primera clase bioquimica 2014 i

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD E.A.P ENFERMERÍA Asignatura de Bioquímica Lic. T.M. Julio César Mendez Nina [email protected]

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Page 1: Primera clase bioquimica 2014  i

FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA SALUD

E.A.P ENFERMERÍA

Asignatura de BioquímicaLic. T.M. Julio César Mendez Nina

[email protected]

Page 2: Primera clase bioquimica 2014  i

En la formación profesional de los estudiantes de las áreas de la salud, es importante que estudien, comprendan y

aprendan los diferentes aspectos que tiene la utilización de los nutrientes, o sea los procesos metabólicos que se dan en el interior de nuestras células.

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LA SALUD EN EL PERÚUNA AGENDA PENDIENTE

Page 4: Primera clase bioquimica 2014  i

Según Arellano marketing: más del 50% de peruanos pertenece a la clase media ( Fuente diario La

Republica jueves, 08 de agosto de 2013).

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Page 6: Primera clase bioquimica 2014  i

¿ CUAL ES LA SITUACIÓN DE LA SALUD EN EL PERÚ ?

Situación de la Salud en el Perú: LA AGENDA PENDIENTE, por Ciro Maguiña.

http://www.ins.gob.pe/insvirtual/images/revista/pdf/rpmesp2011.v28.n3.pdf

Page 7: Primera clase bioquimica 2014  i

Actividad 1 : ¿ según su apreciación en base al articulo situación de la salud en el Perú, cual es el principal problema de la salud en nuestro País ?

Hoja A4NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD

FACULTAD

Nombre del articulo

Nombre del alumno

Fecha

Texto ( máximo 300 palabras)

Bibliografía ( del articulo )

Ejemplo:NAVA, Edgar. "Relaciones Industriales". EN:

Rev. Economía y

Administración. Ano IV. N.3. Maracaibo.

Universidad de Zulia. Facultad de

Ciencias Económicas y Sociales. Julio -

Setiembre de 1965. 61 p

Márgenes.

El margen superior debe ser de 4cm. y el

margen inferior debe ser de 2.5cm.

Es decir, que en el Diseño de la pagina debe

haber 23cm.'(medición que hay

a la izquierda de la pantalla)

El margen lateral izquierdo es de 3.5cm. y el

margen lateral derecho debe ser

de 2.5cm.

Letra y Escritura.

El tipo de letra que se debe utilizar es arial

en estilo normal (el estilo y la letra

a utilizar se ubican en formato, fuente). El

tamaño de la letra debe ser 12. La

escritura a utilizar debe ser justificada (No se

debe alinear ni a la derecha ni a

la izquierda).

Los Espacios Interrenglones

Un espacio o espacio simple

EL TRABAJO DEBE DE SER

PRESENTADO EL DIA MARTES 18 DE

MARZO EN FORMA DIGITAL ENVIADO

AL CORREO

[email protected]

Page 8: Primera clase bioquimica 2014  i

Sílab0 contenidos programáticos

UNIDADI: Principios de Bioenergética las moléculas y elementos de la vida.

Semana ACTIVIDAD

Primera Bioquímica y bioenergética. Presentación sílabo

segunda Bioelementos y biomoléculas Agua . Equilibrio hídricoSodio, Potasio , Calcio y HierroEquilibrio Acido-básico

Tercera Laboratorio 1 : principios básicos del laboratorio de Bioquímica.Primera lectura: ¿Qué conocimiento y para quién? Problemas sociales, producción y uso social de conocimientos científicos sobre la enfermedad de Chagas en Argentina.

Page 9: Primera clase bioquimica 2014  i

UNIDAD II: Metabolismo de los hidratos de carbono.

UNIDAD III: Metabolismo de los lípidos

Semana Actividad

Cuarta Digestión , absorción y metabolismo de los carbohidratos

Quinta Laboratorio 2: Extracción de sangre y determinación de glucosa en sangre.

Semana Actividad

Sexta Digestión, absorción , transporte y metabolismos de lípidos.

Séptima Laboratorio 3: Determinación del Perfil lipídico.Segunda lectura: : ¿Porque comemos lo que comemos?

