PROCESO PSICODIAGNÓSTICO

Ps. Carolina Biénzobas G.Ps. Carolina Sepúlveda S.

PROCESO PSICODIAGNÓSTICO

Diagnóstico: Diagnosis – Assidere

“sentarse al lado”

Proceso Psicodiagnóstico (PD): “…acercamiento al paciente para conocerlo y evaluar

psicológicamente sus recursos, potencialidades y dificultades, de modo de obtener una comprensión integrada de su personalidad y funcionamiento relacional.” (Aretio y Cols., 2003)

FINES DEL PSICODIAGNÓSTICO

Elaboración de un diagnóstico y de un pronóstico, incluyendo tanto aspectos adaptativos como patológicos.

Medio de comunicación entre el clínico y el paciente o sistema consultante.

Evaluar el tratamiento psicoterapéutico.

Seleccionar una estrategia psicoterapéutica: proyecto terapéutico.

OTROS FINES DEL PSICODIAGNÓSTICO Desestigmatizar al niño por el cual se

consulta. Darle tiempo al adulto o al niño para que se

abra a un espacio psicoterapéutico. Validar entre los padres u otras figuras de

autoridad, la necesidad de un determinado tratamiento.

Traer a uno de los padres al espacio de atención psicológica.

(Aretio, 2003)

PROCESO PSICODIAGNÓSTICO

Roles bien establecidos. Situación interpersonal. Duración limitada. Objetivo: descripción y comprensión. Integración pasado, presente y futuro. Utilización de técnicas. Énfasis según motivo de consulta, sintomatología y/o

derivación.

CONSIDERACIONES PARA EL PSICODIAGNÓSTICO Setting. Transferencia y contratransferencia. Variable desarrollo Lenguaje y rapport. Resultados del proceso psicodiagnóstico. Tratamiento interdisciplinario.