programa academia 2012
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Talleres que se ofrecerán, adiestradores y asuntos relacionados a las actividades de la Academia 2012.TRANSCRIPT
MENSAJE DE LA DIRECTORA
El postmodernismo ha trastocado la educación en el siglo XXI
de una manera sin precedentes. Nos enfrentamos a las demandas de
rigor que trae consigo la enseñanza basada en estándares, tenemos que
cumplir con los requerimientos de rendimiento de cuentas por parte de
los sectores de interés. Las transformaciones económicas, sociales y
tecnológicas han cambiado el escenario educativo de forma significativa.
El joven de hoy necesita adquirir el conocimiento del mundo de las
destrezas para las interacciones que ofrecen las altas tecnologías a su
alcance. Estas destrezas y competencias incluyen la capacidad de
comunicación, el manejo efectivo de la información, la comprensión de
cómo operan los sistemas, el trabajo colaborativo, la lectura y redacción
técnica, el mundo de las empresas, la literacia en diversos renglones de
la vida y las competencias necesarias en el mundo del empleo, entre
otras. Ante estas exigencias, no podemos perder de perspectiva el
propósito fundamental de la educación, que es capacitar al individuo
para que aprenda a aprender, de manera que pueda ser constructor
efectivo de su vida, a la vez que se inserta como partícipe efectivo y
responsable en el mercado global. Por eso, es imperativo el desarrollo
profesional del recurso humano más importante del sistema educativo:
el docente. El educador de esta época necesita estar preparado para
formar individuos para la humanidad según el momento histórico que la
ha tocado vivir. A esta generación le ha correspondido desarrollarse en
la era de la informática, de la comunicación global, de alta tecnología, de
las nuevas modalidades educativas, de acceso a la información, de
nuevas formas de hacer negocios y de maneras innovadoras para hacer
vida social. Esperamos que, en estos talleres de desarrollo profesional,
puedan desarrollar las competencias necesarias para llevar las
experiencias educativas más enriquecedoras al estudiante utilizando los
recursos de tecnología disponibles que son relevantes para nuestros
estudiantes.
“Cuando eres un educador siempre estás en
el lugar apropiado a su debido tiempo. No hay horas malas para aprender” Betty B. Anderson “El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento.”
Albert Einstein “Enseñar es aprender dos veces…” Joseph Joubert “Enseñar es un ejercicio de inmortalidad…” Rubén Alves
“El educador mediocre habla. El buen educado explica. El educador superior demuestra. El gran educador inspira”
William Arthur Ward
“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida” Pitágoras “Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su vida, para vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse para su propia felicidad”. Antonio Maura
Reflexiona
En esta gesta, debemos recordar que un equipo, una máquina, un recurso didáctico, cualquiera que fuera, tiene el potencial de ser tan bueno o menos bueno, según el recurso humano que lo opera lo hace ser...
Reconociendo el compromiso que tienen con los estudiantes de Puerto Rico, les deseo mucho éxito a través de sus vidas como educadores de excelencia.
Marilyn Medina Martínez
Directora Unidad De Tecnología y Currículo
MENSAJE DE LA DIRECTORA
“…El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento…” Albert Einstein CENIT ha hecho la diferencia porque ha sido llevado con amor, compromiso y entrega. La inmersión en el mundo de la alta tecnología es el reto mayor que enfrenta la educación. Integrar efectivamente la misma en la sala regular es nuestra prioridad en estos momentos. La buena enseñanza es buena enseñanza con o sin el uso de la alta tecnología. Sin embargo, esta puede utilizarse como herramienta para hacer más excitantes las experiencias de aprendizaje, transformándolas en algo profundo, rico y motivador. Como maestros educamos a un pueblo para la vida, somos eje de una sociedad, fortalecemos la patria. El trabajo es arduo, pero la satisfacción será grande. Hemos escogido la profesión más noble que existe… el MAGISTERIO.
Recuerden… Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido, es hacer a cada hombre resumen del
mundo viviente, hasta el día en que vive; es ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él...
José Martí
Nilda Ortiz Valdez Coordinadora Proyecto CENIT
MENSAJE DE LA COORDINADORA
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:00- 8:00 am
Desayuno
8:00- 9:00 am
Registro de
Participantes Plenaria
9:00- 10:15 am
Talleres Concurrentes - Primera Parte
10:15- 10:30 am
Merienda
10:30- 12:00 pm
Talleres Concurrentes - Segunda Parte
12:00- 1:00 pm
Almuerzo
1:00 – 4:00 pm
Talleres Concurrentes - Sesión PM Cierre de
la Academia
4:00 – 5:00 pm
Registro al hotel Merienda y Sesión
de facilitación
5:00 – 6:00 pm
Registro al hotel Organización de
Tareas
6:00 – 7:00 pm
Cena
7:00- 9:00 pm
Talleres Concurrentes
9:00 – 10:00 pm
Merienda, Registro en talleres y facilitación
10:00 10:30 pm
Reunión de Equipo
Anotaciones:
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Programa General de la Academia
Recursos Portal Educativo de CENIT
www.proyectocenit.com
Soy Omayra Colón Vázquez. Trabajo en la Escuela Ramón E. Rodríguez Díaz de
Hormigueros. Tengo una Maestría en Educación en las Enseñanzas de las
Ciencias. Como maestra de la sala de clase me gusta integrar la alta tecnología
y dejar que los estudiantes construyan su propio conocimiento. Eso es un
trabajo duro, pero placentero. En el Proyecto CENIT, realizo la función de
maestra adiestradora. En la Academia estaré en el proceso de facilitadora y tallerista. La computadora es una herramienta de
trabajo, que nos ayuda a mejorar los métodos de enseñanza y ayuda a los estudiantes a aumentar el aprovechamiento
académico. Esto se basa en una buena planificación. Correo electrónico: [email protected].
Soy Gloria E. Romero Alvarado, maestra de Biología y
Química de la Escuela Intermedia y Superior Dr. Cesáreo
Rosa Nieves. Tengo 21 años de experiencia. Poseo un
Bachillerato en Ciencias Naturales con Especialidad en
Biología y una maestría en Computación Educativa. En el
proyecto CENIT soy maestra adiestradora y en la academia
estaré como tallerista. Pienso que nuestros estudiantes
son altamente tecnológicos y usar la tecnología como
estrategia ayuda a motivarlos, a mejorar su
aprovechamiento académico y a prepararlos para su vida
profesional. Te puedes comunicar conmigo:
Soy María del Mar Villafañe Colón, llevo 12 años como
Técnica de Sistemas en el Departamento de Educación.
Actualmente trabajo dando servicio a cuarenta y cuatro
escuelas de la Región de Caguas. Poseo un grado Asociado
en Programación de Computadoras y un Bachillerato en
Ciencia de Computadoras. Llevo dos años laborando para
el Proyecto CENIT es de gran satisfacción colaborar en el
desarrollo de la educación de nuestros estudiantes
mediante la tecnología. Me puedes contactar al correo
electrónico: [email protected],
[email protected]. En la Academia estaré
asistiendo a los maestros, realizando funciones técnicas y
ofreciendo talleres.
