Programa de Apoyo a las Instancias de Mujeres en las Entidades Federativas

INSTITUTO DE LA MUJER PARA EL ESTADO DE MORELOS

Memoria del proceso

I. INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DE LA IMEF: Instituto de la Mujer para el Estado de Morelos NOMBRE DEL PROGRAMA: 17-PAIMEF-18-22 FOLIO DEL PROGRAMA Acciones de prevención y Atención de la violencia contra las mujeres de Morelos, para contribuir a su

empoderamiento. NOMBRE DE LA ACCIÓN: B.II.1: Realizar 6 Obras de Teatro para prevenir la violencia sexual y el acoso en medio universitario en

planteles de 5 municipios del Estado de Morelos. Temixco, Cuautla, Cuernavaca, Mazatepec y Jojutla

II. INFORMACIÓN DE LA ACCIÓN

ACTIVIDAD: Obras de Teatro – Talleres- concurso de cortometraje TEMÁTICA(S) ABORDADA(S): Violencia sexual en el medio universitario DURACIÓN OBRAS DE TEATRO

6 funciones

DURACIÓN TALLER 15 sesiones de 3 horas cada una DURACIÓN CONCURSO DE CORTOMETRAJE

Periodo de Septiembre a Noviembre

Perfil de las/os participantes:

Comunidad universitaria

Participantes

Obras de teatro

Participantes 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Total

Mujeres 58 27 32 24 56 145 110 0 5 5 0 12 0 3 4 0 1 1 483

Hombres 41 35 25 28 43 125 96 5 0 0 0 2 0 8 1 2 0 2 413

Taller de replicadoras/es

Participantes 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Total

Mujeres 12 17 9 12 2 52

Hombres 5 3 8

Concurso de Cortometraje

Participantes 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Total

Mujeres

Hombres 1 1

Ejecución, Taller de Replicadoras/es

Municipio Localidad Lugar Fecha Horario Mujeres Hombres Total

1 Cuernavaca Chamilpa UAEM 20-Agosto 12:00-15:00 25 6 31

2 Cuernavaca Chamilpa UAEM 22-Agosto 12:00-15:00 41 6 47

3 Cuernavaca Chamilpa UAEM 24- Agosto 12:00-15:00 52 7 59

4 Cuernavaca Chamilpa UAEM 27- Agosto 12:00-15:00 51 7 58

5 Cuernavaca Chamilpa UAEM 29- Agosto 12:00-15:00 49 6 55

6 Cuernavaca Chamilpa UAEM 31- Agosto 12:00-15:00 52 8 60

7 Cuernavaca Chamilpa UAEM 03 –Sept 12:00-15:00 49 8 57

8 Cuernavaca Chamilpa UAEM 05–Sept 12:00-15:00 52 8 60

9 Cuernavaca Palmas IMEM 17–Sept 12:00-15:00 45 6 51

10 Cuernavaca Palmas IMEM 19–Sept 12:00-15:00 49 7 56

11 Cuernavaca Palmas IMEM 21–Sept 12:00-15:00 51 7 58

12 Cuernavaca Palmas IMEM 24–Sept 12:00-15:00 50 6 56

13 Cuernavaca Palmas IMEM 26–Sept 12:00-15:00 52 8 60

14 Cuernavaca Palmas IMEM 28–Sept 12:00-15:00 47 6 53

15 Cuernavaca Palmas IMEM 01-Octubre 12:00-15:00 51 8 59

Ejecución, obras de teatro

Municipio Localidad Lugar Fecha Horario Mujeres Hombres Total

1 Mazatepec Mazatepec UAEM 29 nov Matutino 83 120 203

2 Jojutla Jojutla IPRES 4 de dic Matutino 56 51 107

3 Cuernavaca Cuernavaca UAEM 03 Diciembre Vespertino 234 167 401

4 Cuernavaca Cuernavaca UAEM Matutino

5 Temixco Temixco Facultad de Estudios Sociales

05 Diciembre Matutino 71 35 106

6 Cuautla Cuautla IPRO 06 Diciembre Matutino 39 40 79

Informe narrativo de la acción:

Esta acción se llevó acabo con tres actividades formado un proceso de prevención de la violencia sexual en las comunidades

universitarias, en principio se realizó un taller de 15 sesiones de tres horas cada sesión se llevó a cabo en dos sedes, la UAEM, en el

auditorio de la Federación de Estudiantes y en el Instituto de la Mujer para el Estado de Morelos, en su aula de capacitación, lo anterior

debido a que las instalaciones de la UAEM se encontraban cerradas debido a una huelga. El Taller fue impartido por el área de

Capacitación del IMEM y se abordaron los siguientes temas: sistema sexo género, desigualdad entre hombres y mujeres, qué es la

violencia Sexual, Herramientas para su identificación, protocolo para la prevención de la violencia sexual dentro del campus

universitario y se generaron 10 claves (hashtags) para la prevención de la violencia sexual y la denuncia. El taller contó con la

participación de 52 Mujeres y 8 Hombres, a quienes se les dotó de una playera y un cuaderno para identificarles como replicadores/as.

