presentasi permen no 103
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
1/10
PEMBELAJARAN PADAPENDIDIKAN DASAR DAN
PENDIDIKAN MENENGAHDisampaikan oleh :
Drs.H. Puroko Lem!ono"M.M.
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
2/10
PEMBELAJARANPembelajaran adalah proses interaksi antar pe serta didik dan
antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajarpada suatu lingkungan belajar
Pembelajaran dilaksanakan berbasis aktivitas dengankarakteristik:
a interakti! dan inspirati!
b men"enangkan# menantang# dan memotivasi peserta didikuntuk berpartisipasi akti!
$ kontekstual dan kolaborati! d memberikan ruang "ang $ukup bagi prakarsa# kreativitas#
dan kemandirian peserta didik
e sesuai dengan bakat# minat# kemampuan# danperkembangan %sik serta psikologis peserta didik.
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
3/10
PEMBELAJARAN Pembelajaran menggunakan
& pendekatan#
' strategi#( model# dan
) metode "ang menga$u pada karakteristik
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
4/10
&.PEN*E+A,ANo Pendekatan pembelajaran menggunakan pendekatan
sainti%k-pendekatan berbasis proses keilmuan.
o Pendekatan sainti%k-pendekatan berbasis proses keilmuan
merupakan pengorganisasian pengalaman belajar denganurutan logis meliputi proses pembelajaran:
mengamati
menan"a
mengumpulkan in!ormasi-men$oba
menalar-mengasosiasi dan mengomunikasikan.
o /rutan logis dapat dikembangkan dan digunakan dalamsatu atau lebih pertemuan.
.
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
5/10
'.0,RA,E120trategi pembelajaran merupakan langkah3langkah sistematik
dan sistemik "ang digunakan pendidik untuk men$iptakanlingkungan pembelajaran "ang memungkinkan terjadin"aproses pembelajaran dan ter$apain"a kompetensi "angditentukan.
+emp 45ina 0enja"a# '667 mengemukakan bah8a strategipembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran "ang harusdikerjakan guru dan sis8a agar tujuan pembelajaran dapatdi$apai se$ara e!ekti! dan e%sien. 0elanjutn"a# dengan
mengutip pemikiran J. R *avid# 5ina 0enja"a 4'667men"ebutkan bah8a dalam strategi pembelajaran terkandungmakna peren$anaan. Artin"a# bah8a strategi pada dasarn"amasih bersi!at konseptual tentang keputusan3keputusan "angakan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran.
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
6/10
(.ME,9*EMetode pembelajaran merupakan $ara atau teknik "angdigunakan oleh pendidik untuk menangani suatu kegiatanpembelajaran.
Metode "aitu : sebagai $ara "ang digunakan untukmengimplementasikan ren$ana "ang sudah disusun dalambentuk kegiatan n"ata dan praktis untuk men$apai tujuanpembelajaran. ,erdapat beberapa metode pembelajaran"ang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi
pembelajaran. diantaran"a: 4& $eramah 4' demonstrasi4( diskusi 4) simulasi 4 laboratorium 4; pengalamanlapangan 4
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
7/10
).M9*ELModel pembelajaran merupakan kerangka konseptual dan
operasional pembelajaran "ang memiliki nama# $iri# urutanlogis# pengaturan# dan buda"a.
Model Pembelajaran
Apabila antara pendekatan# strategi# metode# teknik danbahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satukesatuan "ang utuh maka terbentuklah apa "ang disebutdengan model pembelajaran. Jadi# model pembelajaran pada
dasarn"a merupakan bentuk pembelajaran "ang tergambardari a8al sampai akhir "ang disajikan se$ara khas oleh guru.*engan kata lain# model pembelajaran merupakan bungkusatau bingkai dari penerapan suatu pendekatan# metode# danteknik pembelajaran
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
8/10
Pem!ela#aran $ilaksanakan $en%an men%%unakan RPP.RPP disusun oleh guru dengan menga$u pada silabus denganprinsip:
a memuat se$ara utuh kompetensi dasar sikap spiritualsikapsosial#pengetahuan# keterampilan
b *apat dilaksanakan dalam satu atau lebih dari satu kali
pertemuan$ memperhatikan perbedaan individual peserta didik
d berpusat pada peserta didik
e berbasis konteks
! berorientasi kekinian
g mengembangkan kemandirian belajarh memberikan umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran
i memiliki keterkaitan dan keterpaduan antarkompetensidan-atau antarmuatan
j meman!aatkan teknologi in!ormasi dan komunikasi.
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
9/10
RPP paling sedikit memuat :
a identitas sekolah
b mata pelajaran
$ tema
d kelas-semester
e alokasi 8aktu
! +ompetensi 2nti
g +ompetensi *asar
h indikator pen$apaian kompetensi
i materi pembelajaran
j +egiatanpembelajaran"angmeliputikegiatan: pendahuluan#kegiatan inti #
kegiatan penutupk penilaian# pembelajaran remedial# dan penga"aan
l media
m Alat dan bahan
n sumber belajar.
-
8/17/2019 Presentasi Permen No 103
10/10
Lanjutan pendekatano Pendekatan sainti%k-pendekatan berbasis proses keilmuan dilaksanakan
dengan menggunakan modus pembelajaran langsung atau tidak langsungsebagai landasan dalam menerapkan berbagai strategi dan modelpembelajaran sesuai dengan +ompetensi *asar "ang ingin di$apai
o Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudutpandang kita terhadap proses pembelajaran# "ang merujuk padapandangan tentang terjadin"a suatu proses "ang si!atn"a masih sangatumum# di dalamn"a me8adahi# menginsiprasi# menguatkan# dan melatarimetode pembelajaran dengan $akupan teoretis tertentu.
pembelajaran terdapat dua jenis
pendekatan# "aitu:o pendekatan pembelajaran "ang berorientasi atau berpusat pada sis8a
4student $entered approa$h
o pendekatan pembelajaran "ang berorientasi atau berpusat pada guru4tea$her $entered approa$h.