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1 DESARROLLO SUSTENTABLE Clave: DES001 Número de créditos: 5 Teóricos: 4 Prácticos: 1 Asesor responsable: M.C. María Guadalupe Ibarra Ceceña Correo electrónico: [email protected] , [email protected] INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu Tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesoría. Se recomienda al Titular Académico (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. COMPETENCIA: Al cursar esta asignatura se pretende que los Titulares Académicos obtengan los conocimientos suficientes para analizar y comprender el desarrollo sustentable en sus diferentes dimensiones, para interrelacionar la función empresarial y los impactos ambientales. Se busca propiciar en los estudiantes el desarrollo de un lenguaje amplio y multidisciplinario sobre los diversos enfoques del desarrollo sustentable, a través de la conceptualización y la contextualización de los componentes sociales, económicos, culturales y políticos de las problemáticas ambientales del desarrollo. SUMARIO: UNIDAD I. Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente UNIDAD II. Valores Y Ética Ambiental UNIDAD III. Desarrollo sustentable y evolución de la legislación ambiental UNIDAD IV. Calidad de vida y desarrollo sustentable UNIDAD V. Casos y experiencias de promoción del desarrollo sustentable UNIDAD VI. Fomento del desarrollo sustentable a partir de la carrera ISC (Se analiza a partir de la carrera particular en que se cursa la materia) ACTIVOS UNIDAD I Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente 1.1 Conceptos Básicos Ecología y Medio Ambiente 1.1.1 La Ecología y Ciencias Afines 1.1.3 Ecosistemas 1.1.4 Ecosistemas Factores Limitativos 1.1.5 Diversidad Biológica 1.1.6 Recursos Naturales

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DESARROLLO SUSTENTABLE

Clave: DES001 Número de créditos: 5 Teóricos: 4 Prácticos: 1

Asesor responsable: M.C. María Guadalupe Ibarra Ceceña Correo electrónico: [email protected], [email protected] INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA:

El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu Tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesoría. Se recomienda al Titular Académico (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. COMPETENCIA: Al cursar esta asignatura se pretende que los Titulares Académicos obtengan los conocimientos suficientes para analizar y comprender el desarrollo sustentable en sus diferentes dimensiones, para interrelacionar la función empresarial y los impactos ambientales. Se busca propiciar en los estudiantes el desarrollo de un lenguaje amplio y multidisciplinario sobre los diversos enfoques del desarrollo sustentable, a través de la conceptualización y la contextualización de los componentes sociales, económicos, culturales y políticos de las problemáticas ambientales del desarrollo.

SUMARIO:

UNIDAD I. Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente UNIDAD II. Valores Y Ética Ambiental UNIDAD III. Desarrollo sustentable y evolución de la legislación ambiental UNIDAD IV. Calidad de vida y desarrollo sustentable UNIDAD V. Casos y experiencias de promoción del desarrollo sustentable UNIDAD VI. Fomento del desarrollo sustentable a partir de la carrera ISC (Se analiza a partir de la carrera particular en que se cursa la materia)

ACTIVOS

UNIDAD I Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente

1.1 Conceptos Básicos Ecología y Medio Ambiente

1.1.1 La Ecología y Ciencias Afines 1.1.3 Ecosistemas 1.1.4 Ecosistemas Factores Limitativos 1.1.5 Diversidad Biológica 1.1.6 Recursos Naturales

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1.2 Conceptos Básicos Impacto Ambiental 1.2.1 Definición Clasificación Impacto Ambiental 1.2.2 Impactos Sobre Fauna y Flora 1.2.3 Impactos sobre Aire Agua y Suelo 1.2.4 Impactos Sociales y Culturales

1.3 Actividades Antropogénicas : historia y sus consecuencias 1.3.1 Medio Ambiente como Proveedor Alimentos Salud y Energéticos 1.3.2 Impacto de la Agricultura 1.3.3 Impacto de la Industrialización 1.3.4 La Población Humana 1.3.5 Impacto de la Urbanización 1.3.6 El Crecimiento Económico

Actividad 1: Análisis de las teorías del desarrollo sustentable.