Hola, mi nombre es Waleska J. Rodríguez Bonilla. Tengo
8 años de experiencia como educadora en el nivel
elemental. Actualmente laboro en la Escuela Elemental
Jobos en Loíza como maestra de Inglés. Poseo un
Bachillerato en Educación en Nivel Elemental 4-6 y
Certificación de Especialidad en Inglés Elemental. Comencé
en Proyecto CENIT desde el 2005 como Maestra Líder en la
Escuela Antera Rosado Fuentes en Río Grande, en el 2007
como Maestra Enlace y desde el 2008 como Maestra
Adiestradora. Mi experiencia en el proyecto ha sido muy
enriquecedora y de mucho aprendizaje. La tecnología es
una herramienta que ha venido para quedarse y para
ayudar al maestro en la labor educativa. La tecnología
provee al estudiante un aprendizaje y desarrollo de
destrezas de alto nivel de pensamiento. Proyecto CENIT
me ha dado la oportunidad de compartir y diseminar el
conocimiento a mis compañeros y a la comunidad escolar
en las cuales he tenido la oportunidad de trabajar. Durante
la Academia espero compartir conocimientos que le sirvan
para desarrollar lecciones integrando tecnología. Mi correo
electrónico es [email protected].
Recursos
Descripciones de los talleres…
SketchUp 6 Por: Arnaldo Rivera SketchUp es un programa computacional de modelaje y diseño en 3D (tercera dimensión) encaminado a la arquitectura, desarrollo
de videojuegos, películas, ingeniería civil o simple entretenimiento personal.
SketchUp fue diseñado para usarlo de una manera intuitiva y
flexible, facilitando ampliamente su uso en comparación con
otros programas de modelado 3D. Cualquier persona, desde un
niño hasta un adulto, puede de manera muy sencilla aprender a
utilizar esta herramienta para diseño tridimensional.
Por: Mildred Irizarry Suárez Blogger es un servicio online de administración de weblogs. Es uno de los más utilizados ya que permite publicar entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. Permite insertar código HTML de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de elementos (videos, presentaciones, sonidos, entre otros)
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Conoceremos las herramientas básicas de Blog para
ser utilizada en la sala de clases. Crearás un Blog sencillo para que lo desarrolles como medio educativo, ya sea para
tu curso o para ampliar temas con los estudiantes.
Requisitos: Tener cuenta en Gmail. Duración del taller: 2 horas
Soy Carmen R. Robles Núñez, educadora en el
Departamento de Educación desde hace 25 años.
Actualmente me desempeño como maestra de Matemáticas
del 4to al 6to grado en la Esc. Rafael Hernández Marín de Vega
Alta. Tengo un bachillerato en Inglés Elemental y una
Maestría en Tecnología Educativa y Sistemas de Información.
Mi inicio en este maravilloso proyecto fue como Maestra
Líder en la Fase 4, pero desde el 2007 laboro como Maestra
Adiestradora. En esta Academia de verano 2012 tendré la
responsabilidad de ofrecer talleres y colaborar como
facilitadora de los maestros líderes de las fases 8, 9 y 10. Si
deseas comunicarte me puedes contactar en
[email protected] o en
.
AutoCollage Por: Carmen Robles
Es una aplicación de Microsoft. Es un programa de procesamiento de imágenes para crear collage. El mismo programa hace la detección de rostros, los
filtros de prominencia, identifica las partes interesantes de las fotos y utiliza tecnologías de
visión por computador avanzadas para combinar estas piezas y crear el collage.
El collage es una técnica de “assessment” muy
utilizada en nuestras prácticas educativas. El taller tiene como objetivo capacitar a los maestros en el manejo de la aplicación con un enfoque educativo. Los participantes tendrán la oportunidad de crear
collages de diversos temas integrando esta tecnología. Compartirán ideas para integrar la
herramienta en las diferentes materias. Duración del taller 2 horas.
Microsoft Photosynth Por: Carmen Robles
Es una aplicación para recrear el mundo en 3D, a
partir de fotografías. Es gratuita, solo tienes que
registrarte en la comunidad de
www.photosynth.net. La herramienta te permite
usar las vistas tridimensionales creadas en tus
páginas Web o Blogs. Te ofrece la oportunidad de
compartirlas por correo electrónico, enviarlas a
Facebook y/o enlazarlas a Bing Maps. Si quieres
aportar o utilizar los recursos de
www.photosynth.net. para crear experiencias de
aprendizaje a través de la captura de imágenes,
entonces, este taller es para ti. Necesitarás tu
cámara digital.
Duración del taller de 2 horas
Soy Nilda Ortiz Valdés trabajo en el CITeD del Distrito Escolar de Aguas Buenas. Me desempeño como Coordinadora del Proyecto CENIT. Si quieres comunicarte conmigo me puedes encontrar en [email protected]
Tengo un bachillerato en Educación con concentración en Biología y Ciencia. Además, tengo una Maestría en Administración y Supervisión. En mis 25 años en el campo de la educación he tenido la oportunidad de servir a mi país como maestra. En la actualidad trabajo como Maestra Especialista en Tecnología Educativa. En el proyecto CENIT y en la Academia estaré ofreciendo talleres y adiestramientos. Trabajaré en las publicaciones y los multimedios que se ofrecerán a los maestros del proyecto. Entiendo que integrando tecnología en la sala de clase se hace la diferencia entre la enseñanza tradicional y la de avanzada.
Soy Arnaldo R. Rivera Ojeda. Hace 24 años que trabajo como maestro de Educación Tecnológica, en la
Escuela Manuela Toro Morice en Caguas. Tengo una Maestría en Artes en Educación con especialidad en Sistemas
de Instrucción y Tecnología Educativa, subespecialidad en Informática y Multimedios en Educación. Pienso que la
tecnología, al ser integrada a la educación, permite que el ser humano tenga acceso a herramientas de productividad
variadas. Estas herramientas agilizan y facilitan la obtención de conocimientos, y mejoran el desempeño educativo. Es por esto, que se hace imperativo integrar la tecnología al proceso
enseñanza para maximizar los resultados del aprovechamiento académico. Mi función en el proyecto
CENIT es ayudar a los maestros líderes. En la Academia daré apoyo a los maestros, ofreceré talleres y realizaré
funciones técnicas (tomar fotos, video y otros). Mi correo electrónico: [email protected]
Recursos
Descripciones de los talleres…
Recursos
Descripciones de los talleres…
Google Site:
Por: Lizette Rullán Beauchamp Nos sirve para crear de una forma fácil un Sitio Web que
podemos utilizar como complemento de nuestra clase, donde
los estudiantes pueden encontrar los recursos necesarios
para mantenerse al día como también pueden crear el Sitio
Web de su escuela.
Requisito: El participante debe tener una cuenta en
Google – (Gmail), traer documentos de su materia-
estándares, expectativa, mapa curricular, clipart para
colocar en las páginas, material que quiera colocar en su
página.
Horario: Día completo
Popplet:
Por: Lizette Rullán Beauchamp
Nos permite desarrollar una idea. Utilizando
organizadores gráficos en los que puedo ampliar la idea
insertando textos, imágenes, vídeo o simplemente
realizar el dibujo de la idea, debe tener claro un concepto
que quiera desarrollar.
