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Presentado por Mrs. González and Mr. Miller
12/13/2017
Objetivo y las CCSS (Estándares Académicas)
"¿Qué es un diorama?" y muestras de posibles dioramas
Rúbrica de clasificación
Ejemplos de dioramas
Sitios web/recursos
Posibles materiales a utilizar
Requisitos
Preguntas
Agenda
12/13/2017
Objetivo: para aprender cómo ayudar mejor
a mi niño a crear su diorama aprendiendo sobre los requisitos necesarios y entendiendo cómo será clasificado mirando muestras de dioramas graduados.
El estándar de ciencia de la generación siguiente (NGSS) 2-LS4-1 hace observaciones de plantas y de animales para comparar la diversidad de la vida en diversos habitat.
Lectura — RI. 2.5 conozca y utilice varias funciones de texto para localizar los hechos o la información clave en un texto de manera eficiente.
Escritura — W. 2.8 recordar información de experiencias o recopilar información de fuentes proporcionadas para responder a una pregunta.
Idioma — L.2.2 demostrar el dominio de las convenciones de la capitalización, puntuación y ortografía estándar en inglés al escribir.
Objetivo & CCSS
12/13/2017
"¿Qué es un diorama?" y muestras de dioramas
Un diorama es un modelo que representa una escena con figuras tridimensionales, ya sea en miniatura o como una exhibición de Museo a gran escala.
12/13/2017
Rubrica de Calificación/Criteria Chart
4 3 2 1
Terminación El diorama es completo e incluye un fondo,
características de la tierra, plantas, y animales
El diorama es mayormente completo pero necesita
unos detalles más.
El diorama está a mitad de camino allí, pero tiene muchos detalles que
necesitan ser agregados.
El diorama no ha terminado.
Precisión Diorama es muy preciso y muestra el refugio del
animal, el agua y el suministro de alimentos
Diorama falta un componente
Diorama faltan dos componentes.
El diorama falta tres componentes o no es exacto
Creatividady
Esmero
El estudiante utilizó los materiales disponibles para
construir un diorama que era muy creativo.
Diorama es muy aseado.
El estudiante construyó un diorama creativo.Diorama es limpio
El estudiante podría haber puesto adelante más
esfuerzo en la creación del diorama.
Diorama tiene marcas perdidas
El estudiante no uso material disponible para
construir un diorama creativo.
Diorama es desordenado
Presentación El estudiante presentó su diorama a la clase y explicó
con precisión los hábitats de los animales.
El estudiante presentó su diorama a la clase pero
podría haber explicado más los hábitats animales.
El estudiante presentó su diorama a la clase pero no explicó los hábitats de los
animales
El estudiante no presentó su diorama a la clase ni explicó
el hábitat del animal
Color El estudiante usó todos los colores naturales para
modelar los animales y los hábitats de los animales.
El estudiante utilizó sobre todo el color natural para modelar los animales y los
habitat animales.
El estudiante raramente utiliza el color natural para modelar los animales y los
habitats animales.
El estudiante no utilizaba colores naturales sin tener en cuenta los colores de la
vida real.
12/13/2017
18—20 Puntos: 4 (90%--100%)16—17 Puntos: 3 (80%--89%)14—15 Puntos : 2 (70%--79%)1—13 Puntos: 1 (Below 69%)
Grading Scale
12/13/2017
DioramaEscala de clasificación de 4
12/13/2017
Diorma: Escala de clasificación de 3
12/13/2017
DioramaEscala de clasificación de 2
12/13/2017
DioramaEscala de clasificación de 1
12/13/2017
YouTube (tipo en hábitats de animales)
Google (pregunte a Google una pregunta que usted puede tener)
Niños geográficos nacionales – hábitats de animales https://kids.nationalgeographic.com/explore/nature/habitats/
Habitat de Animales para Ninos
http://www.skyenimals.com/browse_habitat.cgi
Imagen de los animales en sus hábitats
http://mrscakelly.weebly.com/healthy-habitats.html
Websites/Recursos
12/13/2017
Materiales: -caja de zapatos (u otro tamaño similar, recuerde que su diorama se cuelga
en la pared fuera de nuestra habitación y no puede ser demasiado pesado y no puede ser más grande que una caja de zapatos)
-papel de construcción -marcadores, crayones, lápices de colores, pinturas,-pegamento -tijeras -varios materiales reciclados y domésticos (cartón, palitos de paletas,
bolitas de algodón, etc.) -cualquier cosa que hará que tu diorama venga a la vida -materiales naturales tales como arena, suciedad, hojas, hierba, etc. -dibujo, Esbozo -recortar imágenes de revistas, periódicos, etc. o imprimir desde Internet
Materials to Use
12/13/2017
Su diorama debe hacerse en una caja de zapatos u otro
tamaño similar.
Los estudiantes deben crear dos hábitats en una caja de zapatos.
¡ trabaje sólo en hábitats asignados! ¡ usted no puede cambiar sus hábitats!
El diorama necesita estas características dominantes dependiendo de habitat (animales, plantas, árboles, flores, características de la tierra, arena, agua, etc.)
Los hábitats deben mostrar el refugio del animal, el agua y el suministro de alimentos.
REQUISITOS
12/13/2017
Preguntas?
12/13/2017
12/13/2017
Ejemplos Adicionales:el Bosque
12/13/2017
Artico
12/13/2017
Oceano
12/13/2017
Desierto
Gracias por venir
12/13/2017