PRÓCERES EN LA WEB

TÍTULO DEL PROYECTO:

PRÓCERES EN LA WEB

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ESPACIO CURRICULAR:

HISTORIA

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Los alumnos del tercer año del Ciclo Básico de la Institución,

aprenderán de una manera entretenida, creativa y colaborativa, cuál

es el pensamiento que motoriza a nuestros próceres del Siglo XIX,

constituyéndose como productores de conocimiento al mismo tiempo.

La idea se trata de la creación de un espacio en Facebook titulado

“Próceres en la Web”, donde los alumnos asumirán el rol, de manera

grupal, de uno de los próceres de nuestra historia nacional (Ejemplo:

Urquiza, Rosas, Mitre, Sarmiento), y deberán –siguiendo los

contenidos y lecturas abordados en clase- realizar diálogos e

intercambios entre los mismos, reviviendo sus personalidades,

opiniones, ideas, proyectos, tal como si estuviéramos ambientados en

dicho Siglo y como si los mismos estuvieran sentados en pleno

debate político en un recinto

¿ Qué haremos previamente en las clases?

- Leeremos material de la época: escritos,

cartas, normas, fragmentos de libros de

autoría de los próceres a trabajar.

- Realizaremos debates cuyas opiniones de

nuestros próceres (encarnados en nuestros

alumnos), serán expuestas en un grupo de

Face

RESPONSABLES: Profesores de Historia del 3°

año del Ciclo Básico

DESTINATARIOS: alumnos del 3° año del Ciclo

Básico

TIEMPO DE DURACIÓN DEL PROYECTO:

Agosto a noviembre de 2013, con puesta final del

trabajo en Muestra Anual Escolar

OBJETIVOS: -comprender el pensamiento y la acción de los próceres que marcaron la historia nacional del siglo XIX en ArgentinaProducir conocimientos basados en los contenidos abordados en claseCrear contenidos adaptados al contexto histórico estudiadoDesplegar un aprendizaje colaborativo, crítico y comprometidoAprender a utilizar las TICS en el marco del trabajo colectivo FORMAS DE EVALUACION PREVISTA:ProcesualIndividualGrupalDe integración

RED SOCIAL A UTILIZAR: FacebookAPLICACIONES DE LA RED A EMPLEAR:Grupo cerradoForosEncuestas abiertasLinks a otros espacios webs   

CONCLUSIONES

Las redes sociales, nos abren el camino a nuevos

desafíos, apostando a una educación innovadora, de

calidad, sin desdeñar material y técnicas que

involucren nuestro tradicional «lápiz y papel»

La web, presenta recursos inagotables mediante

las redes sociales, que nos convocan a reflexionar

primeramente sobre uso, para posteriormente

lanzarnos sobre sus potencialidades y aprovecharlas

dentro de las instituciones.

Tanto redes sociales, como aplicaciones generales,

son una verdadera invitación a cambiar, a

encontrarnos con lo nuevo para renovar nuestras

prácticas pedagógicas, animarnos a escuchar sobre

aquello que han aprendido a trabajar nuestros

alumnos y enseñarles a vincular sus intereses con lo

educativo