primero básico lenguaje · 2020. 3. 18. · se debe disertar sobre la historia familiar de cada...

Primero Básico

Lenguaje

• Docente Carolina Torres

• Correo [email protected]

Antes de comenzar aprende una canción de las vocales. https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag https://www.youtube.com/watch?v=g86h_NeDT9Y 1.- Presentación de la letra. Para leer utilizamos: Para escribir utilizamos: 2.- Repasa las flechas con rojo para formar estas letras y aprenderás a escribirlas correctamente.

Colegio

San Pedro Nolasco Concepción

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: VOCAL E

NOMBRE

CURSO Primero Básico A FECHA 18 de marzo

DOCENTE Carolina Torres Palomino

1.- Reconocer la vocal “Ee” en letra mayúsculas y minúsculas, cursivas e imprenta 2.-Escribir las vocales con letra cursiva mayúsculas y minúsculas. 3.-Relacionar las vocales con sonido inicial de imágenes. 4.- Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0aghttps://www.youtube.com/watch?v=g86h_NeDT9Yhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

3.- Realiza la copia de la vocal Ee en mayúscula.

4.- Realiza la copia de la vocal Ee en Minúscula.

5.- Transcribir con letra cursiva. Ee : ____________________ Ae : ____________________ Ea : ____________________ Aa : ____________________

6.- Colorea, corta y pega los dibujos que empiecen con la letra Ee.

Antes de comenzar escucha el cuento “La Princesa Ii” https://www.youtube.com/watch?v=SLAtlvwhGsQ 1.- Presentación de la letra. Para leer utilizamos: Para escribir utilizamos:

2.- Repasa las flechas con rojo para formar estas letras y aprenderás a escribirlas correctamente.

Colegio


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: VOCAL I

NOMBRE



1.- Reconocer la vocal “Ii” en letra mayúsculas y minúsculas, cursivas e imprenta 2.-Escribir las vocales con letra cursiva mayúsculas y minúsculas. 3.-Relacionar las vocales con sonido inicial de imágenes. 4.- Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

https://www.youtube.com/watch?v=SLAtlvwhGsQhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

3.- Realiza la copia de la vocal Ii en mayúscula.

4.- Realiza la copia de la vocal Ii en minúscula.

5.- Transcribir con letra cursiva. Aei : ____________________ Iea : ____________________ Eia : ____________________ Aie : ____________________ Aee: ____________________ Eai: ____________________ Iae:____________________

6.- Colorea, recorta y arma el “La ruleta de la vocal Ii”

7.- Pinta los dibujos que comiencen con la vocal Ii.

Antes de comenzar escucha el cuento “La Princesa Oo” https://www.youtube.com/watch?v=9eAIjJpVY7g 1.- Presentación de la letra. Para leer utilizamos: Para escribir utilizamos:

2.- Repasa las flechas con rojo para formar estas letras y aprenderás a escribirlas correctamente.

Colegio


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: VOCAL Oo

NOMBRE



1.- Reconocer la vocal “Oo” en letra mayúsculas y minúsculas, cursivas e imprenta 2.-Escribir las vocales con letra cursiva mayúsculas y minúsculas. 3.-Trascribir a letra cursiva. 4.- Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

https://www.youtube.com/watch?v=9eAIjJpVY7ghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

3.- Realiza la copia de la vocal Oo en mayúscula.

4.- Realiza la copia de la vocal Oo en minúscula.

5.- Transcribir con letra cursiva. Oea : ____________________ Ioe : ____________________ Eio : ____________________ Aoi : ____________________ Oie: ____________________ Eai: ____________________ Iao:____________________

6.- Busca vocales Oo en diarios o revistas, recórtalos y pégalos dentro del oso.

7.- Realiza el laberinto representado por la letra Oo.

Primero Básico

Matemática



Antes de comenzar observa un video en donde te enseñaran la forma correcta de escribir los números. https://www.youtube.com/watch?v=YN5UmySnGpw https://www.youtube.com/watch?v=m2rNL3Z56PE 1.- Ahora te toca a ti. Escribe los números que se solicitan.

Colegio


MATEMÁTICAS GUÍA DE APRENDIZAJE: Números del 0 al 10

NOMBRE



1.-Representar cantidades de manera concreta números hasta el 10. 2.- Leer números entre 0 y 10. 3.- Escribir números hasta el 10. 4.-Leer representaciones pictóricas de números en el ámbito del 0 al 10.

5.- Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.

https://www.youtube.com/watch?v=YN5UmySnGpwhttps://www.youtube.com/watch?v=m2rNL3Z56PEhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

2.- Relaciona cada grupo con su número. Luego colorea. 3.- Escribe los números que se solicitan.

4.- Relaciona cada grupo con su número. Luego colorea.

5.- Cuenta y escribe el número que corresponda.

