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PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

CUESTIONARIO ALUMNOS DE POSGRADO

Introducción La Universidad Austral transita este año su segundo proceso de Evaluación Institucional, una oportunidad única para evaluar la calidad del trabajo que entre todos estamos realizando. La primera parte de este proceso, previa a la evaluación externa por parte de la CONEAU, consiste en una Autoevaluación. Todos los miembros de la Universidad, quienes trabajan y estudian en ella, los graduados y los empleadores, responderán un cuestionario. Éste permitirá relevar datos, opiniones y percepciones dentro de su ámbito de actividad en la Universidad. El cuestionario es anónimo. Están previstos los procesos de entrega de modo tal de asegurar que en ningún caso usted pueda ser asociado con sus respuestas. Con esto esperamos promover la sinceridad al contestar. La utilidad de este proceso dependerá de que cada uno pueda expresarse libremente y reflejar de la manera más ajustada posible sus opiniones. Sólo de esta forma podremos tener un diagnóstico sólido y confiable para diseñar estrategias de mejora. Completar el cuestionario le llevará aproximadamente 30 minutos. Le pedimos este esfuerzo, sabiendo que se trata de una oportunidad extraordinaria y confiando en el valor de la autoevaluación para nuestra Universidad. Cómo se entrega el cuestionario una vez completado: Habrá urnas disponibles en el momento de la aplicación del cuestionario en cada curso para que usted lo ingrese en forma anónima una vez respondido. La persona responsable sólo registrará en un listado que usted estuvo presente durante el proceso. Los cuestionarios serán enviados a una unidad externa a cargo del procesamiento de los datos. ¡Muchas gracias por su colaboración!

SI QUISIERA INCLUIR ALGÚN COMENTARIO SOBRE LOS TEMAS PREGUNTADOS EN LA ENCUESTA O SOBRE OTROS ASPECTOS, PODRÁ HACERLO EN EL ESPACIO PREVISTO EN LA PREGUNTA ABIERTA AL FINAL DEL CUESTIONARIO.

RESPONDA UNA SOLA OPCIÓN EN CADA PREGUNTA. CUANDO LA PREGUNTA PERMITA MÁS DE UNA OPCIÓN, ESTARÁ INDICADO.

PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO UTILICE BIROME O TINTA (NUNCA LÁPIZ) PREFERENTEMENTE DE COLOR NEGRO.

CARRERA DE POSGRADO

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carrera:

Por lo que usted cree, el nivel de exigencia de la carrera de posgrado es:

El nivel de la carrera de posgrado que cursa, en general__El plan de estudios de la carrera de posgrado, en general_Los días de cursado ______________________________Los horarios de cursado __________________________Las fechas de exámenes __________________________

MUYMALO

MUYBUENO

¿En qué medida conoce los resultados de los procesosde acreditación de las carreras de posgrado de suFacultad/Escuela ante CONEAU? __________________

NADA

MUCHO

En general, usted diría que hasta ahora la carrera de posgrado:

Superó sus expectativas iniciales ___________________Está en línea con sus expectativas iniciales ____________Está por debajo de sus expectativas iniciales __________

NOCORRESPONDE (NOHAY RESULTADOS/

PROCESO)

Alto Medio Bajo

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

(P1)

(P2)

(P2.1.1)

(P17b)

1. ASPECTOS ACADÉMICOS

1

Form. N°

Cuestionario N° 0 0 3

Su carrera de posgrado, ¿ofrece la posibilidad de cursar materias en otrasunidades académicas de la Universidad Austral?

(AP400)

Sí

No

No sé

Su carrera de posgrado, ofrece la posibilidad de cursar materias en otrasUniversidades distintas de la Universidad Austral, en el país o en el exterior?

(AP401)

Sí

No

No sé

Form. N°

55118

INTERCAMBIO

Como parte de la carrera de posgrado que está cursando, ¿cursa o ha cursado algunamateria o seminario en otra unidad académica de la Universidad Austral?

Sí No

(P24C)

2

¿Le ofrece la Facultad/Escuela, en el marco de esta carrera de posgrado, laposibilidad de intercambio internacional?

¿Le gustaría que ofrezca esa posibilidad de intercambio internacional?

Sí

No

(AP16)

(AP16B)

Sí

No

No sé

SI RESPONDIÓ QUE LA FACULTAD/ESCUELA LE OFRECE LA POSIBILIDAD DE INTERCAMBIOINTERNACIONAL. En cuanto a las posibilidades de intercambio internacional que laFacultad/Escuela ofrece a los alumnos de posgrado, ¿en qué medida está usted satisfechocon los siguientes aspectos?