Para cada sesión todos los estudiantes deberán realizar las lecturas obligatorias que se asignarán

con anticipación. La mayoría de los textos estarán disponibles en la Web, para descargarse en

formato electrónico. Para que se pueda sacar el máximo provecho de este ejercicio, todos los

estudiantes deben leer los materiales de lectura marcados como obligatorios. Como evidencia de la

lectura realizada será necesario:

Elaborar un control de lectura, que deberá guardarse en dispositivo multimedia. Una selección de los

puntos más importantes destacados por los autores (conceptos, ideas, propuestas, etc.),

Una discusión de la relación que dichos puntos guardan entre sí, tal como los plantea al autor,

Un mapa conceptual o cualquier otra forma de representación diagramático que esquematice lo

anterior en forma sintética y visualmente clara, y

Comentarios y reflexiones personales, conceptualmente fundamentados, es decir, que reflejen los

aprendizajes acumulados del curso y los avances de los estudiantes.

UNIDAD II Valores y Ética Ambiental

2.1 Sistema de Valores

2.1.1 Definición de Valores y Características 2.1.2 Valores y Principios 2.1.3 La Educación en Valores

2.2 El Profesional Integral 2.2.1 Formación de Valores del Profesional

2.3 Valores Actitudes hacia Medio Ambiente 2.3.1 Relación Valores Actitudes y Creencias con el comportamiento y su influencia en la preservación del medio ambiente. 2.3.2 Efectos Colaterales Valor Estético Y Tecnología 2.3.3 Valores y el uso Racional de Recursos Naturales (ecosistemas, agua, suelo, energéticos, flora, fauna, etc.). 2.3.4 Valores y control de Contaminación Ambiental

Actividad 2: Realizar prácticas de reciclaje, valores y control de la contaminación ambiental. Educación ambiental. Propuestas por el Facilitador.

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UNIDAD III

Desarrollo sustentable y evolución de la legislación ambiental

3.1 La Planificación para el Desarrollo 3.1.1 Estilos de Desarrollo 3.1.2 Desarrollo Sustentable Conceptos 3.1.3 Indicadores de Sustentabilidad

3.2 Enfoque Ecológico Desarrollo Sustentable 3.2.1 Inventarios del Ciclo de Vida ICV 3.2.2 Análisis del Ciclo de Vida ACV 3.2.3 Educación Ambiental Redes Educación Ambiental Y Desarrollo Sustentable 3.2.4 Ecoturismo Y Desarrollo Sustentable

3.3 Enfoque Tecnológico Del Desarrollo Sustentable 3.3.1 Noción de Crecimiento Noción de Desarrollo 3.3.2 Desmaterialización 3.3.3 Tecnología y Producción Limpia 3.3.4 Ecodiseño

3.4 Enfoque Económico Y Normativo Desarrollo Sustentable 3.4.1 Instrumentos Económicos 3.4.2 Normatividad Ambiental

Actividad 3: Exposición en equipos de la legislación ambiental de México. Exponer todas las leyes relacionadas con el medio ambiente como la LGEEPA, LNA, LFMN, etc.

UNIDAD IV Calidad de Vida

4.1.1 Estilos de Vida y Calidad de Vida 4.1.2 Indicadores Calidad de Vida

4.2 Índices de Calidad Vida 4.2.1 Índices Calidad Ambiental 4.2.2 Índices de Calidad de Vida 4.3 Valores y Participación Ciudadana en Desarrollo Sustentable 4.4 Las Tendencias Mundiales para el Desarrollo Sustentable 4.4.1 Cumbres Mundiales Sobre Desarrollo Sustentable 4.4.2 Sistemas De Gestión Medioambiental SGMA Normatividad ISO 14000 y otras

Actividad 4: Realizar estudio socioambiental en el municipio del Fuerte, Sinaloa, a través de encuestas, para obtener estadísticas que nos sirvan como indicadores de calidad de vida de la región.

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UNIDAD V Casos y experiencias de promoción del desarrollo sustentable

5.1 El papel del gobierno Federal, Estatal y Municipal como promotores y reguladores del desarrollo sustentable. 5.2 Casos en México y Sinaloa. 5.3 Casos en Latinoamérica y en el resto del mundo.

Actividad 5:

Elaboración de ensayo que deberán formular sobre el tema que se les asignó. En ensayo deberá tener la siguiente estructura y contenido:

Sección Contenido Argumentación a texto completo de la siguientes

preguntas guía

Modelos esquemáticos

Introducción Explicar el propósito y/o justificación del texto. Incorporar una síntesis colectiva de la conceptualización y contextualización realizada en el primer trabajo del curso.

