prev. adicc.sesion 1

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PROPOSITO:

• QUE EL COLECTIVO DOCENTE: RECONOZCA LOS RIESGOS QUE

ENFRENTA LA POBLACION ESCOLAR ADOLESCENTE ANTE LAS ADICCIONES, ASI COMO LOS FACTORES DE PROTECCION QUE PUEDEN POTENCIARSE DESDE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS.

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1. PARA COMENZAR (40´)

• CON BASE EN LAS SIG. PREGUNTAS, REALIZAR LLUVIA DE IDEAS SOBRE ESPECTATIVAS, NECESIDADES E INTERESES DE LOS PARTICIPANTES SOBRE EL TALLER. ANOTAR EN ROTAFOLIO.

¿QUE PODEMOS ESPERAR DE ESTE CURSO-TALLER? ¿QUE TIENE QUE VER LA PREVENCION DELCONSUMO DE TABACO

ALCOHOL Y OTRAS DROGAS CON EL TRABAJO QUE REALIZAMOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA?

POSTERIORMENTE, LEER PROPSITO GENERAL (INTRODUCCION) Y PROPOSITOS DE CADA SESION DE LA GUIA Y FORMULEN CONCLUSIONES SOBRE LA NECESIDAD DE QUE LOS DOCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA REFLEXIONEN SU CONTRIBUCION A LA PREVENCION DE LAS ADICCIONES .

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2. ¿PORQUE ES IMPRESCINDIBLE HABLAR DE LAS

ADICCIONES EN LA ESCUELA SECUNDARIA? (60´)

• EQUIPOS DE 4 PERSONAS, LEER Y COMENTAR “JOVENES INMERSOS EN LA CULTURA DE LAS DROGAS” (ESCUELA Y PREVENCION DE LAS ADICCIONES, PAG. 17)

• IDENTIFICAR RASGOS PRESENTES EN EL AMBIENTE SOCIAL EN QUE SE DESENVUELVEN LOS ALUMNOS DE EDUC. SECUND.

• PROPONER EJEMPLOS DE ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA “CULTURA DE LA ADICCION”

• PLENARIA: REFERENCIAS Y EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS SOBRE EL CONSUMO DE SUST. ADICTIVAS:

EN SU FAMILIA EN LA LOCALIDAD A TRAVEZ DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN¿POR QUE LA ESCUELA REQUIERE SER UN ESPACIO PARA HABLAR SOBRE LOS

RIESGOS QUE REPRESENTAN LAS ADICCIONES?

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3. LAS ADICCIONES Y LA ESCUELA SECUNDARIA (1.30´)

• INDIVIDUAL: REVISAR “PROTECCION Y RIESGO ANTE LAS ADICCIONES EN LA ESCUELA SECUNDARIA” MANUAL, PAG. 19

• EQUIPOS: IDENTIFICAR Y COMENTAR CARACTERISTICAS DE POBLACION PREADOLESC. Y ADOLESC. DESCRITAS

• FORMULAR TEXTO: RASGOS DE LOS ADOLESC. DE NUESTRO C.T.• EQUIPOS: ANALIZAR DATOS SOBRE CONSUMO DE DROGAS MANUAL, PAG. 23

• ¿QUE PROBABILIDAD TIENEN LOS ADOLESC. DE 12 A 17 AÑOS DE CONSUMIR DROGAS EN COMPARACION CON LOS QUE YA ALCANZARON LA MAYORIA DE EDAD?

• SEMEJANZAS Y/O DIFERENCIAS ENTRE LAS CIFRAS DE CONSUMO DE TABACO Y ALCOHOL DE POBLACON GENERAL Y LA ESTUDIANTIL?

• ¿QUE PORCENTAJES SE REPORTAN EN “CONSUMO ALGNA VEZ” DE ALCOHOL Y TABACO EN ADOLESC. DE SECUND.?

• PRINCIPALES DROGAS ILICITAS CONSUMIDAS “ALGUNA VEZ” EN SECUND., ¿PORCENTAJE?

• ¿DROGAS CONSIDERADAS DE MAYOR Y MENOR RIESGO?• SEGÚN MAPA PAG. 28, ¿DIFERENCIAS ENTRE HOMBRES Y MUJERES?

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• El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas se incrementa paulatinamente en estudiantes de educación básica.

• Sin embargo los jóvenes que permanecen en la escuela consumen menos sustancias que otros que han dejado de estudiar.

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Avance del consumo

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Existen:

•Más de 16 millones de fumadores

•Cerca de 18 millones de personas no- fumadores que conviven habitualmente con fumadores (fumadoras pasivas)1

1 Encuesta Nacional de Adicciones 2002 (SSA, INPRFM, DGE, INEGI; 2006)

Situación del consumo: Tabaco

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• Existen más de 32.3 millones de individuos que lo han probado alguna vez.

