UN AÑO MÁS…

… SE ABREN

LAS PUERTAS

DEL JARDÍN …

PRIMER ENCUENTRO CON LAS FAMILIAS

OBJETIVOS: ESTABLECER UN PRIMER

CONTACTO CON LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS/AS DEL GRUPO, REALIZANDO LOS PRIMEROS ACUERDOS JARDÍN-FAMILIAS.

ABORDAR CON LAS FAMILIAS EL PERÍODO DE INICIACIÓN (HORARIOS, ACTIVIDADES, ETC.)

INFORMAR ACERCA DE ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y NORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.

Maestra:

María Auxiliadora Guimaraens

“AVISOS CLASIFICADOS”

La familia es el espacio afectivo donde transita el niño y la niña su primera infancia

La primera y más importante educadora del niño/a es la familia. El

Jardín, la escuela...vienen a continuar, potenciar,

fortalecer, enriquecer lo que la familia ha iniciado

y continúa realizando.

Familia

Unidas en una tarea común:

FORMAR AL CIUDADANO DE MAÑANA

Jardín/ Escuela

EDUCACIÓN

INICIAL:UNA ETAPA

PARA ABRIR

“VENTANAS DE OPORTUNIDADES”

-

Depende de cada niño o niña (de sus experiencias previas, de la edad, de la madurez socio- afectiva…)

El niño/a aprehende un espacio físico nuevo y diferente.

El verdadero aprendizaje de este Período de Adaptación para el niño/a es:

• Es compartir experiencias fuera de la frontera de su casa con otros,con adultos distintos, en una institución organizada (Jardín) con normas y límites claros, resolviendo situaciones de aprendizaje …

•En la Primera Reunión, se establecen los primeros

acuerdos Familia-Escuela.

•Asistencia obligatoria a entrevista con la docente.

•Acompañar y contener al niño/a trasmitiéndole

seguridad.

•Participar e involucrarse en actividades propuestas

(talleres, cuadernos o cajas viajeras, etc.)

•Respetar horarios estipulados.

PERÍODO DE INICIACIÓN:Mañana Viernes 1 y

Primera semanaDel 5 al 9 de marzo

13:00 a

15:00hs.

Segunda semanaDel 12 al 16 de marzo

13:00 a

15:30hs.

Tercera semanaDel 19 al 23 de marzo

Cuarta semana26 al 30 de marzo

13:00 a

16:00hs.13:00

a17:00hs.

HORARIOS

•La docente debe estar en conocimiento acerca de quién entrega y retira al niño de la Institución.

•En caso de no ser la misma persona quien retire al niño/a, desde el hogar se debe enviar a la maestra una nota firmada autorizando la salida del niño/a con esa persona.

De lo contrario el niño/a NO será entregado/a.

La persona que retira al niño/a fuera de horario deberá registrarse en cuaderno de firmas, justificando la causa de la salida•Puntualidad en entradas y salidas.

•El niño/a que llega tarde sin aviso y sin razones debidamente justificadas tiene la falta del día.

•El niño/a que falta por enfermedad debe justificar inasistencia con certificado médico.

Entradas y Salidas

Continuemos trabajando por un Jardín 0 falta

Carné de Salud del Niño y la Niña:un instrumento para educar en salud

•Carné de vacunas al día

BOLSITA:Identificada (con nombre

del niño/a)Traer TODOS LOS DÍAS:

•Toallita • Muda de ropa interior y demás (short, pantalón, etc.)

LA MERIENDA ES UN MOMENTO MÁS DE APRENDIZAJE

FAMILIAS

RECUERDEN:

El niño o la niña NO debe traer merienda.

La institución brinda el mismo alimento a todos y

todas.

Niños que deseen asistir a Comedor Escolar

•Hora 12:30 el adulto responsable del niño/a debe acompañarlo/a al Comedor y aguardar afuera.

•Acompañar al niño/a en el cepillado de dientes.

•Hora 13:00 ingreso del niño/a a clases, acompañado del adulto responsable.

La Higiene es fundamental

para mantener la salud del cuerpo.

Es un derecho del niño/a

La educación en la higiene, es una

tarea que comienza en la

familia y continúa en la

escuela.

Vestimenta

cómodaHigiene

Pediculosis

Familia:

no olvides revisar periódicamente el pelo y

cuero cabelludo del niño/a.

MATERIALES: SON NUESTROS INSUMOS PARA EL

TRABAJO EN EL AULA CON LOS ALUMNOS DURANTE EL AÑO.

FAMILIA:

Con tu aporte y participación,

contribuyes a que tu hijo/a reciba una

educación de mayor calidad.

Comisión de Fomento

¡Muchas gracias a todos y a todas por participar de este

primer encuentro!

¡Las puertas del Jardín están abiertas para ustedes!