primera ediciÓn: editorial · 2019. 1. 14. · otros programas propios de este perfil de...
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Título original: Cuaderno de colores de activación mental. Nivel Rojo nº 4
Autores: Susana Arilla Viartola, Estela Calatayud Sanz, Isabel Gómez Soria.
PRIMERA EDICIÓN:
ISBN:
© Susana Arilla, Estela Calatayud, Isabel Gómez. Todos los derechos reservados.
© Fotografías Fundación La Caridad. Todos los derechos reservados.
EDITORIAL:
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INTRODUCCION
Los cuadernos de Activación Mental constituyen una herramienta básica para el
trabajo del Terapeuta Ocupacional en el área de Geriatría dando marco a uno de los
principales programas dentro de esta población, la Estimulación Cognitiva y completando
otros programas propios de este perfil de población (psicomotricidad, reminiscencia,
músico terapia, etc.).
Cada color consta de cuatro cuadernos y cada cuaderno se estructura en cuatro
ejercicios prácticos de cada aspecto cognitivo para activar las diferentes funciones
mentales superiores, encontrándose en este orden:
1. Memoria. 6. Cálculo.
2. Orientación. 7. Percepción.
3. Lenguaje. 8. Razonamiento lógico.
4. Praxis. 9. Atención.
5. Gnosis 10. Programación.
Para seleccionar el nivel de dificultad se basa en una valoración previa del
profesional sanitario, siguiendo las indicaciones del libro teórico” La Terapia Ocupacional
en geriatría. Guía de aplicación de los cuadernos de colores de activación mental”.
A la persona mayor que quiera potenciar sus capacidades mentales, sin previa
valoración estandarizada le ofrecemos unas mínimas pautas para elegir el cuaderno.
Población válida -Prevención AMARILLO
NARANJA
Deterioro cognitivo- Estimulación
ROJO
AZUL
VERDE
4
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EJERCICIO DE MEMORIA 1
Escriba debajo de cada dibujo lo que es, después tiene que agruparlos
por categorías (frutas, bebidas etc.).
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Agrupar por categorías que pueda crear y escriba en el recuadro los
nombres. En la página siguiente intente recordar el mayor número de
palabras.
BEBIDAS
Zumo naranja
Tape el cuadro de arriba e intente escribir el máximo de palabras que
recuerde.
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EJERCICIO DE MEMORIA 2
Observa esta imagen durante un minuto, después contesta a las
preguntas que aparecen en la página siguiente.
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Responda a las preguntas
1. ¿Cuántos niños aparecen en la imagen?
2. ¿De qué color es el pantalón del padre?
3. ¿Lleva alguna persona gafas? ¿Quién?
4. ¿De qué colores es el gorro que lleva la madre encima?
5. ¿Cuántas personas aparecen en la imagen?
6. ¿Dónde se encuentran?
7. ¿Qué lleva la niña mayor en la mano derecha?
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EJERCICIO DE MEMORIA 3
Observe la imagen durante dos minutos, después tápela y en la parte
inferior intente recordar el mayor número de objetos.
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EJERCICIO DE MEMORIA 4
Recuerde la canción de Manolo Escobar y complete la letra. Solución
página 55.
Mi carro me lo _______, estando de romería
mi _____ me lo robaron, a noche cuando _______
¿_____ estará mi carro?. (bis)
¿_____ estará mi carro?. (bis)
me dicen que le quitaron, los ______ que relucían,
creyendo que eran de ___ de limpios que los tenía.
¿dónde estará mi _____?. (bis)
Donde quiera que esté, mi carro es ____,
porque en él __ ____ allá en el ___
si lo llego a _______, vendrá conmigo,
en mi carro de amor, por el _______.
Le digo por el camino, hablando con los _______,
que llevan sobre su pala, mi nombre 'grabado' a ______.
En mi _____ gasté, una fortuna
y en mis ______ de amor, llevé la luna
preguntando ______, por todas partes
y por fin lo encontré, sin aparejos.