• Lo más común es beber con poca frecuencia, pero cuando las personas beben, consumen grandes cantidades, que se traduce en mayores riesgos 1

1 Medina- Mora, Cravioto, Villatoro, Galván, Fleiz, Rojas, Kuri, Ruiz, Castrejón, Vélez y García; 2006

Situación del consumo: Alcohol

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• Existen 3 millones 508 mil 641 personas han consumido drogas ilícitas “alguna vez” en su vida.

• El sexo masculino es el predominante en el uso de estas sustancias.

• Cada vez se suman a las estadísticas más mujeres y jóvenes iniciando a edades más tempranas1

1 CONADIC, INPRFM, DGE, INEGI; 2006

Situación del consumo: otras drogas

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4.7 5 54.3 4.6

6.7

4

2.83.5

5.8

7.2

8.8

1.61

1.6

5.2

43.33.9

0.9

5.4

4.4 4.75

1.9

3.53.8 3.54.1

0.70.50.50.9

0

2

4

6

8

10

1976 1978 1980 1986 1989 1991 1993 1997 2000 2003 2006

I nhalables Mariguana Cocaína

Fuente: Encuesta de Consumo de Drogas en Estudiantes 2006, SEP-INPRF

Tendencias del Uso de Drogas en Estudiantes de Educación Media y Media Superior del Distrito Federal

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Fuente: Villatoro y cols., 2003-2006; Velázquez y cols., 2007

Baja California

Estudiantes de Secundaria que han consumido Tabaco alguna vez según Sexo (%)

Sonora

Nuevo León

Colima

Querétaro

YucatánCampeche

TlaxcalaDistrito Federal

23.1 21.6

29.6 22.8

28.1 19.9

31.9 15.524.3

19.6

38.2 21.6

26.1 15.1

21.7 14.5

36.9 33.7

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Baja California

Estudiantes de Secundaria que han consumido Alcohol alguna vez según Sexo (%)

Sonora

Nuevo León

Colima

Querétaro

Yucatán

Campeche


30.6 31.7

38.4 35.7

34.2 30.2

36.4 30.8

39.7

37.6

43.2 35.2

37.5 34.1

43.8 42.8

56.8 57.5

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Baja California

Estudiantes de Secundaria Abuso de Alcohol alguna vez según Sexo (%)

Sonora

Nuevo León

Colima

Querétaro

Yucatán

Campeche


7.9 7.3

9.9 6.7

9.4 7.8

10.3 7.38.2 10.3

14.9 11.3

9.9 10.1

16.6 15.8

16.6 17.0

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Baja California

Estudiantes de Secundaria que han consumido alguna Droga alguna vez según Sexo (%)

Sonora

Nuevo León

Colima

Querétaro

Yucatán

Campeche


6.8 6.3

7.1 2.8

9.2 3.6

7.0 5.19.3 6.2

6.8 5.6

8.5 5.0

5.3 6.5

13.8 12.8

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4. FACTORES DE PROTECCION Y DE RIESGO ANTE LAS ADICCIONES 40¨

• EQUIPOS: REVISAR FACTORES DE PROTECCION Y DE RIESGO. MANUAL, PAG. 31

• COMENTAR SIGNIFICADO DE FACTOR DE RIESGO Y FACTOR DE PROTECCION

• IDENTIFICAR F.R. Y F.P. PARA LA POB. ESTUDIANTIL DE

NUESTRO C.T. ORGANIZARLOS EN EL CUADRO:

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GOBIERNO FEDERALFactores de protección y de riesgo ante las adicciones

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Factores de protección

Factores de riesgo

Entorno Familiar

Entorno escolar

Entorno comunitario

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4. FACTORES DE PROTECCION Y DE RIESGO ANTE LAS ADICCIONES

• INDIVIDUAL: LEER “¿PUEDE LA ESCUELA FACILITAR EL CONSUMO?” ANTOLOGIA, PAG. 30

• PLENARIA: OBTENER CONCLUSIONES SOBRE EL PAPEL DE LA PAPEL DE LA ESCUELA EN LA GENERACION DE FACTORES DE PROTECCON ESCUELA EN LA GENERACION DE FACTORES DE PROTECCON ANTE LAS ADICCIONES.ANTE LAS ADICCIONES.

• PRODUCTOS: PRODUCTOS: • TEXTO RASGOS DE LOS ADOLESCENTES DE NUESTRO C.T.TEXTO RASGOS DE LOS ADOLESCENTES DE NUESTRO C.T.• CUADRO F.P. Y F.R. PARA LA POBLACION ESTUDIANTIL DE CUADRO F.P. Y F.R. PARA LA POBLACION ESTUDIANTIL DE

NUESTRO C.T.NUESTRO C.T.

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