Calidad de las alternativas ofrecidas _________________Variedad de opciones ____________________________Difusión de las oportunidades de intercambio __________Reconocimiento de equivalencias ___________________

TOTALMENTEINSATISFECHO

TOTALMENTESATISFECHO

NOCONOCE1 2 3 4 5

(P16)

SI RESPONDIÓ QUE LA FACULTAD/ESCUELA LE OFRECE LA POSIBILIDAD DEINTERCAMBIO INTERNACIONAL ¿Realizó usted un intercambio internacional en elmarco de esta carrera de posgrado?



¿En qué medida está ustedsatisfecho con esa experiencia?

No conocía esa posibilidad ____________________Estoy iniciando la carrera _____________________No alcanzo los requisitos _____________________No me interesa / no me atraen las opciones ______Razones económicas ________________________Para no afectar el ritmo de mi carrera de posgrado _Razones laborales __________________________Obligaciones/responsabilidades ________________Otras causas ______________________________

PUEDE ELEGIR MÁS DEUNA RESPUESTA

Sí

No

1 2 3 4 5

(P4.1)

(P4.1.1)

(P4.1.2) realicé intercambio internacional¿Por qué motivos no hizo un intercambio?

Form. N°

55118

NOCORRESPONDE

NO VIENEN

3

A TODOS. ¿Cómo evalúa el grado de integración de losalumnos de la carrera que vienen de otras universidadespor un período de cursado, en el marco de unintercambio internacional?

MUYALTO

MUYBAJO

(P4.2) 1 2 3 4 5 NOSABE

NOCORRESPONDE

NO VIENEN

¿Y cómo evalúa el grado de integración de los alumnosextranjeros que vienen a hacer esta carrera de posgrado?

MUYALTO

MUYBAJO

(AP4.2)

1 2 3 4 5 NOSABE

¿Está usted trabajando en la actualidad?

(PASE A LA PREGUNTA AP10)

Sí

No

(AP6)



¿Cuál es su grado de satisfacción con su actual trabajo?1 2 3 4 5

(AP7)

Señale cuánto se relaciona el trabajo que actualmenterealiza con la formación que recibe en este posgrado:

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(AP8)

¿En qué medida considera que este posgrado, por loque cursó hasta ahora, le ayudó a mejorar en suactividad profesional?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

(AP9)

¿Y en qué medida cree usted que la formación querecibe en el posgrado está en línea con la formaciónque el mercado demanda en esta disciplina?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

(AP10)

SIEMPRE OCASI

SIEMPRENUNCA OCASI

NUNCA¿Recibe, durante la carrera de posgrado, formaciónhumanística, filosófica, ética, etc. además de loscontenidos específicos de la disciplina? Tenga en cuentalos profesores, el material de estudio, las materias oactividades, las discusiones en clase, etc.

NOSABE1 2 3 4 5(P301)

Form. N°

55118

4

¿En qué medida está satisfecho con la calidad de esaformación integral?


NOSABE1 2 3 4 5(P302)

En cuanto a este tipo de formación humanística, filosófica, ética, usted diría que recibe:(P303)

Más de lo que considera adecuado___________________Lo que considera adecuado ________________________Menos de lo que considera adecuado_________________


PROFESORES

¿En qué medida está usted satisfecho con el cuerpo de profesores en losaspectos que se mencionan a continuación? Para esto realice una apreciaciónglobal de todos los profesores que ha tenido hasta ahora.

Nivel de conocimiento de los temas tratados __________Preparación de las clases _________________________Claridad de las exposiciones ______________________Dinámica de las sesiones _________________________


La adecuación entre el método de enseñanza y losobjetivos de la clase (clase magistral, conferencia, trabajoen equipo, método del caso, etc.) ___________________

Interacción con los alumnos (interés por los comentarios,disposición a escuchar, atención de dudas, etc.) _______

Calidad y actualidad de la bibliografía recomendada _____Calidad del material utilizado en clase _______________Puntualidad para comenzar y terminar sus clases ______

1 2 3 4 5

Transmisión de valores éticos/humanos_______________

¿Evalúa usted el desempeño docente de sus profesores por medio de algúninstrumento como encuestas o cuestionarios?

lo evalúa con encuesta/cuestionario

NADAADECUADO

¿En qué medida le parece adecuado elinstrumento que se utiliza para evaluar eldesempeño docente de sus profesores?

Sí

No

1 2 3 4 5

(P3B)

(P3B.1)

MUYADECUADO


(P3)

Form. N°

55118

5

INVESTIGACIÓN

¿Colaboró o colabora actualmente en algún proyecto de investigación (investigación,desarrollo o innovación) asistiendo a profesores de la Universidad Austral?

En qué medida cree usted que:

Se fomenta a lo largo de la carrera el interés por ladocencia/ investigación como una posibilidad dedesempeño profesional futuro ______________________

Recibe a lo largo de la carrera formación en métodoso técnicas de investigación_________________________

La investigación que realizan los profesores impactaen una mejor calidad de las clases___________________

Se comunican los resultados de las investigacionesque se llevan a cabo en su Facultad/Escuela ___________

NADA

MUCHO

Sí No

1 2 3 4 5

(P23.1)

(P23)



SI ELIGIÓ LA OPCIÓN 1: LAS PUBLICACIONES SONUNA CONDICIÓN PARA DOCTORARSE. ¿En quémedida está de acuerdo con ese requisito?

