“REPENSAR LA EDUCACIÓN INNOVANDO Y CON EQUIDAD. UNA NUEVA ESCUELA PARA TODA LA INFANCIA”

CURSOSDEVERANODELASUNIVERSIDADESNAVARRAS

2012

25, 26 y 27 de JULIO de 2012

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ORGANIZAN:

FINANCIAN:

COLABORAN:

DIRECCIÓN DEL CURSO

CONCEPCIÓN CORERA OROZ. Directora de la Cátedra Unesco de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo, Profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la UPNA.

JAUME FUNES ARTIAGA. Profesor colaborador del Posgrado de Trabajo Social. Miembro del Consejo Técnico Asesor de la Cátedra Unesco de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo.

RUBÉN LASHERAS RUIZ. Gestor de la Cátedra Unesco de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo, Profesor de la UPNA.

LUGAR - Edificio El Sario, AUlA FErNANDo rEMACHA. Universidad Pública de Navarra. Pamplona.DÍAS - 25, 26 y 27 de julio de 2012DURACIÓN - 21 horas

PÚBLICO OBJETIVO Dirigido al conjunto de la comunidad universitaria, profesionales de educación, madres y padres, personal de servicios sociales, representantes políticos, personal de asociaciones, sindicatos, organizaciones educativas y movimientos sociales y público en general.

MATRÍCULA E INSCRIPCIÓN Matrícula gratuita. Necesaria inscripción a través de:Mail: cursosdeverano@unavarra.esTeléfono: 948 168 972 / 948 168 478Mail: catedraunesco.ciudadania@navarra.esTeléfono: 948 166 190

CONCESIÓN DE CRÉDITOS Y CERTIFICADOConvalidable por 1 crédito de libre elección y certificado de asistencia según los criterios establecidos.

MÁS INFORMACIÓNhttp://www1.unavarra.es/catedraunesco/

Organización de las Naciones Unidas

para la Educación la Ciencia y la Cultura

Centro UNESCO de Navarra Miembro de la Federación Mundial de Clubes, Centros y Asociaciones UNESCO

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CONTENIDOS

Sobre la educación, singularmente sobre la parte de ella que se realiza en el sistema escolar, actúan de manera ace-leradamente dinámica un conjunto de cambios y transfor-maciones que generan crisis probablemente estructurales. Algunos de ellos tienen que ver con nuestras crisis sociales y económicas, otros con la transformación de los núcleos familiares y del lugar de la infancia dentro de ellos, otros más con los movimientos migratorios o con la interacción cultural en un mundo globalizado, algunos finalmente con la drástica modificación de cómo se enseña y se aprende en la sociedad de la información y la comunicación.

El resultado de su incidencia produce un conjunto de des-conciertos que algunas personas definen en términos de fracaso escolar, otras miden sólo con variables académi-cas, muchas dejan de lado la desigualdad, la diversidad y la complejidad actual de nuestras sociedades. Se tiende a volver la vista atrás en lugar de otear el futuro de la educa-ción en un mundo diferente.

Muchas de las respuestas que se proponen parecen partir de análisis inadecuados, alejados de la realidad, que dejan a un lado la desconexión entre el mundo escolar y el de la sociedad de la información, la mayor exclusión de los ya excluidos y las nuevas exclusiones. Este curso tiene como eje conductor plantearse cuáles deben ser las preguntas acertadas para encontrar las respuestas adecuadas, cómo deben ser las miradas para descubrir alguna parte de la rea-lidad cambiante. Pretende sugerir elementos para la duda que permitan descubrir las verdaderas disfunciones. Pro-pone, también, hablar y comentar las prácticas innovadoras que nacen de miradas abiertas y de objetivos educativos integradores.

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MIÉRCOLES 25 DE JULIO

MAñANA09:00-09:15 Recepción y entrega de documentación.