Duración del taller: Dos horas
Soy Elizabeth Troche Ortiz.
Trabajo en la Escuela S.U. Sebastián
Pabón Alves del Barrio El Corozo en
Cabo Rojo. Tengo una Maestría en
Inglés como Segunda Idioma y llevo
trabajando 30 años en el nivel
intermedio. Laboro como Maestra
Adiestradora con el Proyecto CENIT y en
la Academia trabajaré como tallerista y
facilitadora. Si quieres comunicarte
conmigo me puedes escribir a mi correo
electrónico: [email protected]
Soy Mildred Irizarry Suárez, trabajo en la Escuela Elemental Santiago Iglesias Pantín
de San Juan 2. Tengo un Bachillerato en Biología con una sub especialidad en escuela
elemental. Soy maestra
adiestradora del Proyecto CENIT y estaré como
colaboradora, tallerista y facilitadora en la Academia. CENIT me ha permitido
proyectar las ideas y visión de la educación en este
nuevo milenio. Nuestros estudiantes necesitan de una educación pertinente, atractiva y con las herramientas que los va a permitir
desarrollarse en su futuro. La alta tecnología ayuda a crear un ciudadano que exprese las ideas. Pero jamás podrá sustituir la
función del maestro y estudiante. CENIT permite clarificar ideas equivocadas sobre la tecnología a la vez que presentan
alternativas apoyadas de maestros para maestro, lo que hace este proyecto uno singular y pertinente al maestro. Si quieres
comunicarte conmigo me puedes localizar en [email protected]
Recursos
Descripciones de los talleres…
Creando mi muro de notas en
línea
Por: Waleska J. Rodríguez Bonilla
Es una sencilla aplicación que permite a sus
usuarios crear un mural en el que
cualquiera que conozca la dirección puede
colgar notas, imágenes o direcciones web
(podemos añadir texto, imágenes, enlaces,
etc.). Es una herramienta que sólo exige
registrarse, permite generar código para
insertar en el blog y también distribuir
mediante sindicación RSS.
Requisitos para el taller:
Destrezas básicas de computadora
Destrezas básicas de búsqueda en
Internet
Objetivos del taller
Crear un muro en línea de notas
Crear actividad en la que incluyas
un muro de notas en línea
Necesidades del tallerista para ofrecer el
Taller
Internet
Tiempo requerido para el taller: 2 horas
Website: http://wallwisher.com/
Soy Samuel Vélez García. Los maestros tienen
que adiestrarse en la integración de la tecnología a la
práctica educativa con el fin de hacer de esta una más
eficiente en atender el aprendizaje profundo del estudiante.
La educación requiere de un cambio profundo debido a la
insatisfacción con los niveles de aprendizaje de los
estudiantes, los resultados de las PPAA y por los cambios en
los enfoques hacia el aprendizaje y la tecnología. Lo
importante con el uso de la computadora y la integración de
la tecnología es que el estudiante use esas herramientas
para crear, revisar, relacionar, analizar, sintetizar, explicar
y justificar relaciones entre ideas o conceptos y que
generen conocimiento que les permitan aprender con la
tecnología y no sobre la tecnología. Tenemos que
transformar nuestra educación para el desarrollo de un
ciudadano capaz de aportar creativamente a un país
competitivo. Para esto se tiene que promover una sociedad
responsable y creadora de conocimiento con un sistema
educativo basado en la investigación y el constructivismo.
El maestro debe capacitarse en programados y en recursos
en Internet que enriquezcan el currículo para que ocurra
una transformación en las estrategias de enseñanza. Esta
transformación debe estar dirigida a que los estudiantes
interactúen y se desarrolle una enseñanza usando la
tecnología.
Título del Taller: Creando líneas del tiempo con TIMETOAST
Por: Waleska J. Rodríguez Bonilla
Es una herramienta de la WEB 2.0 que permite la creación de
líneas del tiempo en línea. Es una aplicación fácil de manejar.
Timetoast te permite publicar tus líneas del tiempo y compartirla
con otros usuarios. Además, permite hacer comentarios sobre las
mismas. En Timetoast puedes realizar búsqueda de otras líneas
del tiempo por categorías.
Requisitos para el taller:
Destrezas básicas de computadora
Destrezas básicas de búsqueda en Internet
Computadoras que tengan Flash Player instalado
Objetivos del taller
Aprender los pasos para elaborar una línea del tiempo
Organizar una línea de eventos a partir de un tema
Crear una línea del tiempo utilizando Timetoast
Necesidades del tallerista para ofrecer el Taller
Internet
Website: http://www.timetoast.com
Tiempo requerido para el taller: 3 horas
Descripciones de los talleres… Recursos
Soy Jerson L. Nieves Velázquez, actualmente trabajo en la Escuela
Especializada University Gardens, como Maestro de Historia. Mi
preparación: Bachillerato en Historia, 45 créditos graduados, Ph.D. Tengo 25 años
de experiencia en el magisterio Soy Maestro Adiestrador del Proyecto CENIT.
. Comencé en CENIT desde la 1era fase.
La alta tecnología nos abre un abanico de posibilidades en
cuanto a integración se refiere. Su utilización efectiva en la sala
de clases es una manera de entrar al siglo XXI apoderándonos de
un medio poderoso mediante el cual podemos llegar a generar
un aprendizaje realmente significativo en nuestros estudiantes.
Para comunicarte conmigo me puedes escribir a mi correo
electrónico: [email protected]
Soy Roberto J. Ortiz Santiago, maestro de Estudios Sociales e Historia de la Escuela
Apolo San Antonio de Vega Alta. Tengo un
Bachillerato en Estudios Sociales e Historia y créditos
conducentes a maestría en Historia de Puerto Rico y del Caribe. En
el Proyecto CENIT y en la Academia soy maestro
adiestrador y tallerista. Mi enfoque en la integración de la tecnología es en especial
atención en los fundamentos teóricos y filosóficos constructivista de la pedagogía. Metodológicamente el
estructurar y articular lecciones y actividades de reto al educando.
Me puedes escribir a mi correo electrónico en
Descripciones de los talleres…
Tagxedo
Por: Mildred Irizarry Suárez
Es una aplicación online. No precisa ningún tipo
de instalación ni suscribirse o crear una cuenta
para poder elaborar una nube de palabras con
todas las funcionalidades. Es especialmente
interesante ya que puedes agrupar esta nube de
palabras, empleando formas e imágenes originales
(países, personajes históricos, animales, otros)
con lo que resulta muy útil dentro de un contexto
de aprendizaje educativo.
Por: Mildred Irizarry Suárez
Prezi es una aplicación de presentación online y
una herramienta narrativa, que usa un sólo lienzo
en vez de diapositivas tradicionales y separadas.
Los textos, imágenes, videos u otros objetos de
presentación son puestos en un lienzo y
presentados ordenadamente en un marco
presentable. El lienzo permite a los usuarios crear
una presentación no lineal, donde pueden usar
zoom en un mapa visual.