No aplica

¿Cuál es la problemática ambiental básica?

Primer modelo, esquematizando las relaciones entre los problemas ambientales.

Capítulo 1 Problemática ambiental actual y aspectos sociales, económicos, políticos y culturales

¿Cuáles son las causas y efectos sociales, económicos, políticos y culturales de esa problemática ambiental?

Segundo modelo, agregando y relacionando estos factores al anterior

¿Cuáles son los escenarios tendenciales para el futuro?

Tercer modelo, que incorpore la evolución prevista de estos factores hacia el futuro si no se hace nada.

Capítulo 2 Escenarios tendenciales y de sustentabilidad

¿Qué alternativas de sustentabilidad existen?

Cuarto modelo con el comportamiento del segundo modelo si se le agregan acciones y estrategias hacia la sustentabilidad.

¿Qué casos se pueden documentar sobre la problemática y/o sobre las alternativas?

No aplica Capítulo 3 Análisis de casos y evaluación de la sustentabilidad

¿Cómo se puede saber si hay evolución hacia la sustentabilidad? ¿Con qué indicadores?

No aplica

Conclusiones Articulación final y en su caso, desafíos o líneas abiertas para reflexiones posteriores

No aplica

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UNIDAD VI Fomento del desarrollo sustentable a partir de la carrera ISC (Se analiza a

partir de la carrera particular en que se cursa la materia)

6.1 Aportación Perfil Egresado Desarrollo Sustentable 6.2 Vinculación Carrera Al Desarrollo Urbano Y Rural 6.3 Vinculación de la carrera con el pago por servicios ambientales, el manejo integral de residuos sólidos y peligrosos, el tratamiento de aguas y la calidad del aire, agua, etc

Actividad 6: Exponer en power point las aportaciones que puede hacer un Ingeniero en Sistemas de Calidad al Desarrollo Sustentable y la vinculación con el mismo.

ESCENARIOS INFORMATIVOS: - Asesores locales - Asesores externos - Disposición en Internet - Puntualidad en Intranet - Fuentes directas e indirectas BIBLIOGRAFÍA: Webgrafía:

http://www.ambientalmexico.com/?p=25

Academia Nacional de Educación Ambiental (Publicaciones, enlaces y documentos):

http://www.anea.org.mx

Ambiental México (bitácora):

http://www.ambientalmexico.com

Biblioteca Digital del Centro de Educación y Comunicación para el Desarrollo Sustentable (Semarnat,

México):

http://cecadesu.semarnat.gob.mx/biblioteca_digital/index.shtml

Biblioteca Virtual CLACSO:

http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/sala/sala.html

Casos Exitosos de Desarrollo Sostenible del Trópico: http://www.uv.mx/citro/reunion/casos.htm

Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente:

http://www.cepis.ops-oms.org/

Directorio global de iniciativas sobre indicadores (ambientales y de sostenibilidad).

Compendio del Instituto Internacional para el Desarrollo Sostenible (IISD):

http://www.iisd.org/measure/compendium/

El Bordo. Retos de la frontera:

http://www.tij.uia.mx/elbordo/

Enlaces a desarrollo sustentable:

http://lanic.utexas.edu/subject/sustainable/indexesp.html

Fundación Ambiente y Recursos Naturales (FARN):

http://www.farn.org.ar/

Gaceta Ecológica (INE, Semarnat, México):

http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/consultaListaPub.html?id_tema=13&dir=Temas

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Instituto Nacional de Ecología – Centro Documental

http://www.ine.gob.mx/ueajei/cdocumental/index.html

Librería Digital de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, México:

http://www.cndh.org.mx/publica/libreria/libdigi.asp

Materiales del Taller “Integración y Desarrollo Sostenible. Alternativas para regiones y fronteras”

http://www.integracionsur.com/taller2006/TallerDistanciaIntegracion.html

Medio Ambiente y Derecho: Revista Electrónica de Derecho Ambiental:

http://www.cica.es/aliens/gimadus/

Recursos e Investigaciones para el Desarrollo Sustentable (Chile):

http://www.rides.cl/

Revista “Agroecología y Desarrollo”:

http://www.clades.cl/publica/publica_index.htm

Sociología Ambiental:

http://www.ua.es/personal/antonio.aledo/index.html

Tierramérica:

http://www.tierramerica.net

Amnistía Internacional:

http://www.amnistiainternacional.org/

Cátedra UNESCO sobre Sostenibilidad:

http://www.catunesco.upc.es/

Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL):

http://www.eclac.cl/ Comisión Nacional de Derechos Humanos, México:

http://www.cndh.org.mx/publica/libreria/libdigi.asp

Década de la Educación por la Sostenibilidad (OEI):

http://www.oei.es/decada/index.html

Democracia y Política para el Desarrollo Sostenible en América Latina:

http://www.democraciasur.com/

Ecoportal:

http://www.ecoportal.net/

Estrategia Española de Desarrollo Sostenible:

http://www.conama.es/viconama/desarrollosostenible/

Harvard University Center for International Development:

http://www.cid.harvard.edu/

Induambiental (Chile):

http://www.induambiental.cl/

Mujeres hoy:

http://www.mujereshoy.com/

Red de Desarrollo Sostenible de Bolivia:

http://www.redesma.org/

Red de Desarrollo Sostenible de Colombia:

http://www.rds.org.co/

Red de Desarrollo Sostenible de Nicaragua:

http://www.rds.org.co/

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Red de Ecología Social:

http://www.ecologiasocial.com/

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (México):

http://www.semarnat.gob.mx/

Textos básicos:

Además de otras lecturas específicas que se describirán en cada tema, el curso se apoya principalmente en los siguientes textos básicos, sujetos a actualización en forma permanente:

Aledo-Tur, A. y Domínguez-Gómez,J.A. (Dirs) (2001) Sociología Ambiental. Granada: Grupo Editorial Universitario, 490 p. Documento web: http://www.ua.es/personal/antonio.aledo/librosociologia.html [10 ago 06]

Alimonda, Héctor (comp.) (2002) Ecología política. Naturaleza, sociedad y utopía. Buenos Aires: CLACSO, ISBN 950-9231-74-6, 352 p. Documento web: http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/libros/ecologia/ecologia.html [4 ago 2004]

ANUIES (2001) La Educación superior ante los desafíos de la sustentabilidad (Antología, 3 volúmenes). México: 626p.

Barkin, D. (1998) Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. Documento web: http://www.anea.org.mx/publicaciones.htm [10 ago 2006].

Blauert J. y S. Zadek (1999) Mediación para la Sustentabilidad. Construyendo políticas desde las bases. CIESAS, IDS, Consejo Británico. México: Plaza y Valdez, 410 p.

Buckles, D. (ed) (2000) Cultivar la paz. Conflicto y colaboración en el manejo de los recursos naturales. Canada: Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC), 300 p. Documento web: http://www.idrc.ca/es/ev-9398-201-1-DO_TOPIC.html [10 ago 2006]

CEPAL (2005) Objetivos de Desarrollo del Milenio. Una mirada desde América Latina y el Caribe. Chile: CEPAL, 335p. Documento web: http://www.eclac.cl/ publicaciones/SecretariaEjecutiva/1/LCG2331/lcg2331e.pdf [10 ago 2006]

Costanza, R. (2000) "Visions of alternative (unpredictable) futures and their use in policy analysis". Conservation Ecology 4(1): 5. Documento web: http://www.consecol.org/vol4/iss1/art5/ [10 ago 2006]

Dömling, M. (Ed) (2002) Sustainability and Justice: A Political North-South Dialogue. Republic of South Africa: Heinrich Böll Foundation, 92 p. Documento web: http://www.worldsummit2002.org/download/WSP13.pdf [4 ago 2004]

Elizalde, A. (2003) Desarrollo Humano y Ética para la Sustentabilidad. México: PNUMA, Universidad Bolivariana (Chile), 168 p.

Foladori, G. (2005) Por una sustentabilidad alternativa. México: Universidad de Zacatecas, Doctorado en Desarrollo, 107p.

Foladori, Guillermo (2001) Controversias sobre sustentabilidad. La coevolución sociedad-naturaleza. México: Universidad Autónoma de Zacatecas-Miguel Ángel Porrúa-Colegio de Bachilleres, 229 p. Documento web: http://www.estudiosdeldesarrollo.net/pagina_tipo_cuatro.php?libro=controversias_sobre_sustentabilidad [13 oct 2006].

