proceso de realización y análisis del documental viaje a

TFGPROCESODEREALIZACIÓNYANÁLISISDELDOCUMENTAL VIAJE A LOS CUERPOS DELEWYPresentadoporClaraCañellasTutor:EulaliaAdelantadoFacultatdeBellesArtsdeSantCarlesGradoenBellasArtesCurso2017-2018

COLORRGB

Rojo:210Verde:35Azul:42

ViajealoscuerposdeLewy.ClaraCañellasValero 2

RESUMENEnesteproyectoseexplicanlasfasesdelprocesoderealizaciónyanálisisdeldocumental Viaje a los cuerpos de Lewy. Este documental adopta lasestrategiasnarrativas,estilísticasyformalespropiasdeundiariodeviaje,cuyafinalidadúltimaesgenerarunespacioparalareflexiónpersonalentornoalademenciay lamuertedemiabuelaatravésdeunviajeaMarruecos.Es,portanto,unejerciciodeintrospecciónyreconstruccióndelamemoriapersonalyfamiliar.

PALABRASCLAVEDocumental de creación, diario de viaje, enfermedad mental, demencia,cuerposdeLewy.

SUMMARIIn this project the phases of process of creation and analysis of thedocumentaryTriptotheLewyBodiesareexplained.Thisdocumentaryadoptsthenarrative,stylisticandformalstrategiesofatraveljournal,whoseultimategoalistocreateaspaceforpersonalreflectionondementiaandthedeathofmy grandmother through a trip to Morocco. It’s, therefore, an exerciseofintrospectionandreconstructionofpersonalandfamilymemory.

KEYWORDSCreationdocumentary,traveldiary,mentalillness,dementia,Lewybodies.


AGRADECIMIENTOSAmifamiliaporsuapoyoconstante,porsualegríayporsuuniónirrompible.AEulalia Adelantado por su asesoramiento y su constante motivación. A AlbaRuiperezporsuayudaaltruistaysupaciencia.YenespecialaCarmenAlepúzMercader,miabuela.


ÍNDICE1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………..Pág.6

2. OBJETIVOS…………………………………………………………....Pág.7

3. METODOLOGÍA……………………………………………………..Pág.8

4. CONTEXTUALIZACIÓNDELPROYECTO…………………….Pág.9

4.1 CUERPOSDELEWY……………………………………………Pág.9

4.2 ELDIARIODEVIAJEENELCINEDOCUMENTAL…Pág.10

5. REFERENTES.............................................................Pág.12

5.1 REMINISCENCIA DE UN VIAJE A LITUANIA DE JONAS

MEKAS……………………………………………………………Pág.12

5.2 MAPADELEONSIMINIANI……………………………..Pág.13

5.3 SANSSOLEILDECHRISMARKER………………………Pág.13

5.4 GUESTDEJOSÉLUISGUERIN………………………….Pág.14

5.5 FOTOGRAFÍASDEANDRESDITELLA……………….Pág.15

6. PROCESO DE TRABAJO: VIAJE A LOS CUERPOS DE

LEWY.......................................................................Pág.16

6.1 PREPRODUCCIÓN………………………………………….…Pág.16

6.1.1 ¿PORQUEMIABUELA?..................................Pág.17

6.1.2 PRIMERASIDEAS……………………………………….Pág.18

6.1.3 PLANTEAMIENTODELPROYECTO…………………..Pág.19

6.2 PRODUCCIÓN…………………………………………….…….Pág.20

6.2.1 RODAJE……………………………………...……..…..Pág.20

6.2.2 PLANINGDEFINITIVO……………………………….....Pág.21

6.2.3 ESCRIBIRELTEXTOPARALAVOZENOFF………….Pág.22

6.3 POSTPRODUCCIÓN……………………………………….….Pág.266.3.1 SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DEL MATERIAL

AUDIOVISUAL.............................................Pág.26


6.3.2 ESQUEMADELCONTENIDO...........................Pág.27

6.3.3 ARCHIVOFAMILIAR.....................................Pág.33

6.3.4 SONIDO....................................................Pág.33

6.3.4.1 VOZENOFF

6.3.4.2 MÚSICA

7. DIFUSIÓN………………………………………………………………Pág.35

8. ANÁLISISYESTRUCTURADELDOCUMENTAL………….Pág.36

9. CONCLUSIONES………………………………………………………Pág.38

10. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………..Pág.40

11. ÍNDICEDEIMÁGENES………………………………………….....Pág.41

12. ANEXOS…………………………………………………………………Pág.43

12.1 DOCUMENTAL:VISUALIZACIÓN.....................Pág.43

12.2 SISTEMA DE CLASIFICACIÓN: CÓDIGOS

UTILIZADOS…………………………………………………....Pág.43

12.3 DIFUSIÓN…………………………………………..………..Pág.47


1. INTRODUCCIÓN

EnelpresentetrabajodeFindeGradoseharealizadounproyectoaudiovisual.Undocumentalcuyatemáticagiraentornoa lasuperaciónpersonal frenteaun hecho traumático, la muerte de mi abuela a causa de una enfermedadllamada “Demencia por cuerpos de Lewy”. Este proyecto audiovisual es undiario de viaje y a la vez es un viaje introspectivo por los rincones de mimemoriadetodoaquelloquepaso.

En mi mente rondaban siempre dos ideas persistentes. La motivación porrealizarunproyectoaudiovisualcreativoyporotraparte laenormeausenciaquehabíadejadomiabuela.Ellafueunasegundamadreparami,unafuentedeinspiraciónyledebogranpartedeloquesoyahoramismo.Unreferentedevidatantopersonalcomoprofesional.Miabuelameintrodujoenelmundodelarteenseñándomeaamarlodelaformaenlaquelohago,aapreciartodassusvertientesylucharsiempreporloqueunosiente.Suenfermedadcoincidiócon mi primer año de carrera, muriendo antes de que me pudiera verterminarlayporeso tuvemuyclaro realizaresteproyectodocumental sobremiabuelay suenfermedad.Erami curación…Todoestoquedaplasmadoenesteproyectodondecuentoelprofundodolorquesupusosumuerteparami.

Enestamemoriasedesarrollaráenprofundidadtodoelprocesoderealizaciónempezandoporlamotivaciónyelnacimientodela idea.Enélseexplicanlosprocesosqueheseguidoparasurealizacióndesdelainvestigacióntemáticayel análisis de referentes hasta la postproducción, difusión y análisis de laestructura.


2. OBJETIVOSAcontinuaciónexpongolosobjetivosdeesteproyecto.

En primer lugar el objetivo principal era realizar un documental. Poder sercapazde finalizar satisfactoriamenteunproyectodeestanaturalezahastaelfinal, y adquirir confianza en el manejo de las destrezas técnicas yconceptualesnecesariaspara llevarloacabo.Dadoalvolumendeltrabajonoes tarea fácil ya que un proyecto tan delicado requiere una dedicaciónconstanteyesto,suponíaunretoparami.

Durantetodalacarreraheaprendidodistintosprocedimientostécnicosconlosqueexpresarmeartísticamente.El ámbitode la creaciónaudiovisual siempreha estado presente en mi curriculum académico, aunque nunca hasta larealización de este proyecto había sido consciente de lo que suponíainvolucrarme plenamente en un proyecto audiovisual de carácter íntimo ypersonal.

Ensegundolugarestudiaryanalizarreferentesaudiovisualesenelámbitodelcine documental con el fin de conseguir recursos de estructura y montaje(unir)p Llegar al espectador generando un sentimiento de empatía es otroobjetivofijado.Poderhacerqueentiendanesedolorpersonaloloextrapolenasuvidapersonalintentandoayudarleseintentandohacerquereflexionen.

EntercerlugardarvisibilidadaestetipodedemenciatanpococonocidayasuveztanhabitualyaqueeselsegundotipodedemenciadespuésdelAlzheimer.

Por ultimo reflexionar sobre mi abuela e indagar en enigmas internos sinresolverhasidotambiénunodelosobjetivosmasimportantesparami.Curarunaheridaabierta.


3. METODOLOGÍALametodologíainicialsesustentaenlarecopilacióndeinformaciónteóricaconel fin de crear una buena base de conocimientos para poder realizar unproyectodeesta índole.Paraellohe realizadounestudio sobre losorígenesdelcinedocumentalyeldiariodeviaje.

Posteriormente he analizado y considerado una serie de referentes fílmicos.Todaestainformaciónmehaservidoparaeldesarrollodemiproyectodesdela contextualizaciónhasta la ideación y realizacióndelmismo.Así surge esteproyectoaudiovisual,frutodelacreatividadartística,lainvestigaciónpersonaly la indagación en el conocimiento de los distintos procedimientos técnicosnecesariosparallevarloacabo.

Encuantoala creacióndelproyecto,heseguidolosprocesosmetodológicosinherentesalarealizacióndelasobrasdecarácteraudiovisual.Estosprocesosson:

• Preproducción(primerasideas,planeamientodelproyecto,etc.).• Producción(rodaje,planningdefinitivo,escrituradeltextoparalavoz

enoff).• Postproducción (visionado y sistema de clasificación del material

audiovisual filmado,digitalizaciónyvisionadodelmaterial fotográficoyaudiovisualdelarchivofamiliar,montajeysonorización).


4. CONTEXTUALIZACIÓNDELPROYECTO4.1 CUERPOSDELEWY

La enfermedad que sufrió mi abuela se llama “Demencia con cuerpos deLewy”(DCL). Es una enfermedad o síndrome degenerativo y progresivo delcerebro.Compartealgunossíntomasconotrasvariasenfermedadesyavecessesuperponeconéstas1

Los pacientes con DCL presentan síntomas conductuales y de la memoriapropiosdelademencia,semejantesalosdelaenfermedaddeAlzheimery,enmayoromenorgrado, lossíntomasdelsistemamotorqueseobservanenelmal de Parkinson. Sin embargo, los síntomasmentales del paciente conDCLpueden fluctuar con frecuencia, los síntomasmotores sonmásbenignosqueen la enfermedad de Parkinson, y los pacientes con DCL suelen teneralucinacionesvisualesmuyvívidas.La DCL se denomina así por unas estructuras proteicas redondas y lisas,llamadas cuerpos de Lewy, que se observan en las neuronas del cerebroafectado.Estas"estructurasproteicasanormales"lasdescribióporprimeravezelDr.FrederichHeinrichLewyen1912.Losprincipalessíntomassonlossiguientes:

• Breves episodios de confusión sin causa aparente, junto con otrostrastornosconductualesocognitivos.

• Fluctuación en la manifestación de estos síntomas cognitivos de unmomento a otro, de hora en hora, de día en día o de semana ensemana.

