PARADIGMAS EMERGENTES

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

El desarrollo del pensamiento científico transcurre por tres períodos: Preteórico, Teórico restringido y Teórico Holístico.

PERÍODO PRETEÓRICO:

Comprende dos etapas, una de confusión entre descripción y explicación. La persona es capaz de hacer descripciones de objetos y sucesos, pero no es capaz de distinguir la de un suceso de su explicación.

Otra, etapa de las relaciones subsuntivas, La persona explica un suceso mostrándolo como un caso particular de una relación general.

PERÍODO TEÓRICO RESTRINGIDO:

Este período comprende una única etapa en la que la persona hace explicaciones acudiendo a conceptos teóricos y a relaciones entre leyes interconectadas lógicamente. Pero estas explicaciones se mantienen restringidas al campo

relativo del fenómeno explicado y n o lo relaciona con otros fenómenos.

PERÍODO TEÓRICO HOLÍSTICO: Comprende dos etapas. La primera, llamada de

las Explicaciones Generales, en la que la persona es capaz de dar explicacionesacudiendo a conceptos teóricos y a relaciones entre leyes interconectadas lógicamente, con la capacidad de establecer relaciones entre diferentescampos. Integra el conocimiento disciplinar con una teoría general.

EL PENSAR CIENTÍFICAMENTE

pensamiento científico en el momento de proponer soluciones a un problema, es la imaginación. En este proceso participan diversas habilidades de pensamiento. Una de ellas es la distinción entre lo posible y lo imposible y hacer un despliegue completo y ordenado de lo posible.

ESTABLECIMIENTO DE POSIBLES RELACIONES

El establecimiento de posibles relaciones entre objetos y eventos conocidos; en otras palabras, la habilidad de formular hipótesis.

Ellas deben ser tales que sea factible establecer si además de ser posibles son

reales.

También establecer analogías y la de construir modelos mentales.

Las analogías permiten, mediante una comparación de algo conocido

con algo nuevo, entender mejor aquello que se desconoce de lo

nuevo

La construcción activa de los modelos mentales permite explicar

los fenómenos modelados

El poder explicativo, o mejor, la capacidad de predecir y controlar

los fenómenosmodelados, depende directamente

de la naturaleza de los modelosimaginados