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EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 1
Indique donde se encuentra el teléfono en relación a la mesa: encima,
debajo, a su derecha, a su izquierda.
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EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 2
Indique donde se encuentra el vaso en relación a la botella: encima,
debajo, a su derecha, a su izquierda, delante
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EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 3
Copie los triángulos en la parte inferior fijándose bien donde están
situados.
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EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 4
Mire atentamente el mapa de España y conteste a las siguientes
preguntas.
1. ¿Qué provincia está al norte de Zamora?
2. ¿Qué provincia está al norte de Badajoz?
3. ¿Qué provincia está al Sur de Ciudad Real?
4. ¿Qué provincia está al Sur de Zaragoza?
5. ¿Qué provincia está al Sur de Guadalajara?
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EJERCICIO DE LENGUAJE 1
Complete las siguientes frases:
Pagar justos por …
Hacer leña …
Ser un pájaro de mal …
Curarse en …
Ser más agarrado que un …
Contigo …
Tener mucha tierra en la …
El tiempo es …
Buscar una aguja …
Andar como Pedro por su …
El saber …
Cada loco …
Todos los caminos …
Echa la ley …
Marcarse un …
Favor con favor …
Correr ríos de …
Estar más contento que unas …
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EJERCICIO DE LENGUAJE 2
Escriba el nombre del profesional que se dedica a:
o Redactar noticias …
o Interpretar canciones …
o Proyectar edificios …
o Poner inyecciones …
o Llevar mercancías de un sitio a otro …
o Llevar las maletas a la habitación …
o Arreglar enchufes …
o Servir alimentos a las mesas …
o Arreglar grifos …
o Atender llamadas telefónicas …
o Ayudar al cocinero …
o Cortar el pelo …
o Conducir aviones …
o Hacer reír a los niños …
o Curar a los animales …
o Graduar la vista …
o Diagnosticar enfermedades …
o Tocar en una orquesta …
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EJERCICIO DE LENGUAJE 3
En la siguiente sopa de letras busque las siguientes monedas: Bolívar,
Corona, Dólar, Marco, Euro y Rublo.
P X C O R O N A T
C B D G H E R M I
A T B O L I V A R
B A S D F F H R J
D O L A R E L C K
D N M L O E A O Y
E H E U R O H K Ñ
P C T Y J Ñ E D P
Z K R R U B L O L
En la siguiente sopa de letras busque los siguientes Apóstoles: Judas,
Juan, Lucas, Mateo, Pablo y Pedro.
Z A D J U D A S O
H I O L M R F D E
U M A T E O L O P
A S D F T R E W E
O Y I U M N P G D
V E L L U C A S R
L O M I U M B F O
U Q S C O R L E T
O J U A N J O P M
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EJERCICIO DE LENGUAJE 4
Escriba 8 palabras que empiecen por las siguientes letras.
Me So Ca
Mecedora Sofrito Cara
Bl Pl Tr
Blanco Playa Trigo
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EJERCICIO DE PRAXIS 1
Recorte estos dibujos y colóquelos formando una figura humana en la
página siguiente.
20
21
Pegue aquí el dibujo
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EJERCICIO DE PRAXIS 2
Copie estos dibujos en la parte derecha.
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EJERCICIO DE PRAXIS 3
Recorte las piezas que tiene a continuación y forme a modo de puzzle
en la página siguiente.
24
25
Pegue aquí el puzzle
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EJERCICIO DE PRAXIS 4
Recorte las piezas que tiene a continuación y forme a modo de puzzle
en la página siguiente.
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Pegue aquí el puzzle del escudo de Aragón
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EJERCICIO DE GNOSIS 1
Escriba debajo de cada objeto de ambas columnas su nombre y
después una cada objeto con el elemento que se asocia de la otra columna,
anotando el mismo número.