09:15-09:�0 Apertura

09:�0-10:�5 CONFERENCIA INAUGURAL: “«De acuerdo»: el valor y la necesidad de entenderse en educación”ÁNGEL GABILONDOCatedrático de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y ExMinistro de Educación.

10:�5-12:00 CONFERENCIA: “Crisis y pobrezas ¿Nuevas desigualdades sociales, nuevas y viejas desigualdades educativas?” JUAN CARLOS TEDESCOProfesor de la Universidad de San Andrés y de la Universidad Nacional de San Martín (Buenos Aires, Argentina) y Ex Ministro de Educación.

11:�0-12:00 Pausa - Café

12:�0-1�:�5 CONFERENCIA:“Diversidades en el aula y gestión de la heterogeneidad ¿Es vigente el modelo de escuela comprensiva?”MARTA COMASTécnica en el Consorci d’educació de Barcelona en los ámbitos de apoyo e innovación educativa.

TARDE16:00-17:�0 CONFERENCIA: “Aprendizaje-servicio:

la experiencia de aprender haciendo un servicio a la comunidad”ROSER BATLLEPedagoga, especializada en aprendizaje-servicio, educación en el tiempo libre, educación en valores y educación para la ciudadanía.

17:�0-18:00 Pausa - Café18:00-19:�0 MESA: “Experiencias de la gestión en positivo

de la diversidad en el aula” JUAN JOSÉ ARAGÓNDirector Colegio Público San Jorge de PamplonaINES GARCÍADirectora territorial en Navarra de la Fundación Secretariado GitanoFERNANDO SENOSIAINSección de Coordinación de la Intervención Educativa y Proyectos de Inclusión

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MAñANA09:�0-10:�5 CONFERENCIA: “La primera infancia: la dialógica

entre educar a niños y niñas en la Escuela Infan-til y garantizar la conciliación laboral y familiar”ALFREDO HOYUELOSMaestro especialista en Educación Infantil. Doctor Europeo en Filosofía y Ciencias de la Educación. Coordinador de Talleres de expresión de las Escuelas Infantiles Municipales de Pamplona. Profesor asociado del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra.

10:�5-12:00 CONFERENCIA: “Educar en sociedades multilingües: El reto de un plurilingüismo no mercantil”URI RUIZ BIKANDIFilóloga, pedagoga y especialista en procesos de educación bilingüe. Profesora de la Escuela de Magisterio de Bilbao.

12:00-12:�0 Pausa - Café12:�0-1�:�5 CONFERENCIA: “Enseñar y educar en tiempos de

la web 2.0 ¿Tecnología o pedagogía?”JORDI ADELLDoctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I (Castellón).

TARDE16:00-17:�0 MESA: “Cuando la comunidad también educa.

Experiencias” CARMEN NIETOCoord. de formación de la Federación HERRIKOAPURIFICACIÓN JUVERADirectora del Colegio Público García GaldeanoNESTOR SALABERRIACoordinador de Sortzen-Ikasbatuaz

17:�0-18:00 Pausa - Café18:00-19:�0 MESA: “Experiencias de calidad en educación

0-3 y en espacios familiares” ANA ARAUJOMaestra de las escuelas infantiles municipales de PamplonaJOSEFINA MARTIEspecialista en educación infantil y en educación y familia

JUEVES 26 DE JULIO

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VIERNES 27 DE JULIO

MAñANA09:�0-10:�5 CONFERENCIA: “Itinerarios formativos de los

jóvenes tras la ESO, abandono escolar y dispositivos locales de acompañamiento a las transiciones”MARIBEL GARCÍAProfesora del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Investigadora del Grupo de Investigación Educación y Trabajo (GRET).

10:�5-12:00 CONFERENCIA: “Los profesionales de la educación hoy ¿Qué educadoras y educadores formar y para qué formarlos?” JAUME CARBONELLProfesor de Sociología de la Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Vic (Barcelona) y Director de la revista “Cuadernos de Pedagogía”.

