Profesor y Tcnico Superior en Tecnologa de Construcciones (Res

Profesor y Tcnico Superior en Tecnologa de Construcciones (Res. 368/03)

El egresado del Profesorado estar capacitado para desarrollar las competencias generales y especficas para:

El desempeo docente desarrollando los contenidos de esta especificidad.

Tener a su cargo el asesoramiento a los recursos humanos del sector productivo vinculado con las reas ocupacionales respectivas.

Por otra parte, corresponde al perfil de Tcnico Superior: Detectar y analizar las necesidades de un cliente y elaborar el respectivo programa.

Elaborar soluciones constructivas, tcnicas/estticas, espaciales y econmicas para un programa de necesidades determinado.

Evaluar y definir las soluciones tcnico-constructivas ms apropiadas, gestionar la planificacin y documentacin de procesos constructivos.

Dirigir, gestionar y administrar la ejecucin de procesos constructivos, y comunicar a terceros acontecimientos que surjan en el mismo.

Administrar procesos de compra y venta y asesorar tcnicamente sobre productos, servicios o procesos constructivos y prestar servicios de evaluacin tcnica; esencialmente de manera independiente o participando de un equipo de trabajo. El desarrollo de las competencias mencionadas exige el conocimiento del marco formado por las incumbencias y las normas tcnicas y legales que rigen el campo profesional propio de la Tecnicatura.

El Profesor como Tcnico Superior desarrollar actividades en lugares de trabajo especficos, en los mbitos de: oficinas tcnicas, obras de construcciones edilicias, empresas de productos o servicios relacionados con el mbito de la construccin para un desempeo en relacin de dependencia, o en forma independiente en las reas ocupacionales de: planificacin, control, administracin y comercializacin en la industria de la construccin.

El Plan de estudios correspondiente a la carrera de Profesor y Tcnico Superior en Tecnologa de Construcciones, aprobado por las Resoluciones N 4664/03 yN368/03, se compone de las siguientes asignaturas:Primer Ao:

Perspectiva Filosfico Pedaggica I

Perspectiva Pedaggico Didctica I

Perspectiva Socio Poltica

Psicologa y Cultura en la Educacin

Aplicaciones de la Matemtica a la Tecnologa I

Fundamentos Fsicos de la Tecnologa

Fundamentos Qumicos de la Tecnologa

Lenguaje Tecnolgico I

Teora e Historia de la Tecnologa

Espacio de la Prctica Docente I

Segundo ao: Perspectiva Filosfico Pedaggica II

Perspectiva Pedaggico Didctica II

Psicologa y Cultura del Alumno de Educacin Polimodal

Aplicaciones de la Matemtica a la Tecnologa II

Lenguaje Tecnolgico II

Proyecto Tecnolgico I

Esttica y resistencia de los materiales

Topografa, Mecnica de Suelos y Fundaciones

Espacio de la Prctica Docente II

Tercer ao: Perspectiva Filosfico Pedaggica Didctica

Perspectiva Poltico Institucional

Economa y gestin de la Produccin

Proyecto Tecnolgico II

Espacio de Definicin Institucional

Instalaciones Sanitarias y Elctricas

Estructuras de Hormign Armado I

Albailera y Construcciones complementarias

Espacio de la Prctica Docente IIICuarto ao:

Emprendimientos Productivos

Espacio de Definicin Institucional

Estructuras Metlicas y de Madera

Estructuras de Hormign Armado II

Sistemas Industrializados

Instalaciones de Gas y Calefaccin

Organizacin y Control de Obra

Proyecto Tecnolgico III

Espacio de la Prctica Docente IV