Recursos
Soy Minerva Gálvez Calcaño, maestra de Nivel Elemental. Poseo un Bachillerato en
Educación Elemental y en Artes del lenguaje, 42 créditos conducentes al grado
de Maestría en Currículo de Kinder a Tercero y 12 créditos conducentes al
grado de Maestría en Tecnología Educativa. Llevo 12 años de experiencia como educadora, pero desde el 2005 me
desempeño como Maestra de Tecnología en la Esc. S. U. Rafael Rexach Dueño, del
Distrito Escolar de Canóvanas. Desde esa fecha y hasta el día de hoy, atiendo a todos los grupos de la escuela, enseñando destrezas
de computadoras y uso y manejo de diferentes programados, integrados, específicamente, a la clase de español. Coordino el uso
del laboratorio en la escuela como Maestra Líder de la Fase 4. Desde que entré al Proyecto CENIT me mantengo a la vanguardia de
la tecnología y a los cambios en el ambiente educativo, ya que entiendo que la tecnología es una excelente herramienta para que
el estudiante aprenda a construir su propio conocimiento. Actualmente colaboro en el Proyecto CENIT como Maestra
Adiestradora. Mi correo es [email protected]
Soy Milagros Aponte Mercado y hace 22 años soy maestra. Actualmente me desempeño como
Maestra Especialista en Tecnología Educativa en el CITeD de Barranquitas. Desde la fase 3 de CENIT
ingresé a la gran familia ceniteña. Soy una apasionada del diseño de portales educativos en la
Internet. En este momento trabajo ofreciendo el diseño y mantenimiento de los diversos portales
del proyecto. Me siento comprometida con la educación de nuestros niños y en ese sentido, el
Proyecto CENIT contribuye con nuestra comunidad escolar para que ésta logre sus expectativas académicas más altas. Puedes comunicarte
conmigo a través de: [email protected].
ALL INCLUSIVE…
Por: Jerson L. Nieves Velázquez Ph. D. (c)
En este taller estaremos integrando de manera sincrónica tres estrategias que pueden
transformar tu sala de clases en una divertida experiencia, en donde el aprendizaje se dé en
forma relajada y efectiva. Para ser efectivos como educadores, debemos enamorar a nuestros
estudiantes de lo que queremos que aprendan. Como parte de un sistema educativo estructurado,
la planificación de nuestros cursos implica un contexto de aprendizaje formal explícito. Esto, nos
coloca en contra de la manera en que el ser humano aprende. Por lo tanto, tenemos que
transformar nuestra forma de enseñar para que de lo formal explícito se convierta en informal
implícito. Esto es sencillo y divertido integraremos la alta tecnología con la enseñanza
lúdica y la colaborativa. Trabajaremos mucho, aprenderemos mucho y nos divertiremos un
montón… Requisitos: Conocimiento básico del
uso y manejo de computadora. Duración: 6hrs.
Material que requiere el participante: Computadora con el programa de Notebook de
Smart. Documentos y materiales relacionados a la materia o materias que enseña.
¿Qué se espera del participante? Que cada participante pueda crear por lo menos tres
actividades integrando lo aprendido en el taller.
Descripciones de los talleres… Recursos
Soy María Elena Aponte Mercado.
Hace 29 años soy maestra, 19 como
Maestra Especialista en Tecnología
Educativa en el CITeD de Comerío.
Pertenezco a la gran familia del
Proyecto CENIT desde la cuarta fase.
En la academia ofreceré dos talleres:
Uso y manejo de la videocámara
digital y Maximizando el uso de
Skydrive, una de las alternativas
para almacenar y colaborar en la
nube, además, estaré tomando fotos
de las diversas actividades. Me
apasionan lo cambios que emergen
de la tecnología, en especial los que
impactan la educación. Mi misión en
el Proyecto CENIT es promover el
aprender a aprender con placer con
colegas maestros para un desarrollo
profesional y personal efectivo
utilizando e integrando la tecnología
de manera que estimule al estudiante
a apoderarse y construir su propio
aprendizaje. Esa es mi meta.
Mis correos electrónicos:
Por: Elizabeth Troche Ortiz,
Es un conjunto de seis herramientas para elaborar
contenidos digitales. Estas utilidades le permitirán
elaborar ejercicios interactivos de tipo página Web y de
diferentes modalidades. Los ejercicios generados son
páginas Web estándar que utilizan código XHTML 1.1 para
la visualización, y JavaScript para la interactividad. Estos
estándares W3C son soportados por todos los navegadores
modernos incluyendo Mozilla, Internet Explorer, Safari y
mucho otros. Así, se pueden crear ejercicios en cualquier
idioma, o en una mezcla de idiomas. Usted no necesita saber
nada sobre XHTMO o JavaScript para utilizar los
programas. Todo lo que necesita hacer es introducir sus
datos - textos, preguntas, respuestas, entre otros - y los
programas crearán automáticamente las páginas web.
Por: Sylma R. Centeno Pagán. Es un constructor de historietas con fines pedagógicos.
Permite elegir escenarios, objetos, insertar fotos, realizar dibujos, animarlos, escribir y sobre escribir en imágenes,
fotos o dibujos y realizar cuadros de diálogos.
Las historietas se consideran una forma de arte. Además de
entretener, ayudan en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de distintos contenidos. La elaboración de la
historieta puede realizarse de forma colectiva, compartirse
en red, publicarse en Internet o acceder a historietas ya
creadas y reformularlas por otros usuarios.
Descripciones de los talleres…
Recursos
Sylma R. Centeno Pagán. Maestra de Educación
Tecnológica en el Pre-Vocacional de Educación
Especial de la Escuela Pachín Marín ubicada en la
Urbanización Floral Park en Hato Rey. Graduada de la
Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras
como Maestra Vocacional Industrial (Cosmetología) y
como Maestra de Artes Industriales ahora conocida
como Educación Tecnológica. Comencé a trabajar en el
Departamento de Educación el 12 de septiembre de
1993 Esc. Facundo Bueso de Santurce, el 12 de
septiembre de1994 comencé a laborar en el Pre
Vocacional de la Esc. Lola Rodríguez de Tió, en agosto
de 2006 el Pre-Vocacional fue mudado a la escuela
Pachín Marín en Hato Rey. El 15 de marzo de 2003 fui
reclutada para trabajar como maestra líder del
Proyecto CENIT FASE 2, del año 2004 en adelante he
sido Maestra adiestradora de este proyecto.
Correo electrónico: [email protected] Celular: 787-310-5414
Soy Lizette Rullán Beauchamp maestra de español en la Escuela Pre-Técnica Luis Muñoz Marín en Arecibo. Tengo 30 años
de servicio con Departamento de Educación. Llevo trabajando para
Proyecto CENIT desde la Fase 2. Ingresé al grupo como Facilitadora ya que venía de trabajar en otra propuesta conocida como PRSSI. Llevo como 16 años como
Facilitadora en diferentes propuestas. En la academia estaremos aclarando las
dudas sobre el uso de Google doc en mi Site y reforzando las destrezas en el uso de Google Site. Los ayudaré a terminar de
crear su página de la clase o la escuela. Estaré también presentando la herramienta de Popplet, otra posibilidad de
crear organizadores gráficos. Además serviré de facilitadora a un grupo asignado. ¡Éxito!
