ACTIVIDAD 8TEMA: LA ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS

EN LOS CENTROS

ARTICULO SOBRE LAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION, UTILIZANDO

COMO CASO DE ESTUDIO A ESUELA .

POR: SANTIAGO QUIROZ

 

ARTICULO: TECNOLOGÍAS APLICADA A LA EDUCACIÓN

Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación según Pablo Pons se ubican como un sub área perteneciente al ámbito de la didáctica y la organización escolar y así mismo afirma que las Nuevas Tecnologías deberían ser un aprendizaje de contenido en sí mismas con el fin de propiciar las capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, y que en función de estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la información.Este pequeño articulo o trabajo tiene como objeto de estudio el Centro Educativo Miguel Alba en sona de Veraguas en la cual laboro como docente. Como política del Ministerio de Educación, el centro educativo tenia que hacer un plan dedicado al plan de mejora del centro Educativo, vimos la necesidad de que la tecnología avanza y no hay que apartarse, mas bien hay que ser parte de ella. Un grupo de educadores hacen el proyecto El uso de las tic, un Esfuerzo de Todos.

ARTICULO: TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION

En este centro educativo todos los docentes, administrativos y educando se han trazado un objetivo de ser parte de la tecnología y usarla con fines educativos, tanto en el aula de clases como en el hogar y ser competente en esta sociedad que nos pide usar la tecnología para hacer el bien, el bien común. Adaptarse a los cambios sugiere sacrificios, dedicación y optimismo, desde el inicio hasta el momento se ha logrado el objetivo planteado desde el año 2014, por lo cual cada involucrado hace lo posible para aprender y ser un buen Miguelino. A continuación les presento un pequeño bosquejo de las TIC, en nuestro centro educativo.

INTRODUCCIÓN

En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC

forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud.

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto

significativo en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que

favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC

han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en

la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el

estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Es por ello, que este proyecto denominado “El uso de las TIC, un esfuerzo de todos” busca motivar al docente del C. E. B. G. Miguel

Alba, para que ponga en práctica los conocimientos adquiridos sobre uso de las TIC, y su labor sea dinámica y actualizada, a la vez que

oriente al estudiante sobre el uso correcto y positivo de las mismas.

Este proyecto se estructura siguiendo los lineamientos establecidos para que su ejecución sea eficaz y efectiva, en beneficio de la

Comunidad Educativa Miguelina de Soná.

 

TÍTULO DEL PROYECTO.“EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS”

Formulación del Problema. Las TIC, fortalece el proceso de enseñanza

aprendizaje. Por tal razón el proyecto se desarrolla en el C. E. B. G. Miguel Alba de Soná, la cual se promociona, se sostiene y desarrolla, como propuesta para hacerle frente a la poca motivación de la comunidad educativa en la aplicación de las herramientas tecnológicas, y la misma se ejecuta en un periodo de tiempo oportuno.

OBJETIVOS:

Generales:

A. Capacitar a toda la Comunidad Educativa del C. E. B. G. Miguel Alba de Soná, en cuanto a

estrategias innovadora en el uso de la TIC, para el fortalecimiento en el proceso educativo, con

un seguimiento permanente y eficaz.

Específico:

A. Sensibilizar a la comunidad educativa Miguelina, sobre la importancia de las TIC, en el proceso

educativo.

B. Elaborar cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.

C. Capacitar a los docentes sobre el uso de las TIC, en el proceso educativo.

D. Instruir a la comunidad educativa para la implementación en el uso de la TIC.

E. Implementar el uso y manejo de las TIC como recurso didáctico en la praxis profesional.

F. Presentar informe periódicamente sobre los resultados y avances del proyecto relacionado a las TIC.

G Incentivar a todos los docentes a prepararse en el uso de la tecnología mediante el método Aprender, Aprender.

JUSTIFICACIÓN.

“El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información

venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el

aprendizaje continuo” (Stanley Williams).

“El uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje de la

ciencia y la tecnología (…), el uso de programas interactivos y la búsqueda de información

científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el proceso educativo,

favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los alumnos por el aprendizaje

de las ciencias.” (Pontes, 2005)”

La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al

desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

aprendizaje de una competencia está muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite

comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica

utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.

LIMITACIONES:

Con relación a este aspecto, esperamos no tener limitaciones; aunque el factor tiempo y de un centro único equipado totalmente, serian algunas de las limitaciones que podemos afrontar para el desarrollo efectivo de este maravilloso proyecto, en beneficio de nuestra comunidad educativa.

METODOLOGÍA.

Diseño de Técnicas del Proyecto Para el desarrollo de este proyecto se desarrollaran

las siguientes técnicas: Se elabora el proyecto a desarrollar. Se estructura un cronograma para el desarrollo de las

actividades planificadas. Se ejecutan las actividades planificadas involucrando

al personal indicado. Se evalúa y se da seguimiento para ver el desarrollo

del proyecto y luego tomar decisiones al respecto. Entre otros.