12:00-12:�0 Pausa - Café

12:�0-1�:�5 CONFERENCIA:“Más allá de desigualdades y diferencias: democracia y pedagogía coeducativa”ELENA SIMÓNLicenciada en Filología Moderna. Formadora feminista, analista de género y escritora.

TARDE16:00-17:�0 CONFERENCIA: “Otros modelos educativos.

La experiencia de Finlandia”REIJO LAUKKANENProfesor y Consejero de la Junta Nacional de Educación de Finlandia.

17:�0-18:00 Pausa - Café18:00-19:�0 CONFERENCIA DE CLAUSURA: “Una propuesta

de síntesis sobre las preguntas, las reflexiones y los saberes que deben permitir construir la nueva educación”JAUME FUNESPsicólogo, educador y periodista. Profesor colabo-rador del Posgrado de Trabajo Social (UPNA). Miembro del Consejo Técnico Asesor de la Cáte-dra UNESCO de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo.

“HEZKUNTZA BERRIZ PENTSATZEA, BERRIKUNTZAZ ETA EKITATEZ. ESKOLA BERRI BAT HAURTZARO OSORAKO”

NAFARROAKO UNIBERTSITATEEN UDAKO IKASTAROAK

2012

2012ko UZTAILAK 25, 26 eta 27

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ANTOLATZAILEAK:

FINANTZAKETA:

LAGUNTZAILEAK:

IKASTAROAREN ZUZENDARIA

CONCEPCIÓN CORERA OROZ. Hiritartasunari, Bizikidetzari eta Aniztasunari buruzko UNESCO Katedraren zuzendaria, NUPeko Giza eta Gizarte Zientzien Fakultateko irakaslea.

JAUME FUNES ARTIAGA. Gizarte Laneko Graduondoko irakasle laguntzailea. Hiritartasunari, Bizikidetzari eta Aniztasunari buruzko Unesco Katedrako Aholku Kontseilu Teknikoko kidea.

RUBÉN LASHERAS RUIZ. Hiritartasunari, Bizikidetzari eta Aniztasunari buruzko Unesco Katedraren kudeaketaria, NUPeko Giza eta Gizarte Zientzien Fakultateko irakaslea.

NON - Sario eraikina, FErNANdO rEmACHA IKASGELA. Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Iruñea.EGUNAK - 2012ko Uztailak 25, 26 eta 27an.IRAUPENA - 21 ordu

NORI ZUZENTZEN ZAION Unibertsitate komunitatea, oro har, hezkuntzako profesionalak, gizarte zerbitzuetakoak, osasunekoak, zuzenbidekoak, lan arlokoak, ordezkari politikoak, gizarte elkarte, erakunde eta mugimenduetako langileak, eta jendea, oro har.

MATRIKULA ETA IZEN EMATEA matrikula doakoa da. Izena eman behar da, ondoko helbideen bidez:mail: cursosdeverano@unavarra.esTelefonoak: 948 168 972 / 948 168 478mail: catedraunesco.ciudadania@navarra.esTelefonoa: 948 166 190

KREDITUAK ETA ZIURTAGIRIAK EMATEAHautaketa libreko kreditu baten balioa aitortuko da eta joan izanaren ziurtagiria emango da, ezarritako irizpideen arabera.

ARGIBIDE GEHIAGOhttp://www1.unavarra.es/catedraunesco/

Organización de las Naciones Unidas

para la Educación la Ciencia y la Cultura

Centro UNESCO de Navarra Miembro de la Federación Mundial de Clubes, Centros y Asociaciones UNESCO

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EDUKIAK

Hezkuntzan, bereziki eskola sisteman garatutako hezkuntzan, aldaketa eta transformazio multzo bat gertatzen ari da oso modu arin eta dinamikoan, eta aldaketa eta transformazio horiek krisi ziur aski egiturazkoak sortzen dituzte. Haietako batzuek zerikusia dute gure krisi sozial eta ekonomikoekin, beste batzuek zerikusia dute familia guneen transforma-zioarekin eta haurtzaroak haietan duen tokiarekin, beste batzuek zerikusi gehiago dute mugimendu migratorioekin edo kultura-elkarreraginarekin mundu globalizatu batean, eta beste batzuek, azkenik, informazioaren eta komunika-zioaren gizartean irakasteko eta ikasteko moduaren goitik beherako aldaketarekin.