Se informa que cada una de las y los participantes, para lograr obtener su constancia de participación, realizó una propuesta para

implementar un taller de sensibilización y prevención de la violencia sexual dirigido a juventudes universitarias, este diseño se realizó

con el acompañamiento del área de capacitación del IMEM, finalmente se les solicito los comprobantes de haber impartido el taller.

Es de resaltar que las replicadoras estuvieron acompañando todo el proceso de la acción, fueron todo el tiempo proactivas en términos

de buscar estrategias que apoyaran la acción frente a la huelga que se dio en la universidad, en su mayoría son alumnas de carreras

del área de las humanidades, Psicología, Docencia, Antropología Social y Seguridad Ciudadana.

Con fecha 03 de septiembre, se lanzó la convocatoria al concurso de cortometraje, para realizarla, se integró una mesa de trabajo

donde participaron El Instituto de la Mujer para el Estado de Morelos, representado por el área de comunicación y la coordinación del

programa PAIMEF, El Instituto Morelense de Radio y TV, El Director general del CINE MORELOS, Un representante de FEUM así como

el director ejecutivo de la carrera de ciencias de la comunicación de la Facultad de artes visuales de la UAEM. Se logró consensar una

convocatoria sencilla, pensando en las necesidades de la comunidad universitaria, La convocatoria impresa (500) ejemplares se

distribuyeron en los 7 Campus universitarios , en el caso del campus chamilpa se distribuyó en todas las unidades y facultades. También

se hizo uso de medios electrónicos, plataformas de Facebook, del IMEM y de la FEUM, el IMRYT difundió la convocatoria en sus canales

de TV y en la radio. Vencido el plazo para el cierre de convocatoria, se consensó ampliar el plazo de inscripción ya que no había

concursantes inscritos, se dio un mes más, sin embargo la universidad autónoma se fue a huelga en dos ocasiones dando un periodo

de dos meses sin actividades, consideramos que esta situación influyó en la no participación. Pasado en mes de octubre se diseñó la

estrategia de hacer la invitación al concurso a las universidades particulares por lo que el equipo de coordinación del programa, y las

replicadoras del taller participaron en la asistencia a 9 Universidades particulares en Cuernavaca , UVM, La Salle, Universidad Aztlán,

Universidad Fray Luca Pacciolli, UNINTER, Colegio de Cuernavaca, CEULAM, CIES y Universidad Metropolitana. A cada universidad se

asistió previa presentación del proyecto de manera telefónica, las replicadoras voluntariamente participaron en las visitas donde a

cada grupo se les hacia una pequeña sensibilización para la prevención de la violencia sexual, se compartían las claves o hashtags.

Se tuvo una buena respuesta inmediata, al contar el proyecto y conocer la labor de las replicadoras, sin embargo, este esfuerzo

realizado en los primeros días del mes de noviembre se encontraba en un momento complicado del semestre o cuatrimestre debido a

que ya se encontraban con trabajos finales. De esta labor se inscribió un participante que envío su ficha de inscripción, pero no entregó

su cortometraje.

Por lo que respecta a las obras de teatro, se informa que se llevaron a cabo las 6 presentaciones previstas. La puesta en escena de

Cabaret poético hace un abordaje de la violencia sexual desde la historia de una mujer madura que cuenta partes de su historia

amorosa, mientras espera a una cita romántica. Las acciones escénicas entretejen historias de violencia, con poemas, con movimientos

escénicos que sin trivializar, enmarcan la narración y las reflexiones sobre violencia de género.

Al final de la puesta en escena, la actriz se cambia de ropa para iniciar la charla con la audiencia sobre cada uno de los personajes y

temas que se desarrollan.

Temas abordados. Amor romántico, misoginia, desaparecidas, virginidad, decisiones sobre el cuerpo, romantización de la violencia y

el abuso, estereotipos erotizados de violencia en las relaciones, heteropatriarcado, estupidización voluntaria de la mujer para

mantener una relación, virginidad, objetivización, masculinización, violaciones consentidas y no consentidas, embarazo adolescente,

derecho a decidir, maternidad sobrevalorada, estereotipos masculinos permisivos y respetuosos con la sexualidad femenina,

estigmatización de la libertad sexual de las mujeres, violencia psicológica y comunitaria, mujeres misóginas, transversalización social

de la violencia, romper los estereotipos de la heteronormatividad, infidelidad, celos, abuso patrimonial, auto castigo, introyectos

patriarcales, codependencia, amor propio, identidades femeninas fuera de los estereotipos y libres de violencia. Este dialogo se entabla

con la audiencia y es parte de la reflexión de la obra de teatro, no obstante, se informa que, conforme a lo comprometido en el

programa anual, las Unidades Itinerantes y la Unidad Móvil, previamente a la puesta en escena facilitaban una plática con la comunidad

universitaria sobre mecanismos de atención de la violencia sexual y su prevención. En dicha plática invitaban a las y los participantes a

hacer uso de los servicios de orientación psicológica y jurídica.

