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PROYECTOINTEGRADO

4 Educacin Secundaria Obligatoria y 1 de Bachillerato

I.E.S. San Juan de Dios Medina Sidonia (Cdiz)

Introduccin

La materia de Proyecto Integrado programada para todos os aumnos de !"

ES# y $" de %ac&iearo de I.E.S. San Juan de Dios se &a panteado como una

&erramienta mediante a 'ue os aumnos pueden ampiar sus

conocimientos cient*cos reaizando un tra+a,o 'ue es ocupar todo e

curso y 'ue incuir un ato contenido prctico sin o-idar a importancia de

a in-estigacin so+re os documentos eistentes.

/ partir de este curso e Departamento imparte tam+i0n a materia e $" de

+ac&ierato y se pantea como una continuidad de tra+a,o reaizado durantee curso pasado ante a peticin de os aumnos. Se a+re a o1erta no

o+stante a otros aumnos de mismo ni-e.

Es para os aumnos de 2sica y 3umica para os 'ue est pensado este

contenido. /4n as esto no puede incorporar ninguna -enta,a acad0mica

so+re esta otra asignatura ya 'ue es posi+e 'ue no todos os aumnos

matricuados en 2sica y 3umica -ayan a cursar tam+i0n a opcin 'ue e

Departamento de 2sica y 3umica propone para e Proyecto integrado.

#+,eti-os

Desarroo de as competencias +sicas correspondientes a un aumno de

Secundaria y as &a+iidades cient*cas de os aumnos de +ac&ierato.

5tiizacin de &erramientas contenidos y destrezas necesarias para dar

soucin a os proyectos panteados.

6eaizacin de acti-idades en torno a temas tangi+es reso-iendo

situaciones comprendiendo con7ictos y dando souciones a casos reaes.

6eaizacin de tra+a,os so+re e terreno.

8ra+a,o en e'uipo.

5tiizacin de as distintas &erramientas de as tecnoogas de a in1ormacin

y a comunicacin a acance de aumno.

Epresin de as ideas utiizando os cdigos y engua,es adecuados.

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Competencias y destrezas.

Comunicacin lingstica

Los aumnos &an de interpretar os tetos 'ue se es eponen o 'ue

+us'uen para comprender o 'ue &an de &acer o reso-er en as distintas

prcticas iguamente &an de produciros con a necesaria co&erencia.9an de epresarse oramente con 7uidez usando un -oca+uario y

epresiones adecuadas para transmitir sus concusiones tanto en os

pe'ue:os grupos como ante e gran grupo.

De+ern utiizar con propiedad a terminooga cient*ca durante a

eposicin de su tra+a,o de in-estigacin so+re a cristaogra1a y so+re cada

una de as prcticas reaizadas.

Matemtica

E aumno utiizar dentro de os proyectos panteados a competencia

matemtica en os distintos datos 'ue -a a ir mane,ando.

8am+i0n esta competencia se re7e,ar en e tratamiento de os datos

recogidos o recopiados. De mismo modo de+er presentar adecuadamenteestos resutados usando &erramientas in1ormticas.

Conocimiento e interaccin con el mundo sico

Los aumnos reaizarn un estudio pormenorizado aun'ue adaptado a su

ni-e acad0mico de as caractersticas +sicas de os 1enmenos de

cristaizacin en todos os aspectos 'ue sea posi+e. E estudio partir de a

curiosidad natura 'ue podamos mani1estar &acia eos tratando de epicar

os 1enmenos 'ue inter-ienen en su 1ormacin estudio de sus

caractersticas e importancia. / partir de este punto de inicio e estudio se

podr ir ampiando.

Los aumnos de $" a tener ya un tra+a,o reaizado anterior y tener un mayor

ni-e acad0mico +asarn su tra+a,o en e estudio de os detaes ms *nosde proceso.

!ratamiento de la inormacin y com"etencia digital

E aumno mane,ar necesariamente para a reaizacin de proyecto

distintas &erramientas y medios como son; cmara de -deo o 1otogra1as

digitaes ordenador programas in1ormticos para a o+tencin de materiaes

necesarios para a ea+oracin de proyecto. Iguamente &a de utiizar

internet tanto para +uscar in1ormacin en Internet seeccionara y

procesara como para responder a as cuestiones concretas o+,eto de

estudio. 8am+i0n como medio para comunicar con e pro1esor y con sus

compa:eros a tra-0s de a pata1orma Edmodo.

Se eigir por tanto 'ue e aumnado disponga de una conein a Internet'ue de+er +uscar si no a tiene en casa.

#"render a a"render

E tra+a,o de aumno se pantea de ta manera 'ue suscite nue-as dudas y

preguntas a as 'ue ir dando respuesta. Este mecanismo es +sico en

cua'uier proyecto 'ue surge iniciamente de una propuesta de pro1esor 'ue

ser o ms gen0rica posi+e en a 'ue tendrn ca+ida as aportaciones de

os propios aumnos y 'ue posteriormente tras e acercamiento a as 1uentes

de in1ormacin irn a+riendo nue-as interrogantes y nue-as neas. Los

datos recogidos y os anisis &ec&os por os aumnos de+en ser

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signi*cati-os y so+re eos de+en ir sustentndose e resto de os pasos de

proyecto. Es imprescindi+e e tra+a,o en e'uipo y coa+orati-o.

$elaciones sociales y ciudadana

E am+iente de tra+a,o en e'uipo y a reacin con personas a,enas para

poder reso-er os temas panteados.