• Alucinacionesvisualesvívidasybiendefinidas.• Las alteraciones motrices del parkinsonismo, que a veces se

denominansíntomas"extrapiramidales".

Se considera que la DCL, como proceso patológico definido, es la segundaformamáscomún2dedemencia,despuésdelaenfermedaddeAlzheimer.Se desconocen las causas de la DCL y no se han identificado factoresespecíficos de riesgo. Se han visto familias con múltiples casos de estaenfermedad, pero no parece existir unamarcada tendencia a la transmisiónhereditaria.

1AlzheimeryParkinson2RepresentahastaunterciodelasenfermedadesdemencialesdelosancianosenEspaña.2RepresentahastaunterciodelasenfermedadesdemencialesdelosancianosenEspaña.


La demencia con cuerpos de Lewy es difícil de diagnosticar. No sólo seasemeja a otras demencias, sino que se superpone con el Alzheimer, elParkinsonyotrasenfermedadesquepuedensermuydifícilesdedescartaroexcluir.Envistadequenoexisteunapruebaespecíficaparadiagnosticar laDCL, en la práctica se utilizan diversas pruebas médicas, neurológicas yneuropsicológicasparadetectarestaenfermedadysuposiblesuperposiciónconotrostrastornos.

4.2ELDIARIODEVIAJEENELCINEDOCUMENTAL

El viaje siempre ha estado presente en el cine documental. Desde losorígenes del cinematógrafo con los hermanos Lumière hasta Nanook elesquimal(1922)deRobert J.Flaherty.Filmar lugares inhóspitosy lejanossiempre atrajo la mirada de los curiosos espectadores. Comoconsecuenciaempezaronacrearsepelículasdeviajesyexpedicionesqueseles denominó documentaries, actualites o travelogues dependiendo de sucontenido.

Podemos destacar a grandes autores del cine documental como elmencionadoRobertJ.FlahertyporpelículascomoNanookelesquimal(1922)oMoana(1926),trabajandodesdelanarrativaylapuestaenescenauncinedocumental entendido como solidaridad, como manera de comprender yvivirenelotro;DzivaVertovporobrasvinculadasconelmanifiestodelCine-ojo, El hombre de la cámara (1929) con un cine experimental; o JohnGrierson con Drifters (1929) que fue el primero en acuñar el terminodocumental,utilizándolocomosustantivoynocomoadjetivoydándolepesoa la parte poética del documental. Establece unos principios de lucidez,responsabilidad, energía creativa y exigencia emocional y estética hacia larealidad,estableceyalasverdaderastensiones,obligaciones,compromisosycontradicciones interiores con las que todavía actualmente se encuentratodorealizadoryguionistadedocumentalencadanuevoproyecto.

“Eldocumentalnoesmásqueeltratamientocreativodelarealidad.Deestaforma,elmontajedesecuenciasdebeincluirnosóloladescripciónyelritmo,sinoelcomentarioyeldiálogo”John

Grierson.3

Tambiéna lo largode lahistoriadelcinedocumentalsepuedeobservarcomo distintos autores han trabajado el diario de viaje de maneracreativadeexpresióndocumentalcomoMesguich,ocomoJonasMekas.Por ejemplo Jonas Mekas, del cual hablaremos más tarde, utiliza elregistroamateurvaliéndosedeldiariodeviajefilmado.

3GRIERSONJ.,Postuladosdeldocumental,p.3.1934.

1.Flahertyfilmandolaluchacontralafoca.2.Flaherty:Nanukelesquimal1922,Familiaesquimaltrasladándose.3.Flaherty:Moana1927,fragmentodelapelícula.


Un diario de viaje permite registrar experiencias y observacionesrealizadas por un viajero. Pudiendo utilizar el papel, el cuaderno dedibujo, o la cámara de video. En mi caso, he utilizado todos estosrecursos,paralarealizacióndeViajealoscuerposdeLewy.Unaformadediariofilmadoquemehapermitidohacerde losaspectoscotidianosdelviaje, de la enunciaciónenprimerapersona, de lamemoria y el pasadoinscritosenelpresente,laformaindispensableparacontarloshechos.

“…conelementosdelacotidianeidadlamiradadelcineastasaberevelarcosas”JoseLuisGuerin.4

Perotambién,undiarioesalgoíntimo,algopropioeindividual.Undiarioes de alguna manera, una forma de introspección y autorretrato. Siechamos lavistaatrásobservamosque lahistoriadel cinenohaestadoexentadeestavocación introspectivapornarrar la realidadmás intima,privada y cotidiana. Basta recordar unade las primeras filmaciones de loshermanosLumièreenlosiniciosdelséptimoarte:Lacomidadelbebé(1895)primerahomemoviede lahistoriadelcine.O losautorretratos filmadosdeManRay,Autoportrait(1930),Courseslandaises(1935)yLaGaroupe(1937).Estos eventos de apariencia intrascendentes, son en realidad sumamentesignificativos porque están cargados del valor emocional y de laespontaneidaddelavidacotidiana.

4TORREIRO,C,Alotroladodelaficción:trecedocumentalistasespañolescontemporáneos,Madrid,Cátedra,2007.p.130.

4.LoshermanosLumière:Lacomidadelbebé1895.

5.DzigaVertov:Elhombredelacámara1929.


DurantelasúltimasetapasdelsigloXXeldocumentalrealizadodesdeunpunto de vista autobiográfico ha experimentado un auge significativo.Especialmente a finales de los 90 cuando se evidencia una producción deautobiografías, diarios íntimos y personales y no solo como produccionesexcepcionalessinocomotendencia.

Viaje a los cuerpos de Lewy es un documental donde desde el “yo”cuentounhechotraumático,como loviví,quepensé,quesentí…yestoesunamaneraderetratopersonal.

5.REFERENTESEnViajea los cuerposde Lewy predominael “YO”. Es undiálogo conmigomisma,unaconversaciónconmi interioryconmiabuela(todoaquelloquenolleguéacontarle).Esunaconfesiónintima.

Eldocumental sigue lasestrategias singularesdeldiario filmadoduranteunviaje. Cuenta todo aquello que sentí y siento como una evolución, que serepite a pequeña y gran escala en muchos ámbitos que me rodean. Laevolucióndemi vida, laevoluciónde suenfermedad, laevolucióndel viajefísicoylaevolucióndelviajeintrospectivo.

Cuandohablodeestedocumentalnosepuedenegarlainfluenciadealgunosreferentes que he conocido a raíz de la asignatura de Documentales deCreación.

5.1REMINISCENCIASDEUNVIAJEALITUANIADEJONASMEKAS

AunqueReminiscenciadeunviajeaLituania(1972)nosiguelamismafilosofíaqueViajealoscuerposdeLewy(2018)tienealgunassimilitudes.LapelículadeMekas se divide en tres actos pertenecientes a los recuerdos de Jonas y suhermano Adolphas Mekas. Su llegada a Estados Unidos en 1950, comoemigrantes.Elviajedevueltaacasa,aSemeniskiai(Lituania)veinticincoañosdespués, el reencuentro con su madre y sus hermanos y también con lamemoriadelpasado:el campode trabajos forzadosenHamburgodonde losdos hermanos pasaron un año durante la guerra y Viena, la ciudad de susmejores amigos. Fragmentos de su paraíso personal vistos a través de sunarración distanciada, casi como una tercera persona que ve y cuenta unpasadocoexistenteconelpresente.Utiliza lacámaraparaconstruirundiariodesdeel“yo”,grabandotodoaquelloqueconsiderabaimportanteparanarrarunahistoria,suhistoria.UtilizaplanosdeLituaniaparacrearunjuegoentrelareminiscenciaylapertenencia.

6.y7.JonasMekas:ReminiscenciasdeunviajeaLituania,1972.


Tanto en Reminiscencia de un viaje a Lituania (1972) como en Viaje a loscuerposdeLewy(2018)hayundestino,unlugaralqueviajarparacontaralgodeterminado, un hecho del propio autor. En ambos el diario filmado es elproceso de trabajo. Dejar fluir las experiencias y sensaciones que vaprovocandoelpropio rodaje,dejaralpropioprocesodescubrirseydejarquenosentreguecosas.

Pero Mekas no solo trabaja este concepto en Reminiscencia de un viaje aLituania(1972)sinoentodasutrayectoriacomocineastayartista.Sulíneadetrabajosebasaeneldiariofilmado,aúnhoy.

5.2MAPADELEONSIMINIANI

Otro referentequedescubríen laasignaturadeDocumentaldeCreación fueMapa(2012) de Leon Siminiani. Un documental que narra las experienciaspersonales de Leon durante los cinco años que duró el rodaje. CuandoempiezasaverMapaparecequeelautorvaacontarteelviajequerealizóenprimerapersonaa Indiadespuésdealgunosacontecimientosnegativosensuvida, pero lo que en realidad expone es el viaje interno que experimentadurante dicho viaje. Sus superaciones personales y como gestiona esa crisisexistencial por la que está pasando. Estas características y esta manera detratarelviajeespiritualmeinspiró.Mebaséensuformadenarrarloshechosaunquenodemaneraexacta,y tratandountemadiferentecomoeselde laperdida.

CaracterísticaspropiasdeMapa(2013)comocaptarelmomentojusto,elvalordel juego y el azar y el autoanálisis son otros puntos en común de ambosdocumentales.

5.3SANSSOLEILDECHRISMARKER

En Viaje a los cuerpos de Lewy mediante la voz en off voy guiando losacontecimientos del viaje mientras reconstruyo las ideas del pasado. MeaprovechodelosplanosfilmadosenMarruecosparaevocarciertosrecuerdosque experimenté en su día y desarrollé reflexiones internas que se movíannerviosasenmisentrañas.SainSoleilesunensayofílmicorealizadoporChris

8.y9.LeonSiminiani:Mapa2012

10.11.y12.ChrisMarker:SansSoleil,1983.


Marker que reflexiona sobre la memoria humana en un contexto de viaje.ComoenViajealoscuerposdeLewyhayunnarradorquemediantelavozenoff guía la trama del documental. Ambos documentales anteriormentemencionados trabajan el viaje como contexto para poner en acción unareflexiónmásíntima.Utilizanelmaterialfilmadoduranteelviajeparadarpasoametáforasvisualesosimplementehablarderecuerdosquelesevoca,comouna puerta que da paso a la memoria. Marker piensa, reflexiona y hacefilosofíaatravésdelasimágenesquemuestra.Lanarraciónnoesconvencionalsinounrecorridopersonalconmúltiplesconexionesquesevalendelmontajedelasimágenesparatrasmitirnoslasideasdelautor.