Descripciones de los talleres… Recursos
Por: Zaida N. Aponte Ortiz
Es una herramienta que permite a los estudiantes tener un atractivo cuaderno privado en línea al que pueden dar
muchos y variados usos. El diseño es muy simple e imita las hojas de un cuaderno escolar; esa sencillez es la que
hace que lo vea como el cuaderno ideal para cualquier nivel educativo. Una de sus ventajas es que el cuaderno es
absolutamente privado, únicamente puede verlo su propietario o la persona que sea expresamente invitada a
verlo por correo electrónico; por tanto, la privacidad de los alumnos menores está totalmente a salvo. Para llevar a
cabo muchas actividades TIC de aula puede ser suficiente sin necesidad de recurrir a las complicaciones de un blog o de un wiki Sus opciones se reducen a: escribir, Insertar
imágenes, Guardar, Imprimir y Compartir.
WIX.COM
Por: Zaida N. Aponte Ortiz
Esta fabulosa herramienta te permite diseñar y publicar tu propia página web, es gratuito, rápido y profesional. Anímate y crea la tuya. Es ideal para los educadores, estudiantes y administración escolar. Haz del proceso
educativo uno actual, innovador y actualizado disponible para todos a través de una página totalmente creativa,
informativa, educativa.
Carmen L. Pérez Rojas
Educadora del Sistema Público durante 29 años. Maestría en
Educación con especialidad en Tecnología, Currículo y
Español. Expositora en varios Congresos Educativos
Nacionales e Internacionales sobre la Integración de la
Tecnología en el Currículo. Ha presentando varias propuestas
educativas sobre la lectoescritura y estrategias para el
desarrollo de la escritura creativa en Congresos Nacionales e
Internacionales de la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de
la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con
base en la lectura y escritura. Ha publicado varios artículos en
la prensa del país sobre actividades de escritura creativa
realizadas por estudiantes de escuela superior.
Zaida N. Aponte Ortiz. Graduada
del Colegio Universitario de Cayey, poseo un
Bachillerato en Educación Secundaria, área de
español y una Maestría en Bibliotecas Escolares.
Pertenezco al equipo del Proyecto Cenit desde el
2005 Fase 4, maestra enlace 2007, maestra
adiestradora desde el 2010. Durante la
Academia estaré ofreciendo mis servicios como
facilitadora, tallerista y adiestradora. La
Tecnología nos ofrece un mundo de
posibilidades que debemos aprender y compartir
para el beneficio de la educación de excelencia
que todos añoramos.
Correo electrónico [email protected]
TALLER USO Y MANEJO DEL PROGRAMA BILINGÜE WRITER’S COMPANION Por: Dra. Jacqueline Guzmán Camera Mundi Descripción:
El taller trabajara con el Programa Writer's Companion que ayuda a fortalecer el conocimiento de los estudiantes en el
proceso de escritura. Los participantes se familiarizarán con el proceso secuencial que ayuda a los estudiantes a aprender
a escribir de una forma organizada. La integración de este programa creará un ambiente dinámico que estimula al
estudiante a comunicarse a través de la expresión escrita y gráfica. Además, estimulará en los estudiantes a
comunicarse utilizando la alta tecnología incluyendo páginas de web y el correo electrónico.
Los Nativos Digitales a la luz de la serie
Destino al Éxito
Descripción:
Taller “hands-on” sobre el uso y manejo de los programas Destino Lectura, Destination Reading y Destino Matemáticas,
aplicados a los niveles de pensamiento de Norman Webb e integrados a los estándares académicos y las expectativas de
grado.
Alfabetización tecnológica con el Portal DLM
Descripción: Taller “hands-on” sobre el uso y manejo de la innovadora herramienta Portal Destination Learning Management.
Descripciones de los talleres… Recursos
Walesca Zadieyh
Educadora, adiestradora y especialista en tecnología
educativa. Como educadora lleva 20 años enseñando
matemáticas tanto a niños de escuela elementa como a
jóvenes de escuela secundaría. En ese transcurso ha
integrado a la sala de clases el uso efectivo de la computadora
alcanzando grandes resultados con sus estudiantes no solo en
el uso y manejo sino también en su aprovechamiento
académico. Posee un Bachillerato en Educación con una
concentración en Matemáticas y una maestría en Sistemas de
Instrucción y Tecnología Educativa especializándose a su vez
en matemáticas. En sus inicios como adiestradora trabajó
ofreciendo talleres a maestros y directores del Departamento
de Educación en el uso y manejo de la computadora,
programados tales como Word, PowerPoint, Excel entre otros
y en la plataforma Schoolmax. Además trabajó con
estudiantes de escuela superior adiestrándolos en el uso y
manejo de la computadora e instalaciones de redes lo cual la
lleva a interesarse por las nuevas tecnologías existentes y es
por ello que decide especializarse en Tecnología Educativa
logrando obtener su maestría. Una vez terminada comienza a
ofrecer talleres para la compañía Vernet, Inc. a maestros del
Departamento de Educación en el área de tecnología y en
programados educativos. Le gusta estar actualizada en las
nuevas tendencias tecnológicas pues entiende que los
estudiantes de hoy en día son tecnológicos y a su vez le llena
de satisfacción poder ofrecerle a maestros y a estudiantes
herramientas educativas que son muy útiles para su
desarrollo profesional y/o personal. Actualmente es maestra
de ciencias y matemáticas en la escuela José De Diego en
Caguas
Myrna Martínez
Posee un Bachillerato en Inglés Elemental y una
Maestría en Inglés como Segundo Idioma. Estoy certificada en
Educación Especial y en Inglés de Secundaria. Es Profesora del
Depto. de Educación hace 13 años y lleva 6 años como Recurso
Conferenciante de Vernet Educational Services. Es también
Maestra enlace del Distrito de Gurabo donde adiestra maestros
de Inglés a nivel elemental y brinda clases demostrativas. Es
Maestra Cooperadora de estudiantes de la Facultad de
Educación-Inglés de la Univ. de P.R. Recinto de Cayey y en
además, les brinda clases demostrativa a estudiantes de dicha
facultad.
Sonia Noemí Román
Es una Ingeniero Industrial egresada de la Universidad
Politécnica de PR. Además, obtuvo cursos en Educación y
Química en el Recinto Universitario de Mayagüez. Ha trabajado
como Profesora de Matemáticas y Física desde el año 1996 en el
Instituto de Banca y Comercio, y Automeca Technical College.
Participó en NASA Summer of Innovation 2011, Teacher
Training y en Science, Technology, Engineering, and Math
(STEM) del Puerto Rico Institute of Robotics, UPPR, San Juan,
PR. Fue una de las Moderadoras distinguidas del año 2011 de la
Sociedad Nacional de Honor de PR y la moderadora del Capítulo
del Año 2011. Se desempeñó como coordinadora del
Departamento de Ciencias del Colegio Nuestra Señora del
Carmen en Hatillo en el periodo 2010 a 2012. Ha ejercido
como maestra en varios colegios privados de la Isla desde el
1989 y posee licencia pedagógica del Departamento de
Educación de PR. Es miembro afiliado del Appraisal Institute,
Math Teacher Council y el Industrial Engineering Institute.
