primer congreso internacional de transformación educativa · la convivencia en la escuela, ......

Invitados

Maja Uzelac (Croacia).Reflexión sobre el impacto de la Educación para la Paz al desarrollar un m o d e l o d e n u e v a s p r á c t i c a s educativas.

Ângela Soligo (Brasil).La globalización, las subjetividades y retos educativos.

Julio César Carozzo Campos (Perú).La convivencia en la escuela, ¿cambio de paradigma?.

Edgar Barrero Cuellar (Colombia).Contribuciones de la Psicología Política a la descolonización de la educación y la pedagogía en América Latina.

Vitor Franco (Portugal).Atención temprana e inclusión de los niños con alteraciones del desarrollo.

Adelinda Candeias (Portugal).Evaluación de la inteligencia social.

Jörg Richstein (Alemania).Hacia una real educación escolar i n c l u s i v a p a r a n i ñ o s c o n discapacidades.

Sandra Castañeda (México).Agencia Académica en Educación Superior: obstáculos y desafíos.

Oscar Hernández Neri (México).El reconocimiento soc ia l de la educación superior para el desarrollo local sustentable.

Marco Eduardo Murueta (México).H a c i a u n p roye c to i nte gra l d e transformación educativa.

Centro de ConvencionesCentro Vacacional Ixtamil3 al 5 de octubre de 2013

Ixtapan de la Sal, Estado de México, México

www.transformacion-educativa.comcongreso@transformacion-educativa.comTels. +(52) (55) 53·41·50·39 y 53·41·80·12

Primer CongresoPrimer CongresoInternacional deInternacional deTransformaciónTransformación

EducativaEducativa

Consejo de TransformaciónEducativa (CTE)

Asociación Mexicana deAlternativas en Psicología

(AMAPSI)

Sindicato de Maestros alServicio del Estado de

México (SMSEM)

Centro de Estudios Superioresen Educación (CESE)

Proyecto PAPIIT (UNAM)Clave: IT400512

Posgrado en Pedagogía,UNAM FES Aragón

Universidad Autónomadel Estado de México

Facultad de Cienciasde la Conducta,

Universidad Autónomadel Estado de México

Escuela Normal de Ecatepec

Asociación Latinoamericanade Sistémica

Sociedad Mexiquense dePsicología (SOMEXPSI)

Universidad Veracruzana Escuela Normal deIxtapan de la Sal

Colegio de PsicólogosTlaxcala en Movimiento

Circulo de InvestigacionesBiopsicológicas W. Reich

de México

Colegio Paulo Freire(Huehuetla, Puebla)

Área de Desarrollo y Educación,Psicología, UNAM FES Iztacala

Asociación Queretana de Alternativasen Psicología (AQAPSI)

Universidad de Ixtlahuaca CUI

Bachillerato General Matutinodel Benemérito Instituto

Normal del Estado dePuebla (BINE)

Sinergia “CentroPsicológico”, S. C.

Comisión de Educaciónde la Asamblea Legislativa

del Distrito Federal

Universidad Revolución

Preparatoria 55, ChicoloapanEstado de México

Cátedra UNESCO. Universidadde Integración Regional

Asociación Latinoamericanapara la Formación y la

Enseñanza en Psicología (ALFEPSI)

Preparatoria 224, ChimalhuacánEstado de México

Observatorio sobre Violencia yConvivencia en la Escuela (Perú)

Unión Latinoamericanade Entidades de

Psicología (ULAPSI)

Global University Networkfor Innovation (GUNI)

Cátedra Libre IgnacioMartín-Baró (Colombia)

Movimiento deTransformación Social (MTS)

Editorial Plaza y ValdésRevista ElectrónicaMEC-EDUPAZ

Convocan

Instituto de Prospectiva,Participación y

Gestión Ciudadana

Universidad Michoacana deSan Nicolás de Hidalgo

La Radio Real de Zacualpan

Instituto Guadalupe deVinculación e Integración, A. C.

Mesas Redondas Magistrales

Jueves 3 de octubre, 1 a 3 pm

1. Educación para la paz: afectividad, emociones y relaciones sociales.

Graciela Mota Botello (UNAM, PROPAGEC, MEC-EDUPAZ); Ana María Ornelas (Universidad Pedagógica Nacional); Luz de Lourdes Eguiluz (UNAM Iztacala); Gustavo Carpintero (Colegio de Psicólogos Tlaxcala en Movimiento); Mario Orozco (UMSHN).

2. Nuevas tecnologías, redes sociales y nuevos procesos educativos.

Rubén Edel Navarro; Enrique Ruiz Velasco (UNAM - ISSUE); Marina Vicario (Centro de Estudios Superiores en Educación); Francisco Cervantes (UNAD); Carlos Quiroga.

3. Alternativas en planeación educativa. Cuauhtémoc Velasco (Comisión de Educación de la

Asamblea Legislativa del D. F.); Alma Herrera Márquez (UNAM Zaragoza); Ana María Herrera (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla); Javier Rojas Rocha (Centro de Estudios Superiores en Educación).

Viernes 4 de octubre, 1 a 3 pm

4. Sustentabilidad, educación ambiental y salud. Francisco Javier Guevara Martínez (Grupo Entorno-

Comportamiento); Teresa Sillas (Cooperativa MTS Movimiento y Desarrollo); Maricela Osorio (UNAM Iztacala); Alejandro Calvillo (Asociación de Defensa del Consumidor); Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán.

5. G e s t i ó n e s c o l a r p a r a e l d e s a r r o l l o y acoplamiento de talentos.

Rafael Lara Barragán (Centro de Estudios Superiores en Educación); Javier Margarito García Serrano (Facultad de Ciencias de la Conducta, U. A. del Estado de México); Ana María Méndez Puga (Facultad de Psicología, U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo); Rogelio Díaz Salgado (U. de Ixtlahuaca).

6. Docencia alternativa. Fabiola Hernández (E. Normal de Ecatepec); Luis

Hernández Montalvo (Benemerito Instituto Normal de Puebla); Ricardo Vázquez Chagoyán (U. A. de la Ciudad de México); Ignacio Morales Hernández (Fac. de Ciencias de la Conducta, U. A. del Estado de México).

Sábado 5 de octubre, 1 a 3 pm

7. Creatividad educativa y formación de creadores Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala, AMAPSI);

Adriana Nachielli Morales Ballinas (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla); René Torres Bejarano (E. Superior de Ingeniería Mecánica, I. Politécnico Nacional); Ignacio Enrique Peón Escalante (E. Superior de Ingeniería Mecánica, I. Politécnico Nacional).

8. Vinculación de las escuelas con las comunidades Miroslava Chávez Loza (Consejo de Transformación

Educativa); Elvia Taracena (UNAM Iztacala); Ana Luz Flores Pacheco (Centro de Estudios Superiores en Educación); Juan Manuel Garcés (Cooperativa MTS Movimiento y Desarrol lo, Movimiento de Transformación Social).

9. Educación y derechos humanos: diversidad cultural y educación de las minorías.

Jörg Richstein (Alemania); Laura Zárate (U. A. del Estado de México Atlacomulco; Sociedad Mexiquense del Estado de México); Pedro González Gómez (Asamblea de Migrantes Indígenas); Leticia del Ángel (Secretaría de Educación Pública).

Talleres

1. Towards an honest inclusive school education for children with desabilites (Hacia una real educación escolar inclusiva para niños con discapacidades).

Jörg Richstein (Asociación X-Frágil de Alemania). 2. Windows to our feelings (Ventanas a nuestros

sentimientos). Maja Uzelac (“Mali Korak” Centro para la Cultura de

la Paz y la No-violencia, Croacia). 3. O uso do portefolio como instrumento de

aprendizagem e de avaliação (el uso del portafolio como instrumento de aprendizaje y de evaluación).

Adelinda Candeias (U. de Évora, Portugal). 4. Derechos humanos, juventudes y proyectos de

vida. Angela Soligo (Presidente de la Asociación

Brasileña de Enseñanza de la Psicología – ABEP). 5. Gestión de la convivencia en la escuela. Julio César Carozzo (Observatorio sobre Violencia y

Convivencia en la Escuela, Perú). 6. R i t u a l d e R e fl e x i v i d a d “ M e t o d o l o g í a s

emancipadoras y pedagogía de la liberación”. Edgar Barrero Cuéllar (Director del Corporativo

Cátedra Libre Ignacio Martín-Baró, Colombia). 7. Adaptación familiar y desarrollo de los padres y

madres de niños con discapacidad. Vitor Franco (Universidad de Évora, Portugal). 8. Estrategias prácticas y creatividad para el

autoaprendizaje. Jorge Urreta López, María de Jesús Sánchez Reyes,

Trinidad Verdugo Guerrero, Jesús Peguero Romero y Adolfo Constantino Ramírez Hilarios (Alianza Mexicana de la Creatividad, A. C.).