Laestéticadelosplanos,buscalabellezadelmomentooportuno,lasmiradasylos encuentros furtivos. Captar la naturaleza de las cosas sin alterarlas.Provocaremocionesapartirdeellas.

SansSoleil sepresentapuescomouna fusióndeemocionesquese forjanentornoalarecuperacióndelamemoriayelolvido.YViajealoscuerposdeLewyse presenta como la progresiva acumulación de reflexiones que emergen apartir de recuerdos del pasado y se van consolidando gracias a laintrospección. El regreso, ese “viaje” al pasado es el punto central deldocumentaldeMarker.Utilizandolapoéticadelacotidianeidad.

5.4GUESTDEJOSÉLUISGUERIN

JoséLuisGuerinesuncineastaespañolcuyaobraresaltaporsuestilopersonaly su gran poética y su gran poética. En muchas de sus obras encuentrosimilitudesconViajealoscuerposdeLewyperomeparecenecesariodestacarGuest.Setratadeundiariodeviaje.Guerinsesirvedelaestrategiadeldiariofilmado,grabandoconunacámaradigitalquellevasiempreconsigoatodosloslugares que visita durante un año,mientras presenta por distintos países suanteriordocumentalLaciudaddeSylvia(2007).Otropuntoqueresaltaríaeslamanera de grabar. La estética de algunos de sus planos y la manera dehacerlos.Elazaryelespíritu.

Otra obra que destacaría sería el documental En construcción (2001) quetrabaja ladualidad :muestra lamutacióndelpaisajeurbanodeunbarriodeBarcelonayasuveznoshaceverqueestoimplicatambiénunamutacióndelpaisaje humano. ComoenViaje a los cuerpos de Lewy cuandohablamos deltérmino“viaje”o“diariodeviaje”.Utilizoelviajecomoelsentidodelapalabraindica,undesplazamientoaotro lugar lejanoalquehabitamosyasuvezunviajedentrodeunomismo,unesfuerzodesalirdelazonadeconforthabitual,esaquenonoshacereflexionar,esaquenonoshacecuestionarnosyunavezfueradeesazonaentraraotrasquenospermitanhablarconunomismodemanerasincera.Viajeextrapoladoalyo.

13.14.y15.JoséLuisGuerin:Guest,2010.


5.5FOTOGRAFÍASDEANDRESDITELLA

En cuanto a la temática de Fotografías y mi documental encuentro ciertassimilitudes. Fotografías es un documental personal y autobiográfico sobre larelacióndelautorconsumadre,apartirdeunacajadefotografíasquelediosupadre.UnainvestigaciónapartirdeunhechosimbólicoquepermitiráaDiTella iniciar un viaje al pasado, a lamemoria del pasado y también un viajedesde Argentina, donde vive, hacia el país donde nació su madre y quesiemprequisoolvidar:India.Amedidaqueavanzaelautorsevadescubriendoasimismobuscandoyencontrandosuidentidadoculta.Enviajealoscuerposde Lewy he podido experimentar en primera persona este proceso dedescubrimiento personal y auto cuestionamiento. He viajado al pasado paradescifrarenigmasdelpresenteypoderavanzarhaciaunfuturo.Viajéalpasadopara recordar, como una investigación personal, esa charla conmigo mismaque hizo que me conociera mejor, que entendiera todo aquello que teniadentrodemi,yquedeotramaneranuncahabríasabido.

16.17.Y18.AndresDiTella:Fotografías2011


6. PROCESO DE TRABAJO: VIAJE A LOSCUERPOSDELEWY

En este apartado desarrollaré el proceso de trabajo que he seguido pararealizareldocumental.

6.1PREPRODUCCIÓN

El29deSeptiembrede2016seabrióunabrechaqueaúnnoheconseguidocerrar.Unaheridaabiertaprovocadaporunamuerte.

Mi abuela hace casi dos años que falleció y aúnme parece ayer cuandomedespedídesucuerpo.

Hacer el documental sobre ella no era un deber, era una obligación. Teníademasiadascosasconvergiendoenmiyointernoquedebíasacar.Empezabaainquietarmelomuchoqueguardabadentrodemí.Esaniñaquecallayasienteante lasdesgraciasyano ibaasermásyo.Pormipropiasaludemocional. Yporquedealgunamaneramegustapensarqueellapodríaescucharme.

Yentoncesnacióelgraninterrogante¿Cómo?Reflexionésobrevariasmanerasde llevarloacabo,susposibilidades,susdificultadesysusventajas.EntoncescomoporartedemagiamimadremecontóqueposiblementeíbamosavolveraMarruecosymeparecióellugarperfectoporvariasrazones:

• La primera porque iba a ser un viaje familiar y también quería sacarpartido de esto. A parte de la perdida demi abuela, dosmesesmástarde también perdimos ami abuelo. Estos acontecimientos no solomerompieronamisinoatodalafamilia.Unasituacióndolorosaquemarcófuertementeamimadrequeaúnadíadehoypadecesecuelas.MientrassucedíatodoestoyomeencontrabadeErasmus,a2000kmdemi casa, lejana demi familia y sin poder apoyarla como hubiesequerido. Este reencuentro que suponía Marruecos era el escenarioperfectoparahablardesumuerte.Parasuperarlo.

• PorotraparteMarruecossuponíaun“regreso”.Era lacuartavezqueiba a Marruecos y siempre con mi familia. Quería dar juego a estetermino.A travésdeunviaje realhacerunviaje introspectivo,enmiinterior. Hablaría del regreso como parte esencial de la vida. Inicio-final.

Estas dos soluciones se acabaron fusionando tras una tarde de reflexiónprovocadapormitutoraEulaliaAdelantado.YasínacióViajealoscuerposdeLewy

19.20.21.Y22.Archivofamiliar:FotografíasdeviajesaMarruecos2004,2006,2011,2018.


6.1.1¿PORQUÉMIABUELA?

En2016 fallecieronmisabuelosmaternos.Miabuelaenseptiembredespuésdeunañoymedio,quesepamos,deluchacontralademenciaporcuerposdeLewy.Miabueloennoviembreporunmalcálculoconsumedicaciónysufrirvariosataques.Aunqueparezcaextrañomisabuelosestabanseparadosdesdehacia veinte años. No compartían casa ni hablaban apenas. Fue una amargacoincidencia la brevedad de los acontecimientos. Por este mismo hecho yonunca llegué a conocerlos juntos, en la misma casa, pero sí conocía sushistorias.Miabuelavivíaenmipueblo,Alginet,mientrasquemiabuelovivíaen Alicante, Campello. Yo siempre me crié más cerca de mi abuela, comotantas abuelas que han hecho de madres porque sus hijos trabajaban o nopodíanhacersecargo.Ellafueasítambién,criándomeamiyamiprimaBerta,quetieneunespacioimportanteeneldocumentalapesardesuausenciaenelviaje.Lasdoséramoshijasúnicasconvertidasenhermanas,hijasdemiabuela.Era inconcebible no dedicar una parte a explicar su importancia.Mi infanciaconellas.

Fueronañostiernosquerecuerdoconunaprofundaañoranza.Miabuelaaúndoloridaporlaseparaciónconmiabuelodedicólamayorpartedesumadureza realizarse, a hacer todo aquello que no había podido hacer antes por losprejuiciosdeunaépocaduraparalasmujeres.Ellaahoraeralibre.Librededosmaneras diferentes. Por una parte libre de la sociedad patriarcal. Ahora sutiempoerasolosuyo,podíahacer loquesiemprehabíaquerido,dedicarsealarte.Yelotrosentidodelapalabralibertaderaporsuprofundadependenciahacia mi abuelo. Un amor idealizado por el cual llegó a hacer grandessacrificiosensuvida, actotancriticadoahoraporsuspropioshijos,mistíos,quesiemprelamentaronlaescasaatenciónquerecibieronporsuparte.Estasdosliberacionescrearonamiabuela.Esaabuelaqueremendósuserroresconsus nietos, siendo un ejemplo a seguir para todos nosotros. Aprendió aescribir,pintar,esculpiryseformócomoartistaytodoestoapequeñasdosisnoslofueinculcando.Mañanaamañana,nochetrasnoche.Inclusosecompróunapequeñacámaraconlaquehaciamontajesycollagesconnosotros,sobretodo con Berta y conmigo. O simplemente se paraba a observarnos jugar yescribía incontables poesías que a día de hoy guardamos con tanto amor,entre ellas “Los porqués de Berta” o “Los trenes de Clara”. Poesías queescondíanhistoriasnacidasdesde la inocencia.Perotambiénexistíanpoesíasde otro tipo, más escondidas, poesías negras, de su dolor, aquel que mepersigue ami después de su partida. Aquel que aún libre la hizo presa. Ellaestaba aún profundamente enamorada, o al menos lo estuvo durante granpartedemiinfancia.Lasociedadleenseñoacallardelantedelasinjusticiasyofensas hacia ella por el simple hecho de ser mujer. Aún recuerdo aquellas

23.24.25.Y26.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy,2018imágenesdearchivofamiliarqueapareceneneldocumental.


historias tristes que me contaba mi madre de ella, de cuando la descubríallorando sola cada vez que por temas del trabajo de mi abuelo debían decambiar de ciudad, cada vezmás lejos de su hogar, cada vezmás hundida yaúnasíperdidamenteenamoradadeunhombrequeno la amaba comoellaquisiera.

El hechodeque se fueradeesamanera, conestaenfermedaddegenerativamerompiómáspordentro.Yoqueríaverlasuperardefinitivamentetodossusfantasmasdelpasado.Queríaqueterminarabieneseviajequees lavida.Unfinalidílico.Perocrecesytedascuentadequetusmayoresnosondioses,nosonperfectossondébilescomolosniñosyavecesigualdeinmaduros.Yquenosiempretenemoselfinalquequeremos.

Este documental lo he realizado (redactar un pocomejor)es por ella y paramostrardealgunamaneratodoloquesemequedodentro,todoloquepenséal ver ami abuela convertida en otra persona que no conocía, todo aquelloquemefaltópordecir.Esa impotenciaquemedioeldespedirmedeellaporúltima vez, el cierre de una infancia feliz y el inicio de una vidamás adulta,ambasmarcadassiempreporella.

6.1.2PRIMERASIDEAS

Las preguntas empiezan a invadirte la cabeza. ¿Cómo llevo a cabo esteproyecto? ¿Hacia dónde lo enfoco? ¿Qué quiero contar y que no? ¿Qué esnecesarioparaqueseentiendabien?Cuestionesqueeranecesarioresponder.

Al principio pensé en utilizar el documental para explicar como es laenfermedadmediantemetáforas visuales y voz en off. Pero seme quedabacorto,necesitabagritar todoaquelloquenopudeensudía,esoquecallaba,necesitabainvolucrarmemás.

