilidades discursivas, pros y contra, frente a otras disciplinas artísticas
-Introducción “Proyecto” de investigación/producción en las Artes Visuales
Introducir al alumno al concepto de Proyecto de investigación y producción en el campo de las Artes Visuales, con la finalidad de despejar prejuicios sobre la producción pictórica tales como parte de ocurrencias o inspiración de momento
Clase teórica
Presentación PowerPoint, laminas alusivas al tema.
Seguimiento de Bitácora de Trabajo
El alumno deberá reflexionar y elegir de acuerdo a sus intereses un tema/pretexto de para ejercitar el desarrollo de tema de investigación/ Producción en el campo de las artes visuales. Realizar Bitácora de Trabajo
-Panorama teórico -histórico de la Pintura
Mostrar al alumno mediante la revisión del desarrollo histórico de la Pintura, sus posibilidades discursivas y técnicas, evidenciando como estas dependen de un contexto histórico determinado. Fomentar, ampliar, desarrollar un acervo visual en el campo de la Pintura
Investigación y exposición individual
Presentación PowerPoint, laminas alusivas al tema.
Cuestionario Al alumno se le asignaran dos temas de historia de la Pintura a desarrollar. Preparara material audiovisual y de forma calendarizada subirá su investigación a la red (grupo FB) donde sus compañeros revisaran el material
11,12,13,
14,15,16
Introducción a los Elementos Formales de la Pintura
Introducir al alumno a la composición visual, para que sea capaz de reconocer los diversos elementos de la que se compone y su utilidad en la realización de una imagen pictórica
Elementos y principios de la composición visual
Dar a conocer, revisar los principales fundamentos elementos visuales para la composición de la imagen pictórica
Examen- Evaluación lectura sobre elementos formales y composición visual Elaboración de retícula de composición
Examen diagnóstico
Lectura: La composición en la Obra de Arte
5,9, 12,18, 19
visual
El COLOR y la Pintura
Intensidad/opacidad
Fundamentos de Teoría del Color
Construcción del color
Dimensiones del color
Mezcla Aditiva Tono
Mezcla Sustractiva
Valor Tonal
Mezcla por Yuxtaposición
Matiz
Mezcla Óptico/partitiva
Saturación/ transparencia
Luminosidad/ opacidad
A través de la elaboración de la elaboración de un circulo cromático y un cubo cromático el alumno: Desarrollará el hábito de la mezcla cromática Reconocerá las dimensiones o propiedades del color
Elaboración de un circulo cromático y un cubo Cromático
Diagrama de circulo y cubo cromático
Actividad elaborada
2,7,8,13,1820,21
Armonías del Color Colores Análogos, triadas, tétrada, complementarios, doble complementario, adyacente
Reconocer la utilidad y posibilidades discursivas de la teoría de las Armonías de color en la Pintura
El alumno realizara siete ejercicios poniendo en practica las diversas estrategias para armonizar el color
Círculo cromático elaborado por el alumno Laminas descriptivas Video alusivo
6 ejercicios elaborados
Contrastes del color Color en sí mismo Frio- Caliente Complementarios Cualitativo Cuantitativo Simultaneo
Reconocer la utilidad y posibilidades discursivas de la teoría de los Contrastes de color en la Pintura
El alumno realizara siete ejercicios poniendo en práctica los contrastes del color propuestos
Círculo cromático elaborado por el alumno Laminas descriptivas Video
Siete ejercicios elaborados
Lectura: El Arte del Color de J Itten
por J. Itten
alusivo
Sistemas Constructivos del color en la Pintura Modelado
Introducir al alumno al conocimiento de los sistemas fundamentales en que la materia pictórica es aplicada sobre el soporte para la realización de una imagen pictórica, con la finalidad de que las experimente y vaya reconociendo cual de ellas va más acorde con su carácter e intereses
Modelado El alumno reconocerá el sistema pictórico del modelado mediante la realización de un retrato
Práctica de modelado como Sistema de construcción pictórica
Espejo Fuente de iluminación Laminas y ejemplos visuales Círculo y cubo realizado por el alumno
Actividad elaborada
Elaborar 5 dibujos en claro-obscuro Revisar la pintura por grisalla, renacentista y neoclásica
Modulado El alumno reconocerá el sistema pictórico del modulado mediante la realización de un paisaje
Práctica de Modulado como Sistema de construcción pictórica
Revisar la pintura Impresionista, de Lucian Freud, Erin Hanson
Collage /Montaje El alumno reconocerá el sistema pictórico del collage/montaje a través de un bodegón
Práctica del Collage/Montaje como Sistema de construcción pictórica
Revisar la obra cubista, de Alberto Gironella.