NOSABE1 2 3 4 5

(AP411)

SI ELIGIÓ LAS OPCIONES 2 Ó 3: LAS PUBLICACIONES NO SON UNACONDICIÓN PARA DOCTORARSE. ¿Cree usted que debería ser un requisitopublicar sobre el tema de investigación durante el desarrollo del doctorado?

Sí

No

No sé

(AP412)

En cuanto a las publicaciones sobre su tema de investigación durante el desarrollo deldoctorado:

(AP410)

Las publicaciones son una condición para doctorarse ____Sus directores le recomiendan que publique, pero no se loexigen como condición____________________________

Ni le recomiendan ni le exigen publicar durante eldoctorado______________________________________

SÓLO PARA LOS ALUMNOS DE DOCTORADO. SI USTED NO ES ALUMNO DEDOCTORADO, PASE AL SIGUIENTE BLOQUE.

No sabe _______________________________________

Form. N°

55118

6

ESTUDIO

En cuanto al material de estudio que se le entrega, ¿en qué medida está ustedsatisfecho con los siguientes aspectos?

La cantidad ____________________________________La calidad del contenido __________________________El tiempo de entrega_____________________________



1 2 3 4 5

En general, ¿con qué frecuencia los profesores lepiden que estudie el material antes de la clase?__________

NUNCA OCASI

NUNCA

SIEMPRE OCASI

SIEMPRE

1 2 3 4 5(P5)

(P6)

(P6.2) SÓLO SI RESPONDIÓ QUE ESTÁ INSATISFECHO CON LA CANTIDAD, EN LA PREGUNTAANTERIOR (RESPONDIÓ 1 Ó 2 EN LA ESCALA). SI RESPONDIÓ ENTRE 3 Y 5, PASE A LASIGUIENTE. Usted considera que la cantidad del material de estudio que se le entrega es:

Escasa Excesiva



¿En qué medida está satisfecho con la calidad de losvideos y/o podcast (clases o conferencias en audio ovideo subidas a internet) que los profesores utilizan enclase?

GENERALMENTE NOUSAN NINGUNO DEESTOS MATERIALES1 2 3 4 5

¿Se le entrega material de estudio en otro idioma?

NADA 1 2 3 4 5

(P7)

(P8)

1 2 3 4 5

MUCHO

Falta de flexibilidad del plan de estudio (sistema decorrelatividades, vencimiento de cursado, plazos pararecursar las materias, etc.) ________________________

Bajo nivel de la escuela media (secundaria) ___________

Falta de hábito/método de estudio __________________

Nivel de exigencia muy alto _______________________

Dificultades familiares/personales que afectan elrendimiento ___________________________________

Problemas de concentración y atención ______________

Falta de tiempo por otras obligaciones _______________

Poca cultura del esfuerzo _________________________

Percepción de poca relación entre el estudio concreto delas materias y sus expectativas acerca del ejercicioprofesional ____________________________________

MARQUE 3 OPCIONES

En casos de alumnos con bajo rendimiento académico, indique en la siguientegrilla cuáles son para usted las tres principales causas de ese bajo rendimiento.

(P4)

Otro motivo: ¿Cuál?..........................................................

Form. N°

55118

7

EVALUACIONES

Teniendo en cuenta las evaluaciones en general, parciales o finales, durante la carrera:

En qué medida cree usted que los modos de evaluaciónque se utilizan:

MUCHO

NADA

(P9)

¿Cómo calificaría el nivel de exigencia de lasevaluaciones en general?

BAJAEXIGENCIA

ALTAEXIGENCIA

1 2 3 4 5(P10)

1 2 3 4 5 NOSABESon útiles para que el profesor conozca cuánto aprendió

el alumno________________________________________Son útiles para el alumno como una instancia más deaprendizaje_______________________________________

(P9.1)

(P9.2)

(P11) Indique cuál es su grado de satisfacción con cada uno de los siguientes aspectos delas evaluaciones durante la carrera.

La claridad de las consignas ______________________La relación entre lo enseñado y lo evaluado ___________El seguimiento del rendimiento del alumno por parte delprofesor ______________________________________



1 2 3 4 5

El tiempo que transcurre entre la evaluación y la entregade las calificaciones _____________________________

El apoyo que le brindan los profesores a los alumnos enépocas de exámenes ____________________________

¿Y con estos otros aspectos?

Las habilidades que las evaluaciones desarrollanen el alumno ___________________________________

El apoyo que le brindan los profesores a los alumnos pararealizar su tesis o trabajo final de investigación ______



NO PUEDOOPINAR1 2 3 4 5

(P11.2)

(P11.2.1)

(P11.2.2)

NO OLVIDE QUE, SALVO QUE SE INDIQUE LO CONTRARIO, DEBE ELEGIR UNA SOLARESPUESTA EN CADA PREGUNTA. TAMBIÉN RECUERDE QUE DEBE RELLENAR LABURBUJA AL ELEGIR SUS RESPUESTAS.

Form. N°

55118

8

ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL

(P14) Indique en qué medida está de acuerdo con las siguientes frases:

El asesoramiento académico personal es muy importantepara mi formación integral ________________________

El asesoramiento académico personal es muy importantepara impulsar mi avance en la carrera _______________

TOTALMENTE ENDESACUERDO

TOTALMENTEDE ACUERDO

1 2 3 4 5

Me siento satisfecho con el asesoramiento recibido _____

¿Tiene usted un "asesor académico personal" o "mentor" en esta carrera de posgrado?

No me lo ofrecieron/la carrera no lo ofrece________No tengo interés/no me parece útil______________No tengo tiempo____________________________Lo tuve y no me resultó ______________________Otro motivo________________________________No sé_____________________________________

PUEDE ELEGIR MÁS DEUNA RESPUESTA

Sí

No

(AP14A)

(AP14B) ¿Por qué no lo tiene?

SI NO TIENE UN ASESOR ACADÉMICO PERSONAL O MENTOR, PASE AL SIGUIENTEBLOQUE: "BIENESTAR ESTUDIANTIL", EN LA PÁGINA 10.

Una vez por semana _____________________________Una vez cada quince días _________________________Una vez por mes ________________________________Una o dos veces por cuatrimestre ___________________Una vez al año__________________________________Nunca_________________________________________

Teniendo en cuenta lo que va de este año, ¿con qué frecuencia se reúne con su asesor?(P12)

Form. N°

55118

9

(P12.1)

SI RESPONDIÓ "NUNCA" O RESPONDIÓ "UNA VEZ AL AÑO" EN LA PREGUNTA ANTERIOR,RESPONDA TAMBIÉN ESTA PREGUNTA. DE LO CONTRARIO PASE A LA SIGUIENTE.

Yo no tuve disponibilidad de agenda _________________El asesor no tuvo disponibilidad de agenda ____________No tengo interés/ no me parece útil__________________No percibí interés por parte del asesor _______________No tengo afinidad con el asesor/ falta de empatía_______Otra razón _____________________________________

¿Por qué no se reúne con su asesor?

PUEDE ELEGIR MASDE UNA RESPUESTA

¿Con qué frecuencia ha tratado cada uno de los siguientes temas en sus encuentrosde Asesoramiento Académico Personal a lo largo de su carrera?

(P15)

Organización del tiempo de estudio__________________Método de estudio_______________________________Actividades extracurriculares_______________________

NUNCA

MUCHASVECES

Adquisición de hábitos o virtudes ___________________Entorno familiar ________________________________Problemas personales que afectan el rendimientoacadémico _____________________________________

Participación en actividades de formación espiritual _____Lecturas recreativas _____________________________Temas de actualidad _____________________________Planteos vinculados con la fe católica ________________Formación cultural ______________________________Posibilidad de desarrollar tareas docentes o deinvestigación ___________________________________

Otros _____________________________________________________

1 2 3

Form. N°

55118

10

BIENESTAR ESTUDIANTIL

(P17)

Pensando ahora en la gestión académica y administrativa, indique su nivel desatisfacción con:

La calidad de atención de la secretaríaadministrativa (Secretaría de Alumnos) ______________

La eficiencia de los procedimientos de gestión académica(inscripciones en las materias, certificados, notas, etc.) __

La simpleza y practicidad de esos procedimientos degestión académica _______________________________

La eficiencia de los procedimientos de gestión económica(pago de inscripción, cuotas, etc.) __________________



¿Solicitó usted algún tipo de ayuda económica (beca, descuento, crédito universitario,etc.)?

(P18)

(P18b)



¿Cuál es su grado de satisfaccióncon el sistema de asignación de ayuda económica?

Sí

No

1 2 3 4 5

Piense ahora en los sistemas de información disponibles:(P29) ¿Utiliza usted el Sistema de Información Académica (SIA)?

(P33) ¿Cómo evalúa, en general, los siguientes aspectos del Sistema deInformación Académica (SIA)?

Sí

No

Actualización de la información ________________Forma en que da respuesta a necesidades concretasde información _____________________________

Amigabilidad del sistema _____________________

MUYMALO

MUYBUENO

1 2 3 4 5 NOSABE

NOSABE

1 2 3 4 5

Form. N°

55118

11

(P33.1) ¿Con qué frecuencia observa las siguientes faltas disciplinarias entre sus compañeros?

Faltas de honestidad (copia / plagio) ________________Faltas de respeto hacia los profesores________________

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

Faltas de respeto hacia sus pares ___________________Incumplimiento de las pautas de convivencia __________Indisciplina en el aula_____________________________Vestimenta poco adecuada_________________________Formas inadecuadas de expresión___________________Falta de puntualidad______________________________Falta de atención en clase _________________________Falta de interés / motivación por las materias _________

CAPELLANÍA

(P25) ¿Cómo conoció al Capellán de su Facultad?

Fue presentado al curso___________________________Lo conocía de antes _____________________________Cuando fue profesor de una materia _________________Yo me acerqué a la Capellanía _____________________Me lo presentó un amigo/otra persona _______________No me acuerdo cómo lo conocí _____________________


No lo conozco___________________________________

(P26) Marque las actividades organizadas por la Capellanía en las cuales participa o haparticipado alguna vez:

Recepción de Sacramentos (Bautismo, Confirmación,Confesión) _____________________________________

Misas _________________________________________Adoración al Santísimo____________________________Meditaciones ________________________________________Retiros Mensuales _______________________________Cursos de Retiro_________________________________


Convivencias ___________________________________Clases para recibir el Bautismo o la Confirmación _______Clases/charlas de formación________________________NINGUNA DE LAS ANTERIORES_____________________

Form. N°

55118

¿En qué medida diría usted que conoce las actividadesextra-curriculares que se desarrollan en suFacultad/Escuela (por ejemplo, conferencias,seminarios, talleres, actividades deportivas, solidarias,artísticas, etc.?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P24A)

¿Y las que se desarrollan en otras unidades de laUniversidad? ___________________________________

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P24B)

Piense en las siguientes actividades que su Facultad/Escuela organiza para alumnos o parapúblico en general:

Seminarios extra-curriculares/ conferencias/ charlas deexpertos_________________________________________

1 2 3

INSUFICIENTE

EXCESIVA

Para cada actividad indique si la cantidad ofrecida es:(P24C.1)

Clubes universitarios que agrupan alumnos con similaresinquietudes académicas _____________________________

Actividades de formación profesional (ateneos, talleres,congresos, jornadas, seminarios, etc.)__________________

Actividades deportivas ______________________________Actividades culturales_______________________________Actividades recreativas______________________________Actividades solidarias_______________________________Actividades de formación humana y cristiana_____________

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS

Actividades culturales abiertas a la comunidad (concursos,conferencias, conciertos, etc.) ________________________

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

2. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y EXTENSIÓN

ACTIVIDADES PARA PÚBLICO EN GENERAL

Actividades solidarias_______________________________

INSUFICIENTE

1 2 3

EXCESIVA

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

12

ADECUADA

ADECUADA

Form. N°

55118

Seminarios extra-curriculares/ conferencias/ charlas deexpertos_________________________________________

1 2 3

BAJA

ALTA

Y por lo que usted sabe, la calidad de esas actividades es:(P24C.2)

Clubes universitarios que agrupan alumnos con similaresinquietudes académicas _____________________________

Actividades de formación profesional (ateneos, talleres,congresos, jornadas, seminarios, etc.)__________________

Actividades deportivas ______________________________

Actividades culturales_______________________________Actividades recreativas______________________________Actividades solidarias_______________________________Actividades de formación humana y cristiana_____________

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS

Actividades culturales abiertas a la comunidad (concursos,conferencias, conciertos, etc.) ________________________

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

ACTIVIDADES PARA PÚBLICO EN GENERAL

Actividades solidarias_______________________________

BAJA

1 2 3

ALTA

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

13

Coro _____________________________________________

¿Cree usted que la Universidad Austral es reconocida por la sociedad como un referentede conocimiento?

(P24.D)

Sí____________________________________________No ____________________________________________No sé _________________________________________

3. CULTURA Y CLIMA INSTITUCIONAL

(P43.0) En qué medida cree que, según lo que sabe hasta ahora, podría explicarle a otrapersona:

Cuál es la misión de la Universidad Austral ____________Cuáles son los valores de la Universidad Austral________

NO PODRIAHACERLO

PODRIAHACERLO

PERFECTAMENTE

1 2 3 4 5

Form. N°

55118

¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delas relaciones de los alumnos con los profesores?

(P43.1) ¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delclima institucional de su Facultad/Escuela?

Canales informales de comunicación interna ___________Compromiso____________________________________



1 2 3 4 5

Participación____________________________________Sentido de pertenencia ___________________________Convivencia ____________________________________Pluralismo y respeto______________________________Integridad / ética________________________________Confianza______________________________________Optimismo ______________________________________Interés por los demás ____________________________Unidad ________________________________________

(P3.20)

Confianza mutua ________________________________Libertad de expresión tanto del alumno como del profesor



1 2 3 4 5

Exigencia hacia el alumno _________________________Estímulo-motivación hacia el alumno_________________Flexibilidad del profesor___________________________Disposición para atender al alumno__________________

(PD71) ¿Recibió usted de parte de la Universidad alguna explicación acerca de la relaciónentre la Universidad Austral y el Opus Dei?

Sí No

14

No existe ninguna relación entre la Universidad Australy el Opus Dei ___________________________________

El Opus Dei sólo se ocupa de facilitar a la UniversidadAustral los capellanes y la atención pastoral ________

El Opus Dei brinda asistencia a la Universidad como laborapostólica para asegurar su identidad cristiana ____

(PD72 ¿Cuál de estas frases refleja mejor lo que usted entiende? (UNA SOLA RESPUESTA -LEA TODAS LAS OPCIONES ANTES DE ELEGIR SU RESPUESTA)

Ninguna de las anteriores _____________________________________________

El Opus Dei influye decisivamente en todas lasdecisiones que se toman en la Universidad __________

No tengo claro cuál es la relación __________________

Form. N°

55118

(AP44.1)

(APGRPD65)

4. GOBIERNO Y GESTIÓN UNIVERSITARIA

¿Conoce personalmente a los directores de la carrera?

Sí, a todos los miembros _________________________A algunos de los miembros ________________________No los conozco personalmente______________________

(AP45) Indique cuál es su grado de acuerdo con las siguientes frases:

Los directores de esta carrera dan respuesta a losproblemas de los alumnos_________________________


NO CONOCENO PUEDE OPINAR

1 2 3 4 5

TOTALMENTE DEACUERDO

Los directores de esta carrera están disponibles paraatender las inquietudes de los alumnos_______________

15

¿En qué medida percibe que la Universidad facilita laintegración familia-estudio-trabajo de quienes estudiancarreras de posgrado?________________________

NADANO

SABE1 2 3 4 5

MUCHO

¿Sabe usted quiénes son los directores de la carrera?(AP44)

Sí, sé quiénes son _______________________________Sé quiénes son algunos ___________________________No estoy seguro/No lo sé__________________________

¿Sabe usted quiénes son los miembros del Consejo de Dirección de su Facultad/Escuela?(P44)

Sí, sé quiénes son todos los miembros _______________Sé quiénes son algunos de los miembros______________No estoy seguro/ No lo sé _________________________

(P44.1) ¿Conoce personalmente a los miembros del Consejo de Dirección de su Facultad/Escuela?

Sí, a todos los miembros _________________________A algunos de los miembros ________________________No los conozco personalmente______________________

Form. N°

55118

Entendiendo que las sinergias o acciones conjuntasentre Facultades fortalecen la integración de toda laUniversidad. ¿Cuál cree usted que es el grado de integraciónentre las distintas Facultades/Escuelas/Institutos de laUniversidad Austral?

(P46)

Si usted tuviera que caracterizar el tipo de liderazgo predominante en el Consejo deDirección de su Facultad/Escuela, por lo que usted sabe, ¿cuál de los siguientes tiposcree que lo representa mejor?

Autoritario ________________________________________Democrático (participativo) ________________________Carismático _____________________________________De prestigio (académico/intelectual) _________________Los directivos de mi Facultad/Escuela tienen pocoliderazgo ______________________________________

Ninguna de las respuestas anteriores ________________


No lo sé _______________________________________

(P45) Indique cuál es su grado de acuerdo con las siguientes frases:

El Consejo de Dirección de esta Facultad/Escuela darespuesta a los problemas de los alumnos ____________



1 2 3 4 5

TOTALMENTE DEACUERDO

Los miembros del Consejo de Dirección de estaFacultad/Escuela están disponibles para atender lasinquietudes de los alumnos _______________________

16

(P36)

Indique cuál es su grado de satisfacción conrespecto a la comunicación entre profesoresy alumnos:

TOTALMENTEINSATISFECHO 1 2 3 4 5


NOSABE

(P43)

MUYBAJO 1 2 3 4 5

MUYALTO

NOSABE

(P35) Indique cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de lacomunicación interna:

Los canales de comunicación interna en suFacultad/Escuela_________________________________



Los canales de comunicación entre las unidadesacadémicas (Facultades, Hospital, Institutos, Escuelas, etc.)

NOSABE

5. COMUNICACIÓN

Form. N°

55118

(APPD81)

(P37)

Indique cuál es su grado de satisfacción con las siguientes herramientas deinformación. En algún caso, es posible que no la conozca por pertenecer a otraunidad de la Universidad. Indique en cada una cuál es su opinión o si no laconoce.

Post y blogs en blogsaustral.org (FC)___________________



Conecta2 (FI)_____________________________________Hecho en Derecho (FD) _____________________________Novedades (CAS: HUA, AS, FCB)______________________Plataforma (Escuela de Educación e ICF) _______________Carteleras en espacios comunes_______________________


¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web de laUniversidad Austral?

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

(P38A)

17

(P38B)

Modernidad del diseño ______________________________



Facilidad para encontrar lo que busco __________________Actualización de la información________________________

NOCONOCE

¿En qué medida está usted satisfecho con la páginas WEB de la UniversidadAustral en cada uno de los siguientes aspectos?

SI RESPONDIÓ "NUNCA" EN LA PREGUNTA ANTERIOR PASA A LA SIGUIENTEPREGUNTA

¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web de suFacultad/Escuela?

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

(APPDB82)

Modernidad del diseño ______________________________



Facilidad para encontrar lo que busco __________________Actualización de la información________________________

NOCONOCE

¿En qué medida está usted satisfecho con la página WEB de suFacultad/Escuela en cada uno de los siguientes aspectos?

SÓLO SI INGRESA A LA PÁGINA WEB DE SU FACULTA/ESCUELA. SI ELIGIÓ"NUNCA" EN LA PREGUNTA ANTERIOR PASE A LA PREGUNTA SIGUIENTE.

Form. N°

55118

¿En qué medida cree que usted colabora en ladifusión de la Universidad Austral en su entorno?

La publicidad de las carreras de su facultad le parece:

MUYMALA 1 2 3 4 5

MUYBUENA

NOCONOCE

(P41)

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P42)

6. BIBLIOTECA

¿En qué medida utiliza los servicios de la Bibliotecade esta sede?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P26B)

Atención del personal de biblioteca_____________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

(P26C)

Difusión del reglamento de usuarios de la biblioteca _______Aplicación y pertinencia del régimen disciplinario__________Capacitación y entrenamiento de los usuarios ____________Actualización del material bibliográfico__________________Cantidad y calidad de ejemplares de libros más solicitados __Servicios de préstamos inter-bibliotecarios ______________Publicaciones periódicas disponibles (revistas, journals, etc.)Acceso a bases de datos y a servicios de referencia________Infraestructura de la biblioteca________________________

RESPONDA ESTA PREGUNTA SÓLO SI UTILIZA EN ALGUNA MEDIDA LOSSERVICIOS DE BIBLIOTECA. SÍ RESPONDIÓ "NADA" PASE A LA PREGUNTASIGUIENTE.

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de los servicios de la biblioteca de su sede:

18

Form. N°

55118

7. SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA

En cuanto al equipamiento informático disponible, engeneral, usted diría que está: ________________________


1 2 3 4 5

(P28)


Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de los servicios informáticos enesta sede:

(P28b)

Acceso a Internet__________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

Servicio de Wi-Fi___________________________________Plataformas virtuales de apoyo a la docencia (aulas virtuales,foros, etc.) _______________________________________

NOSABE

(P34) Indique cómo evalúa los siguientes aspectos del servicio de comedor en esta sede:

Precio___________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Calidad de la comida _______________________________Variedad de la comida ______________________________Atención del personal_______________________________Higiene__________________________________________Comodidad del espacio______________________________

(P34B) Indique cómo evalúa los siguientes servicios en esta sede:

Limpieza_________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Fotocopiadora_____________________________________Vigilancia/Seguridad______________________________________________________________Servicios de emergencias médicas para personal y alumnos_Recepción y atención del conmutador __________________Mantenimiento ______________________________________

19

Form. N°

55118

(P27) Evalúe cada una de las siguientes instalaciones de esta sede, teniendo en cuenta sucapacidad, equipamiento, estado de conservación e higiene.

Aulas____________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Salas de equipo ___________________________________Laboratorios____________________________________________________________Auditorio_________________________________________Sala de profesores _________________________________Oficinas__________________________________________Salas de estar para alumnos _________________________Baños_____________________________________________Guardería___________________________________________Oratorio _____________________________________________Ascensores__________________________________________Escaleras ________________________________________Acceso / Hall de entrada al edificio_____________________

20

Form. N°

55118

ATRIBUTOSDIFERENCIADORES

DE SU CARRERA(MÁXIMO CUATRO)

8. DISTINCIONES COMPETITIVAS

(P47)

RESPONDER EN LA PRIMERA COLUMNA¿Cuáles son en su opinión los principales atributos diferenciadores de esta carrera queusted cursa? PUEDE MARCAR COMO MÁXIMO CUATRO ATRIBUTOS.

RESPONDER EN LA SEGUNDA COLUMNA¿Cuáles son las debilidades de esta carrera que cursa? PUEDE MARCAR COMO MÁXIMOCUATRO ATRIBUTOS

(P48)

Por favor lea detenidamente todas las opciones antes de elegir sus cuatrorespuestas.

-Nivel académico de los profesores_______________________

DEBILIDADESDE SU CARRERA

(MÁXIMO CUATRO)

-Dedicación de los profesores___________________________-Identidad cristiana___________________________________-Infraestructura ________________________________________-Inserción profesional de los graduados___________________-Nivel de la investigación ______________________________-Asesoramiento académico personal _____________________-Apertura internacional________________________________-Clima interno_______________________________________-Vinculación con el entorno profesional (empresas, estudiosjurídicos, hospitales, medios de comunicación, etc.) _________

-Red de ex -alumnos _________________________________-Formación integral / humanística _______________________-Aranceles _________________________________________-El enfoque con el que se aborda la temática de lascarreras/disciplinas___________________________________

-Ayuda económica (becas, descuentos, préstamos, etc.)______-Plan de estudios innovador ____________________________-Organización general de la carrera ______________________-Atención personalizada a alumnos_______________________-Alta exigencia ______________________________________-Metodología de enseñanza utilizada _____________________-Sinergias internas entre unidades (Hospital-Facultad deCiencias Biomédicas, Parque Austral-Facultad de Ingeniería,IAE- Facultad de Ciencias Empresariales, etc.)______________

-Otro aspecto: ¿Cuál?...........................................................

A continuación se presenta una serie de atributos que una carrera podría tener. Teniendoen cuenta carreras similares de otras Universidades del país:

21

-NINGUNO__________________________________________

Form. N°

55118

(PDD1A)

9. DATOS DEMOGRÁFICOS DEL ALUMNO

Los siguientes datos se utilizarán sólo para análisis generales por carrera. La cantidad de casosen cada segmento analizado será lo suficientemente grande como para no permitir que seidentifique la opinión individual o por grupos reducidos.

22

(PDA) SEXO: MasculinoFemenino

(PDB) EDAD: Hasta 25 años26 a 30

31 a 4041 a 50

51 ó más

CARRERA DE POSGRADO QUE CURSA

(PDE) AÑO DE INGRESO A LA CARRERA2011 2010 2009 2008 20072006 2005 2004 Antes del 2004

(PDG) AÑO QUE CURSA

PrimeroSegundoTercero

CuartoQuintoSexto

(PDE.1) MES EN EL QUE INGRESÓ A LA CARRERA

Enero o FebreroMarzo o AbrilMayo o Junio

Julio o AgostoSetiembre u OctubreNoviembre o Diciembre

EMBA (Maestría Ejecutiva en Dirección de Empresas) – Sede PilarEMBA (Maestría Ejecutiva en Dirección de Empresas) – Sede RosarioEMBA Regional (Maestría Ejecutiva en Dirección de Empresas - intensivo)MBA (Maestría en Dirección de Empresas)Maestría en AgronegociosDoctorado en ComunicaciónMaestría en Gestión de la Comunicación en las OrganizacionesMaestría en Gestión de ContenidosMaestría en Data MiningEspecialización en Ingeniería y Gestión del MantenimientoEspecialización en Dirección de Instituciones EducativasDoctorado en DerechoMaestría en Derecho EmpresarioMaestría en Derecho AdministrativoMaestría Magistratura y Derecho JudicialMaestría en Propiedad IntelectualMaestría en DerechoMaestría en Derecho PenalEspecialización en Derecho TributarioEspecialización en Derecho Penal

Doctorado en Ciencias BiomédicasMaestría en Investigaciones Clínicas y FarmacológicasMaestría en Fisiopatología, Bioquímica y Clínica EndocrinológicaMaestría en Mecánica Vascular e Hipertensión ArterialEspecialización en Enfermería NeonatalEspecialización en Gestión y Dirección de Instituciones de SaludEspecialización en Cirugía GeneralEspecialización en Medicina InternaEspecialización en PediatríaEspecialización en DermatologíaEspecialización en Ortopedia y Traumatología

IAE

FCEFC

FI

EEduFD

FCB

Form. N°

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Sólo en caso de haber respondido afirmativamente en la pregunta anterior, por favor,utilice este espacio para reflejar sus comentarios. Muchas gracias.

No completar

(PDK) ¿Está usted cursando en esta Facultad como alumno de intercambio?Sí No

Por último, ¿le gustaría agregar algo que considera importante para la autoevaluacióny que no tuvo oportunidad de expresar en las preguntas anteriores?

(PDH)

Sí No

23

DURANTEEL CURSADO

Aproximadamente, ¿cuántas horas estudia por día?(PDJ)

Hasta 1 hora________________________________________

EN ÉPOCASDE EXÁMENES

2 horas____________________________________________3 horas____________________________________________4 horas____________________________________________5 horas____________________________________________6 horas____________________________________________7 horas____________________________________________8 horas____________________________________________Más de 8 horas______________________________________

(PDI) ¿Cuál es el promedio general de sus notas en la carrera hasta el momento?

Hasta 3

Más de 3 y hasta 5

Más de 5 y hasta 7

Más de 7 y hasta 8

Más de 8 y hasta 9

Más de 9 y hasta 10

(PDK2) ¿Es usted un alumno extranjero que vino a Argentina principalmente para hacer estacarrera de posgrado?

Sí No

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