¿Quépretendíaentoncesconseguirconestedocumental?

ContarmedianteunviajefamiliaraMarruecoseldolorquesupusolamuertedemiabuela.Hablardelaenfermedadqueselallevóydelaimportanciadesuvidaenlamía.Reflexionarsobrelasuperaciónylospropiossentimientosqueconvergenenmí.Noibaaserunaguíadeviajeaunquemostraríaloscaminosyciudadesquevisitaríamos.Noibaaserunacharlaconmiabuelaaunquemegustaría. Este documental es una chala conmigo misma. Una ejercicio decomprensión.Unviajediferente.Unviajeinterior.

Entonces ya estaba decidido, iba a ser un diario de viaje de carácterdocumental, donde contaría en voz en off lo que siempre hubiese queridodecirydelomuchoquesupusosumuerteparami.


6.1.3PLANTEAMIENTODELPROYECTO

ElviajeaMarruecosestabaprogramadoparael29deMarzodel2018yseríanoncedíasrecorriendoelpaís.Empecéaorganizarmede laúnicamaneraquepodía.Intenteprogramarunplandelasciudadesylosdíasqueíbamosaestaren cada sitio. Una aproximación porque en estos viajes el azar es la palabraclave. Tras varios intentos forzando a mi padre a sacar el mapa, conseguíhacerunplanprovisionaldelviaje.Teníamosquetenerencuentaquenohaymuchas autopistas y que sus carreteras no son de mucha calidad. Allítrescientoskilómetrosnospodíanconsumireldíaentero.

• Día1:Tánger-Ceuta-ChefChauen(Trayecto de coche casi todo el día, el plan es hacer cuantos masquilómetrosmejorparaestarmáscercadelobjetivo:Merzouga)

• Día2:ChefChauen(PasareldíaenChefChauen)

• Día3:ChefChauen–Fez(TrayectoencochedirecciónFez,llegarentradalatarde)

• Día4:Fez(PasareldíaenFez)

• Día5:Fez-Merzouga(TrayectodeFezaMerzouga,471kmquenosibaallevartodoeldia,con la posibilidad de dormir en el trayecto, intentando atravesar elmedioAtlasantesdequeanochezca)

• Día6:Merzouga(PasareldíaenMerzouga,hacerexcursiónporeldesiertoydormirenuncampamentocercanoalagranDuna)

• Día7:Merzouga–GargantasdelTodra(Trayecto de Merzouga a las Gargantas del Todra, acampar por elpalmeralypasarloquequedededía)

• Día8:GargantasdelTodra(PasareldíaenlasgargantasdelTodra)

• Día9:GargantasdelTodra–BosquedeCedros(Trayecto de 360 km duración aproximada de 8 horas, debido a ladificultaddeesazonadelmedioAtlas,conlaposibilidaddedormirporelcamino)

• Día10:BosquedeCedros–ChefChauen–Ceuta(Pequeña parada en el bosque de Cedros y continuar el viaje hastaCeuta)

• Día11:Ceuta–Tanger–Valencia

Conseguí un disco duro, lo ordené en cuatro carpetas: videos, sonido,fotografía, y apuntes. Dentro de videos otras once carpetas

27.Esquemadelsistemadeorganización.

28.y29.Organizacióndelascarpetaspreviasalviaje.


correspondientesa losoncedíasdeviajeyunacarpetaadicional llamada“otros”.Conestaestructuracasivaporosaibaalanzarmeagrabar.Laidea:grabartodoloquepudiera(paisajenatural,urbanoyhumano).

6.2PRODUCCIÓN

Estabaclaroqueelazaribaaserunodelosprotagonistasdeesteproyecto.Elplaningdelviajepodíacambiarinclusoenmediodelpropiotrayecto.Asíquelaesenciaestabaenlaspersonasyenelviajeencomún.Meconcienciedeestoparanosufrirdemasiadoduranteelrodaje.

Otrodelosproblemaseraelmaterial.Yodisponíadeunacanoneos100D,unobjetivo 18-55mm, otro 50mm y un trípode. Conseguir material de laUniversidadpara llevarloalextranjeroerabastantecomplicado.Perosino loconseguíanoseríael final,al finyal caboqueríagrabarlo todoyo,desdemipropiosojos.Conunacámarapodíabastarmedesobraparaeltipodetrabajoquequeríarealizar.

Otrode los problemasque encontraría es que al dependerdel azar y viajarconmáspersonas(consuspreferencias,susaltibajosysuhumor)noibaasertarea fácil. Por ello sabía que las entrevistas o ciertos planos que teniaprevistosquizánoresultarancomoloshabíapensado.

Soloquedabaprepararmeparaloquepudierapasar.

Empiezaelviajeycomoconsecuencialaproducción.

6.2.1.RODAJE

Como anteriormente decía, obtener más cámaras fue tan complicado comoimposible.DuranteelrodajeutilicémicámaraymisobjetivosyeltrípodequemedejóunabuenacompañeradeDocumentalesdeCreación:

• CanonEOS100D• Objetivo18-55mmCanon• Objetivo50mmCanon• Trípode• Grabadoradevoz• Tresbaterías

30.y31.Cámarayobjetivosutilizadosduranteelrodaje.

32.33.34.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelapreparacióndelviaje.


Parael rodajeestablecíunaseriede requisitospordíapara llevaruncontroldelmaterialaudiovisualqueproducíaylasexpongoacontinuación:

• Primerosplanosyplanosdetalle.• Planospaisajedeentre5y10segundos• Planospaisajedemásde20segundos• Conversacionesfamiliares• Reflexióndeldía

Lareflexióndeldíaeraunodelospuntosmásimportantes,aunquenosiemprefuera registrado por una cámara. Algunas veces escribí o registrémi voz. Loimportante era crear una memoria del viaje. Un diario de viaje que meayudaríamás tardea comprender y a sintetizar todoaquelloqueprofundicédurante los días que duró. Me había mentalizado para que así fuera, paratomarmeelviajecomounaintrospecciónpersonal.

Apartede estematerial familiarqueríacaptartodosesospequeñosdetallesque hacen de Marruecos un país tan bello, y también sus paisajesimpresionantes. Necesitaría mucho material para jugar mejor con lasmetáforasvisualescuandotuvieraquehablardelaenfermaddemiabuela.

6.2.2PLANINGDEFINITIVO

Como estaba previsto el plan del viaje semodificó y no una vez sino varias,aunquelaestructuramásomenosnosemodificó.Fuimosatodosloslugaresprevistosperoalterandolosdíasyelordendebidoaltemporal:

• Valencia–Algeciras–Ceuta–ChefChauen(918km/12h)

• ChefChauen

• ChefChauen-Midelt(388km/6:45h)

• Midelt–Merzouga(268km/4h)

• Merzouga-Todrha(198km/2:48h)

• Todrha

• Todrha – atravesar Atlas dirección Fez, dormimos en una gasolinera

cercadeIfrane(371km/7:40h)

• Ifrane–Fez(70km/1:15h)

• Fez

• Fez–ChefChauen–Ceuta(304km/6:48h)

• Ceuta–Algeciras–Valencia(760km/9:39h)

35.36.Y37.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy,2018,secuenciasdelrodajenoincluidaseneldocumental.

38.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy,2018mapadeltrayectoquerealizamosduranteelrodaje.


6.2.3ESCRIBIRELTEXTOPARALAVOZENOFF

El documental sigue una estructura de Diario de viaje. Juntando lasanotaciones y las sensaciones que viví después y durante el viaje escribí untexto que serviría como hilo conductor del documental, guiándonos por susimágenesyhaciéndonossentirtodoaquelloquesentí,porlosrinconesdemicabezaporlosqueviajéyhaciadondemellevó:

• Cuando se ha tratado de abrir el corazón siempre he sido bastantetorpe. No por falta de sensibilidad. Dejémoslo en queme damiedodesnudarme, aunque a veces parezca mentira. Pero tengo queempezardealgunaforma.Todotieneunprincipioyunfinal.Comolavida.Unaextrañalíneadetiempo, en el tiempo, o así la imagino yo. Un viaje. Afectan losdestinos,lasvivenciasyobviamentelamaneradeverlo.Lasenergías,lossentimientos,quefluctúanconotros,queinician,crean,yacaban.

• La cuarta edición deMarruecos nació después de varios síes y noes.

Digo cuarta porque era la cuarta vez que iba yo aMarruecos. Es eldestino preferido de mi familia, en especial de mi padre. Si lepreguntasno te sabedecir cuántasveceshaestado.Buenoen fin, laidea se puso en marcha. Era la primera vez que salimos de nuevojuntosdespuésdeperderalosdospilaresdemifamilia,miabueloymiabuela.Necesitábamosfamiliamásquenunca.Ymepropuseunviajecon doble significado, reflexionar, pensar, recordar, superar. Sobretodo reflexionar sobremiabuela.Nopornadaenespecial,bueno si,ellameenseñómuchascosas,ellainfluyóenmuchascosas.

• Salimos de Ceuta. Cogimos el barco. Pasamos la frontera, con algún

que otro contratiempo. Y salimos pitando para Chauen. Y la primerasensación llega: la inmensidad. Y el corazón latiendo y de prontopensar, ya estamos aquí de nuevo, ya estamos aquí. Nos perdimos.Perollegamos.Esoessiempreloimportante.Yponteamontartienda,“AbrígateClaraquesiempreestásmala”yfogata.Nosotrossomosasí,muydesobremesa.

• YamanecióunnuevodíaenChauen.Hacíabastantequenoveíaamis

primos.Desdequenoshemoshechotodos“mayores”entrecomillas,siempre es más difícil coincidir. Sobre todo el año que ocurrió. YoestabaapuntodeiraBoloña,miañodeErasmus.Vicente,miprimo,estabaenRepúblicaChecaestudiandomedicina.Mitaddemi familiavive en León, la otramitad enValencia pero bueno, ¿Todos siempretenemos muchas cosas qué hacer no? eso suele pasar. Por eso meencantan lascomidasfamiliaresaunqueesdifícilestartodos.Aunqueestaveznofueposiblehacerelviajetodosjuntos,peropensémuchoenellos,enelpasado,ennuestropasado.Yapartedecomer,muchoté,comprarypasear,noslloviómucho.Peronosotrosestamosllenosdelluviaya.

39.y40.Anotacionesrealizadasduranteelviaje.


• Despertamosbajogotasdelluvia,delamismaformaquedespedimos

eldíaanteriorynospusimosenmarchadestinoFez.Latormentanosperseguía y intentando huir de ella cambiamos nuestro rumbo.Pueblos de carretera, paisajes cambiantes y muchas horas de cocheresumen el día, un trayecto donde fue imposible dormir y no porincomodidadsinoporqueteníalasensacióndequesicerrabalosojosibaaperdermealgoincreíble.