8oda a acti-idades en e aua es en grupo pe'ue:o y gran grupo. Los grupospe'ue:os eegirn un ,e1e de grupo 'ue ser responsa+e de coordinar e

tra+a,o con e resto de os grupos 'ue 1orman e aua. E-identemente esta

interaccin tiene por o+,eti-o a comunicacin y e entendimiento y e

aprendiza,e necesario para sa+er egar a acuerdos.

En estos grupos se integrarn de 1orma rotatoria a aumnos con

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medidas de seguridad. 8am+i0n a a capacidad de cada aumno para etra+a,o en e'uipo.

Se e-auar a eposicin ora de un discurso de un minuto para in1ormar aresto de tra+a,o reaizado o de as concusiones o+tenidas. Se e-auar a7uidez pronunciacin y entonacin correccin gramatica y propsitocomunicati-o.

/dems de a caidad tecnogica y cient*ca de resutado *na de proyectoy de cada una de as prcticas se -aorar e proceso de ea+oracin demismo primando e tra+a,o en e'uipo y e-itando tanto protagonismos dentrode mismo como actitudes pasi-as.

Ponderacin de as cai*caciones; $==> Cai*cacionesLas cai*caciones sern so+re presentacin de panes de tra+a,ocuestionarios tericos tra+a,os de in-estigacin presentacin de resutadosautoe-auacin de os propios aumnos comunicaciones de os procesos yprogresos... /ctitud. Se medir con notas negati-as (?=$ so+re a nota *na) o notas

positi-as (@=$)

/spectos di-ersos de tra+a,o para e proyecto integrado

Los tra+a,os a desarroar sern os siguientes;

'ase 1(

Los aumnos de !" se 1amiiarizarn con e concepto de crista. 2ormarn sus

primeros cristaes y tratarn de apicando e m0todo cient*co esta+ecer

pautas eperimentaes para a o+tencin de +uenos cristaes.

Los aumnos estudiarn con detae os procesos 'ue go+iernan a 1ormacinde cristaes en a naturaeza.

'ase )(

En grupos integrados por A ! personas (mitos; aumnos y aumnas)

pantearn desarroarn y reaizarn sucesi-os estudio e&austi-os so+re a

cristaizacin de /DP a partir de as indicaciones iniciaes de pro1esor.

Las &erramientas a utiizar son; ordenador persona ordenadores de

instituto materia de a+oratorio +i+ioteca escoar y municipa (usara una o

dos -eces).

Cada aumno ir reaizando in1ormes tras cada una de as eperiencias 'ue

se e-en a ca+o en e a+oratorio. /gunos de os tra+a,os reaizados se

epondr en case a resto de os compa:eros y se es epicar e proceso

'ue se &aya ido siguiendo incon-enientes encontrados y 1orma en 'ue os

reso-ieron etc.

Las dos 1ases no son secuenciaes sino 'ue se irn aternando seg4n as

necesidades y as caractersticas de tra+a,o en cada momento;

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Se 1aciitar re'uerir y estimuar a +4s'ueda de in1ormaciones apicando

e conocimiento estrategias y conocimientos prcticos capacidades sociaes

y destrezas di-ersas para reso-er os temas panteados.

Se reaiza ago tangi+e 'ue se epondr a os dems.

8endrn una conein directa con e mundo 'ue es rodea tanto e

conocimiento de uso de os cristaes como as preocupaciones y tra+a,os de

as personas 'ue tra+a,an o estudian pro1esionamente estas estructuras.

Durante todo e curso se reaizan panteamientos de os pro+ema o

cuestiones a reso-er y presentacin ante os dems de tra+a,o reaizado.

/dems de tra+a,os indi-iduaes se reaizarn tra+a,os coecti-os en os 'ue

de+er participar todo e grupo responsa+iizndose de 0 aun'ue se di-idan

as tareas a reaizar.

/ os aumnos se es pedir autonoma en e tra+a,o responsa+iidad y acapacidad de aprendiza,e por s mismo y en coa+oracin con sus

compa:eros de grupo.

o Concurso de Cristali*acin en la Escuela(

/un'ue no sea e o+,eti-o *na de a asignatura de proyecto integrado no

descartamos a posi+iidad de participar igua 'ue e a:o pasado en e Concurso

6egiona de Cristaizacin en a Escuea.

5n grupo de A aumnos de cada ni-e (!" y $" de %to.) podran tener 'ue trasadarse

a Branada u otra pro-incia acompa:ados por dos pro1esores.

Los gastos de estos despazamientos estaran su1ragados en parte por a

organizacin de concurso y en parte por e propio Instituto.

Metodooga

Los tra+a,os reaizados &an de ser enormemente participati-os por parte detodos. E aumno de+e tomar as iniciati-as 'ue necesarias y e pro1esor de+eser un mero apoyo de tra+a,o 'ue e aumnado reaice.

Los recursos 'ue se -an a utiizar -an a ser os ya eistentes en e propiocentro os aportados por os aumnos y aportaciones por parte dedepartamento.

Ser necesario desde e primer da a utiizacin de as tecnoogas de ain1ormacin y a comunicacin. 5na parte importante de a reacin entrepro1esor y aumnos se e-ar a ca+o a tra-0s de a pata1orma Edmodo.

/gunos de os resutados pueden tener 'ue ser presentados en otrasocaidades por o 'ue se puede re'uerir a saida de centro en &orarioescoar.

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Las presentaciones eposiciones y otras acti-idades se reaizarn en e auapara e resto de sus compa:eros.