Octava Evaluación de casos clínicos.

Page 10: Primera clase bioquimica 2014  i

UNIDAD IV: Metabolismo de proteínas

UNIDAD IV: Expresión genética y síntesis de proteínas

UNIDAD V: Metabolismo de los tejidos

Semana Actividad

Novena Balance nitrogenadoDigestión, absorción y metabolismo de proteínas.Enzimas de interés clínico

Décima Vías centrales del metabolismo de aminoácidosMetabolismo de las purinas

Undécima Laboratorio 4: factores que afectan la actividad enzimática y determinación de transaminasas.

Semana Actividad

Duodécima Ácidos nucleicos. Síntesis del ADN. Transcripción y traducción de proteínas.Técnicas de biología molecular aplicadas al diagnostico clínico.

Décimo tercera Laboratorio 5: Determinación Ácido úrico y practica de código genético.

Décimo cuarta EXPOSICION DE SEMINARIOS . Tema vitaminas.

Décimo quinta Laboratorio 6: Determinación de urea y creatinina

Semana Actividad

Décimo sexta Acción de las hormonas que regulan el metabolismo energético.

Decimo séptima Evaluación de casos clínicos.

Page 11: Primera clase bioquimica 2014  i

Evaluación de la asignaturaEl sistema de evaluación contempla los siguientes puntos:

La calificación es en escala vigesimal, de cero (0) a veinte (20).

La nota mínima aprobatoria es 11 (en el promedio final el medio punto se redondea al entero

inmediato superior).

La evaluación comprende los siguientes aspectos:

I PARTE II PARTE

Participaciones en

clases

Control de lectura

Participación en

laboratorio

Informes de

laboratorio

Evaluación de

casos clínicos

Participaciones en

clases

Participación en el

seminario

Participación en

laboratorio

Informes de

laboratorio

Evaluación de casos

clínicos

Nota promedio de la

parte I

Nota promedio de la

parte II

Page 12: Primera clase bioquimica 2014  i

BIOQUÍMICA Espejo molecular de la vida

La bioquímica ha experimentado un desarrollo prodigioso en los últimos años, con el que se ha puesto a la vanguardia de la investigación actual, abriendo todo un mundo de posibilidades para un diagnostico mas científico en la medicina.

Page 13: Primera clase bioquimica 2014  i

BIOQUÍMICA ESPEJO MOLECULAR DE LA VIDA

La Bioquímica es la ciencia que estudia

los seres vivos a nivel molecular

mediante técnicas y métodos físicos,

químicos y biológicos.

ob

je

to

d

e

estu

dio

Las

sustancias

químicas

constituyentes

de los seres

vivos

¿ Cómo obtienen la energía y la

utilizan?

¿Cómo y porqué se

transforman?

¿En qué concentración se

encuentra?

¿Cómo se expresa y controla la

información genética?

Page 14: Primera clase bioquimica 2014  i

Importancia de la bioquímica en las ciencias de la salud

• Contribuye a entender como el estilo de vida influye de forma positiva al mantenimiento de la salud.

• Hoy día, gran parte de las decisiones clínicas se basan en los datos proporcionados por el laboratorio, lo que implica el papel de la bioquímica

• Aporta al fundamento de entender de nuevos fármacos y terapias.

• Los modernos métodos de diagnóstico molecular y las nuevas terapias han sentado las bases de la Patología Molecular.

Page 15: Primera clase bioquimica 2014  i

Bioenergética nos ayuda a comprender el Metabolismo energético

Bioenergética: transformaciones energéticas celulares. Rama de la bioquímica que estudia los cambios de energía que acompañan a los procesos biológicos, como son las diversas rutas metabólicas del organismo.

CarbohidratosGrasas

ProteínasVitaminasMinerales

agua

Digestión AbsorciónTransporte

Compuestos en las células

Componentes del organismo

Depósitos de combustible

Productos de desecho Energía

Rutas de biosíntesis (ruta anabólica) Rutas de almacenamiento de combustible

Rutas de desintoxicación y eliminación de desechos

Rutas de oxidación de combustible(ruta catabólica)

C02H2O

O2

Alimento calorías

1 gr carbohidratos 4

1gr Proteínas 4

1gr Grasas 9

1gr alcohol 7

Page 16: Primera clase bioquimica 2014  i

¿Qué es el gasto energético diario (GED) ?

