Indice

1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educación.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

Indice

1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educación.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

5

BOG-AAA123-20110325-

60% - 80%40% - 60%20% - 40%< 20%

> 80%

5ºGrado

9ºGrado

FUENTE: Pruebas SABER 5º y 9º realizadas en 2009.

Lenguaje – Resultados SABER mejoran ligeramente de 5º a 9º

7

BOG-AAA123-20110325-

5ºGrado

9ºGrado

60% - 80%40% - 60%20% - 40%< 20%

> 80%

FUENTE: Pruebas SABER 5º y 9º realizadas en 2009.

Matemáticas – Resultados SABER empeoran de 5º a 9º

PROMEDIOS Y NIVELES DE DESEMPEÑO 5°

PROMEDIO Y NIVELES DE DESEMPEÑO 9°

8

BOG-AAA123-20110325-

FUENTE: OECD

Ranking Internacional para estudiantes de 15 años

Puntaje promedio PISA 2009

Puntaje MatemáticasPuntaje Lectura

493 OECD

536

556Shanghai

539Corea Sur

Brasil

398Argentina

370Perú

412

Colombia 413

México 425

Chile 449

Rep. Checa 478

Eslovenia 483

Italia 486

Portugal 489

EE.UU. 500

Estonia 501

Hong Kong 533

Finlandia

# País # País

411

Argentina

370

Colombia

490

Portugal

México

496 OECD

Perú

461

381

Italia

Brasil

548

Singapur 548

Shanghai 550

EE.UU. 495

Rep. Checa 510

Eslovenia 515

Estonia 522

Corea Sur 547

Hong Kong

466

Chile 486

492

1

2

3

4

18

21

28

32

34

36

50

52

56

58

59

64

1

2

3

4

14

18

28

30

32

35

45

49

53

54

59

64

A pesar de haber mejorado recientemente en PISA, