prevención del sida en la escuela secundaria

PREVENCIÓN DEL SIDA EN PREVENCIÓN DEL SIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIALA ESCUELA SECUNDARIA

RECOPILACIÓN Y VALORACIÓN RECOPILACIÓN Y VALORACIÓN DE PROGRAMASDE PROGRAMAS

JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJOJUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO

• ESPAÑA ES EL PAIS EUROPEO CON MÁS AFECTADOS POR EL VIH.

• ESPECIALMENTE ENTRE LOS ADOLESCENTES Y ADULTOS JÓVENES.

• SU PREVENCIÓN ,ES LA MEJOR HERRAMIENTA PARA FRENAR LA EPIDEMIA.

• EL ÁMBITO IDÓNEO PARA TRABAJAR LA PREVENCIÓN DEL SIDA CON LOS ADOLESCENTES ES LA ESCUELA

¿ POR QUÉ LA ESCUELA?¿ POR QUÉ LA ESCUELA?

• SU ORGANIZACIÓN

• SUS RECURSOS MATERIALES

• PRESENCIA DE PROFESIONALES CON FORMACIÓN (LA ENFERMERA).

• PASAN LA MAYOR PARTE DE SU TIEMPO .

RESPUESTA ANTE ESTA RESPUESTA ANTE ESTA EPIDEMIAEPIDEMIA

• SE HAN DESARROLLADO GRAN CANTIDAD DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA

INTERVENCIONES INTERVENCIONES PREVENTIVASPREVENTIVAS

• SE HIZO UNA RECOPILACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS IMPARTIDOS EN LAS ESCUELAS

• VALORACIÓN DE DICHOS PROGRAMAS

•MÉTODO

ELABORACIÓN DE UNA BASE ELABORACIÓN DE UNA BASE DE DATOSDE DATOS

• SE CLASIFICARON LOS PROGRAMAS EN 2 GRUPOS

• PROGRAMAS DE PREVENCION DEL SIDA .

• PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL QUE INCLUÍAN DE FORMA EXPLÍCITA LA PREVENCIÓN DEL SIDA.

ELABORACIÓN DE FICHA ELABORACIÓN DE FICHA TÉCNICA POR PROGRAMATÉCNICA POR PROGRAMA

• TÍTULO

• INSTITUCIÓN O ENTIDAD QUE LO PUBLICA.

• AÑO DE EDICIÓN E IDIOMA.

• POBLACIÓN DIANA.

• OBJETIVOS.

• MATERIALES.

CRITERIOS DE VALORACIÓN DE CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LA CALIDAD DE LA LA CALIDAD DE LA

INTERVENCIÓN EDUCATIVAINTERVENCIÓN EDUCATIVA

CRITERIOS DE CALIDAD.CRITERIOS DE CALIDAD.

• 1. ASPECTOS QUE SE TRABAJAN :

• 2. PERSONA QUE APLICA EL PROGRAMA

• 3. METODOLOGIA INTERACTIVA.

• 4. NÚMERO DE SESIONES >4

• ASPECTOS DESTACABLES

• información, actitudes y habilidades.

• Profesor, igual o personal ajeno al centro.

• Realización de una evaluación o haberse basado en un modelo teórico.

APLICABILIDAD DEL PROGRAMAAPLICABILIDAD DEL PROGRAMA

• LA APLICABILIDAD DEL PROGRAMA SE ESTABLECIÓ SEGÚN LAS SIGUIENTES CATEGORIAS

• PROGRAMA COMPLETO( posee suficiente calidad y cantidad de material).

• MATERIAL COMPLEMENTARIO ( sirve de apoyo o de introducción)

•RESULTADOS

PROGRAMAS DE PREVENCIÓN PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DEL SIDADEL SIDA

• EL 93% SE PUBLICARON EN CASTELLANO Y ESPECIFICA LA EDAD O EL NIVEL ESCOLAR DE LA POBLACIÓN DIANA


• PREDOMINAN LOS SIGUIENTES OBJETIVOS

• INFORMAR SOBRE EL SIDA.

• POTENCIAR LA SOLIDARIDAD CON LOS AFECTADOS.

• EVITAR LA INFECCION POR EL VIH.


• SÓLO EL 57% OFRECE MATERIALES DISEÑADOS PARA EL ALUMNO.

• ESTÁN BIEN ESTRUCTURADOS Y PRESENTADOS PERO SÓLO EL 36% SE HA EDITADO EN COLOR.

PROGRAMAS DEL PREVENCIÓN PROGRAMAS DEL PREVENCIÓN DEL SIDADEL SIDA

• TRABAJAN DETERMINANTES COMO

• CONOCIMIENTOS SOBRE LA ENFERMEDAD.

• LAS ACTITUDES.

• SÓLO EL 57% TRABAJA LAS HABILIDADES

PROGRAMAS DEL PREVENCIÓN PROGRAMAS DEL PREVENCIÓN DEL SIDADEL SIDA

• EL 93% PROPONE SU APLICACIÓN POR LOS PROFESORES.

• TODOS RECOMIENDAN UNA METODOLOGÍA ACTIVA


• NÚMERO DE SESIONES

• EL 64% INDICAN 4 Ó MÁS SESIONES.

• EL 36% INDICA MENOS DE 4 SESIONES, NO INDICA EL Nº Ó LO DEJA A CRITERIO DEL CENTRO.

PROGRAMAS AFECTIVO - PROGRAMAS AFECTIVO - SEXUALESSEXUALES

• SE HAN INCLUIDO 5 PROGRAMAS

• 4 PUBLICADOS EN 1994-95.

• 3 EN CATALÁN.• 2 INCLUYEN

ASPECTOS PREVENTIVOS.

• SÓLO 1 INCLUYE MATERIAL DISEÑADO PARA EL ALUMNO

PROGRAMA AFECTIVO - PROGRAMA AFECTIVO - SEXUALESSEXUALES

• EN CUANTO A LA CALIDAD DE LA INTERVENCIÓN:

• 4 OFRECEN INFORMACIÓN Y TRABAJAN ACTITUDES.

• SÓLO 1 ABORDA HABILIDADES PARA LA PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO.

PROGRAMA AFECTIVO- PROGRAMA AFECTIVO- SEXUALESSEXUALES

• TRES PROPONEN 4 Ó MÁS SESIONES.

• NINGUNO CUMPLE TODOS LOS CRITERIOS DE CALIDAD.

• SÓLO 1 INDICA HABERSE BASADO EN UN MODELO TEÓRICO DE CAMBIO CONDUCTUAL Y ADEMÁS HABER SIDO EVALUADO

DESTACARDESTACAR

• LA BÚSQUEDA DE PROGRAMAS SE ENFATIZÓ EN BARCELONA.

• SE SELECCIONARON SÓLO PROGRAMAS EN SOPORTE DE PAPEL.

• CASI TIDAS LAS CCAA POSEEN UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL SIDA ORIGINAL DE SU PROPIA COMUNIDAD.

• SÓLO EL 57% DE LOS PROGRAMAS TRABAJAN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA LA PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO.

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

REV. ESP. SALUD PÚBLICA 1999 , Nº 6 NOVIEMBRE – REV. ESP. SALUD PÚBLICA 1999 , Nº 6 NOVIEMBRE – DICIEMBRE.DICIEMBRE.

Autores : Susanna Fernández Costa.Autores : Susanna Fernández Costa. Olga Juárez Martinez.Olga Juárez Martinez.

Elía Diez David.Elía Diez David.

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