Bere eraginaren emaitzak nahasmendu batzuk sortzen ditu. Pertsona batzuek eskola porrot gisa definitzen dituzte, bes-te batzuek aldagai akademikoekin bakarrik neurtzen dute, askok alde batera uzten dituzte gure gizarteek egun duten aniztasuna eta konplexutasuna. Hezkuntzaren etorkizuna mundu diferente batean begiztatu ordez, atzera begiratzen da.

Proposatutako erantzun asko abiatzen dira analisi desego-kietatik, errealitatetik urruntzen diren analisietatik, eta az-terketa horiek alde batera uzten dute eskolaren eta informa-zioaren gizartearen arteko loturarik eza, jadanik baztertuak daudenen baztertze handiagoa eta baztertze berriak. Ikas-taro honen ardatza da aztertzea zein diren galdera egin be-har diren erantzun egokiak aurkitzeko, nola begiratu behar den errealitate aldakorraren parteren bat aurkitzeko. Zalan-tzarako elementuak iradoki nahi ditu benetako disfuntzioak aurkitzeko. Halaber, begiratu irekietatik eta hezkuntza-hel-buruak integratzaileetatik sortzen diren berrikuntza praktikei buruz hitz egitea eta iruzkinak egitea proposatzen du.

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UZTAILAK 25 ASTEAZKENA

GOIZEZ09:00-09:15 Irekiera eta dokumentazioaren banaketa.

09:15-09:�0 Irekiera

09:�0-10:�5 IREKIERA HITZALDIA: “«De acuerdo»: el valor y la necesidad de entenderse en educación”ÁNGEL GABILONDOMadrilgo Unibertsitate Autonomoko (UAM) katedraduna eta hezkuntza ministro ohia.

10:�5-12:00 HITZALDIA: “Crisis y pobrezas ¿Nuevas desigualdades sociales, nuevas y viejas desigualdades educativas?” JUAN CARLOS TEDESCOSan Andrés Unibertsitateko eta San Martín Unibertsitateko (Buenos Aires, Argentina) irakaslea, eta hezkuntza ministro ohia.

11:�0-12:00 Atsedenaldia - kafea

12:�0-1�:�5 HITZALDIA:“Diversidades en el aula y gestión de la heterogeneidad ¿Es vigente el modelo de escuela comprensiva?”MARTA COMASConsorci d’educació de Barcelona erakundeko teknikaria, hezkuntza berrikuntza laguntzeko eremuan.

ARRATSALDEZ16:00-17:�0 HITZALDIA: “Aprendizaje-servicio:

la experiencia de aprender haciendo un servicio a la comunidad”ROSER BATLLEPedagogoa, irakaskuntza-zerbitzua delakoan, aisiako hezkuntzan, balioen araberako hezkuntzan eta hiritartasuneko hezkuntzan aditua.

17:�0-18:00 Atsedenaldia - kafea18:00-19:�0 MAHAI-INGURUA: “Experiencias de la gestión en

positivo de la diversidad en el aula” JUAN JOSÉ ARAGÓNIruñeko Sanduzelai ikastetxe publikoko zuzendariaINES GARCÍASecretariado Gitano Fundazioko Nafarroako zuzendariafERNANDO SENOSIAINHezkuntzako Esku-hartzearen Koordinaziorako eta Inklusio Proiektuetarako Atala

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GOIZEZ09:�0-10:�5 HITZALDIA: “La primera infancia: la dialógica

entre educar a niños y niñas en la Escuela Infan-til y garantizar la conciliación laboral y familiar”ALfREDO HOYUELOSHaur Hezkuntzako espezialitateko irakaslea. Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan Europako doktorea. Iruñeko Udalaren Haur Eskoletako adierazpen lantegietako koordinatzailea. Nafarroako Unibertsitate Publikoko Psikologia eta Pedagogia Saileko irakasle elkartua.

