PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAFACULTAD DE EDUCACIÓN

Abril de 2016

EL QUE NO SABE A DÓNDE VA, SIEMPRE ACABA EN OTRA PARTE

PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

El plan estratégico es un instrumento con el que unaorganización refleja cual será la estrategia a seguir en ellargo plazo, lo que permite coordinar los esfuerzos futurosa favor de lo que queremos ser.

PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Análisis y Diagnóstico

Misión, Visión, Valores, Análisis FODA.1

Formulación Estratégica

Definición de Ejes Estratégicos, Objetivos Estratégicos y Estrategias.

2Elaboración de Cuadro de Mando

Indicadores, Metas, Responsables.3Compromiso

Aprobación final por el Consejo Directivo4

PARTICIPANTES EN EL PROCESO

Académicos Estudiantes Administrativos AuxiliaresEgresados / Empleadores

Consejo de Facultad Consejo Directivo

Comisión de Planificación Dirección de Estudios Estratégicos

COMISIÓN DE PLANIFICACIÓN

Oscar Herrera

Miguel Cornejo

Norma Villalobos

Pedro Salcedo

Rosse Marie Vallejos

Gonzalo Sáez

Ricardo Urrutia

Gabriela Villafañe

Carlos Muñoz

Ilse Gutiérrez (DEE)

Pía Maldonado (DEE)

INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN

El proceso de elaboración delPlan Estratégico tiene distintasinstancias de participación endonde la comunidad podráaportar con sus ideas.

TalleresEncuestas -Entrevistas

Página Web Reuniones de Trabajo

Comunidad de la Facultad

ORGANIZACIÓN DEL PROCESO

ANÁL IS I S Y D IAGNÓST ICO

FORMULAC IÓN ESTRATÉGICA

CUADRO DE MANDO

Propuesta

Plan

Estratégico

ORGANIZACIÓN DEL PROCESO

Propuesta

Plan

Estratégico

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Plan

Estratégico

DOCUMENTOS DISPONIBLES PARA EL TRABAJO

Plan Estratégico Anterior

Indicadores Historicos de la Facultad.

FECHAS DE LOS TALLERES

Taller 1: Misión, Visión, Valores – 7 de marzo

Taller 2: FODA – 28 de marzo

Taller 3: Formulación Estratégica – 18 de abril

Fecha Tipo de reunión

18 de Enero Consejo ampliado de Facultad

07 de Marzo Taller 1

14 de Marzo Trabajo Comisión Planificación

21 Marzo Análisis del Informe Taller 1 (distintos estamentos)

28 de Marzo Taller 2

04 de Abril Trabajo Comisión Planificación

11 de Abril Análisis del Informe Taller 2 (distintos estamentos)

18 de Abril Taller 3

25 de Abril Trabajo Comisión Planificación

02 de Mayo Análisis del Informe Taller 1 (distintos estamentos)

09 de Mayo Trabajo Comisión Planificación

16 Mayo Entrega Propuesta Plan Estratégico a Consejo Directivo

PARTICIPANTES DE TALLERES

A los talleres asistirán un total de 38 personas

8 académicos del departamento de Currículum e Instrucción

12 académicos ( 3 depto. De Ciencias de la Educación, 3 de Educación Física, 3 de Metodología)

4 profesores de deptos externos a la facultad. (invitados)

4 estudiantes (representante formal)

4 administrativos

4 auxiliares

4 personas de la comisión de planificación

2 profesionales de apoyo de la Dirección de Estudios Estratégicos

RESULTADOS DE LOS TALLERES Taller 1. Misión, visión y valores

MISIÓN

La misión de una organización es la razón de ser de la organización.

Debe responder a las preguntas:

¿Quiénes somos?

¿A qué nos dedicamos?

¿En qué nos diferenciamos?

¿Por qué y para qué hacemos lo que hacemos?

¿Para quién lo hacemos?

MISIÓN

Ambiciosa: Un reto.

Clara y sencilla: De fácil interpretación, para que todos la comprendan.

Corta: Para que se pueda recordar fácilmente.

Compartida: Consensuada por las personas de la organización.

PROPUESTA DE MISIÓN DE LA FACULTAD

La Facultad de Educación es una comunidad educativa laica,pluralista, inclusiva y de vocación pública. La integran académicos,estudiantes, personal administrativo y de servicio.

Nuestra Facultad está comprometida con la formación inicial ycontinua de profesionales e investigadores de la educación y lageneración de conocimiento científico y humanista. Visualiza y darespuesta a las necesidades educativas a nivel regional, nacional einternacional, aportando a la construcción de una sociedad másjusta y equitativa.

VISIÓN

Es el futuro de la organización dentro de un número concreto de años.

Debe responder las preguntas:

¿Qué y cómo queremos ser dentro de un número determinado de años?

¿En qué nos queremos convertir?

¿Para quién trabajaremos?

¿En qué nos diferenciaremos?

¿Qué valores respetaremos?

VISIÓN

Con visión de futuro, no de mejorar el pasado.

Coherente con la misión.

Ambiciosa: Un reto, pero realista, viable.

Clara y sencilla: De fácil interpretación, para que todos la comprendan.

Atractiva: Para provocar ilusión.

Compartida: Consensuada por las personas de la organización.

PROPUESTA DE VISIÓN DE LA FACULTAD

Ser la Facultad de Educación líder a nivel nacional en la formacióninicial y continua de profesionales e investigadores de laeducación, con proyección internacional reconocidos por sucalidad, creatividad, capacidad de innovación y adaptación a losdistintos contextos. Siendo un referente en la generación deconocimiento y en el mejoramiento de los procesos de innovación ycambio educativo.

VALORES

Los valores definen la cultura organizativa, lo que caracteriza la forma de trabajar.

En general son pocos, para que sean los verdaderamente importantes.

Pueden incluirse en la fórmula de misión o mostrarlos aparte.

Pueden ser generales y amplios o específicos, o las dos cosas.

PROPUESTA DE VALORES DE LA FACULTAD

La facultad promueve el desarrollo de las actividades con los siguientes valores:

Tolerancia

Respeto

Pluralismo

Inclusión

Solidaridad

Responsabilidad

Compromiso

Honestidad

Ética

RESULTADOS DE LOS TALLERES Taller 2. Análisis FODA

ANÁLISIS FODA

Análisis de los puntos Fuertes y Débiles de la Facultad y las Oportunidades y Amenazas que presenta el entorno.

Recoge:

Los puntos fuertes en que nos debemos apoyar.

Los puntos débiles que debemos superar.

Las oportunidades que tenemos que aprovechar.

Las amenazas de cuyos efectos nos tenemos que defender.

RESULTADOS TALLER 2: FODA

FortalezasAlta retención estudiantil y titulación oportuna

Alto prestigio y trayectoria de la Facultad

Ambiente laboral favorable

Articulación pre y postgrado

Calidad de la formación

Calidad del cuerpo docente

Capacidad de captar alumnos

Capacidad de generar recursos propios

Capacidad de Vinculación con el Medio (Prácticas)

Cobertura plena de la formación profesional

Compromiso con la solidaridad personal y social

Compromiso en apoyo a la capacitación docente

Estabilidad laboral de los docentes y personal administrativo

Participación de todos los estamentos de la Facultad de Educación en el Plan Estratégico.

Prestigio Institucional y de la Facultad

Vinculación de distintas facultades en el proceso formativo.

RESULTADOS TALLER 2: FODA

Oportunidades

Alianzas Estratégicas con Instituciones Nacionales e Internacionales

Apoyo Financieros Estatales

Información disponible para el análisis de la formación

Internacionalización

Ley de Inclusión

Mejoramiento de la docencia con financiamiento externo

RESULTADOS TALLER 2: FODA

Debilidades

Baja comunicación y relación interna

Baja formación pedagógica en las especialidades

Baja producción académica

Bajos sueldos

Consensuar ideas al interior de la facultad

Escasa relación con el MINEDUC

Escaso impacto de proyectos de investigación en formación del pregrado

Falta de compromiso

Falta infraestructura

Gestión y liderazgo

Poca autocrítica

Poca promoción de la facultad

RESULTADOS TALLER 2: FODA

Amenazas

Alta competencia

Incertidumbre ante el proyecto de gratuidad

Incertidumbre ante las políticas públicas

Movilizaciones estudiantiles

Saturación del mercado laboral

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAFACULTAD DE EDUCACIÓN

Abril de 2016