Estrategias para la Abstracción Experimentar con las posibilidades discursivas propias de la materia pictórica y del color
Actividad elaborada
Revisar la pintura abstracta: Pollock, Rothko, Lilia Carrillo, M. Felgerez, otros.
Introducción a los principios Técnicos de la Pintura
Introducir al alumno al conocimiento de los principios Técnicos de la Pintura con la finalidad de que reconozca, experimente y valorice las cualidades particulares de cada medio/técnica, con miras a que se vuelvan parte de su repertorio lenguaje personal.
Soportes Pictóricos Rígidos Flexibles No tradicionales
El alumno aprenderá las características de los diversos soportes pictóricos y como realizarlos
Elaboración de soportes rígidos y flexibles
Esquemas descriptivos
Actividad elaborada Seguimiento de Bitácora de Trabajo
Compra de material para armar bastidores
6,10,21,22
Imprimaturas pictóricas Creta Media Creta
Vinílicas
El alumno conocerá las propiedades de las diversas imprimaturas pictóricas y experimentará su realización y aplicación
Aplicación de imprimatura para soporte pictórico
Compra de material para realizar cretas
Introducción a las Técnicas Pictóricas
Se mostrará al alumno la diversidad de técnicas que posee el campo de la pintura. Se introducirá al alumno al conocimiento de los pigmentos y su aplicación en la Pintura.
Fresco Se introducirá al conocimiento del Fresco como técnica pictórica
Realización de una práctica de fresco
Laminas e imágenes de
ejemplo, videos en internet
Actividad Elaborada
Seguimiento de Bitácora de
Trabajo
Actividad Elaborada
Medio elaborado + práctica
Investigación sobre fresco
6,10,21,22
6,10,21,22
Temple
El alumno conocerá las características y las formulas de la del Temple. De no haber concluido su fresco, podrá hacerlo con temple
Aplicación de la técnica del temple sobre el fresco elaborado (de ser necesario)
Temple El alumno, mediante la experimentación del Temple, reconocerá sus posibilidades técnicas y discursivas
Elaboración de un ejercicio con temple
Investigación sobre Temple
Encáustica El alumno conocerá las características y las formulas de la Encáustica y aprenderá a elaborar medio encáustico para su aplicación y experimentación valorando sus
Elaboración de medio encáustico y realización de un ejercicio.