Principales resultados / aportaciones de las personas participantes

Las aportaciones de las y los participantes del Taller de replicadoras/es fueron de mucha riqueza, se pudo constatar que la participación

de ellas y su interés en la prevención es genuino y asumen la importante labor de prevención. Muchas de ellas mencionaron ser víctimas

de este tipo de violencia por lo que el taller se vuelve más significativo y productivo, así como su labor de replicadoras se enriquece

con el factor de la empatía. Cada una en su propio compromiso se asumen lideresas en sus espacios y conocen la responsabilidad de

la confidencialidad, el cuidado mutuo y los límites muy claros de hasta dónde llega su labor como replicadoras. Durante las sesiones

del taller se nombraron casos de acoso de profesores hacia las alumnas, de cómo los espacios universitarios favorecen condiciones

que vulneran el libre tránsito de las universitarias. Se recogieron reflexiones sobre la hipersexualización del cuerpo de las mujeres, el

acoso mediante los piropos, la naturalización de la violencia sexual en el noviazgo. Incluso se propuso hacer un análisis de las

universitarias que desertan de las carreras, conocer si las causas tienen relación con la violencia sexual.

Por otro lado en materia de las presentaciones de la obra de teatro se informa que: en Mazatepec, el auditorio estuvo repleto de

estudiantes y profesorado. Una evidencia muy importante es que las y los asistentes mantuvieron la atención durante todo el

monólogo que dura más de 60 minutos y los 30 minutos de la discusión. Los jóvenes permanecieron sin charlar entre sí, distraerse o

mirar su celular. Eso no sucede muy frecuentemente en este tipo de población juvenil que tiene periodos de atención muy cortos y se

distraen con facilidad. En esta presentación se atendió una asesoría psicológica.

En la sede de Jojutla, además de las y los universitarios, asistieron mujeres jóvenes de la comunidad y periodistas, lo anterior obedece

a que en el campus universitario se sigue concentrado población en general debido a que durante 2017 cuando sucedió el sismo este

campus se habilitó como centro comunitario y hasta la fecha las convocatorias de eventos en el campus se socializan con la comunidad.

En el Campus Chamilpa se realizaron dos presentaciones una en el auditorio general Emiliano Zapata, y la otra en el auditorio de la

Facultad de Psicología, una en turno matutino y una más en turno Vespertino, la particularidad de esta población es muy interesante

para su análisis, en principio son juventudes que en su mayoría son originarias de zonas metropolitanas, pero conviven con una gran

cantidad de compañeras que vienen de las comunidades del estado o bien son originarias de Guerrero, esto hace un público mixto que

recibe la obra por un lado con mucha familiaridad y en otros casos con un poco de sorpresa. En la charla son muy participativas y

cuestionadoras, se nota que cuentan con información previa y asumen una postura de crítica y cuidado en comunidad.

En el caso de la sede Cuautla, se informa que el auditorio del IPRO contó con la participación de aproximadamente 70 personas, fue

de las sedes donde menos público asistió por lo que la interacción con el público se dio favorablemente. Las y los espectadores se

mostraron atentos, se escucharon risas y diálogos entre ellas y ellos durante la obra. Se informa que en esta sede se tuvo una

participación activa pero llena de estereotipos de género, las participaciones apuntaban hacia la responsabilidad de las mujeres en

situaciones de violencia, argumento que denota la naturalización de la violencia y la criminalización de las mujeres.

Finalmente se informan los resultados de la presentación en el campus Temixco, en la facultad de Estudios Sociales, en esta sede nos

encontramos con un clima de empatía por parte del público, la mayoría de las participantes, recordaron la invitación de las replicadoras

al proceso del concurso de cortometraje, hilaron el proceso de prevención de la violencia sexual, durante la plática previa a la

presentación las participantes comentaron que se sienten inseguras en la calle ya que el municipio de Temixco tiene altos índices de

criminalidad y las condiciones de ubicación del campus no son las mejores. También se cuestionaron cómo hacer redes entre ellas para

el cuidado de sí mismas, incluso comentaron casos de acoso de parte de sus compañeros. En esta sede las orientaciones psicológicas

se dieron incluso cuando la obra de teatro no se terminaba.

Memoria fotográfica de cada actividad

Mazatepec, 29- Noviembre

03 Diciembre Cuernavaca

Jojutla 04 Diciembre

05 de Diciembre Temixco

06 Diciembre Cuautla