POBLACIÓN BENEFICIADA: 1,827COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL DETALLADA ASÍ:

ESTUDIANTES DE PRIMARIA (JARDIN A SEXTO GRADO)

769

PREMEDIA 154

EDUCADORES 86

ADMINISTRATIVOS 16

DIRECTIVOS 2

PADRES Y MADRES DE FAMILIAS

800

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos:

Humanos: Estudiantes de Primaria y Pre Media Maestros y Profesores Directivos Padres de Familia

Materiales: Computadoras Proyectores Internet Tablero Marcadores Papelerías Otros

Financieros: Actividades de autogestión FECE Tómbolas Otros

PROYECTO: “EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS”PLAN DE ACCIÓN

Objetivos Actividades Responsables Tiempo de

Ejecución

Presupuesto Fuente de

Financiamiento1. Aplicar pruebas diagnósticas para detectar en los docentes el nivel de dominio del uso de las TIC.

Confección de pruebas relacionadas al uso

de las TIC. Aplicación de las pruebas. Evaluación de las pruebas aplicadas. Toma de decisiones de acuerdo a los

resultados.

Directivos Integrantes del comité

calidad de los

aprendizajes

Durante el

mes de julio.

B/ 50.00 Autogestión FECE y feria

familiar

 

2 Capacitar a la comunidad educativa (personal docentes, padres de familias, estudiantes) en el uso e importancia de las TIC.

 

 

Realización del cronograma a desarrollar

para las capacitaciones. Capacitación al personal docente, éstos, a

su vez capacitarán a sus estudiantes. Capacitación a los padres de familias por

sedes.

Directivos Integrantes del comité

calidad de los

aprendizajes. Personal docentes Padres de familias estudiantes

Todo el mes

de agosto.

B/ 100.00 Autogestión FECE y feria

familiar

 

3. Verificar uso y

aplicación de las TIC

en los procesos

educativos en función

del plan de mejora.

Presentación de clases magistrales a través

de diapositivas y uso de diversas

herramientas tecnológicas.

( Docentes y estudiantes).

 

Directivos Integrantes del comité

calidad de los

aprendizajes. Personal docentes Padres de familias estudiantes

A mediado

del mes de

agosto hasta

finalizar el

año escolar.

  Autogestión FECE y feria

familiar

 

PROYECTO: “EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS”

 PLAN DE ACCIÓN

Objetivos Actividades Responsables Tiempo de

Ejecución

Presupuesto Fuente de

Financiamiento

4. Presentar

informe final sobre

los resultados

obtenidos en las

diferentes

capacitaciones con

respecto al uso e

importancia de las

TIC.

Realización del

informe final Entrega del

informe final a la

administración. Informe general a

la comunidad

educativa con

relación de la

ejecución del

proyecto.

Directivos Integrantes del

comité calidad

de los

aprendizajes.

 

Al finalizar el

periodo escolar.

B/ 50.00 Autogestión FECE y feria

familiar

 

PROYECTO: “EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS” CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ActividadesMeses

Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre1 Elaboración del proyecto “EL USO DE LAS TIC, UN

ESFUERZO DE TODOS”.       

     

2 Divulgación del proyecto.             

3 Confección de pruebas relacionadas al uso de las TIC.             

4 Aplicación de la prueba diagnóstica.             

5 Evaluación de las pruebas aplicadas.             

6 Toma de decisiones de acuerdo a los resultados.             

7 Realización del cronograma a desarrollar para las

capacitaciones.

            

8 Capacitación al personal docente, éstos, a su vez

capacitarán a sus estudiantes.

            

9 Capacitación a los padres de familias por sedes.             

10 Presentación de clases magistrales a través de

diapositivas y uso de diversas herramientas tecnológicas.

(Docentes y estudiantes).

            

11 Realización del informe final             

12 Entrega del informe final a la administración.             

13 Informe general a la comunidad educativa con relación de la ejecución del proyecto.

            

Cronograma de capacitaciónMes: Agosto

Actividad: Aplicación de prueba diagnóstica y capacitación general al personal docente.

 

GRADO FECHAS

JORNADA / HORA LUGAR RESPONSABLES

Pre Kinder, Kinder y

1º

6 10:30 a.m. – 12:30 p.m. Primeros Pasos Margarita y Edicto

Pre Kinder, Kinder, 2º y 3º

7 10:30 a.m. – 12:30 p.m. Biblioteca Adelaida de Figueroa

2º y 3º 8 10:30 a.m. – 12:30 p.m. Universidad Rosaira Camaño de Vásquez

4º , 5º, 6 9 10:30 a.m. – 12:30 p.m. INADEH Edicto y Margarita

7º, 8º y 9º 10 3:30 p.m. – 5:30 p.m.

San José Leydiana, Henry,

Maribel y Pedro

EVALUACIÓN

A través de la aplicación de prueba diagnóstica a los docentes del Centro de Educación Básica General Miguel Alba.

Durante todo el desarrollo del proyecto, midiendo los avances y ejecución del mismo.

Al finalizar el año lectivo con la entrega del informe final.

MUCHAS

GRACIAS