1
2
3
4
5
31
6
7
8
9
10
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EJERCICIO DE GNOSIS 2
Coloque el número correspondiente en cada casilla fijándose en el
dibujo.
1 la vía 7 el pasajero
2 las maletas 8 el billete
3 el andén 9 la bascula
4 la carretilla de equipajes 10 el neceser
5 la locomotora 11 la estación
6 el vagón de pasajeros 12 el túnel
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EJERCICIO DE GNOSIS 3
Coloque el número correspondiente en cada casilla fijándose en el
dibujo.
1 la plancha 7 la lavadora
2 tabla de planchar 8 el detergente
3 pinza de tender 9 el fregadero
4 tender ropa 10 el pantalón
5 sacar ropa lavadora 11 la camisa
6 el cesto de la ropa 12 doblar ropa
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EJERCICIO DE GNOSIS 4
Coloque el número correspondiente en cada casilla fijándose en el
dibujo.
1 la cebra 7 el mono
2 el avestruz 8 el oso
3 la foca 9 el elefante
4 la serpiente 10 el asno
5 el loro 11 la jirafa
6 el león 12 el canguro
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EJERCICIO DE CÁLCULO 1
Realice las siguientes sumas.
38 60 62 10
+ 21 + 26 + 34 + 73
23 155 256 52
+ 52 + 32 + 21 + 36
381 55 526 362
+ 16 + 21 + 30 + 13
37 56 57 17
+ 30 + 23 + 42 + 52
51 73 68 70
+ 27 + 25 + 21 + 29
61 331 550 23
+ 38 + 256 + 210 + 32
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EJERCICIO DE CÁLCULO 2
Realice las siguientes sumas.
148 170 665 810
+ 621 + 926 + 334 + 183
623 555 356 552
+ 372 + 532 + 221 + 436
281 357 526 562
+ 15 + 221 + 230 + 413
936 354 457 627
+ 30 + 23 + 32 + 152
251 283 268 570
+ 327 + 625 + 711 + 429
551 721 950 623
+ 238 + 156 + 10 + 232
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EJERCICIO DE CÁLCULO 3
Haga conjuntos de tres tijeras, ¿Cuántos conjuntos le salen?
Haga conjuntos de cuatro lapiceros, ¿Cuántos conjuntos le salen?
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EJERCICIO DE CÁLCULO 4
Haga conjuntos de dos margaritas, ¿Cuántos conjuntos le salen?
Haga conjuntos de cinco niñas, ¿Cuántos conjuntos le salen?
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EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 1
Busque los dibujos coloreados de la izquierda en los recuadros de la
derecha, después coloréelos a su gusto.
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EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 2
Sombree los espacios señalados con un punto y obtendrá un dibujo
sorpresa.
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EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 3
Complete las figuras como la del ejemplo, después coloréelas como
quiera.
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EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 4
Marque cada camino con un color diferente.
1
2
3
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EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 1
Lea atentamente la lectura El Pastor mentiroso y escriba la moraleja
que saca de ella.
Apacentando un joven su ganado gritó desde la cima de un collado:
- ¡Favor; que viene un lobo, labradores!
- Estos, abandonando sus labores, acuden prontamente, y hallan que es
una chanza solamente.
Vuelve a llamar, y temen la desgracia. Segunda vez los burla. ¡Linda
gracia! Pero, ¿qué sucedió la tercera vez? Que vino en realidad la
hambrienta fiera.
Entonces el Zagal se desgañita, y por más que patea, llora y grita, no
se mueve la gente, escarmentada, y el Lobo le devora la manada.
Escriba aquí la moraleja
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EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 2
Lea atentamente la lectura El cabrito y el Lobo y escriba la moraleja
que saca de ella.
Al salir la cabra de su establo encargó a su hijo el cuidado de la casa,
advirtiéndole el peligro de los animales que rondaban por los alrededores con
intención de entrar a los establos y devorar los ganados.
No tardó mucho en llegar el enemigo: ¡Un lobo horrible, un lobo!, que
imitando la voz de cabra llamó cortésmente a la puerta para entrar.