Foladori, G. y N. Pierri (2001) ¿Sustentabilidad? Desacuerdos sobre Desarrollo Sustentable. México: Universidad Autónoma de Zacatecas-Miguel Ángel Porrúa-Colegio de Bachilleres, 219 p.. Documento web: http://www.estudiosdeldesarrollo.net/pagina_tipo_cuatro.php?libro=sustentabilidad [13 oct 2006].

García, E. (2004) Medio Ambiente y Sociedad. La civilización industrial y los límites del planeta. Madrid: Alianza Editorial, 356 p.

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Gallopin, G. (2003) Sostenibilidad y Desarrollo Sostenible: Un enfoque sistémico. Serie Medio Ambiente y Desarrollo No. 64. Chile: CEPAL, 46p. Documento web: http://www.eclac.cl/publicaciones/MedioAmbiente/ 4/LCL1864PE/lcl1864p.pdf [4 ago 2004]

Guimarães, R.P. (2003) Tierra de sombras: desafíos de la sustentabilidad y del desarrollo territorial y local ante la globalización corporativa. Serie Medio Ambiente y Desarrollo No. 67. Chile: CEPAL, 62p. Documento web: http://www.eclac.cl/ [4 ago 2004]

IUCN (2004) Oportunidades para América Latina después de la Cumbre de Johannesburgo: una visión regional sobre desarrollo sostenible. Quito: IUCN, 97p. Documento web: http://www.sur.iucn.org/publicaciones/ documentos/publicaciones/315.pdf [10 ago 2006]

IUCN (2004) Voces para un diálogo de futuro. El debate sobre el Desarrollo Sostenible en América Latina. Quito: UICN, 167p. Documento web: http://www.sur.iucn.org/publicaciones/documentos/publicaciones/293.pdf [4 ago 2004]

Zaid, Gabriel (1999) Ensayos en la línea de El Progreso Improductivo. Revista Letras Libres, Diciembre 1999 a Abril de 2006. México. Documentos web: http://www.letraslibres.com/index.php?sec=25&sibuscar=1&qry=zaid [10 ago 2006

Toledo, Víctor, Pablo Alarcón Chaires y Lourdes Barón (2002) La modernización Rural de México: Un análisis sociocológico. México: SEMARNAT, INE y UNAM, 130 p. Documento web: http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/consultaPublicacion.html?id_pub=356&id_tema=8&dir=Consultas [4 ago 2004]

Semarnat (2006) El Medio Ambiente en México 2005 (Extenso). México: Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, 380 p. Resumen disponible como documento web : http://www.semarnat.gob.mx/dgeia/informe_resumen/ [10 ago 06]

Sachs, W. (Ed) (1996) Diccionario del desarrollo. Una guía del conocimiento como poder. Perú: PRATEC, 399 p. Documento web: http://www.ivanillich.org/Lidicc.htm [8 jul 2006]

IUCN (2006)"El Futuro de la Sostenibilidad: Repensando el Medio Ambiente y el Desarrollo en el Siglo Veintiuno. United Kingdom: IUCN, 21 p. Documento web: http://www.sur.iucn.org/noticias/documentos/futurosostenibilidad.pdf [10 ago 2006]

Lander, Edgardo (ed) (1996) El límite de la civilización industrial: perspectivas latinoamericanas en torno al posdesarrollo. Caracas: Nueva Sociedad, 140p. Documento web: http://168.96.200.17/ar/libros/venezuela/faces/landereditor.rtf [4 ago 2004]

Leff, Enrique (coord.) (2002) Ética, vida y sustentabilidad. Serie Pensamiento Ambiental Latinoamericano No. 5. México: PNUMA, 331p. Documento web: http://www.pronaf.gov.br/dater/arquivos/etica_vida_sustentabilidad_leff.pdf [4 ago 2004]

Martínez Alier, Juan (1998) Curso de Economía Ecológica. Serie Textos Básicos para la Formación Ambiental No. 1. México: PNUMA, 132p. Documento web: http://www.pronaf.gov.br/dater/arquivos/0811710323.pdf [10 ago 2006]

MEA (2003) Ecosistemas y Bienestar Humano: Marco para la Evaluación (Resumen). Informe del Grupo de Trabajo sobre Marco Conceptual de la Evaluación de Ecosistemas del Milenio. Washington, D.C.: World Resources Institute, PNUMA, 31 p. Documento web: http://www.maweb.org//en/Products.Synthesis.aspx [8 jul 2005]