9. Gimnasia para el cerebro y música clásica como herramientas psicopedagógicas y terapéuticas.

Gracia Korkidi Nacach (Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología).

10. El proyecto común, una actividad liberadora. Alejandro Lara Ávila (Colegio de Educación

Integral). 11. Ser docente: la transformación de la relación

profesor-alumno. Erick Alejandro Carpizo Ramírez, Luis Eduardo

Morales Poblete, Tania Vences González (ÁGAPE. Colegio Nacional de Educación Inclusiva, A. C.).

12. La construcción del estado del arte en la investigación y la publicación científica.

Ramírez Carbajal Alfredo Ángel, García López Irma Eugenia (Instituto de Estudios Sobre la Universidad, U. A. del Estado de México).

13. La comunicación exitosa en el aula. María Antonieta Hernández Leyva (Escuela Normal

de Naucalpan). 14. Adicciones y familia: estrategias tempranas de

prevención. Armando Quiróz (Asociación Mexicana de

Alternativas en Psicología). 15. Diseño de un proyecto. María Elena Rolanda Torres López, Laura Verónica

Reyes Gómez. Silvia Padilla Loredo, Rocío Selene Razo Sánchez (U. Autónoma del Estado de México Netzahualcóyotl y Tianguistenco).

16. El docente y la investigación-acción. Guadalupe Nancy Nava Gómez, Guadalupe

Villalobos Monroy, René Pedroza Flores (Instituto de Estudios sobre la Universidad, U. A. del Estado de México).

17. La filosofía para niños como una forma de diálogo entre paradigmas: diversidad e identidad cultural.

Alicia Puebla Espinosa, Citlali Gabriela Quijada Maldonado (Preparatoria Oficial No. 55, Centro Latinoamericano de Filosofía para Niños A. C.).

18. Solución creativa de problemas. Jorge Enrique Urrea López (Alianza Mexicana de la

Creatividad – AMECREA).

19. Sensibilización Gestalt como una alternativa para el manejo de las emociones en los docentes y alumnos del nivel medio superior.

Angélica García Martínez, Josefina del Carmen Plascencia González, Lilia Rocha Vega (Secundaria General Zamna No. 169 Ecatepec de Morelos Estado de México, Plantel 2 de la ENP “Erasmo Castellanos Quinto” UNAM, Plantel 1 de la ENP “Gabino Barreda” UNAM).

20. Diseño robusto de la calidad educativa. René Torres Bejarano (Escuela Superior de

Ingeniería Mecánica Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional, Consejo de Transformación Educativa).

21. La construcción epistémica de la investigación cualitativa, un modelo alternativo.

Georgina Galicia Galicia (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).

22. Escenarios educativos virtuales con Moodle. Araceli Margarito Santiago, Erik Martínez Aguilar,

María de los Ángeles Merino Basurto, Avisai Bello Ramírez.

23. Formación de un megalibro: una praxis educativa.

Sandra O. Mendoza Hernández, Araceli Morales Isunza, Alicia Morales Isunza (Colegio de Educación Integral).

24. Gestión del desarrollo educativo de la escuela: el reto de asumir las transformaciones del conocimiento.

Samuel Roberto Gálvez Valencia (Gobierno del Estado de México. Secretaría de Educación. Subdirección de Escuelas de Calidad).

Público en general 800 pesos mexicanos(64 dólares)

600 pesos mexicanos(48 dólares)




1,200 pesos mexicanos(96 dólares)



1,000 pesos mexicanos(80 dólares)


Participantes

Inscripciones

Hasta el31 de agosto de 2013

Del 1 de septiembre al3 de octubre de 2013

Docentes conCredencial

Estudiantes conCredencial

Directivos de institucioneseducativas

Integrantes del Consejo deTransformación Educativa

Depósito bancario en la cuenta 0192542072 del Banco BBVA Bancomer (Clave del Código interbancario: 012420001925420727). Enviar la ficha de depósito a [email protected] los inscritos se les entregará gafete, folder, hojas de apuntes, disco de memorias y constancia de asistencia.

Pri

mer

Con

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*Cada taller tiene un cupo máximo de 25 personas.

• Ponencias: más de 250 trabajos libres.• Presentación de libros.• Carteles.

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