Recibió la prestigiosa certificación Six Sigma en el 2007 y se ha
dedicado a brindar adiestramientos con especialidad en
Tecnología en la compañía Vernet desde el 2005.
Recursos
Descripciones de los talleres…
Destrezas de búsqueda en la Web para desarrollar el
Pensamiento Crítico
En este taller el participante reforzará las destrezas para la
enseñanza del pensamiento crítico en el salón de clases. Se
contestarán las preguntas: ¿Por qué se debe enseñar a
pensar críticamente en las escuelas? ¿Cómo aplicar las
destrezas de pensamiento crítico cuando se utilizan las TIC?
Las actividades van dirigidas a aplicar las destrezas del
pensamiento crítico para identificar, manejar y seleccionar
información de la Web y ser un ciudadano digital
responsable. Durante el desarrollo del taller, el docente
evaluará páginas Web, reconocerá la importancia de la
pregunta socrática e identificará recursos educativos como
juegos, enciclopedias, diccionarios y aplicaciones en línea
entre otros. Finalmente, se proveen ideas de actividades
útiles para desarrollar destrezas de pensamiento crítico
utilizando la Internet.
Duración: 3hrs.
Por: Sylma R. Centeno Pagán.
GIMP es un programa de edición de imágenes digitales que trabaja con dibujos y fotografías. Su nombre es el acrónimo
de GNU Image Manipulation Program (GIMP).
Este programa se puede utilizar para manipular y editar imágenes, hacer retoques fotográficos, componer y crear
imágenes o simplemente como programa de dibujo. Soporta capas y canales para modificar cada objeto de la
imagen en forma totalmente independiente a las otras capas en una misma imagen.
Es un software libre y de distribución gratuita.
Lisandro Saavedra Hernández Gerente de Ventas
VERNET Inc. Puerto Rico
Dirigir, supervisar y apoyar al equipo de trabajo del Departamento de Ventas de la empresa VERNET Inc.
compuesto por varios Ejecutivos de Cuentas.
Las labores gerenciales administrativas y de ventas son través de todo el mercado educativo de Puerto
Rico, comprendido por el Departamento de Educación de puerto Rico, Escuelas Privadas,
Universidades, Agencias Gubernamentales, Empresas Privadas, Individuos entre otros
territorios.
Waldemar Matos Director Técnico
VERNET Inc.
Ofrecer servicios técnicos a todos los clientes de la empresa VERNET Inc., en todos los procesos
relacionados en la instalación de los productos y entrega de los equipos. Diariamente trabaja
directamente con los clientes en los procesos de seguimiento en las instalaciones de los programados
y en el funcionamiento de los equipos, procurando mantener una relación directa con los clientes para
obtener una satisfacción total en los servicios prestados.
Recursos
SCRATCH Por: Sylma Centeno Pagán Descripción: Fue diseñado como medio de expresión para ayudar a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades de pensamiento lógico y de aprendizaje del Siglo XXI. Se busca que el estudiante utilice tanto estructuras de control como el conjunto de instrucciones para elaborar procedimientos con el fin de solucionar problemas, elaborar simulaciones o comunicar información. ¿Qué se expondrá? Se le pondrá al maestro una presentación en PowerPoint con la información necesaria para que los maestros aprendan a instalar el programa, a acceder al programa, y cómo pueden crear distintas actividades en el programado. ¿Qué se realizará? El participante tendrá la experiencia de trabajar en el programado y realizar las diferentes actividades y crear su propio proyecto. Tiempo 4 hrs. Datos importantes o a tomar en consideración en la descripción de su taller. Tiene que estar el programado instalado en el laboratorio y se necesita un mouse de tres botones para cada máquina.
Pasaporte Expedito
para convertirme en Nativo Digital
Descripción: Conferencia destinada a orientar al sector
académico sobre las más innovadoras muestras de tecnología
de última generación aplicadas al entorno de la sala de clases.
Aunque los docentes de la actualidad no son Nativos Digitales,
existen formas de lograr el anhelado pasaporte utilizando ideas,
estrategias y técnicas interactivas y eficaces para capturar la
atención de nuestros estudiantes que sí lo son. No te pierdas
esta charla iluminadora, creativa y divertida.
Descripciones de los talleres…
Yolanda Arroyo actualmente dirige el
distinguido grupo de Recursos Adiestradores y
Conferenciantes del Departamento de Soluciones
Educativas de Virtual Educational Resources
Network, Inc. (VERNET) y es desde hace casi una
década la Instructora Corporativa de la empresa.
Ha diseñado logísticas de capacitación para
proyectos dirigidos a directores, maestros, padres
y la comunidad educativa en general. Ha sido
conferenciante y capacitadora para el personal
docente (público y privado) de Puerto Rico,
Estados Unidos, los Ministerios de Educación y
varias universidades en Colombia, Panamá,
Honduras, El Salvador, Costa Rica, Guatemala,
República Dominicana, Trinidad Tobago y Haití.
Posee una licenciatura en Bachiller de Gerencia de
la Universidad de Phoenix, cursos de Mercadeo y
Publicidad de la Universidad de Puerto Rico,
recinto de Rio Piedras, estudios conducentes a una
Maestría en Tecnología de la Universidad de
Phoenix y estudios de Postgrado en Letras del
Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el
Caribe. Es, además, una Profesional Certificada en
IC3, tecnologías de vanguardia tales como: Web
2.0, Artes Gráficas, Diseño Web, Multimedios,
Programación HTML, TIC’s, y plataformas
Microsoft, Intel, Smart y ADOBE, entre otras. Ha
disertado conferencias de Tecnología y Literatura
en Madrid, España (Twiteratura: Nanoliteratura en
todo su esplendor. Perspectivas de creación en el
universo sin límite de internet, agosto 2011), para
Purdue University, Indiana en octubre 2011, y para
University of Albany, Nueva York en abril de 2012.
Su contribución al mundo de las tecnologías y las
artes se ha documentado extensamente en revistas
académicas y reportajes periodísticos nacionales e
internacionales. Su principal motivación y pasión
de vida es su hermosa hija Aurora.
Por: Omayra Colón
Es una herramienta divertida para crear tu propia tirilla cómica “comic online”, luego la descargas o
publicas en la Web. Promueve en los estudiantes la creatividad y la fijación de conceptos. En Toondoo
los estudiantes podrían hacer uso de su creatividad y poner en práctica lo que han aprendido mientras crean todo tipo de tirillas. Toondoo ofrece una la
ventaja de que es una página gratuita y de libre acceso. Tiene bastante variedad de personajes,
estilos, viñetas, burbujas de dialogo, fondos y/o crear tu propio personaje. También pueden realizar libros de tirillas. Esta aplicación está construida en Flash y
es fácil de usar.
¿Qué se espera del participante? Conocer las herramientas de ToonDoo. Que cada participante pueda crear un “comics”. Aprender a descargar o
publicar su “comic”.