Nieves, R. M. (1998) Género, medio ambiente y sustentabilidad. Serie Mujer y Desarrollo No, 25. Santiago de Chile: CEPAL. Documento web: http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/3/4343/lcl1144e.pdf [4 ago 2004]

ONU (1992) Informe de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (UNCED, Agenda 21). 3 a 14 de junio de 1992. Río de Janeiro: Organización de las Naciones Unidas. Documento web: http://agenda21ens.cicese.mx/cnumad.htm [4 ago 2004]

ONU (2002) Informe de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible. 26 August - 4 September 2002. Johanesburgo, Sudáfrica: Organización de las Naciones Unidas. Documento web: http://www.un.org/spanish/conferences/wssd/ [4 ago 2004]

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ONU (2005) Invirtiendo en el desarrollo. Un plan práctico para conseguir los Objetivos del Desarrollo del Milenio. New York: Milennium Project, 104 p. Documento web: http://www.unmillenniumproject.org/reports/spanish.htm [10 ago 06]

Pierri, Naína y Foladori, Guillermo (2001) ¿Sustentabilidad? Desacuerdos sobre el desarrollo sustentable. Uruguay: Trabajo y Capital, 271p.

PNUD (2003) Informe sobre Desarrollo Humano 2003. Los objetivos de Desarrollo del Milenio: Un pacto entre las naciones para eliminar la pobreza. New York: Mundi-Prensa Libros, 337 p. Documento Web: http://hdr.undp.org/reports/global/2003/espanol/ [5 jul 2004]

PNUD (2004) Informe sobre Desarrollo Humano México 2004. El Reto del Desarrollo Local. México: Mundiprensa, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 240 p. Documento web: http://saul.nueve.com.mx/informes/images/INDHMx%202004%20completo.pdf.zip [8 jul 2005]

PNUD (2006) Informe sobre Desarrollo Humano San Luis Potosí 2005. México: Programa de las Naciones Unidas, 112 p. Documento web: http://saul.nueve.com.mx/estatales/ images/IDH%20SLP%202005%2027-041.pdf [4 jun 2006]

PNUD (2005) Informe Sobre Desarrollo Humano 2005. La cooperación internacional ante una encrucijada: Ayuda al desarrollo, comercio y seguridad en un mundo desigual. New York: Mundi-Prensa Libros, 418 p. Documento web: http://hdr.undp.org/reports/global/2005/espanol/ [10 ago 2006]

PNUMA (1990) Desarrollo y Medio Ambiente en América Latina. Una visión evolutiva. Madrid: Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, 231 p.

PNUMA (2004) GEO México 2004. México: PNUMA, Instituto Nacional de Ecología, 323 p. Documento web: http://www.ine.gob.mx/ueajei/ publicaciones/consultaPublicacion.htmlid_pub=448&id_tema=14&dir=Consultas [8 jul 2004]

PNUMA (2006) GEO 2006 Anuario. Generalidades de nuestro cambiante entorno. Kenia: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, 91 p. Documento web: http://www.unep.org/geo/yearbook/yb2006/ [10 ago 06]

Quiroga, Rayén (2001) Indicadores de sostenibilidad ambiental y de desarrollo sostenible: estado del arte y perspectivas. Serie Manuales No. 16. Santiago de Chile: CEPAL, 116p. Documento web: http://www.eclac.org/ cgi-bin/getProd.aspxml=/publicaciones/xml/8/9708/P9708.xml&xsl=/ilpes/ tpl/p9f.xsl&base=/tpl/top-bottom.xslt [4 ago 2004]

REPORTES CRÍTICOS O SUGERENTES A: : Lic. Ismael Gámez Robles, Secretario General. Universidad Autónoma Indígena de México (Correo electrónico: [email protected]); Lic. Mario Flores Flores, Coordinador General Educativo. (Correo electrónico: [email protected] ); M.C. Ma. Guadalupe Ibarra Ceceña, Comisionada del Programa Educativo de Ingeniería en Sistemas de Calidad (Correo electrónico: [email protected] ); Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P. 81890, Tel. 01 (698) 8 92 00 42.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa

Juárez 39, C.P. 81890. Tel y fax: (698)8 92 00 42 y 8 92 00 23 Correo electrónico: [email protected]

Página Web: http//www.uaim.edu.mx