Al mirar el cabrito por una rendija vio al feroz carnicero y, sin
intimidarse le dirigió el siguiente discurso:
- Bien sé que eres nuestro mayor adversario y que imitando la voz de
mi madre, pretendes entrar para devorarme. Puedes marcharte, odiado
animal, que no seré yo quien te abra la puerta.
Escriba aquí la moraleja
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EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 3
Escriba para que sirven los siguientes grupos de palabras.
o Silla, taburete, sillón ………………………
o Vaso, taza, cántaro ……………………….
o Libro, periódico, revista ………………….
o Abrigo, bufanda, guantes ………………..
o Pluma, lápiz, bolígrafo ……………………
o Parchís, ajedrez, cartas …………………
o Rodillo, pincel, brocha …………………..
o Caña, red, anzuelo ………………………
o Sartén, cazuela, olla …………………….
o Cama, catre, litera ……………………….
o Barco, tren, avión ………………………..
o Camisa, pantalón, jersey ……………….
o Tarta, velas, globos ……………………..
o Zapatillas, chándal, mochila ……………
o Huevos, sartén, patatas ………………..
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EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 4
Escriba para que sirven estos objetos.
Grifo
Teléfono
Coche
Estropajo
Macetero
Bolígrafo
Sello
Radio
Bolso
Cinturón
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EJERCICIO DE ATENCIÓN 1
Trazar un círculo alrededor de todos los dibujos de ordenador que
tiene a continuación.
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EJERCICIO DE ATENCIÓN 2
Trazar un círculo alrededor de la figura que sea igual a la que se le
presenta.
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EJERCICIO DE ATENCIÓN 3
Tache con una X todos los números 1.
64 44 24 11 81 62 19
21 1 65 45 25 5 31
83 63 26 6 16 83 19
17 11 36 29 361 18 17
1 2 3 58 61 31 9
36 98 11 13 81 51 69
16 63 51 21 38 87 32
84 13 42 21 4 64 44
85 17 73 71 51 31 11
91 25 5 86 66 42 13
21 12 53 13 14 15 7
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EJERCICIO DE ATENCIÓN 4
Trazar un círculo alrededor de la figura que sea igual a la que se le
presenta.
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EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 1
Pinte cada bandera según las consignas, realice las operaciones y pinte
de los colores que le indicamos:
3 ROJO 4 AZUL 6 VERDE
2 + 1
2 + 1
2 + 1 2 + 1
2 + 2 3 + 3
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EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 2
Siga la serie hasta el final de la hoja, después píntelo como en el
ejemplo.
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EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 3
Colorea las camisetas según indican las siguientes frases:
La que no tienen mangas y tiene dos bolsillos es de color roja.
La que tiene dos bolsillos y mangas largas es amarilla.
La que lleva una cenefa y no tiene mangas es de color verde.
La que tiene un bolsillo es de color azul.
La que tiene mangas largas, cenefa y no tiene bolsillos es rosa.
La de manga corta con una flor es azul clara.
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EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 4
Pinte el dibujo como en el ejemplo.
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SOLUCIONES
Mi carro me lo robaron, estando de romería mi carro me lo robaron, a noche cuando dormía
¿dónde estará mi carro?. (bis) ¿dónde estará mi carro?. (bis)
me dicen que le quitaron, los clavos que relucían,
creyendo que eran de oro de limpios que los tenía. ¿dónde estará mi carro?. (bis)
Donde quiera que esté, mi carro es mío, porque en él me crié allá en el río
si lo llego a encontrar, vendrá conmigo, en mi carro de amor, por el camino.
Le digo por el camino, hablando con los romeros,
que llevan sobre su pala, mi nombre 'grabado' a fuego. En mi carro gasté, una fortuna
y en mis noches de amor, llevé la luna preguntando busqué, por todas partes
y por fin lo encontré, sin aparejos.