Por: Omayra Colón
En internet hay unas páginas web que permiten al usuario obtener y compartir videos digitales. Estaremos explorando a “Youtube” y
“TeacherTube”. Estos son los lugares más visitados por los maestros de sala de clase. Estos videos
pueden ser compartidos en Blogs, páginas Web, actividades en el salón de clase y otros multimedios.
El mejor beneficio es para el estudiante ya que aprende en forma visual y su clase será más
entretenida.
Material que requiere el participante: Obtener alguna aplicación de bajar videos.
“YouTube catcher” y “Any video converter”.
¿Qué se espera del participante? Que manejen las herramientas de “Youtube” y “TeacherTube”
efectivamente (Postear y bajar videos) y puedan discernir sobre los videos a usar en forma educativa.
Recursos
Descripciones de los talleres…
Sandra Vega Ramírez Docente 4to-6 to en
la escuela SU Antonio Acarón Correa de
Cabo Rojo. Es Especialista en tecnología
educativa. Completó una maestría en
Tecnología Educativa y actualmente está
terminando un doctorado en Tecnología
Instruccional y Educación a Distancia. Es
participante y conferenciante de la red de
Educadores Puertorriqueños y bloguera de
corazón. Maneja el blog de tecnología
educativa Punto Activo para maestros desde
el año 2005.
Maximizando el uso de Windows Live SkyDrive Por: María Elena Aponte-Mercado
Skydrive es un disco duro virtual asociado a la cuenta de un servicio de Microsoft @miescuela.pr / @hotmail.com /
@live.com /@msn.com. Permite a los usuarios subir archivos de una computadora y almacenarlos en línea
(nube) y acceder a ellos desde prácticamente cualquier dispositivo. Además, permite administrarlos y compartirlos
con otros usuarios que indiquemos (colegas maestros, estudiantes y otros). Uno de los mayores atributos es la
capacidad gratuita de almacenamiento 7GB o 25 GB (usuarios que habían utilizado Skydrive y reclamaron los 25
GB originales). ¡Ahora tenemos alternativas adicionales a memorias portátiles (USB) que nos evitarán posibles
contagios de virus, pérdida de archivos y tendremos acceso a ellos 24/7 y todo a una computadora con acceso a Internet
de distancia! Nuevo: Podemos descargar la aplicación de Skydrive para la
PC para manejar nuestros archivos simplemente arrastrando y soltando (Drag & Drop) a la carpeta de la PC y
sincronizarlos con Skydrive.com. También podemos descargar la aplicación en un celular inteligente para
acceder y ver los archivos alojados en nuestro Skydrive.
¿Qué se espera del participante? El participante conocerá y será motivado para utilizar el servicio para acceder,
almacenar, administrar y compartir archivos en su disco duro virtual y además, descargar las aplicaciones para la PC
y el teléfono inteligente. Además, participará exponiendo ideas de cómo maximizar el uso del recurso como
herramienta para la sala de clase Requisitos: Conocimiento básico del uso y manejo de computadora. Traer laptop cargada, conexión a Internet, poseer cuenta de correo electrónico de al menos una de las alternativas de Microsoft: @miescuela.pr / @hotmail.com / @live.com /@msn.com y diferentes archivos digitales relevantes que acostumbramos guardar en una memoria portátil USB porque necesitamos y deseamos tener accesibles.
.
Por: María del Mar Villafañe Colón
El Sistema Operativo de Windows 7 nos
provee unas herramientas gratuitas que nos
ayudan a optimizar el funcionamiento de la
computadora. Una de las herramientas que
nos provee es la de limpieza del disco duro
conocido como “Disk Cleanup” que nos ayuda
a eliminar los archivos innecesarios, otras de
la herramientas es la de desfragmentar
conocido como “Defragment” que se encarga
de reorganizar la información que tenemos
almacenada en el disco duro. Además, se
estará enseñando cómo utilizar Microsoft
Security Essentials que es un antivirus que nos
provee Microsoft de forma gratuita. Se
explicará cómo realizar updates y escanear su
pc de posibles virus.
Descripciones de los talleres… Recursos
Descripciones de los talleres…
TALLER USO Y MANEJO E-BLOCK Por: Dra. Jacqueline Guzmán Camera Mundi
Los participantes del taller trabajarán con el uso y manejo del sistema E-Block y como este se integra al currículo del primer nivel. Se familiarizarán con el panel sensorial, que
permite que los estudiantes en diferentes niveles de aprendizaje interactúen entre sí y con las actividades
multimedia. Los programas de E-Blocks® enseñan matemáticas, español, inglés como segundo idioma y
lectura por medio de imágenes, canciones, animaciones y juegos que propician la colaboración y logran que el
aprendizaje sea significativo, exitoso y una experiencia social enriquecedora.
E-Blocks® es un innovador método de aprendizaje multisensorial que incorpora la teoría de respuestas total al
crear una experiencia educacional interactiva para los niños, combinando software, bloques del tamaño de sus
palmas, “flash cards” y guías para el maestro.
Generador de juegos educativos
Por: Gloria Romero
El generador de juegos educativos puede ser un buen recurso para los que buscan crear juegos educativos de
diferentes materias. Los juegos se pueden añadir a tu blog, wiki o página web para ser accedidos por estudiantes y
maestros para la edición, estudio o repaso de diversos temas.
Descripciones de los talleres…
Por: Samuel Vélez García
CourseSites es un completo sistema educativo en la Red, que ha lanzado la empresa americana Blackboard para
ofrecer a la comunidad educativa el sistema de enseñanza más avanzado hoy en día, de forma completamente gratuita, a la comunidad educativa. Se trata de un completo sistema que
incluye una plataforma de tele-formación (llamado LMS, Learning Management System), Aulas Virtuales Collaborate,
Mobile App (para iPhone, iPad, Blackberry, Android), y contenidos de alta calidad (como los de NBC Learn, o
posibilidad de integrar directamente videos de YouTube o presentaciones de Slideshare) Conectarse en
https://es.coursesites.com para acceder directamente en Español y a partir de allí crear una cuenta como
“profesor/formador” (también, es posible crear una cuenta usando nuestra identidad “social media” como la de Facebook,
LinkedIn, Twitter, Google, Yahoo). Podremos crear de esta manera hasta 5 cursos totalmente gratis.
Requisitos: Computadora conectada a Internet
Conocimiento previo:
Búsqueda en Internet
Creación de tutoriales sobre su clase
Creación de preguntas de escoge
Cómo usar los códigos QR en la sala de
clase
Por: Gloria Romero
Los códigos QR se están utilizando en la industria y el comercio y
también pueden ser una buena herramienta educativa. En el taller
se explica qué es el código QR, cómo y dónde generarlo y las
diversas aplicaciones que puede tener en la enseñanza. Es
requisito traer tu Smartphone, iphone o ipod.
Descripciones de los talleres…
GOOGLE EARTH Por: Roberto J. Ortiz Santiago
Descripción:
El taller consistirá en la aplicación de la herramienta virtual de Google earth y map’s para el estudio y comprensión de
los cinco temas de la geografía. De forma aplicada el conocimiento geográfico se aplicara sobre Puerto Rico en el Caribe y en el
contexto mundial. Se explorará la herramienta de Google earth y map’s a través de este contenido en el uso de la mayoría de las
herramientas y aplicaciones del programa. Es necesario que cada maestro tenga una cuenta en gmail y a la vez acceda a todas las herramientas de google tales como: google doc’s, google map’s
entre otros.
