primer taller a gobiernos escolares e.o.r.m llanos de la cruz
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PRIMER TALLER A GOBIERNOS ESCOLARES.PRONIÑO OPINA
E.O.R.M LLANOS DE LA CRUZ.
Los Niños y Niñas Utilizaron este Gafete para que se Sintieran Identificados.
Dinámica Rompe Hielo.
Pedir a los Niños que
Cuenten como los Eligieron
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Explicación del Técnico de
Campo de las Funciones del
Gobierno Escolar
(Forma Grafica con un Gusanito)
Se Hace una Lluvia de Ideas Sobre los Problemas o Necesidades de la Escuela y/o Comunidad.
Gotitas de
Ideas!!
Los niños y niñas llenaron las figuras de
gotitas con cada una de sus ideas.
Opino y Particip
o !!Como parte de la
participación y la libre expresión los niños colocaron sus ideas debajo de la nubes.
Se Hace un Recorrido por la
Escuela y/o Comunidad
para Observar si se da el Problema
Identifico los Problemas!!
La niña identifica que uno de los problemas de la escuela son los vidrios
rotos.
Donde a Quedado el
Agua?
La escuela cuenta con al menos 5 pilas, pero
carecen de agua potable.
Existen basureros?
Si los hay, pero no en puntos claves mucho menos organizados. (reciclaje, orgánico e
inorgánico)
Al regresar al Salón Hacemos
Comentarios Sobre lo
Observado y Respondemos a
las Interrogantes
Los niños y niñas en todo el taller se mostraron
interesados y prestos a darle solución a los
problemas observados.
Las Niñas y Niños Realizan un
Dibujo que se Relacione al Tema, Como Instrumento Inspirador.
Los Niños y Niñas Buscan en
Algún libro, Diccionario la Definición del
Tema.
El Técnico de Campo Orienta a los Niños y
Niñas a Plantear una Pregunta en Relación al
Tema.
