problematic a sociocultural y del conocimiento - presentacion n 2

5/10/2018 Problematic A Sociocultural y Del Conocimiento - Presentacion N 2 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/problematic-a-sociocultural-y-del-conocimiento-presentacion-n-2 1/24

PROBLEMÁTICA SOCIOCULTURAL Y DELCONOCIMIENTO

Módulo 2

Ciencias sociales

Lic. AngelinaMaselli



1) Contexto histórico y surgimiento de las ciencias sociales.

2) Las ciencias sociales. Objeto de estudio.

3) Objetividad (tema no presencial).

4) Problemática del método (tema no presencial).

5) Clasificación de las ciencias sociales.

Módulo 2 Ciencias sociales



S. XIX Europa

caos y desintegración socialsurgimiento del proletariado

“lo social” / “la cuestión social”

SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

PARA EXPLICAR, PREDECIR Y CONTROLAR

LA SOCIEDAD.




OBJETO DE ESTUDIO DE LASCIENCIAS SOCIALES

“lo social”




ESPECIE HUMANA / ESPECIE ANIMALDiferencia clase (no sólo de grado)

CAPACIDAD SIMBÓLICACONCIENCIA INTECIONALTRANSMISIÓN DE HERENCIA A TRAVÉS DEL LENGUAJE

ESPECIE HUMANA: ESPECIE CULTURAL




LO NATURAL – LA

NATURALEZA

preexistenteuniversalespontáneo

ÁMBITO DE EVOLUCIÓN DELA ESPECIE ANIMAL

LO SOCIAL

construcciónparticularnormativa

ÁMBITO DE EVOLUCIÓN DELA ESPECIE HUMANA

NO SON DOS MUNDOS SEPARADOS.

LA CULTURA SURGE DE INTERACCIÓN CON LANATURALEZA.




SOCIALIZACIÓN: proceso por el cual un individuo sehace miembro de la sociedad (dura toda vida).

SOCIALIZACIÓNPRIMARIA(Comienza con el

nacimiento)

Se interioriza el lenguajeSe adquieren esquemas deinterpretación de larealidad.

Se advierte un único mundoNo elección de los

socializadores

SOCIALIZACIÓNSECUNDARIA(Supone un proceso previo de

socialización primaria)

Determinado por losconocimientos previosSe reconoce que el mundo de los

socializadores no es el únicoposible

Incorpora el aprendizaje de roles

y lenguajes específicos




(Apuntes de cátedra)

OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES“lo social”

Hombres

Hombres

Sociedad

Cultura

Naturaleza

T

I

E

M

P

O

E

S

P

A

CI

O

Realidad social como síntesisde múltiples procesos

históricos, económicos,

políticos y culturales. AM




Diversidad

Variabilidad

Sensibilidad

Pertenencia de sujeto y objeto de estudio a la misma realidad

Particularidades del abordaje de la realidad social

Particularidades del abordaje de las actividades humanas

Valores

Conducta humana no predecible

Dificultad de experimentar

Historicidad del hombre

Manifestaciones inconcientes




CULTURA Y SOCIEDADConceptos que se incluyen mutuamente

CULTURAConstrucción compleja deconocimientos, creencias, artemoral, leyes, costumbres,

capacidades y hábitos materiales y no materiales.

. Aprendido y compartido por losmiembros del grupo.. Herencia social.

. Define reglas de conducta, valornormativo.. Normas: costumbres

tradicionesinstitucionesleyesvalores

SOCIEDADConjunto organizado deestructuras, grupos e institucionessociales.

. Realidad múltiple y compleja.

. Tiempo y espacio determinado.

. Compuesta por relacionessociales, grupos e instituciones.

. NO ES UNA SIMPLE SUMATORIADE INDIVIDUOS.




Retomando el cierre del MÓDULO 1 Conocimiento científico…

MODELOEPISTEMOLÓGICODE LAS CIENCIAS

. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESCONOCIMIENTO PROBADO.

. LA CIENCIA SE BASA EN LO QUEPODEMOS VER, OÍR O TOCAR.

. EL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO ES OBJETIVO.

LAS CIENCIAS SOCIALES PARA SER CONSIDERADASCIENTÍFICAS DEBÍAN ADECUARSE AL MODELO DE LAS

CIENCIAS NATURALES

PROBLEMA DE LA OBJETIVIDAD

TEMA NOPRESENCIAL




Objetividad: correspondencia entre el resultado del conocimiento

con el objeto estudiado.

Objeto estudiado: naturaleza material

Resultado del conocimiento: naturaleza ideal (mental)

NO EXISTE CORRESPONDENCIA ENTRECONCEPTO Y FENÓMENO

(Existe correspondencia explicativa del conocimiento en relación al objeto estudiado)




OBJETIVIDAD

Obstáculos para las ciencias sociales

1) En cuanto al objeto:

objeto de estudio: realidad social 2) En cuanto al sujeto que estudia:

sujeto parte del objeto de estudio

3) En cuanto al proceso de conocimiento:

interacción dialéctica sujeto- objeto,

preconceptos

valores




Retomando el cierre del MÓDULO 1 Conocimiento científico…

MODELOEPISTEMOLÓGICODE LAS CIENCIAS

. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESCONOCIMIENTO PROBADO.