6.- Colorea y luego recorta la locomotora y vagones del tren. Ordénalos por números y pégalos en una nueva hoja.

1.- Copia el número.

Colegio



NOMBRE



1.- Leer números entre 0 y 10. 2.- Escribir números hasta el 10. 3.-Leer representaciones pictóricas de números en el ámbito del 0 al 10.


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

2.- Colorea el número de objetos indicados. Repasa el trazo de los números.

3.- Completa el número indicado.

4.- Cuenta y escribe el número que corresponde.

1.- Unir números del 1 al 10.

Colegio



NOMBRE



1.- Leer números entre 0 y 10. 2.- Escribir números hasta el 10. 3.-Leer representaciones pictóricas de números en el ámbito del 0 al 10. 4.- Completar secuencias del 0 al 10.



2.- Escribe el número correcto en cada recuadro.

3.- Cuenta los dedos de cada mano y une con el número correcto.

4.- Escribe los números que faltan en la secuencia.

Primero Básico

Ciencias Naturales



1.- Observa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYM 2.- Colorea objetos de higiene corporal.

Colegio


CIENCIAS NATURALES GUÍA DE APRENDIZAJE: Hábitos de vida saludable.

NOMBRE



1.- Describir hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano 2.- Distinguir alimentos saludables y poco saludables 3.- Identificar hábitos de higiene personal y relacionarlos con el mantenimiento del cuerpo sano. 4.- Reconocer la importancia de la actividad física en el mantenimiento del cuerpo sano.

https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYMhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

3. Busca en diarios o revistas hábitos de higiene personal, recórtalos y pégalos en el recuadro.

4.- Colorea los niños que demuestran hábitos personales.

5.- ¿Cuáles son tus hábitos? Observa las diferentes actividades físicas que representan los dibujos, piensa en tus hábitos de actividad física y escribe en cada una L si es ligera; una M, si es moderada y una I, si es intensa.

6.- Recorta y pega donde corresponde.

7.- Dibuja tu almuerzo saludable favorito.

1.- Observa los siguientes videos. https://www.youtube.com/watch?v=PTCt0Jtkje0 https://www.youtube.com/watch?time_continue=103&v=odKsp7QCcs8&feature=emb_logo 2.- Colorea los cinco sentidos.

Colegio


CIENCIAS NATURALES GUÍA DE APRENDIZAJE: Los órganos de los sentidos.

NOMBRE



1.- Identificar los órganos de los sentidos. 2.- Describir la función de los sentidos. 3.- Reconocer medidas para proteger los órganos de los sentidos.

https://www.youtube.com/watch?v=PTCt0Jtkje0https://www.youtube.com/watch?time_continue=103&v=odKsp7QCcs8&feature=emb_logohttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

3.- Observa y colorea el órgano del sentido del gusto.

4.- Con ayuda de un familiar, saborea estos alimentos y une con una línea en qué parte de la lengua lo sentiste.

5.- Dibuja ejemplos de objetos que puedes ver.

6.- Observa los dibujos y une con una línea la clase de sonido que se emite. 7.- Toca estos objetos y anota la textura que presentan.

8.- Une cada dibujo con la temperatura que le corresponde.

9.- Pepe esta oliendo un rico postre. ¿Qué órgano está utilizando? Márcalo con rojo. ¿Qué sentido está usando? Dibújalo. 10.- Observa estos dibujos y pinta los olores agradables y marca con una X los olores desagradables.

11.- Une con una línea el órgano que utiliza cada niño.

12.- Recorta y pega lo que podemos percibir con cada uno de los sentidos.

13.- Dibuja el órgano que te permite percibir los sentidos.

14.- Investiga cómo cuidar cada sentido, completa la tabla dibujando cada acción de cuidado.

Sentido Acción de cuidado

Primero Básico

Ciencias Sociales



1.- Dibuja tu retrato y completa con los datos que se solicitan.

Mi nombre es _______________________________________ Mi apellido es_______________________________________ Tengo_______ años.

Colegio


HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES GUÍA DE APRENDIZAJE: Mi identidad personal.

NOMBRE



1.- Identificar características físicas individuales.


2.- Parte de nuestra identidad, son nuestras características físicas, como el color de piel, color de ojos, color de pelo, etc. Dibújate y colorea algunas de estas características.

Trabajo en el hogar: Mi historia familiar en imágenes. Se realizará trabajo en el hogar en donde cada niño cuente su historia familiar en imágenes, si son fotografías impresas puedes fotocopiarlas para no estropear las originales. Este trabajo puede ser en un pliego de cartulina de color o pueden realizar un Power Point, el cual debe ser entregado en un pendrive. Se debe disertar sobre la historia familiar de cada alumno, en orden cronológico, no va escritura solo imágenes. Primero deben presentarse con nombre completo, dirección y fecha de nacimiento, para luego dar paso a contar la historia familiar. Los indicadores a evaluar serán.

