producto tecnológico

Msc. José Manuel Gó[email protected]

Enero 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA”PROGRAMA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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La tecnología es el conjunto de conocimientos y destrezas que se emplean para idear y construir productos que intentan satisfacer las necesidades humanas. La palabra tecnología (creada por Johann Beckmann en 1777) designa a la técnica industrial, que ya no es empírica: se apoya en el conocimiento científico y se elabora según métodos análogos a los de la ciencia. También se denomina Know How (saber cómo en inglés): es un conocimiento pragmático obtenido por métodos racionales y experimentales.


Esta modalidad, buscan consolidar en el alumno una cultura tecnológica básica, integral, crítica, ética y polivalente, para que éste sea capaz de apropiarse e intervenir en los diferentes y cambiantes procesos de producción de tecnología.Para lograr estas expectativas, es necesaria la inclusión de un espacio de síntesis, en donde el alumno puede plasmar las capacidades y habilidades adquiridas, en una actividad específica que le posibilite abordar los procesos y procedimientos generales del área de tecnología, en función de la lógica de organización que poseen las actividades productivas.


Se deben adaptar el esquema de Productos Tecnológicos, todos aquellos trabajos que conlleven la elaboración de productos tangibles a partir del empleo explícito de Tecnologías de Información y Comunicación. Forman parte de esta categorías los software educativos (o no), cursos en línea, sistemas de información, sistemas multimediales e hipermediales, aulas virtuales, web docentes, PLEs, páginas web, portales, sistemas inteligentes, entre otros. (Rivero, 2010)


“Se entiende por Proyecto Tecnológico una secuencia de etapas que tienen como objetivo la creación, modificación y/o concreción de un producto, o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio.El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar, metódica y racionalmente, un problema del mundo material (problema tecnológico). El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o demanda concreta (la necesidad de vivienda, de medios de transporte, de organizar los servicios de una ciudad, etc.). (Doval, 2009)


Para resolver un problema (en nuestro caso un problema tecnológico) es conveniente aplicar un método, entendiendo por método un procedimiento reflexivo, sistemático, explícito y repetible para lograr algo, ya sea material o conceptual. Un método es fundamentalmente una actitud, una estrategia, una filosofía que, frente a una situación problemática orienta en la búsqueda de una solución. (Doval, 2009)


Instruccional

Establece la argumentación que soporta la existencia de un problema que puede ser resuelto a través de un producto tecnológico, es decir, contempla los problemas a los que el alumno personalmente se enfrenta en el aprendizaje. En este punto se considera el alcance de la instrucción.Consiste en apoyar la construcción de conocimiento y propiciar en los alumnos un auténtico y significativo ambiente para apoyar su aprendizaje y a su vez usar el conocimiento que ellos aprenden.


Técnica

La necesidad técnica del proyecto estará expresada por, la característica correspondientes al paquete tecnológico en uso y, desde luego, esta condicionada a la disponibilidad de recursos técnicos y de los equipos necesarios a las actividades, como requisitos para la aplicación de un proyecto tecnológico.


Personal

Se refiere a las experiencias de (los) investigador (es) sobre vivencias que permitan la creación de un proyecto tecnológico


Institucional

Se refiere a la necesidad de las instituciones educativas de aplicar proyectos tecnológicos en sus diferentes modalidades y niveles educativos. Dentro de este contexto institucional, el Proyecto, tiene el fin solucionar situaciones problemáticas particulares del área de tecnología, a través del diseño, desarrollo, construcción, evaluación e impacto (sociocultural, económico y ambiental) de un producto o un proceso o sistema tecnológico.


Social

A las característica de la sociedad que vivimos, como es el caso de una necesidad de la información, partiendo que se trata de atender una necesidad social desde el ámbito tecnológico.Los investigadores deben convencerse de la introducción de un proyecto tecnológico es necesario y conveniente para los ciudadanos y para su vida profesional en la nueva Sociedad de la Información y del Conocimiento que se vislumbra. Además, se debe colocar las característica de la sociedad que se piensa desarrollar el proyecto tecnológico


Otro tipo de necesidad (si es el caso).

Si es necesario según la metodología para su aplicación otro tipo de necesidad que el (los) investigador (es) crea pertinente colocar para realizar un análisis de necesidades.


Objetivos

Los objetivos impregnan todo el proceso y permiten el crear el producto tecnológico, es decir, diseñados expresamente que sean realistas y exclusivamente relacionados con la metodología y las fases a desarrollar.


Enfoque o teoría

Son las teorías y enfoque instruccionales que se basará el producto tecnológico que permitiría la adquisición de conocimiento, el propósito de las teorías educativas es el de comprender e identificar estos procesos y a partir de ellos, tratar de plasmarlo en el diseño del producto tecnológico para que la instrucción sea más efectiva.


Metodología

Se refiere a la búsqueda de una metodología acorde al producto tecnológico que vamos a diseñar, que nos presente los pasos y fases a desarrollar en su creación.Esta metodología debe ser actual y que permita el análisis, diseño, desarrollo y evaluación del producto tecnológico


Contenidos de

aprendizaje

El contenido involucra aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.


Estrategias y recursos

Las estrategias son actividades instructivas que se proponen a los estudiantes para que elaboren sus aprendizajes. Los recursos representan el soporte y/o los canales que permiten abordar o transmitir el contenido del productos tecnológicos como canales de comunicación.


Diseño

Recordar que cada individuo responde de forma distinta a los distintos medios. Algunos responderán mejor con textos escritos, otros con gráficos y conceptualizaciones visuales, otros con animaciones, otros con videos, otros con presentaciones mixtas textos y gráficos, otros con resúmenes conceptuales, etc. Debe tratarse de incluirse la mayor diversidad de medios para poder llegar mejor a todos ellos.Se refiere el diseño estético a la parte visual, es decir al tipo, tamaño, color, estilo de: fuentes, imágenes entre otras características visuales del producto tecnológicotécnico , interfaz incluye los aspectos de enlace y comunicación del usuario con el producto tecnológico y de su interfaz, de acuerdo al perfil heterogéneo de los actores y sus habilidades para interactuar con los contenidos.


Explicación detallada del proceso para el montaje del producto tecnológico (Según metodología).Explicación detallada del proceso de elaboración de los recursos utilizados(Según metodología y explica las fases).Justificación de la reutilización de recursos de fuentes externas (si es el caso). Presentación del código fuente del producto tecnológico. Publicación del producto tecnológico. Licenciamiento.


Instrumento de evaluación utilizado (Si la metodología lo tiene para usar según el producto tecnológico, sino hay que hacerlo y validarlo para aplicarlo, ejemplos: encuesta, cuestionario, entre otros).Tipo de evaluación empleado (Lista de cotejo, entre otros). Resultados de la evaluación.


Se realizan las sugerencias y recomendaciones para la implementación, uso y aplicación del producto tecnológico

NOTAS: Todos los productos tecnológicos deben cumplir la fase de evaluación ovalidación. Todos los productos tecnológicos deben ser publicados en espacios abiertos deinternet, preferiblemente bajo licencia Creative Commons.

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