Aunqueparezcatípicoeldíadesuentierrotambiénllovió.Septiembredel2016,entremaletasrecibílanoticia.RecuerdoquemiprimaBertatuvoquepasarapormi.Ellasalíadelauniversidad,yoestabaencasadeunamigono recuerdomuybiencualeraelplan.Peronosehizo.Berta esmi prima, omi hermanamayor, eso solemos decir los hijosúnicos cuando deseamos tanto tener hermanos, nos los inventamos.En fin, pasoapormi y lo recuerdo comounode losmomentosmástristesdeaquellosmeses.Nosmiramosynosentendimos,y lloramoscadaunaasolas.Sabíamosloqueacabamosdeperder,buenoloqueya hacía un año ymedio que había empezado a perder. Berta y yohemos compartido tantas cosas. Una de ella esmi abuela, creíamosque era nuestra. Tantas mañanas, tardes y noches, en las cualesnacieroncosascomo“Lostrenesdeclara”o“LosporquésdeBerta”osimplementebrotabadel sueloaguay lamantadelperrito tan típicademiabuelaseconvertíaenunbote,una rocaocualquiercosaquedijeseBerta, ya sabéis, lamayor. Son recuerdos tan viejosqueestánbajo un filtro casi opaco. Hay que hacermemoria, hay quemetersedentro.Hayque,hayque…hayqueviajar.

• CuerposdeLEWY:LademenciaconcuerposdeLewyesunaenfermedadosíndromedegenerativoyprogresivodelcerebro.Afectaalamemoria,losprocesosdelpensamiento,laconductaylaactividadfísica.

• Despedimos Merzuga, el punto más lejano del viaje hablando dekilometros.Apartirdeaquísolohayqueretroceder,concalma.Yanohaymarchaatrás.

• Las gargantasdel Todrha. Elmismo campingde siempre. Lasmismascosasdesiempre.Somosasíalfinal.Dealgunamaneramiabuelamerecuerda a este hecho. Empezó a deteriorarse pero aún así susrecuerdosnodesvanecieron.Ellasolovivíaenotromundosindejardeltodoelnuestro.Unpieenlarealidadunpieenlalocura.Unabatallasinganador, porque seríaabsurdonombrarlo sabiendoeldesenlace,quelamentablementesiempreeselmismo.Puedetardarmás,puedetardarmenos.Dejódecomer.Dejódebeber.Cogióelpeorcamino.Uncamino largo y doloroso, un camino incomunicado y lleno deinterrogantes. Con algún oasis, pero que nunca calmaba la sed.Quieres vencer la batalla pero comoanteshedichonohay ganador,

41.Anotacionesrealizadasduranteelviaje.


nuncahayganadorsolovíctimayperdedores.Nohaymaneradequeterminesinperdedores.Elatlassehizoduro,elatlassehizolargohapesardesubellanaturaleza.Nosrendimos,esedíanoíbamosallegaraFez.

• No estuvo tan mal al fin y al cabo dormir en una gasolinera. Nos

pusimosenmarchayllegamosaFez.Octavoynovenodíayentonceslossentidosseagitanyesimposiblenosentirnada.Color,olor,sabor.Aunquehedeadmitirquenosiempreestoespositivo.Mipadrebuscaespinacas,recuerdoquelasbuscasinparar.Nuncahayyselamenta.Damosmilvueltasporelzoco.Nohayespinacas.Nohayalcachofas. ¿Perdona sabes dondeestá la zonade los pigmentos? LEHABIADICHOQUENOLEIBAAPAGAR.CállatePaca.Calles,máscalles,máscalles.Frena ,FRENA!nonossigue,sehanvueltoaparar.¿Otravez? ¿dónde? corre ve hacia atrás.No se salir, ¿por favorme puededecircomosalir?.No,notevoyapagarnada.Tehabíadichoquenoteibaapagar.Nomesigas.Estacalleyalahemospasado.Miscosas, lacámara.¿Estátodo?Así se debía de sentir, sin control, sin poder, sin autoridad. Unamuñeca suspendida en el aire, predestinada al azar. insegura yasustada.Mal.

• ¿Yquéhaydemi?Amimehubiesegustadodespedirmebien.Nocon

losúltimosatisbosdeti.Mehubieragustadohablarporúltimavezdetu vida, escuchar tus historias, imaginarme que estoy yo allí, que teconozco demucho antes de nacer.Me gustaba la sensación quemedaba al pensar que te conocía bien. Crear empatía con todos tusproblemas, intentar entender el porqué de muchas cosas de tupasado.Pensarquedespuésde todotudolor lavidaal final tehabíavueltoasonreír:terealizaste,erasindependiente,escribías,pintabasyno lo hiciste nada mal, créeme abuela, ahora estudió Bellas Artes yestoenparteesunacosaquetambiéntetengoqueagradecerati.Sinembargodurantelosúltimosmesesnotuveestassensaciones.Hedeadmitirqueaúnqueriéndotedeunamaneradesgarrantesentíunpoco de odio. No era tu culpa, aunque lo parezca.Me pasa cuandosuceden cosas que no entiendo. Te fuiste sin irte y creo que nuncanadamehadejadotanimpotente.Mehubieragustadodespedirmedeti abuela. Claro queme hubiese gustado. Tengo pendiente aún estaconversación. Nadie lo decía pero yo creo que a todos nos quedópendienteyaúnnotehabíasidodeltodo.Me contaron una vez, abuela, que cometiste algunos errores, que aveces, aún queriendo hacer las cosas bien, no salieron.Me contaronqueerasdébilydespreocupadayqueademástuvisteunpocodemalasuerte.Peroyoantesdesaberestascosasyatehabíaperdonado.Yonovinadadeesto.Yosolomevireflejadaentiyentendíaúnsinsabercerteroqueuncorazónbuenolopuedenmachacarlascircunstancias.Creoquetusnietosloentendimostodosasí.Almenosyoterecuerdo


así.Ycomovinistetefuiste,contuserroresenmendadosyconlaesperanzadequeasí losupieras.Eramiúltimaesperanza.En loquepensécuandomecontarondetuúltimarespiración,esaquesonóacristalesrotosyainjusticia.Ese crujido odioso que te llevo consigo, que aún sin conocerlo sueño conel.Perosinembargoviquehabíapazentusonrisa,deesapazquemetuvequeconvenceraldespedirmedetucuerpopensando“gracias,fueunplacer”Ese adiós que te desgarra por dentro poco a poco, como un papel maldoblado.Unhastaaquíhemosllegado,hastaaquínoshadejadoelazarestarjuntas.Aquíterminaunavida,queparamiejemplarsedespide.Tequiero.

• Mehedadocuentadequelavidaestállenaderegresos.Deretornosyde vueltas al punto de partida. De acabar donde empezaste. Setermina el viaje y ves que hasta en las malas cosas se escondenbuenas. Reconciliaciones, cuidados y amor. Se iba una persona queamábamosperonoporellonos íbamosadarpor vencidos.AMORymásAMOR.Yestosolotieneefectosmaravillososydespuésdetodo,cuando atraviesas el desierto puedes ver que ha valido la pena, queunavidaesefímera,queunavidaespuroazarperoaunasíesavidapuedellegaraserinmensamenteimportanteparaotras.


6.3POSTPRODUCCIÓN

Una vez finalizado el viaje empieza el proceso de postproducción, laclasificación del material audiovisual del viaje y del material audiovisual dearchivofamiliar,fotos,audiosyvideosVHS.

6.3.1SISTEMADECLASIFICACIÓNDELMATERIALAUDIOVISUAL

Hice una selección de la enorme cantidad dematerial filmado que disponía,másde11horasgrabadasquedebíaderesumiren26minutos.Organicéporcódigos aquellos videos que me resultaron apropiados, unas 8 horasaproximadamente.Hiceunesquemamentalporcamposdeaquelloquemásme interesabapara crearun fácil accesoy facilitar así el procesodeedición.Procedo amostrar los grupos que creé,marcando en negrita la abreviaciónqueutilicéparaaplicarlos:

1. Losdividíentresgrandescampos:• PAISAJE• PERSONAS• ANIMALES

2. Dentrodeestostrescamposlossubdividíen:• DIA• NOCHE

3. Ydespuéscomolosgrabé,siduranteeltrayectoencocheoapie:• COCHE• APIE

4. Algunasvecesutilizabaalgúntipodeanotaciónespecialcomo:• FAMILIA• NIÑOS• GENTE• CONVERSACIÓNIMPORTANTE• MIRADA

5. Ellugardondeestángrabados.6. Yporúltimounanumeraciónparadiferenciarlosrepetidos.

Sinoeranecesarioutilizaralgunodeellosnoloutilizaba,asíresultabamássimpleyganabatiempo.Porejemplocuandopasábamostodoeldíaenunaciudadahorrabaelgrupodellugaroelgrupodesiibaapieoencoche.

42.Carpetasdelproyectoenlafasedepostproducción.

43.Sistematizacióndelosarchivos.


6.3.2ESQUEMADELCONTENIDO

Una vez creados los códigos y abreviados de la manera correspondiente,empecéaagruparlospordíasyaorganizarlosenunnuevodiscoduro.Todoestoacompañadodeunesquemadondeanotabalosplanosrodadoscadadía,los tipos de archivo y un pequeño resumen. El desarrollo y detalle de estaorganizacióndecódigospuedeverseenelanexo12.2.

Acontinuaciónpuedenverselosresúmenesdecadadíadelviaje:

DIA1

“Todoel día viajandodirecciónMarruecos.Nuestroobjetivo:dormir enChefChauen. Fuera de selección quedan planos y conversaciones con muchomovimientooqueheconsideradoquenoeranadecuados.Detodasmanerasnodescartoelrevisarlosparasacaralgúnplanocortodeacompañamiento.“

DIA2

“Pasamosel día enChauen, entre sus calles.Mucho té y desayunosmarroquíes.Primer contacto con la cocina marroquí y nos encanta. Una tarde lluviosanublounpocoeldiaperononosimpidióhacercampamentoenelcampingypasarelratoenfamiliaPAI_DIA_PIE_CHAUEN_11: últimos segundos del clip, anciano mirando a lacámara. PERS_FAM_CONV_2 Y _3: audios de mi abuelo y mi abuelarespectivamente.Planosdemitíoymamáabrazados.”

44.y45.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelprimerdíadeviaje.

46.y47.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,Secuenciasdelsegundodíaqueapareceneneldocumental.