10:�5-12:00 HITZALDIA: “Educar en sociedades multilingües: El reto de un plurilingüismo no mercantil”URI RUIZ BIKANDIFilologoa, pedagogoa eta hezkuntza elebidunean aditua. Bilboko Irakasletza Eskolako irakaslea.

12:00-12:�0 Atsedenaldia - kafea12:�0-1�:�5 HITZALDIA: “Enseñar y educar en tiempos de la

web 2.0 ¿Tecnología o pedagogía?”JORDI ADELLFilosofia eta Hezkuntza Zientzietako doktorea, Jaume I Unibertsitateko (Castelló) Hezkuntza Saileko irakaslea.

ARRATSALDEZ16:00-17:�0 MAHAI-INGURUA: “Cuando la comunidad

también educa. Experiencias” CARMEN NIETOHERRIKOA Federazioko prestakuntza-koordinatz.PURIfICACIÓN JUVERAGarcía Galdeano ikastetxe publikoko zuzendariaNESTOR SALABERRIASortzen Ikasbatuazeko koordinatzailea

17:�0-18:00 Atsedenaldia - kafea18:00-19:�0 MAHAI-INGURUA: “Experiencias de calidad en

educación 0-3 y en espacios familiares” ANA ARAUJOIruñeko Udalaren Haur eskoletako irakasleaJOSEfINA MARTIHaur hezkuntzan eta hezkuntza eta familian aditua

UZTAILAK 26 OSTEGUNA

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UZTAILAK 27 OSTIRALA

GOIZEZ09:�0-10:�5 HITZALDIA: “Itinerarios formativos de los jóvenes

tras la ESO, abandono escolar y dispositivos locales de acompañamiento a las transiciones”MARIBEL GARCÍABartzelonako Unibertsitate Autonomoko (UAB) Soziologia Saileko irakaslea. Hezkuntza eta Lana Ikerketa Taldeko (GRET) ikertzailea.

10:�5-12:00 HITZALDIA: “Los profesionales de la educación hoy ¿Qué educadoras y educadores formar y para qué formarlos?” JAUME CARBONELLViceko Unibertsitateko (Bartzelona) Hezkuntza Fakultateko Hezkuntzaren Soziologiako irakaslea, eta “Cuadernos de Pedagogía” aldizkariko zuzendaria.

12:00-12:�0 Atsedenaldia - kafea

12:�0-1�:�5 HITZALDIA:“Más allá de desigualdades y diferencias: democracia y pedagogía coeducativa”ELENA SIMÓNFilologia modernoan lizentziaduna. Prestatzaile feminista, genero-aztertzailea eta idazlea.

ARRATSALDEZ16:00-17:�0 HITZALDIA: “Otros modelos educativos.

La experiencia de Finlandia”REIJO LAUKKANENIrakaslea, eta Finlandiako Hezkuntza Batzar Nazionaleko kontseilaria.

17:�0-18:00 Atsedenaldia - kafea18:00-19:�0 AMAIERA HITZALDIA: “Una propuesta de síntesis

sobre las preguntas, las reflexiones y los saberes que deben permitir construir la nueva educación”JAUME fUNESPsikologoa, hezitzailea eta kazetaria. Gizarte Laneko Graduondoko irakasle laguntzailea (NUP) Hiritartasunari, Bizikidetzari eta Aniztasunari buruzko Unesco Katedrako Aholku Kontseilu Teknikoko kidea.