Laminas e imágenes de ejemplos,
Investigación sobre encausto
posibilidades como medio pictórico
videos internet
Acuarela
El alumno conocerá las características y las formulas de la Acuarela y aprenderá a elaborar pastillas acuarela para su aplicación y experimentación valorando sus posibilidades como medio pictórico
Elaboración de acuarelas (pastillas) Realización de un ejercicio con acuarela
Investigación sobre Acuarela
Óleo El alumno conocerá las características y las formulas del Óleo y aprenderá a elaborarlo para su aplicación y experimentación, valorando sus posibilidades como medio pictórico
Elaboración de barniz dammar y barníceta para la elaboración de óleo Realizar una práctica con óleo
Investigación sobre Óleo
CALENDARIO DE SYLLABUS
Mes Sem Día Unidad Tema Actividades
Ago 1 8 Presentación al Curso
10 Examen Diagnóstico Identificación de Intereses y metas Aplicación de cuestionario diagnóstico Elaboración de ejercicio libre
2 15 La Pintura como campo de conocimiento
Introducción “Proyecto” de investigación/producción en las Artes Visuales
Fundamento Conceptual Fundamento Histórico/Estético Fundamento Formal
Sesión teórica
17 Elementos y principios de la composición visual (Teoría) Composición Visual
Presentación teórica Elaboración de 5 ejercicios de composición visual donde se pondrá en práctica el conocimiento adquirido en clase
3 22 Introducción a los Elementos Formales de la Pintura
El COLOR y la Pintura Fundamentos de Teoría del Color
Construcción del color Dimensiones del color
Mezcla Aditiva Tono
Mezcla Sustractiva Valor Tonal Mezcla por Yuxtaposición
Matiz
Mezcla Óptico/partitiva
Saturación/ transparencia
Luminosidad/ opacidad
El Circulo Cromático
Presentación teórica Elaboración de circulo cromático
24 Dimensiones del Color- Cubo Cromático y construcción de paleta
Elaboración de cubo cromático
4 29 Sept 1
5 5 Armonías del Color Colores Análogos, triadas, tétrada, complementarios, doble complementario, adyacente
Explicación teórica Elaborar 6 ejercicios donde se experimente con los distintos tipos de armonías de color
7 Contrastes del color Color en sí mismo, Frio- Caliente, Complementarios, Cualitativo, Cuantitativo, Simultaneo
Elaborar 7 ejercicios donde se experimente con los distintos tipos de armonías de color
6 12 Experimentación emocional con el color
Realizar tres ejercicios donde con el apoyo de tres piezas musicales seleccionadas para suscitar un estado de animo determinado.
14 Evaluación Composición Visual y Teoría del Color
Elaboración de telas flexibles para los ejercicios sobre Sistemas constructivos de la pintura
7 19 Sistemas constructivos de la pintura
Modelado
Elaborar un ejercicio donde experimente con el modelado
como sistema constructivo de la pintura
21
8 26
28 Oct 9 3
Modulado
Elaborar un ejercicio donde experimente con el modulado como sistema constructivo de la pintura
5
10 10
12
11 17 Collage /Montaje Elaborar un ejercicio donde
19 experimente con el collage/montaje como sistema constructivo de la pintura
12 24 Estrategias para la abstracción
Experimentar con el color y la materia para el desarrollo abstracciones pictóricas
26
13 31
Nov 2 Puente
14 7 Introducción a los principios Técnicos de la Pintura
Soportes Pictóricos Rígidos Flexibles
Elaborar 3 soportes rígidos y 2 flexibles
9
15 14 Imprimaturas pictóricas Creta Media Creta Vinílicas
Imprimar los soportes realizados 16
16 21 Introducción a las Técnicas Pictóricas
Pigmento y medios pictóricos Introducción al Temple
Explicación teórica/practica: Pigmentos y medios pictóricos Elaborar un ejercicio con la técnica del temple
23
17 28 Introducción a la Encáustica
Explicación teórica/practica Elaborar medio encáustico
30 Practica encáustica Elaborar un ejercicio con la técnica de la encáustica
18 5 Introducción a la acuarela Explicación teórica/practica Elaborar medio para acuarela, elaborar pastillas de acuarela artesanales
7 Práctica Acuarela Elaborar un ejercicio con la técnica de la acuarela
EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN
% ACT. EXTRACLASE
% OTROS
% EXAMEN % TOTAL
Actividades Prácticas
25% lecturas, exposiciones, ejercicios
25% Asistencia 25% Parcial Final
25% 10- 100%
BIBLIOGRAFÍA
NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1 Acha, J. Los conceptos esenciales de las Artes Plásticas. México, Ediciones Coyoacan, 1997. 11