Indicador a evaluar Desempeño

Selecciona imágenes que representan la historia familiar

/4

Identifica los diferentes miembros de su familia /4

La organización de las imágenes es coherente con la historia de su familia

/4

Se presenta con su nombre completo /2

Comunica su dirección /2

Comunica su fecha de nacimiento /2

Expone en forma clara su historia familiar /6

Utiliza tono de voz apropiado /2

Responde preguntas de lo expuesto. /2

Total 28

Colegio


HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES GUÍA DE APRENDIZAJE: Mi identidad familiar.

NOMBRE



1.- Identificar aspectos de la historia familiar.


Primero Básico

Tecnología



Trabajo en el hogar

Con ayuda de algún familiar realiza el siguiente trabajo, recuerda seguir las instrucciones.

1.- Prender computador.

2.- Abrir el programa Paint

3.- Te encontrarás con una ventana casi en blanco, con solo algunas herramientas para dibujar y

pintar. Pinta líneas verticales, horizontales y diagonales de diferentes grosores con el pincel

cuadrado.

4.- Al finalizar debes guardar tu trabajo en el menú Archivo y Guardar, asignándole el nombre que

desees.

5.- Ahora, en otra hoja,pinta líneas curvas de variados colores con el pincel redondo.

6.- No olvidar guardar.

7.-. En otra hoja pinta una línea ondulada horizontal que llegue de un borde a otro.

8.- Para finalizar y en otra hoja, Crea un dibujo, utilizando líneas y colores aprendidos.

9.- No olvidar guardar

10.- Imprimir los trabajos realizados:

• líneas verticales, horizontales y diagonales de con el pincel cuadrado.

• líneas curvas con el pincel redondo.

• línea ondulada horizontal que llegue de un borde a otro.

• Dibujo final.

11.- Los trabajos deben ser presentados cuando se reanuden las clases.

Colegio


TECNOLOGIA GUÍA DE APRENDIZAJE: Uso de software de dibujo.

NOMBRE



1.- Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes.


Primero Básico

Artes



1.- En el siguiente link https://www.dalmaus.com/mision-quedarse-en-casa Descarga el PDF el cuento “Misión: Quedarse en casa” , coloréalo y aprende un poco más sobre el coronavirus, COVID 19. Recuerda preocuparte de los siguientes indicadores:

• Imprimir el cuento.

• Colorea en una sola dirección.

• Colorea utilizando diferentes colores.

• Respeta márgenes.

• Limpieza.

Colegio


ARTES VISUALES GUÍA DE APRENDIZAJE: Técnica de pintado

NOMBRE



. Resultados de Aprendizaje: 1.- Estimulan la motricidad fina, a través, de la técnica del pintado. 2.- Aplican técnica del pintado con lápices de colores. 3.- Desarrollan la creatividad.

https://www.dalmaus.com/mision-quedarse-en-casahttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Emblem_mercedarians.gif

Primero Básico

Inglés

• Docente Joselyn Gutierrez


CONTENIDO LINK

Greetings and farewells (Saludos y despedidas)

Name (nombre)

Family members (Miembros de la familia)

Hello (Hola)

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 Bye (Adiós)

https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY Name (Nombre)

https://www.youtube.com/watch?v=Uv1JkBL5728

Family members (Mum – Dad – Brother –

Sister)

https://www.youtube.com/watch?v=PgPGVH15tKs

Family finger

https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

INSTRUCCIONES ACTIVIDADES

1. Revisar video saludo y despedida. Cantar/practicar canciones y seguir

coreografía.

2. Revisar video “What’s your name”. Cantar/practicar canción.

3. Revisar de los miembros de la familia. Cantar/practicar canciones.

4. Realizan guía de aprendizaje acerca del contenido.

1. Unir los miembros de la familia con la imagen correspondiente.

2. Dibujar a la familia. Colorear dibujo.

3. Escribir nombre.

Colegio


INGLÉS

NOMBRE

CURSO PRIMERO BÁSICO FECHA 17 AL 20 DE

MARZO

DOCENTE Joselyn Gutiérrez Herrera

Resultado de Aprendizaje: Conocer palabras en inglés

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiYhttps://www.youtube.com/watch?v=Uv1JkBL5728https://www.youtube.com/watch?v=PgPGVH15tKshttps://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

Colegio


ENGLISH WORKSHEET: “STARTER”

NAME

CLASS 1st Junior A DATE March 18th

TEACHER Joselyn Gutiérrez Herrera

Learning outcomes : To identify family members To answer with the name


Primero Básico

Ed. Física

• Docente Guillermo Gonzalez


En casa también puedes jugar y aprender, lo importante es que tengas cuidado con las

cosas y con las personas que te rodean.