MICROSOFT WORLDWIDE TELESCOPE Por: Roberto J. Ortiz Santiago Descripción: Microsoft ya tiene a punto su telescopio virtual en línea, llamado Microsoft WorldWide Telescope. Esta aplicación, que debes descargar e instalar aún no funciona directamente en el navegador, utiliza imágenes de la NASA para recrear un universo virtual al que puedes acceder realizando búsquedas por nombre, posición o simplemente, observando aleatoriamente el cielo. Para facilitar las cosas y hacerlo más asequible a los más pequeños, incluye numerosas ayudas, como las guías, que realizan viajes guiados a ciertos lugares, los planetas del sistema solar, recorridos históricos, como los viajes o aterrizajes a la luna, Marte, entre otros.
Descripciones de los talleres…
THATQuiz
Por: Samuel Vélez García
Es un servicio gratis para maestros que quieren
reemplazar los exámenes en papel con pruebas en línea.
Provee un registro de puntuaciones para un análisis del
progreso de la clase y de los estudiantes de forma individual.
ThatQuiz es un sitio web para maestros y estudiantes. Les
facilita generar ejercicios y ver resultados de manera muy
rápida. En particular, es buena herramienta para la enseñanza
de las matemáticas. Si eres estudiante, no hay que registrarse.
Todos los ejercicios están disponibles desde la página
principal. Los maestros que se quieran registrar reciben
reportajes sobre las notas y el progreso de sus alumnos.
También tienen acceso a más herramientas educativas incluso
el directorio de exámenes públicos. Es gratis.
Requisitos: ThatQuiz sólo funciona con Internet Explorer 7 o Firefox. La dirección electrónica para que te registres es:
http://www.thatquiz.org
Por: Elizabeth Troche Ortiz
Los comics son muy buenos, pero tienen un poco más de gracia cuando los creas tú. Y una aplicación web que puedes
utilizar para crear animaciones online de manera sencilla y gratuita es en GoAnimate donde el sistema permitirá utilizar
varias animaciones y personajes de manera que puedas combinarlas con fotografías e incluir nubes con texto para
crear tu propia historieta con el contenido que tú desees.
Para realizar nuestra propia animación, tenemos que elegir una plantilla, y en el espacio de trabajo se podrán visualizar
tres partes como los elementos que se pueden añadir, el escenario donde se ha colocado la plantilla y las personas.
Los elementos disponibles son temas, set de personajes,
burbujas con diferentes formas, fondos, temas musicales y efectos sonoros como visuales. También podemos subir
material propio como imágenes de caras conocidas o personales, para colocar dentro del escenario y agregárselo
al cuerpo de un personaje.
Descripciones de los talleres…
Uso y Manejo de la videocámara digital Sony DCR-SR68 Por: María Elena Aponte Mercado La videocámara puede ser una herramienta de gran valor en la sala de clases. Tiene el potencial de fomentar la comunicación creativa
y ayudar a desarrollar habilidades de estudiantes en todos los niveles. A los estudiantes se les puede enseñar a usar la cámara
de vídeo y el proceso de aprendizaje puede resultar más motivador. En el taller usaremos y manejaremos la videocámara que ya tienen
disponible en la escuela, el modelo Sony DCR-SR68. Durante el taller realizaremos los procesos iniciales necesarios para
poder utilizar la videocámara, exploraremos y descubriremos características específicas, demostraremos cómo realizar una toma
efectiva de acuerdo a las sugerencias discutidas, grabaremos escenas correspondientes al libreto y presentaremos a la audiencia
algunas de las escenas grabadas. Luego, los participantes expondrán ideas de cómo utilizar el equipo en la sala de clases.
¿Qué se espera del participante? El participante usará y
manejará la cámara de forma práctica y presentará escenas grabadas y estará motivado a continuar practicando más allá del
taller hasta tener dominio básico del equipo y sugerirá formas de utilizar e integrar la videocámara en la sala de clases.
Requisitos: Cámara Sony DCR-SR68 con la batería cargada.
Webquest: Herramienta de aprendizaje
Por: Waleska J. Rodríguez Bonilla
Descripción general del taller
El webquest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso
de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Webquest significa
indagación, investigación a través de la web. Zunal es una herramienta en línea que te permite crear y
compartir WebQuest en línea.
Requisitos para el taller:
Destrezas básicas de computadora
Destrezas básicas de búsqueda en Internet
Objetivos del taller
Elaborar un webquest utilizando los 6
componentes.
Conocer la herramienta para crear
webquest.
Preparar un Webquest utilizando Zunal.
Necesidades del tallerista para ofrecer el Taller
Internet
Tiempo: 4 horas
Website: http://www.zunal.com/
Descripciones de los talleres…
Cómo crear un módulo
interactivo
Los participantes del taller crearán un módulo interactivo
utilizando las herramientas de PowerPoint y códigos de Visual
Basic. El módulo se puede utilizar para presentar un tema,
repasar o como modelo para que los estudiantes diseñen
módulos de diferentes temas con preguntas. Es requisito tener
un conocimiento básico de PowerPoint. El taller aplica a todos los
niveles y materias.
CENIT… Un Proyecto Singular, de
maestros para maestros. Descripciones de los talleres… Taller: Creando mi libro en línea
Por: Milagros Aponte Mercado
Descripción: Existen diversos recursos que nos permiten crear un
libro en línea. Storyjumper es un sitio que ofrece a los estudiantes,
maestros y padres un divertido conjunto de herramientas intuitivas
para escribir e ilustrar cuentos para niños. La meta es inspirar a
cualquier persona que alguna vez quiso escribir una historia a los
niños. Storyjumper permite que los maestros promuevan la escritura
creativa, la lectura y la alfabetización. Las historias se pueden crear
utilizando plantillas que les dan sugerencias o ideas a los estudiantes o
se pueden construir totalmente, ofreciendo posibilidades para el
desarrollo de una creatividad sin límites. Si bien la actividad de la
lectura de cuentos es un objetivo educativo en sí mismo, los
estudiantes también deben experimentar el gozo del proceso creativo.
La narración requiere atención y concentración y Storyjumper está
diseñado para permitir a los niños alcanzar un grado de escritor, de
una manera sencilla y sin interrupción de elementos que distraen,
herramientas demasiado complejas o publicidad molesta. Storyjumper
te hará saltar al mundo de la creatividad, los sueños, las fantasías, las
realidades, en fin a donde tú quieras llegar.
Requisitos del participante:
Uso y manejo básico de la computadora
Dominio básico de la navegación en la Internet
Cuenta de correo electrónico (para activar su cuenta)
Duración: 6 horas
Material que requiere el participante:
Acceso a Internet, Computadora laptop con batería cargada
Qué se espera del participante
Se espera que el participante cree un libro en línea, desarrollando su
creatividad, ya sea con las ideas que provee la herramienta o con su
inspiración propia.
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