DIA3

“SalimosdeChauen.Llueve.Cuatrohorasdetrayectoenelcuálcambiamosdeparajes montañosos y verdes bajo la delicada llúvia , a un sol espectacular.Decidimos parar en Bolivaris, una ciudad romana antigua en ruinas,increíblemente bien conservada. Decidimos cambiar de rumbo, ya no nosdirigimos a Fez como estaba estipulado. Parece que las nubes se acercan ypreferimos seguir hacia el sur para esquivarlas. Vamos dirección al desierto.Pasamostodoeldíaencoche.Vemospaisajes increíblesyelAtlasempiezaaasomarse.Cenamosenunpueblodecarretera.Depaso.Dondepareceserquees típicocomercarne,brochetas.Está llenodeanimalescolgados, y lagentesuelesalirapasearbastantedenoche,asíquenonossorprende.Dormimosenuncampingamitadcamino,Midelt”.DIA4“Salimosdesde los iniciosdelAtlas.Recorremos territoriodesconocidohastallegaraRachidia.Lospaisajessonespectaculares,quitanelhabla.LlegamosaMerzouga.EmpezamoslaexcursiónaldesiertoUtilizamoscamellosparallegaral campamento. Pasamos la tarde entre dunas y con conversaciones muynuestras. (Hayplanosprotegidosquenohepodidonombrarporesomismo.Planos detalle) A las nueve cenamos trajine, y tocamos los tambores.PAI_DIA_PIE_MERZUGA_19:Planodeldesiertodesenfocadoporlainteracciónde un pañuelo en el plano. (momento para voz en off) (enfermedad) Planosbailandoyplanosdetalledetambores”.

48.49.Y50.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdeltercerdíadeviaje.

51.52.53.Y54.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelcuartodíadeviaje.


DIA 5

“Amanecimos en el desierto, en el campamento. Despertamos con el sol.Pronto ya estábamos de regreso a la Casbah y nos esperaba un desayunosuculentoalquenopuderesistirmeyrepetirvariasveces losfamososcrepescontodotipodemermeladas.Planosdetallesdecomida,planosdetalledelafuente.NosduchamostodosenunahabitaciónpreciosadelaCasbahgraciasala astucia demimadre. Fui la última. Como siempre. Salimosdirección a lospalmerales.Nos detenemos enunpueblo, tiene zoco y nos apetece verlo. Parecede losauténticos. La primera parada es una tienda de fósiles donde ya cargamosalgunas cosas. Un chico de ojos azules nos capta la atención. Las calles son,como decirlo, vivas. En la selección no he incluido las conversaciones con eldependiente,creoquenoesloquebuscoenestedocumental.Llegamos al Todrha. Después de instalarnos decidimos dar un paseo por elpalmeral.Todoestátalycomolorecordaba.Enlacenasalenconversacionessobre mi abuela, tres videos de 5 minutos en los que mi madre y mi tíosobretodohablandecómofueeliniciodesuenfermedadylaincredulidadquesentíanhaciaesosnuevossentimientosdemiabuela.Confundíansumalestarconquererllamarlaatenciónhastaquesehizoevidentequeelproblemaibamucho más allá. Mi tío en uno de los videos explica brevemente en queconsistelaenfermedad”.DIA6“DespertamosenTodrhayemprendimoscaminatahacialasgargantas.Vicenty yohicimosautostopy llegamosmuchoantes.Noshicimosamigosdeunosdependientes y nos ofrecieron vodka, té y nos dieron un concierto privado.Más tarde escalamos y comimos entre discusiones tontas y debido a estoúltimomisprimosyyonosfuimosatomaruntéaunbarclandestinoconunseñor lámpara que solo nos observaba y reía, aunque estoy segura que noentendíanimedia.Alcaerlatardevolvimosalcampingycenamosentrerisasyotras cosas más “naturales”. Ah y Guillem con complejo de Moisés ibadrogado,seencargóderemarcarloencadavideo”.

55.y56.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelquintodíadeviaje.

57.58.59.Y60.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelsextodíadeviaje.


DIA7

“Salimos de Todrha. Paramos en un pueblo de carretera, su zoco nos hallamadolaatención.Planosdetalledegremios,dátilesycosasvarias.Miradasacusadorasdeniñosy fresasderegalo.PartimosdirecciónFez.Sabemosqueno vamos a llegar, son demasiadas horas. Tenemos que atravesar el Atlas ysabemosquenovaaserfácil.Carreterasprecarias,poblados,barroymiseria.Cada media hora nos encontramos con parajes totalmente diferentes. Lainmensidad de lasmontañas nevadas, cauces de ríos secos, poblados en lasllanuras,motoristasquehanquemadoelmotorsubiendo.Hayalgunosplanosrápidos y movidos que si los paro se distinguen rostros sonriendo. No mesirven para el documental, pero como foto detenida si. Pasamos el Atlas.Intentamos encontrar camping sin éxito. Seguimos dirección Fez. Paramos apreguntar en pueblos de carretera. Nuestro objetivo ahora es encontrar unlugar seguro donde pasar la noche, cada vez más cerca de Fez. Pasamos lanocheaparcadosenunagasolinera”.DIA8“Llegamos a Fez. Destaca el contraste de sus alrededores. Grandes casas delujoquebordeanlagranmedina.Aparcamosenunzococercanoalcentro.Loatravesamos.Parecemástípicodeallí,esdecir,eltípicomercadoalqueiríaunmarroquí y no un turista. Salimos y nos dirigimos a la puerta azul, lugar departida a lamedina típica de Fez, de lasmás grandes delmundo. Entramos,comemosynosdividimosendosgrupos.Unos,incluidayo,nosquedamosenlamedinaylosdemásvanalcampingypreparaneltrajinequeserálacenadeesanoche.Primerosplanosdeobjetos, zapatos,detalles.Planosdel zoco,delasmadrescomprandoydenosotroshastaelgorro”.

61.62y63.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelséptimodíadeviaje.


DIA9“AmanecemosenFez.Elolorabrasahúmedaytaginenosdalosbuenosdías.Cogemoselbus.Elhedorinsoportablemeobligaairconlacabezafueratodoeltrayecto.Unaseñoracae.Unniñollora.Hablanfrancés.Unpobrechicosubedelaparadadelhospitalconlamanovendada.Notienededo.Mefijoporquele doy sin querer. Tiene cara de que nos odia a todos.Mi tío habla con unpadre. Lahijamiraamiprimo.Bajamosynosdirigimosal zoco.Esviernesyporlotantoesfiesta.Losnegocioscierranapartirdelasdosylaspuertasdelamedinasecierran.Soloestaabiertalaprincipal,lapuertaazul.Despistamosaalgunosguías ilegalespesadosyentramos.Visitamosvarios lugares turísticospor nuestra cuenta. Vamos muy lentos. Avanzar aquí dentro es imposible.Variosfalsosguíasconlacaretadeintentarayudarnosconsiguensaquearunpardeeuros.Lasenergíasvandesapareciendo.Planosgente,calles,curtidoresdepiel ,gatos,verduras,dulces,comidas,artesanos,palacios.Papabailando,mamariendo,cumplechiqui”.

64.65.Y66.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdeloctavoynovenodíadeviaje.


DIA10

SalimosdeFezdirecciónChauen.Doshoritasdetrayectoyllegamos.Pasamosde sol a niebla espesa. Planos de la ciudad y de lasmontañasmientras nosadentramos. Planos de la ciudad. Cambiamos las ultimas cosas que nosquedan,compramoslosúltimosregalos,comemosypartimosdirecciónCeutaparapasarlafronteraydormirenEspaña.Enelcaminonosdetenemosenunatiendadecarreteraqueofrececerámicasydecoraciones.Pasamoslafrontera.Llueve.Dormimosfrentealmar.

67.y68.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdeldecimodíadeviaje.


6.3.3ARCHIVOFAMILIAR

DespuésdereuniryclasificarlosvideosdeMarruecostrabajéconlosarchivosfamiliares. Para el documental escaneé 147 fotos familiares: antiguas de miabuela, de mis tíos de pequeños tanto como nuestras, de los nietos depequeños.TambiénfotografíasdemiabueladurantesuenfermedadyvideosVHS. Este proyecto documental como he dicho anteriormente una de suspalabrasclaveeselazarycomotaltodoestababajoestapalabra.Milíneadetrabajosebasabaenrecopilarelmayornumerodedocumentosparaquealahoradeeditarfluyeraelazardenuevo.Además lespedía cadaunode los familiaresmásdirectosdemiabuelaunapequeña dedicatoria para analizar las relaciones generacionales con ella. Alfinal no la he utilizado perome ha ayudado a entender ciertas cosas demifamilia.6.3.4SONIDOAlolargodeldocumentalheintentadonoeliminarelsonidoambientedelosplanosparaquesiempreprevalecieralatenteesosdosmundosquecreé.Poruna parte el viaje y por otra parte mi voz. Mantener el equilibrio entre laspistasdeaudioylavozenofffueuntrabajoarduoperoquepocoapocofueresultandomásfacil.Algunavezduranteeldocumental sepuedenescucharpistasdeaudiodemiabuelacuandoestabaenfermayconversacionesdemisfamiliares.6.3.4.1LAVOZENOFFLa estructura del documental está guiada por mi voz en off, bajo lasindicaciones del guion que preparé a partir de las anotaciones y reflexionesque fueron surgiendo durante y posteriormente al viaje, utilizándolo decolumnavertebraldelaestructuranarrativa.Paraellohicemásde100tomasde audio apriori queutilicé comoguíapara la estructuradocumental ymástardeunavezrealizadalaestructura,proseguígrabandolasmismaspistasperoen un estudio de grabación y con material profesional para conseguir unalimpiezayhomogeneidaddelaudiodeseada.

69.70.Y71.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,secuenciasdelarchivofamiliarqueapareceneneldocumental.

72.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,clipsdesonidodelavozenoff.


6.3.4.2MUSICANohequeridoabusardelamúsicaeneldocumental,porelloheutilizadosolofragmentosdetrescancionesendiferentespuntos:

• Al iniciopara introducireldocumentalutilizo“Corazóncontento”5deMarisol.Unacanciónquemetraemuchosrecuerdosdemiinfancia,decuandomiabuelabailabaporelsalónconelcigarrilloenlamanosinnisiquieratragarseelhumo.Evocarecuerdosde“inicio”yporellolaheutilizadoenestepunto.

• “Copenhague”6DeelgrupoVetustaMorla.Estácanciónlautilizoparaintroducirelprimerdía.Indicaotroinicio:eldelviajeporMarruecosya su vez el inicio demi viaje interior. La utilizo porquees unade lascancionesquemásescuchamosduranteelviaje.

