WEB 2.0WEB 2.0Red de aprendizaje

en la que interactúan la educación, el

trabajo y el hogar

INTERACCIÓNINTERACCIÓN•Es mejor empujar (push) que halar (pull).•Hable en su propia voz.•Comparta el conocimiento

USABILIDADUSABILIDAD•Consistencia: Sé que esperar.•Puedo entender cómo funciona

RELEVANCIARELEVANCIAInformación fluída, que esté Información fluída, que esté donde se necesita.donde se necesita.

RELEVANCIARELEVANCIAInformación fluída, que esté Información fluída, que esté donde se necesita.donde se necesita.

CONFIABILIDACONFIABILIDADD

Diversidad: Diversidad: Voz Voz auténticaauténtica

Autonomía: Autonomía: Decisión propia.Decisión propia.

Apertura: Apertura: Red Red abierta. Que todos abierta. Que todos contribuyan.contribuyan.

Conectividad: Conectividad: Conexión de individuosConexión de individuos

ROBERTO MARTÍNEZ ROBERTO MARTÍNEZ CASTROCASTRO

ENSEÑARENSEÑAR: Modelar y demostrar

PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA CONECTIVISTACONECTIVISTA

Comunidad de práctica auténticaComunidad de práctica auténtica

APRENDERAPRENDER: Practicar y reflexionar

ROL DEL ROL DEL DOCENTEDOCENTE

• Involucrarse en Involucrarse en la comunidad.la comunidad.•¿Qué es lo que ¿Qué es lo que hacemos?hacemos?•Trabajar en Trabajar en forma forma transparente y transparente y abiertaabierta

ROL DEL APRENDIZROL DEL APRENDIZ•Involucrarse en un entorno auténtico donde pueda ver lo que se hace.•Juego de roles.•Comunidad de práctica.•Emulación de comportamientos exitosos.

Conocimiento fluido, no estático.

La forma en que las redes aprenden, es la forma en la que las personas aprenden

El conocimiento es conexión,

es interacción colectiva

Aprendizaje centrado en el aprendiz

ROBERTO MARTÍNEZ ROBERTO MARTÍNEZ CASTROCASTRO

Buscar, crear, Buscar, crear, compartir compartir

información e información e interactuar on lineinteractuar on line

IMPLICACIONES EDUCATIVAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0DE LA WEB 2.0

La WEB 2.0 permiteLa WEB 2.0 permite::

Constituir un espacio Constituir un espacio social rico en social rico en informacióninformación

Generar nuevos Generar nuevos roles para roles para docentes y docentes y aprendicesaprendices

Proporcionar Proporcionar espacios on line espacios on line

para para almacenamiento almacenamiento de información.de información.

La La realización realización de nuevas de nuevas

tareas, tareas, actividadeactividade

s y s y evaluacionevaluacion

es es

Generar Generar entornos entornos para el para el

desarrollo desarrollo de redes y de redes y centros de centros de reflexión. reflexión.

ROBERTO MARTÍNEZ ROBERTO MARTÍNEZ CASTROCASTRO