Desarrollo Humano y profesional

VALORRESPETO- Veneración, consideración y prestar atención a lo que hace una persona o a alguien.

ACTITUDES

Consideración- Amabilidad y atención hacia el trato de una persona.

Comportamientos➔ Amabilidad: Ser cordial ante la persona que expone sus ideas dentro del

aula.➔ Atención: Ser cortés y educado cuando una persona está en frente del salón.➔ Trato: Desarrollar la familiaridad e intimidad entre los miembros del grupo.

Veneración- Respetar en sumo grado a alguien por su santidad, dignidad o grandes virtudes.

Comportamientos➔ Valorar: Tomar suma consideración a los factores personal, familiar,

profesional, institucional, y social.➔ Apreciar: Considerar la Identidad universitaria.➔ Admirar: Mirar con buenos ojos la formación ética y práctica profesional de

algunos ejemplos revisados en clase.

Prestar atención- enfocarse en una persona u objeto e ignorar otras cosas interesantes del ambiente.

Comportamientos➔ Recordar: Tener en mente las metas del proyecto profesional de al menos 3

compañeros.➔ Mirar: Ver las motivaciones que nos impulsan a seguir estudiando.➔ Aprender: Tener en cuenta que todos aprendemos de maneras diferentes.

VALOR

DEMOCRACIA- la democracia existe gracias a los valores éticos que la hacen deseable y la justifican como sistema político, ante alternativas opuestas como el autoritarismo o el totalitarismo. Valores como la tolerancia, la libertad, la igualdad, la civilidad, entre otros, son las piedras angulares de la ciudadanía y fundamentales para el buen funcionamiento de las sociedades

ACTITUDES

Tolerancia- La virtud de la democracia, El respeto a los demás, la igualdad de todas las creencias y opiniones, la convicción de que nadie tiene la verdad ni la razón absoluta.

Comportamientos➔ Opinión: Un juicio que se forma sobre algo cuestionable➔ Creencias: La idea que se considera verdadera y a la que se da completo

crédito como cierta➔ Convicción: Es el convencimiento que se tiene sobre algo

Igualdad- Garantiza que todos los ciudadanos posean los mismos derechos y obligaciones, sin favorecer la existencia de grupos privilegiados con derechos especiales. La igualdad asegura el reconocimiento y respeto de los derechos civiles y políticos de cada individuo sin importar su edad, sexo, fe religiosa, ocupación o rango socioeconómico. La igualdad se traduce en derechos.

Comportamientos➔ Obligaciones: Aquello que una persona está forzada a hacer. Puede tratarse

de una imposición legal o de una exigencia moral. ➔ Derechos: El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el

orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. La base del derecho son las relaciones sociales, las cuales determinan su contenido y carácter

➔ Reconocimiento: El verbo refiere a examinar algo o alguien con cuidado, a registrar algo para conocer su contenido, a confesar alguna situación o a aceptar un nuevo estado de cosas.

Civilidad- Implica cualidades de disciplina, tolerancia, autocontrol, cooperación y solidaridad. Convivir con otros se basa en un sentimiento de responsabilidad compartida y respeto. Hay una tendencia hacia la colaboración para alcanzar objetivos comunes y superar las diferencias o contradicciones de forma pacífica y legal, a través de procedimientos de negociación y concertación, de forma tal que lleve a la construcción de soluciones colectivas, legítimas y aceptables para todos.

Comportamientos➔ Disciplina: es el método, la guía o el saber de una persona, sobre todo en lo

referente a cuestiones morales.➔ Autocontrol: la capacidad consciente de regular los impulsos de manera

voluntaria, con el objetivo de alcanzar un mayor equilibrio personal y relacional.

➔ Cooperación: supone sujetos múltiples que colaboran entre sí para lograr fines comunes.

VALOR

LIBERTAD- Es la capacidad de llevar a cabo una acción de acuerdo a tu propia voluntad, nos lleva a la responsabilidad por medio de la expresión de nuestras ideas sin agredir a terceros.

ACTITUDES

Voluntad- Es la intención de decidir y ordenar la propia conducta respecto a una acción a realizar.

Comportamientos➔ Intención: Idea a la que se desea llegar en el grupo respecto una acción, sea

grupal o individual.➔ Decidir: Tomar una determinación sobre la acción que se va a realizar, así

como la manera de hacerlo y en algunas ocasiones se puede decidir la manera en la que se va a realizar la acción, incluso las personas con las que se va a trabajar.

➔ Ordenar: Encaminar las cosas a un fin determinado sea establecido o como proceso.

Responsabilidad- Se encuentra en el plano moral, para valorar la consecuencia de los actos.

Comportamientos➔ Reflexionar: pensar y considerar un asunto con atención y detenimiento para

llevarlo a cabo.➔ Tomar decisiones: Elegir entre algunas opciones que tengamos, ejemplo

elegir trabajar o no, participar o no con los demás.➔ Actuar: Ejercer las funciones de comportamiento deseadas de manera

personal o por exigencias externas.

Expresión- Representar de manera oral o escrita las ideas, pensamientos o sentimientos que tenemos.

Comportamientos

➔ Representación: Hacer presentes las ideas, pensamientos y sentimientos, por medio de una imagen, palabra, símbolo.

➔ Conversación: Diálogo entre dos o más personas donde se dan a conocer las posturas de cada quien.

➔ Valorar: Tomar suma consideración a los factores personal, familiar, profesional, institucional, y social.