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GIMBEducation® 2010 Il Piano formativo a misura di ECM

Nino Cartabellotta

Convention Nazionale L’Eccellenza Professionale nell’era della Clinical Governance

Bologna, 27 novembre 2009


1. Obiettivi 2. Aree didattiche

GIMBEducation®


1. Obiettivi

• Strutturare i corsi in aree didattiche funzionali agli obiettivi dei professionisti (learner-centered approach), allineandole a modelli internazionali:

- Clinical Governance - Evidence-based Health Management

- Evidence-based Practice - Research Methodology


1. Obiettivi

• Standardizzare le metodologie di valutazione dell'apprendimento in termini di conoscenze e skills

• Attestare specifici curricula e validarli a livello internazionale: - Evidence-based Practice core-curriculum - Evidence-based Practice advanced-curriculum - Clinical Governance core-curriculum - Clinical Excellence core-curriculum - Clinical Research core-curriculum - Health Research core-curriculum


1. Obiettivi

• Consentire a tutti i professionisti sanitari di costruire progressivamente il proprio dossier formativo personalizzato in funzione di obiettivi, ruolo professionale, tempo e risorse disponibili

• Allineare le aree didattiche alla EBHC International Library che fornisce gratuitamente bibliografia di approfondimento per tutti i corsi GIMBE®


www.gimbe.org/library


EBHC International Library powered by GIMBE®

5th International Conference of Evidence-Based Health Care Teachers & Developers

Models of Practice in Hospital and Primary Care Taormina (Italy), 28th October - 1st November, 2009

Nino Cartabellotta Marco Mosti

Andrea Nuzzolese


1. Obiettivi

• Integrare tutti gli eventi residenziali con la FAD

• Arricchire la formazione residenziale con il GIMBE® Health Service Project Management, servizio di supporto metodologico per la realizzazione di progetti aziendali, attraverso: - formazione sul campo (FSC) - continuing professional development (CPD)


1. Obiettivi 2. Aree didattiche 3. Your feedback

GIMBEducation®


ORGANIZATION-ORIENTED • Area “Clinical Governance” • Area “Evidence-based Health Management”

PROFESSIONAL-ORIENTED • Area “Evidence-based Practice” • Area “Research Methodology”


2. Aree didattiche

CLINICAL GOVERNANCE

Introdurre metodi e strumenti del Governo Clinico nelle organizzazioni sanitarie per migliorare la qualità dell’assistenza in termini di efficacia, sicurezza, appropriatezza, partecipazione degli utenti, equità, efficienza


Area “Clinical Governance”

• Clinical Governance core-curriculum • Clinical Excellence core curriculum • Workshop tematici



“Clinical Governance core-curriculum” ECM gg

Introduzione al Governo Clinico 24 3

Dalle Linee Guida ai Percorsi Assistenziali 27 3

Audit Clinico e Indicatori di Qualità 25 3

Dalla Gestione del Rischio alla Sicurezza dei Pazienti modulo base 26 3



Clinical Excellence core-curriculum gg

Learning Organization: formazione, training e sviluppo professionale 2

Implementation Science: strategie per migliorare la pratica professionale 2

Competence Professionale: definizione degli standard e valutazione di conoscenze, skills e attitudini 2


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/it/5/50/FIFA_World_Cup_2010_Logo.png�



Workshop tematici ECM gg

LEA e Appropriatezza degli Interventi Sanitari In corso 3

Valutazione delle Tecnologie Sanitarie Health Technology Assessment 29 3

Modelli Organizzativi per il Governo Clinico 16 2

Coinvolgere gli Utenti nei Servizi Sanitari In corso 2

Dalla Gestione del Rischio alla Sicurezza dei Pazienti modulo avanzato 15 2


2. Aree didattiche

EVIDENCE-BASED HEALTH MANAGEMENT

• Integrare le migliori evidenze scientifiche nelle decisioni manageriali e di politica sanitaria • Misurare la qualità dell’assistenza • Predisporre le innovazioni organizzativo-gestionali per facilitare l’attuazione del Governo Clinico


Area “Evidence-based Health Management”

Workshop ECM gg

Evidence-based Management: integrare le evidenze nelle decisioni aziendali

In corso 2

Organizzazione Sanitaria e Management nell’era del Governo Clinico

In corso

2

Il Governo Clinico delle Cure Primarie In

corso

2

Integrazione Ospedale-Territorio: strategie e modelli di governance

In corso

2


2. Aree didattiche

EVIDENCE-BASED PRACTICE

Acquisire metodi e strumenti dell’Evidence-based Practice: • Formulazione di quesiti clinico-assistenziali • Ricerca, valutazione critica, applicazione delle evidenze al paziente individuale • Principi di trasferimento delle evidenze ai contesti assistenziali


Area “Evidence-based Practice”

• Basic workshop • EBP core-curriculum • EBP advanced curriculum



Basic Workshop ECM gg

Evidence in Practice 13 2



Workshop “EBP core-curriculum” ECM gg

Evidence-based Medicine 32 3

Evidence-based Pharmacy 36 3

Evidence-based Nursing 31 3

Evidence-based Physiotherapy 39 3



Workshop “EBP advanced curriculum” gg

Information Management: strategie avanzate di ricerca bibliografica 2

Trial clinici: valutare l’efficacia degli interventi sanitari 2

Evidence-based Diagnosis: processo diagnostico e accuratezza dei test 2

Revisioni Sistematiche: sintesi delle evidenze nell’era dell’EBM 2


2. Aree didattiche

RESEARCH METHODOLOGY

• Acquisire metodi e strumenti per pianificare, condurre e pubblicare la ricerca nell’era dell’Evidence-based Health Care, per migliorarne continuamente valore sociale, qualità metodologica, etica e integrità


Area “Research Methodology”

• Clinical Research core-curriculum • Health Research core-curriculum



Workshop “Clinical Research core-curriculum” ECM gg

Introduzione alla Metodologia della Ricerca Clinica In corso 3

Trial clinici: pianificazione, conduzione, analisi e reporting

In corso 4

Studi osservazionali: pianificazione, conduzione, analisi e reporting

In corso 3



Workshop “Health Research core-curriculum*” ECM gg

Ricerca sui Servizi Sanitari - Health Service Research In corso 3

Ricerca Qualitativa In corso 3

Ricerca Educazionale In corso 3

* Rilasciato a chi ha ha conseguito anche il Clinical Research core-curriculum


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5a Conferenza Nazionale GIMBE®

5 febbraio 2010

Il Governo Clinico delle Cure Primarie 23 aprile 2010

Governo Clinico e Management Aziendale 15-16 ottobre 2010

3a Convention Nazionale UO staff 19 novembre 2010

Eventi GIMBE®


“Se pensate che la conoscenza sia troppo costosa, allora non avete considerato quanto lo è l’ignoranza”

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