Varios, Arte del siglo XX, España. Editorial Océano, 2003
2 Albers. J. La interacción del Color. Madrid, Editorial Alianza. 1980
12 Varios, Summa Artis, 16 Tomos, España, Espasa-Calpe,. 2004
3 Ball, P. La invención del Color. España, FCE-Turner, 2001
13 Varios, Historia del Arte Salvat, México, Salvat,. 1979
4 Berger, J. Modos de Ver. Barcelona, Editorial Gustavo Gili,1978
14 Diccionario de Pintura, 3 Tomos, Barcelona, Planeta-Agustini, 1987
5 Dondis, A. La sintaxis de la imagen. Barcelona, Gustavo Gili, 1976.
15 Guash, A. El arte último del siglo XX. España Editorial Alianza Forma, 2000.
6 Doerner, M. Los materiales de la pintura y su empleo en el arte. Barcelona, Editorial Reverté, S.A. 1998.
16 Gombrich, E. Historia del Arte. México Editorial Diana, 1997
7 Edwars, B. El color. Madrid, Ediciones Urano, 2006
17 Crespi, I. Ferrario, J. Léxico Técnico de las Artes Plásticas, 6 Edición, Bueno Aires, EUDEBA, 1995.
8 Itten, J. El arte del color. México Editorial Limusa,. 1982.
18 Desconocido, La composición en la Obra de Arte (PDF). Enero 2017 http://blog.educastur.es/dibujoartistico/files/2015/06/la-composicion.pdf
9 López Chugurra, O. Estética de los Elementos Plásticos. 19 Dante Amerisi, Técnicas de composición I y II (PDF). Enero 2017
Nueva Colección Labor, Barcelona Editorial Labor, S.A., 1970
https://lookaside.fbsbx.com/file/tecnicascomposicionhoriz-140303004725-phpapp01.pdf?token=AWy384e3xQ19yF_mbwwuIJW88kmcdDqVUJpB8AkMh_1tCehoiFKj-chpjkInRTzv5-XXJwRbdxVLmnGmeSjTexZ6j6HTNkTBNaLHHUNRnaH4zUNXc3A_6RvyiqZh5EDhO_N8sWNNx-RXanMbyx1DvZxL
10 Mayer, R. Materiales y técnicas del Arte. España, Editorial Hermann Blume. 1985.
VIDEOS
11
Parramón, J. Teoría y Práctica del Color, Barcelona, Parramón ediciones, 1998
20 Youtube Canal ArtGio (2014), Teoría del Color, 16 videos. Enero 2017 https://youtu.be/9XlC5nxKSaw?list=PLebxDwZTxZebk_a6E1LroiN4Bj_wCpo8l
12 Equipo Parramón, Conceptos básicos de composición y perspectiva, Cuadernos Parramón, España, Ed.Parramón Paidotribo, 2012.
21 Youtube Canal Cesar Cordoba (2006) Curso de Pintura, enero 2017 https://www.youtube.com/c/CesarCordova1
13 Equipo Parramón, Principios básicos de color y armonización, Cuadernos Parramón, España, Ed.Parramón Paidotribo, 2012.
22 https://www.youtube.com/user/isecoa/featured Youtube Canal Procesos y técnicas artísticas (2008). Enero 2017
ACUERDOS DE EVALUACIÓN Para tener derecho a calificación aprobatoria (6-10) el alumno debe cubrir 20% de asistencias activas. Para aspirar calificación 10, además de realizar satisfactoriamente las actividades propuestas en el aula, debe cubrir una asistencia del 90%. Asistir al curso y pasar lista, no es garantía para obtener calificación satisfactoria, el alumno debe realizar las actividades propuestas dentro del aula en tiempo y forma. Así mismo se toma en cuenta los retardos, se da de tolerancia media hora, la hora de entrada es a las 3, por lo tanto a partir de las 3:30 es retardo, con 5 retardos la evaluación es sobre 9, más de 10 retardos se evalúa sobre 8. La evaluación es diaria. Más allá de calificar sobre la cantidad trabajos entregados, la evaluación se fundamenta en la actitud y calidad del alumno frente a su desarrollo profesional, ello conlleva compromiso y disposición para aprender y experimentar, si bien la calidad de elaboración no es determinante para la evaluación del trabajo, ejercicios de mediana calidad realizados solo por entregar serán devueltos o no evaluados.