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800054 TEORÍA Y ESTRUCTURA DE LOS GÉNEROS LITERARIOS 4º curso de Filol. Hispánica , Asignatura cuatrimestral optativa, 2004-2005 PROFESORA: Dra. Dª Mª Victoria Utrera Torremocha 1. OBJETIVOS Esta asignatura se ocupa, de forma sistemática, de las teorías internas de la literatura, y se propone elaborar categorías que permitan comprender a la vez la unidad y la variedad de todas las obras literarias. Más allá de las descripciones formales de hechos particulares, su objeto es el discurso literario y las leyes que se proponen dar cuenta de él. Sin embargo, ya que la ciencia no conoce esencias, sino clases, modos de manifestarse una realidad, el estudio de los cauces genéricos -lírico, narrativo, dramático- ocupará un lugar central en el desarrollo de la materia. Y todo ello sin perder de vista la realidad concreta de los textos literarios, que servirán siempre de punto de partida para la reflexión teórica y de objetivo final de la misma. 2. PROGRAMA I. LOS GÉNEROS LITERARIOS : División tripartita de los géneros en la teoría clásica y en la moderna.- Conceptos y diversidad terminológica.- Identidad y alteridad en la estructuración de los géneros.- La limitación "natural" de los géneros literarios históricos.- Géneros históricos y teóricos, primarios y secundarios.- El criterio temporal.- La perspectiva ideológica y social.- Modelos textuales y contexto.- Estado actual de la investigación sobre la tipología textual. II. EL TEXTO LÍRICO: Teorías tradicionales: miméticas, pragmá-ticas y expresivas.- Los postulados objetivo-inmanentistas de la especificidad del texto lírico.- Exposición y crítica del concepto de función poética.- Realidad y ficción.- La fuerza ilocutiva del poema y su efecto perlocutivo.- La densidad semántica del poema. III. EL TEXTO NARRATIVO: Naturaleza del relato.- Procedimientos que intervienen en la producción de los textos narrativos.- Material temático y configuración textual.- Secuencias y funciones.- El modelo actancial.- Categorías fundamentales de la narración: focalización, voz, modalidad, tiempo.- El discurso de la novela como realidad polifónica.- Aportaciones de la moderna narratología. IV. EL TEXTO DRAMÁTICO: El carácter mimético del drama.- Concepto de catarsis.- La construcción de la fábula, los personajes, la acción, el decoro.- La crisis del paradigma aristotélico.- El texto en sí y la puesta en escena.- Texto principal y texto secundario.- Códigos extraliterarios y extralingüísticos.- La estructura profunda del texto dramático.- Actores y público. 3. BIBLIOGRAFÍA AA.VV., Análisis estructural del relato , Tiempo Contemporáneo, Buenos Aires, 1974. -- Semiología del teatro , textos seleccionados por J.Mª Díez Borque y L. García Lorenzo, Planeta, Barcelona, 1975. -- Ensayos de semiótica del relato , Planeta, Barcelona, 1976. -- Semiología de la representación , Gili, Barcelona, 1978. -- Teoría semiótica. Lenguajes y textos hispánicos , Vol. I de las Actas del Congreso Internacinal sobre Semiótica e Hispanismo, C.S.I.C., Madrid, 1984. -- Crítica semiológica de textos literarios hispánicos , Vol. II de las Actas del Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, C.S.I.C., Madrid,

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800054 TEORÍA Y ESTRUCTURA DE LOS GÉNEROS LITERARIOS4º curso de Filol. Hispánica , Asignatura cuatrimestral optativa, 2004-2005

PROFESORA: Dra. Dª Mª Victoria Utrera Torremocha 1. OBJETIVOS

Esta asignatura se ocupa, de forma sistemática, de las teorías internas dela literatura, y se propone elaborar categorías que permitan comprender a la vezla unidad y la variedad de todas las obras literarias. Más allá de lasdescripciones formales de hechos particulares, su objeto es el discurso literarioy las leyes que se proponen dar cuenta de él. Sin embargo, ya que la ciencia noconoce esencias, sino clases, modos de manifestarse una realidad, el estudio delos cauces genéricos -lírico, narrativo, dramático- ocupará un lugar central enel desarrollo de la materia. Y todo ello sin perder de vista la realidadconcreta de los textos literarios, que servirán siempre de punto de partida parala reflexión teórica y de objetivo final de la misma.

2. PROGRAMAI. LOS GÉNEROS LITERARIOS: División tripartita de los géneros en la teoría

clásica y en la moderna.- Conceptos y diversidad terminológica.- Identidady alteridad en la estructuración de los géneros.- La limitación "natural"de los géneros literarios históricos.- Géneros históricos y teóricos,primarios y secundarios.- El criterio temporal.- La perspectiva ideológicay social.- Modelos textuales y contexto.- Estado actual de la investigaciónsobre la tipología textual.

II. EL TEXTO LÍRICO: Teorías tradicionales: miméticas, pragmá-ticas yexpresivas.- Los postulados objetivo-inmanentistas de la especificidad deltexto lírico.- Exposición y crítica del concepto de función poética.-Realidad y ficción.- La fuerza ilocutiva del poema y su efectoperlocutivo.- La densidad semántica del poema.

III. EL TEXTO NARRATIVO: Naturaleza del relato.- Procedimientos que intervienenen la producción de los textos narrativos.- Material temático yconfiguración textual.- Secuencias y funciones.- El modelo actancial.-Categorías fundamentales de la narración: focalización, voz, modalidad,tiempo.- El discurso de la novela como realidad polifónica.- Aportacionesde la moderna narratología.

IV. EL TEXTO DRAMÁTICO: El carácter mimético del drama.- Concepto de catarsis.-La construcción de la fábula, los personajes, la acción, el decoro.- Lacrisis del paradigma aristotélico.- El texto en sí y la puesta en escena.-Texto principal y texto secundario.- Códigos extraliterarios yextralingüísticos.- La estructura profunda del texto dramático.- Actores ypúblico.

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Congreso Internacinal sobre Semiótica e Hispanismo, C.S.I.C., Madrid, 1984. -- Crítica semiológica de textos literarios hispánicos, Vol. II de las Actas

del Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, C.S.I.C., Madrid,

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4. EVALUACIÓN Y/O EXÁMENESSobre la base de unos textos literarios concretos, el alumno participará

activamente en el proceso de reflexión teórica que la asignatura implica, siendoimprescindible para su evaluación la exposición en clase de alguna de lascuestiones relacionadas en el programa. Previa al examen final, se realizará unaprueba escrita, la superación de esta prueba, junto con la participación enclase, eximirá al alumno del examen final.