. LA CIENCIA SE BASA EN LO QUEPODEMOS VER, OÍR O TOCAR.

. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES

OBJETIVO.

LAS CIENCIAS SOCIALES PARA SER CONSIDERADASCIENTÍFICAS DEBÍAN ADECUARSE AL MODELO DE LAS

CIENCIAS NATURALES


PROBLEMA DEL MÉTODO



MÉTODO CIENTÍFICO

Camino a seguir por medio de una serie deoperaciones, reglas y procedimientos

fijados de antemano y de manera voluntariay reflexiva para alcanzar un determinado

fin.(Ezequiel Ander Egg)

. Fáctico.

. Transciende los hechos.

. Se atiene a reglas metodológicas.

. Verificación empírica.

. Autocorrectivo y progresivo.


Mód l 2 Ci i i l



METODOLOGÍA

Estudio sistemático de métodos, procedimientos einstrumentos de investigación científica.

(Ezequiel Ander Egg)

¿Cómo hacer un abordaje científico de la realidad social?Implicaciones:

.ontológicas (por la naturaleza del objeto de estudio)

.gnoseológicas (condiciones sociales de producción)

.lógicas (métodos y procedimientos)

.epistemológicas (fundamentaciones)

.paradigmáticas (marcos de referencia) .


Mód l 2 Ci i i l



TÉCNICAS

Conjunto de procedimientos y recursos deactuación concretos (de carácter práctico y

operativo) que deben seguirse a efectoscumplir todas las etapas previstas en el

proceso de investigación.

(Ezequiel Ander Egg)


Mód l 2 Ci i i l



UNIDAD 2 – Prceso de investigaciónMódulo 2 Ciencias sociales

1) Concebir

la idea a iMód l 2 Ci i i l



1) Concebir la idea a

investigar.

. Conocer investigaciones anteriores sobre laproblemática.

. Revisión de fuentes bibliográficas.. Buscar y conocer estado del arte.

IDEAS VAGAS


Mód l 2 Ci i i l



2) Plantear problema de

investigación. Afinar y estructurar la idea a

investigar.

a) Preguntas deinvestigación

. Establece relaciónentre dos o másvariables ainvestigar.

. Formular siempreen forma depregunta.

b) Objetivos

. Establece que sepretende con lainvestigación.

. Guían el estudio.

. Formular eninfinitivo.

. Deben ser clarosprecisos ysuceptibles de sercumplidos.

c) Justificación

. Conveniencia

. Relevancia social.

. Implicaciones prácticas.

. Valor teórico.

. Utilidad metodológica.. Viabilidad: análisis derecursos humanos yfinancieros.


Mód lo 2 Ciencias sociales



2) Plantear problema de

investigación. (ejemplificación)

Preguntas de investigación:¿Cómo se habrá implementado

el Programa de InclusiónEducativa en la Provincia de

Mendoza, en el año 2008?¿Cuáles serán las

características del Programa?

Objetivo:Analizar la implementación ycaracterización del PNIE, en

la Provincia de Mendoza,durante al año 2008.

Tema: Programas Compensatorios en Educación – Análisis decaso: Programa de Inclusión Educativa. Caracterización e

implementación en la Provincia de Mendoza, en el año 2008.





3) Elaborar el marco

teórico.Analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las

investigaciones y los antecedentes para el correctoencuadre de la investigación.

DOS MOMENTOS CLAVES:

. Revisión de la teoría.

. Adopción de un marco teórico.





3) Elaborar el marco

teórico. Analizar y exponer las teorías,los enfoques teóricos, las

investigaciones y losantecedentes para el correctoencuadre de la investigación.

Funciones del marco teórico. Ayuda a prevenir errores que se hayan cometido.. Orienta sobre cómo se debe realizar la investigación.

. Amplía el horizonte de estudio.. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones.

. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.Provee marco de referencia para interpretar los resultados de la

investigación.





CIENCIAS SOCIALES: Clasificación (Apuntes de cátedra)

SOCIOLOGÍA: sociedades, comportamiento de los grupos humanos ensituaciones sociales.

PSICOLOGÍA: individuos, sentimientos, capacidad intelectual, temperamento,actitudes, valores, temores y pensamientos.

ECONOMÍA: producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

POLÍTICA: formas en que los hombres se organizan, toman decisiones, ejercenel poder.

ANTROPOLOGÍA:

Física: evolución biológica de la especie humana.

Cultural: surgimiento y desarrollo de la cultura.

HISTORIA: acontecimientos humanos a través del tiempo.


problematic a sociocultural y del conocimiento - presentacion n 2

Documents