Esta semana aprenderemos a saltar con ambos pies, para que puedas llegar lo más

alto que puedas.

Te daré algunas indicaciones, lo importante es que puedas seguir todos los pasos para

que se te haga más fácil:

1. Antes de saltar, debes flexionar tus rodillas y colocar tus brazos detrás de tu

cuerpo.

2. Cuando ya vas en el aire, lleva tus brazos con mucha fuerza hacia arriba, lo más

que puedas.

3. Cuando toques el suelo, intenta caer con tus dos pies al mismo tiempo.

4. También preocupate de que tus brazos bajen al momento de tocar el suelo.

Para que lo logres debes prácticar, pero recuerda siempre con mucho cuidado.

Si lo hiciste y aprendiste bien, ya estarás listo para la siguiente prueba.

Recuerda al terminar de jugar siempre debes lavarte las manos.

Colegio


Educación Física y Salud GUÍA DE APRENDIZAJE: “DESPLAZAMIENTOS ”

NOMBRE

CURSO 1º básico A FECHA 17 AL 20 DE

MARZO

DOCENTE Guillermo González Herrera

Resultado de Aprendizaje: Ejecutar desplazamientos por medio de saltos.

Primero Básico

Música

• Docente Felipe Bustamante


Instrucciones:

a) Entrar a “You Tube” e ingresar en la barra de búsqueda “Mazapán cinco deditos”. Una vez realizada la búsqueda ingresar al primer enlace en salir.

b) Una vez dentro del video, habiéndolo observado y escuchado, cantar la canción siguiendo la melodía principal con su correspondiente letra:

Éste dedito compró un huevito

Este dedito lo echó a coser

Este dedito le puso sal

Este dedito lo revolvió

Y este gordo goloso se lo comió

Y este gordo goloso se lo comió

Yo soy Gastón

muy gordo y barrigón

Yo soy Andrés

saludando al revés

Y yo soy la Violeta

alta flaca y coqueta

Yo soy José

y un anillo me pondré

Y yo me llamo Aníbal

miro a todos para arriba

Después de saludar,

vamos todos a bailar

Yo soy Gastón

muy gordo y barrigón

Yo soy Andrés

saludando al revés

Y yo soy la Violeta

alta flaca y coqueta

Yo soy José

y un anillo me pondré

Y yo me llamo Aníbal

miro a todos para arriba

Una mano soy, me cierro y me voy

Una mano soy, me cierro y me voy.

c) Pintar la mano y sus deditos que aparece en el dibujo de un color similar al del video. Nota: si no puede imprimir imagen, puede dibujarla en una página del cuaderno de la asignatura.

d) Dibuja lo siguiente en la mano

- Una cara en el dedo correspondiente a Gastón, Andrés, Violeta, José y Aníbal. - Pelo largo a Violeta. - Un anillo de color amarillo a José.

e) Cantar la canción reiteradas veces con el fin de interiorizar su melodía y letra.

Nota: Se sugiere ir cantando de vez en cuando la canción con el alumno mientras se esté pintando la imagen, ya sea con el video de fondo o a capella.

Colegio


EDUCACIÓN MUSICAL GUÍA DE APRENDIZAJE: “CINCO DEDITOS”

NOMBRE

CURSO Primero Básico FECHA 16/03/20

DOCENTE FELIPE BUSTAMANTE VERA

Resultado de Aprendizaje: Familiarizar al alumno con la letra y melodía de la canción.


f) A la vuelta a clases traer imagen pintada pegada en el cuaderno con fecha correspondiente

para ser revisada y firmada por el profesor.

______________________________________________________________________________________________

Primero Básico

Religión

• Docente Alfonso Curilén


I n s t r u c c i o n e s : 1 . - P i n t a r l o s d í a s d e l a c r e a c i ó n 2 . - E s i m p o r t a n t e q u e t e f i j e s e n c a d a d í a d e l a c r e a c i ó n a l m o m e n t o d e d e s a r r o l l a r e l t r a b a j o 3 . - A l f i n a l t e p i d o p i n t a r e l d i b u j o d e l p e r r o c o n l a a y u d a d e t u p a p á o m a m á 4 . - P u e d e n a d e m á s i r c o m p l e m e n t a n d o e l t r a b a j o d e c a s a c o n l a u n i d a d # 1 d e l l i b r o

Colegio


RELIGIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: “Dios creó al mundo en 7 días”

NOMBRE

CURSO 1° Básico FECHA 17/03/20

DOCENTE Alfonso Curilen Painemil

Resultado de Aprendizaje: Identificar los días de la creación


primero básico lenguaje · 2020. 3. 18. · se debe disertar sobre la historia familiar de cada...

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