• “Los días raros”7de Vetusta Morla. Esta canción es la última deldocumental, lade cierre, y como laanteriormente citadaes tambiénuna de las protagonistas de nuestro viaje. He elegido esta cancióncomo cierre por un motivo: su emotividad. Consigue emocionarmetodas las veces que la escucho.Me hace concentrarme en ella y dealguna manera mágica me ha unido aún más a la idea de esteproyecto.

5MARISOL,(1968)Corazóncontento.[CD]España:Zafiro6VETUSTAMORLA(2008)Copenhague.Undíaenelmundo[CD]España:Pequeñosaltomortal7VETUSTAMORLA(2011)Losdíasraros.Mapas[CD]Españas:Pequeñosaltomortal.

73.ClaraCañellas:fragmentodelpaneldecontroldesonidodeldocumentalViajealoscuerposdeLewy.


7.DIFUSIÓNUnavezfinalizadotodoelprocesodetrabajoempecéaelaborarlaimagendeldocumental.

Laelecciónde la imagenrepresentativadeldocumental sedebatíaentredosposibilidades:

• Una imagen que representase el viaje físico: Marruecos comometáfora.

• Unaimagenquerepresentaseelviajeintrospectivo:larelaciónconmiabuela.

Dosconceptostotalmentediferentesqueunavezvistoeldocumentalcobransentido juntos. Tenía que encontrar una imagen que, al leer el títuloacompañase y crease la sensación de incertidumbre que buscaba. Unaconexión mínima para crear un juego de unión entre ambos. Al final medecantéporseleccionarunaimagendelviajefísico.Elporquedelaelecciónesque consideré que tiene más coherencia con la línea de elaboración delproyecto documental. Empiezo hablando del viaje y termino hablando delmismoaunquedurante su transcurso loutiliceparahablarde las reflexionesqueconvergenenmicabeza.Poresomepareciólarazónmásvalida.

Alfinal,medecidíporunasecuenciaqueapareceenunodelosvideosqueheseleccionado para el documental. Esta secuenciame tenía cautivada, en ellaaparecen dos figuras en primer plano; un niño y un ancianomontados cadaunoen suburra respectivamente.Detrás sepuedeverunpaisajede coloresvibrantesquereflejaunanaturalezasalvaje.

Desde mi punto de vista la fotografía esconde muchas relaciones con eldocumentalqueenumeroacontinuación:

• Larelaciónpaternofilialdelafotografía,resaltandoelcarácterfamiliardeldocumentalylarelaciónentremiabuelayyo.

• Laburracomomediodetransporte,simbolizandounviaje.• Labastanaturalezadesegundoplano,simbolizandolainmensidadde

unmundo interno lleno de preguntas sin resolver, que al abrirlo, alentrarenél,semuestralistopararesolvercadaunadeellas.

Heutilizadoesta imagencomoidentidadvisualtantoparaelPRESS-KITcomoparaelDVDylaposibledifusión.EstetrabajolorealicédentrodelaasignaturadeRealizacióndeDocumentalesdecreación.

Eltítulofueelegidomedianteunareflexiónsimilar.Debíamezclarlasdosideasparaquetuvieranrelaciónenunmismotitulo.“Viaje”debíaaparecer,porel


compromiso creado ya con este término. ¿Pero a qué hacer referencia? Alviajefísicooal introspectivo.Comoanteriormentehedichoeldocumentalesunviajequeamedidaqueavanzavaadentrándoseenlahistoriademiabuela.Predomina mi punto de vista personal, mis sentimientos, viaje hacia elconocimientoyhacialaautocomprensión.ViajealoscuerposdeLewy,siendolaenfermedaddeLewy,elpuntodeconexiónconmiabuela.

8.ANÁLISISYESTRUCTURADELDOCUMENTALEldocumentaldesdeelpuntodevistanarrativo tieneunaestructuraclásica:introducción, desarrollo y desenlace.Dentrodel desarrollo encontramos tresseccionesimportantes:

• Laprimeraquees “Contexto familiar antes ydespuésde sumuerte”explicayponeencontextoalespectadordelosporquésdelviajeylasituaciónfamiliarcuandoocurrieronlosacontecimientos.

• La segunda es “Información sobre la enfermedad” la cual divide eldocumental en el punto intermedio y como su nombre indica seproporcionandatosde laenfermedad.Ademáscoincidecon lamitaddel viaje a Marruecos. La llegada al punto más lejano hablando enkilómetros.

• Porúltimo“Laenfermedad,proceso”estasecciónsecentraenexplicareltrascursodelaenfermedad.Decómovivimoseseañoymedioenelquesucedieronloshechosysobretodocomolovivíyo.

Losdíasdelviajevanmarcandoelritmocronológicoduranteeldocumental:

Acontinuaciónprocesoaexponerdetalladamentelaestructuradelmismo,siguiendounordencronológico:Inicio:

• Introducción• ReflexiónsobrelavidaylamuerteyelporquédeMarruecos

74.Esquemacronológicodeldocumental.


Día1:

• Trayectoyprimerasimpresiones

Día2:

• Chauen• Reflexiónsobreladispersióndelafamiliaelañoqueocurriólamuerte

demiabuela.(Dondeestábamoscadauno)• (Vueltaavideoviaje)Breveresumendeldíafinalizandoconmetáfora

delalluvia,planodelluviayCoránymásplanosdelaciudad.

Día3:

• Introducción del día y dirección: Chauen- Fez (Cambio de planes: al

finalnosdirigimosaMerzougaynoaFezporlalluvia)• Resumendeldía:pueblosdecarretera,paisajescambiantesymuchas

horasdecoche.• Enlacedelalluviaconlalluviadeldíadelentierrodemiabuela.Díade

sumuerteyBERTA.• Plano final del desierto (melancólico) dando intro a los planos del

desiertoquemastardepondrédondehablarédelaenfermedad.

Día4:

• ResumendeltrayectohastaMerzouga.• Charlasobrelacomidademiabuelaconlafamilia.• Planosdeldesierto:explicacióndelaenfermedad.

Día5:

• Puntomáslejanodelviajehablandoenkilómetros.• A partir de aquí el documental se centra en la enfermedad de mi

abuela• Breveaudiodemiabuelaparaintroducirlasección.

Día6,7:

• Reflexión de las sensaciones que tuve al convivir con sus síntomas.

Comosufriólaenfermedad.Día8y9:

• Videoviaje,llegadaaFezylaprimerasimpresiones.• Metáforadecomodebíadesentirseellaalperderlacabeza.• ¿Yquéhaydemi?Loqueyosentí.

75.Esquemadelcontenidonarrativodecadadía.


Día10:• Chauen,Todoempiezacomoacaba.Reflexiónfinal.• Créditos.

Elaborando el anterior esquema fueron surgiendo algunas ideas sobre laedición ymontaje del documental. EnViaje a los cuerpos de Lewy utilizo unregistro de filmación de carácter amateur, traveling de avance en planosubjetivo y cámara enmano paramostrar el día a día del viaje y lo quemerodea,aquelloquemellamalaatención,dejándomellevarporlosimpulsos.Enla edición no he utilizado efectos especiales ni otros recursos depostproducción.Unadelaspocassecuenciasenlasdondepodemosencontrartransiciones de imágenes y efectos de fusión entre planos es en el minuto12:36donde inicia laparteen lacualse informaacercade laenfermedaddecuerpos de Lewy. Cuenta mediante metáforas visuales, sirviéndose delmaterialfilmadoenelviajeyunritmohipnóticodetamboresemulandoaunrito tribal.Mepareció interesante la fusiónde laexplicaciónconelconciertodetamboresporelhechodequeambascosasmerecuerdanalgoancestraldeestemundo,algoantiguo; los instrumentos típicoscomoalgoancestralde lazona;y laenfermedadcomoalgotanviejocomolosseresvivos.Tratarloconestapoéticameparecióatractivoycoherente.

9. CONCLUSIONESDespués de la elaboración de este proyecto considero que he cumplidomuchosde losobjetivosquemeplanteéal iniciodelmismoy losenumeroacontinuación:

• El objetivo principal era conseguir realizar un documental y creo

queloheconseguidosatisfactoriamente.Heaprendidomuchísimascosas a lo largo de su elaboración que han mejorado tanto misconocimientoscomomitécnicadeedición.

• He conseguido dedicar tiempo a un proyecto audiovisualaprendiendo a dar un acabado al proyecto más profesional yadquiriendomásseguridadenlaedición.

• He investigado y aprendido competencias del documentalenriqueciendo tanto mis conocimientos académicos comopersonales.

• He podido reflexionar sobre mi abuela e indagar en los enigmasinternos que tenía sobre este tema. He podido comprendermemejor y a su vez unirme más a mi familia y todo gracias a larealizacióndeestedocumental.Curarlaherida.

• Noséacienciaciertasigeneraráunsentimientodeempatíaenelespectador, pero creo que se entiende bastante bien lo que hequeridocontar.Amimehahechoprofundizarmuchomásenmissentimientosycomprendermidolor.


• Hablardeestetipodedemenciatandesconocidadebidoasudifícildiagnóstico, pero que a pesar de ello es el segundo tipo dedemenciamáscomúndetrásdelAlzheimer.

Tambiéncreoprocedentehablardelasdificultadesencontradas.Mehabríagustado dedicarle más tiempo al proyecto y mejorar algunos puntosespecialmente en la postproducción. Pero el documental no es una obracerradaamodificacionestécnicascomoeletalonage,limpiezadeaudioetc.Además, no descarto en un futuro un proyecto relacionado en el futurodonde pueda utilizar todo el material que he apartado, un banco deimágenesy testimoniosqueaunqueno formanpartedeestedocumentalquedanalaesperaparaproyectosfuturos.Tambiénmegustaríacomentarquelarealizacióndeesteproyectohasupuestounretopormuchascosasperoentreellasporelgranesfuerzoquesuponelaorganizacióndetodoelmaterialfilmado.

Durante estos cuatro años de preparación he podido adquirir unasensibilidad y conocimientos sin los cuales habría sido imposible realizareste documental. Este proyecto ha abierto un camino en mi trayectoriaartística creativa. En definitiva, creo haber realizado un proyectotemáticamenteatractivoquehasignificadounametasuperadaycongransatisfacciónpersonal.


10. BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA

BARNOUW,E.Eldocumental.Historiayestilo.Barcelona:Gedisa,1996

IBARZ, M. El presente como historia. Cine documental, 1930-2005. Valencia:2005.

LINDENMUTH,K.J.Comohacerdocumentales.Guíaprácticaparainiciarseenlacreacióndedocumentales.Barcelona:Acanto,2011.