Engordar adelgazar

Equilibrio energético : consumo de alimentos igual al gasto diario de energía

Tasa

metabólica

basal ( TMB)

• También llamada TMR

( tasa metabólica en

reposo)

• Mantiene las funciones

del cuerpo

Actividad

física

• 30% TMB en

sedentarios.

• 60% TMB en

deportistas.

Termogénesis

inducida por

el alimento (

TIA)

• Energía que se gasta en

los procesos digestivos.

• Equivale al 10% de

calorías ingeridas al

día.

Page 17: Primera clase bioquimica 2014  i

Caso clínico 1 :

Juan Carlos es un estudiante de medicina de 25 años, muy atlético durante los años de colegio. Desde que comenzó la

carrera de medicina ha engordado, siendo actualmente su altura 1.78 m y su peso 85 Kg. El consume diariamente 585 gr

de carbohidratos, 150 gr de proteínas, 95 gr y 45 gr de alcohol .

¿ Cuál es el gasto energético diario de juan Carlos?

¿ Cuantas calorías al día consume juan Carlos?

¿ Qué enfermedades podría padecer juan Carlos?

¿ Qué recomendaciones le daría a juan Carlos ?

GED TMB AF TIA

ECUACION PARA PREDECIR LA

TMB

VARONES

EDAD

TMB Cal/día

0-3 60.9 (p) - 54

3-10 22.7 (p) + 495

10-18 17.5 (P) + 651

18-30 15.3 ( P) + 679

30-60 11.6 (p) +879

Mayor 60 13.5 (P) + 487

P = peso en kilogramos

1980 593 411

2984 cal/dia

Alimento calorías

585 gr carbohidratos 4

150 gr Proteínas 4

95 gr Grasas 9

45 gr alcohol 7

4110

cal/día

Page 18: Primera clase bioquimica 2014  i

Qué es el metabolismo

Conjunto reacciones químicas que se producen en

la célula , están organizadas en rutas metabólicas.

Anabolismo : síntesis Moléculas complejas

Moléculas simples

Moléculas complejas Moléculas

simples

Catabolismo : degradación

Reacción Endergónica: requieren aporte de energía

Reacción Exergónica: liberan energía

ATP es el principal portador de energía de las células, se utiliza para realizar trabajo celular

Energía

Page 19: Primera clase bioquimica 2014  i

Ruta metabólica : Glucólisis

1 2 3 4 5 6

Glucosa ( 6C)

Piruvato (3C) Piruvato (3C)

1 2 3 4 5 6Glucosa 6 fosfato

P

2 ATP

2 ADP

4 ATP

4 ADP

Enzima

Una serie de reacciones catalizadas

enzimáticamente. En una ruta, un precursor

se convierte en un producto a

través de una serie de intermediarios: los

metabolitos.

Page 20: Primera clase bioquimica 2014  i

ATP : Adenosintrifosfato/nucleótido energético

Ribosa: azúcar pentosa

P P P

Adenina

Adenosina

s s

Enlaces fosfoanhídrido : enlace de alta

energía

Tres grupos fosorilo

AMP

ADP

La energía de cada uno de estos enlaces es de 7300

calorías

Moneda energétic

a

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SÍNTESIS DE ATP : FOSFORILACIÓN OXIDATIVA

Page 22: Primera clase bioquimica 2014  i

Pionera de la enfermería moderna al sentar las bases de la enfermería como profesión.

• La observación indica cómo está el paciente,

• la reflexión indica qué hay que hacer;

• la destreza práctica indica cómo hay que hacerlo.

“La formación y la experiencia son necesarias para saber cómo observar y qué observar; cómo pensar y qué pensar.”

“Lo importante no es lo que nos hace el destino, sino lo que nosotros hacemos de él.”

Florence Nightingale