ZAVALA,D.Documentaltelevisivo:Latransformacióndelgénerodocumental.UniversidaddelasAméricasPuebla.2010

ORTIZ,P.Flaherty,GriegsoneIvens:laexploracióndelmundolejanoyelcercano.Fundamentosestético-éticosenlosorígenesdelgénerodocumental.Zaragoza:Artigrama,núm.23,2008.Sitioweb:https://www.unizar.es/artigrama/pdf/23/3varia/20.pdf

FAMILYCAREGIVERALLIANCE (31.01.2014)LademenciaconcuerposdeLewy(Dementiawith Lewy Bodies): California. EU:Departamento de SaludMentalde California. (consultado el 13 de Mayo del 2018)https://www.caregiver.org/la-demencia-con-cuerpos-de-lewy

KYRIOS(13.02.2014)SansSoleil(1983):Neokunst.wordpress.com.(consultadoel3deJuniode2018)https://neokunst.wordpress.com/2014/02/13/sans-soleil-1983/FILMOGRAFÍA

FLAHERTY,R.(dir.)Nanookelesquimal[documental].USA:RevillonFrères,1922.

FLAHERTY,R(dir.)Moana[documental].USA:RevillonFrères,1926.

VERTOV,D.(dir.)Elhombredelacámara[documental].URSS:VUFKU,1929.

SIMINIANI,L(dir.)Mapa[documental].ES:Avalon/PantallaPartida,2012.

MARKER,C(dir.)SansSoleil[documental]FR:Argosfilms,1983.

GUERIN,J(dir.)Guest[documental]ES:VersusEntertainment/RoxburyPictures,2010.

GUERIN,J(dir.)Enconstrucción[documental]ES:OviedoTV,2001.

DITELLA,A(dir.)Fotografías[documental]ARG:Cineojo,2007.


11. INDICEDEIMÁGENES1. Flahertyfilmandolaluchacontralafoca,pág.10.2. RobertJ.Flaherty:Nanukelesquimal,1922Familiaesquimaltrasladándose,

pág10.3. RobertJ.Flaherty:Moana,1927fragmentodelapelícula,pág10.4. LoshermanosLumière:Lacomidadelbebé,1895,pág11.5. DzigaVertov:Elhombreylacámara,1929,pág11.6.y7.JonasMekas:ReminiscenciasdeunviajeaLituania,1972,pág12.8.y9.LeonSiminiani:Mapa,2012,pág13.10.11.y12.ChrisMarker:SansSoleil,1983,pág13.13.14.Y15.JoséLuisGuerin:Guest,2010,pág14.16. 17.y18.AndrésdiTella:Fotografías,2011,pág15.19.20.21.y22.Archivofamiliar:fotografíasdeviajesaMarruecos,2004,2006,

2011,2018,pág16.23. 24.25.Y26.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy,2018Imágenesde

archivofamiliarqueapareceneneldocumental,pág17.27.Esquemadelsistemadeorganización,pág19.28.y29.Organizacióndelascarpetaspreviasalviaje.30.y31.Cámarayobjetivosutilizadosenelrodaje,pág20.32. 33. y 34. Clara Cañellas: Viaje a los cuerpos de Lewy , secuencias de lapreparacióndelviaje,pág20.35. 36. y 37. ClaraCañellas:Viaje a los cuerpos de Lewy,2018, secuencias delrodajenoincluidaseneldocumental,pág21.38. Clara Cañellas: Viaje a los cuerpos de Lewy 2018, mapa del trayecto querealizamosduranteelrodaje,pág21.39.y40.Anotacionesrealizadasduranteelviaje,pág.22.41.ClaraCañellas:Anotacionesrealizadasduranteelviaje,pág.23.42.Carpetasdelproyectoenlafasedepostproducción,pág.26.43.Sistematizacióndelosarchivos,pág.26.44.y45.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,Secuenciasdelprimerdíadeviaje,pág.27.46. y 47. Clara Cañellas: Viaje a los cuerpos de Lewy 2018, Secuencias delsegundodíadeviaje,pág.27.48. 49. y 50. Clara Cañellas:Viaje a los cuerpos de Lewy 2018, Secuencias deltercerdíadeviaje,pág.28.51.52.53y54.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,Secuenciasdelcuartodíadeviaje,pág.28.55.y56.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,Secuenciasdelquintodíadeviaje,pág.29.57.58.59.y60.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,Secuenciasdelsextodíadeviaje,pág.29.


61. 62. y 63. Clara Cañellas:Viaje a los cuerpos de Lewy 2018, Secuencias delséptimodíadeviaje,pág.30.64. 65. y 66. Clara Cañellas:Viaje a los cuerpos de Lewy 2018, Secuencias deloctavoynovenodíadeviaje,pág.31.67.y68.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdeLewy2018,Secuenciasdeldécimodíadeviaje,pág.32.69. 70. Y 71. Clara Cañellas:Viaje a los cuerpos de Lewy 2018, secuencias delarchivofamiliarqueapareceneneldocumental,pág.33.72.ClaraCañellas:ViajealoscuerposdelLewy2018,clipsdesonidodelavozenoff,pág.33.73.ClaraCañellas:capturadeunfragmentodelpaneldecontroldesonidodeldocumentalViajealoscuerposdeLewy2018,pág.34.74.Esquemacronológicodeldocumental,pág.36.75.Esquemadelcontenidonarrativodecadadía,pág.37.

12. ANEXOS12.1 DOCUMENTAL:VISUALIZACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=5fRBNLgL4Fg&t=195s

12.2 SISTEMADECLASIFICACIÓN:CÓDIGOSUTILIZADOS

DIA1

• ANI_DIA_GATO_TRAYECTO• PAI_NO_CO_ALGINET• PAI_NO_PIE_ALGINET• PAI_DIA_CO_TRAYECTO• PAI_DIA_PIE_BARCO• PAI_DIA_CO_CEUTA• PAI_DIA_CO_PERSONAS_CEUTA• PAI_DIA_CO_TRAYECTOM• PAI_NO_CO_CHAUEN• PAI_NO_PIE_CHAUEN• PERS_FAM_CONV_TRAYECTO• PERS_FAM_PLA_TRAYECTO• PERS_FAM_CONV_CEUTA• PERS_FAM_CONV_CEUTA• PERS_FAM_CONV_BARCO• PERS_FAM_CONV_TRAYECTOM• PERS_FAM_CONV_CHAUEN

DIA2

• PAI_DIA_CHAUEN• PAI_NO_CHAUEN• PERS_DIA_NIÑOS_CHAUEN• PERS_DIA_FAM_CHAUEN• PERS_NO_FAM_CHAUEN• PERS_NO_FAM_CONV_CHAUEN• ANI_DIA_GATO_CHAUEN• ANI_DIA_CABRA_CHAUEN


DIA3

• ANI_DIA_CO_OBEJA• ANI_DIA_CO_MONO• PAI_DIA_CO_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_TRAYECTOM• PAI_NO_CO_TRAYECTOM• PAI_NO_PIE_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_BOLUVILIS• PERS_FAM_BOLUVILIS• PERS_DIA_PIE_FAM_TRAYECTOM• PERS_DIA_PIE_TRAYECTOM

DIA4

• ANI_DIA_CO_CAMELLO_TRAYECTOM• PAI_DIA_CO_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_MERZUGA• PAI_NO_PIE_MERZUGA• PERS_DIA_FAM_MERZUGA• PERS_NO_FAM_MERZOUGA• PERS_DIA_FAM_TRAYECTOM• PERS_DIA_NIÑOS• PERS_DIA_CO_TRAYECTOM

DIA 5

• ANI_DIA_PIE_CAMELLO_MERZOUGA • ANI_GATO_CO_TRAYECTOM • PAI_DIA_CO_TRAYECTOM • PAI_DIA_PIE_MERZUGA • PAI_DIA_PIE_TRAYECTOM • PAI_DIA_PIE_TODRA • PERS_DIA_FAM_ESPEJO_TRAYECTOM • PERS_DIA_NINOS_MERZUGA • PERS_DIA_TRAYECTOM • PERS_DIA_NIÑOS_TRAYECTOM • PERS_DIA_FAM_CONVER_TODRA • PERS_DIA_FAM_TODRA


DIA6• PERS_DIA_PIE_TODRA• PERS_DIA_PIE_NIÑOS_TODRA• PAI_DIA_PIE_TODRA• PAI_DIA_PIE_NIÑOS_TODRA• PAI_DIA_PIE_AUTOSTOP_TODRA

DIA7• ANI_DIA_CO_BURRO_TRAYECTOM• ANI_DIA_CO_CABRA_TRAYECTOM• ANI_DIA_CO_OVEJAS_TRAYECTOM• PAI_DIA_CO_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_COMIDA_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_TRAYECTOM• PAI_NO_CO_TRAYECTOM• PERS_DIA_CO_NIÑOS• PERS_DIA_CO_FAM_TRAYECTOM

DIA8• ANI_DIA_CO_BURRO• ANI_DIA_PIE_GATOS• ANI_DIA_CO_OVEJA• ANI_DIA_PIE_TORTUGA• PAI_DIA_CO_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_TRAYECTOM• PAI_DIA_PIE_FEZ• PAI_DIA_PIE_COMIDA_FEZ• PAI_DIA_PIE_COMIDA• PAI_NO_PIE_FUEGO• PERS_DIA_FAM_FEZ• PERS_DIA_FAM_TRAYECTOM• PERS_DIA_PIE_FEZ• PERS_DIA_PIE_NIÑOS


DIA9• ANI_DIA_PIE_GALLINAS• ANI_DIA_PIE_GATO• ANI_DIA_PIE_OVEJA• ANI_DIA_PIE_PERROS• ANI_DIA_PIE_TIBURON• PAI_DIA_PIE_FEZ• PAI_DIA_PIE_COMIDA_FEZ• PAI_DIA_PIE_ESPINACAS_FEZ• PAI_DIA_PIE_PERS• PAI_DIA_PIE_REZO• PERS_DIA_PIE_FAM_FEZ• PERS_NO_PIE_FAM_FUEGO_FEZ• PERS_DIA_PIE_FEZ• PERS_DIA_PIE_NIÑO_FEZ

DIA10• ANI_DIA_PIE_BURRO• PAI_DIA_CO_TRAYECTOM• PAI_DIA_CO_CHAUEN• PAI_DIA_PIE_CHAUEN• PAI_NO_CO_TRAYECTOM• PAI_NO_CO_CEUTA• PERS_DIA_PIE_CHAUEN• PERS_DIA_FAM_PIE_CHAUEN• PERS_DIA_PIE_NIÑOS


12.3 DIFUSIÓN

proceso de realización y análisis del documental viaje a

Documents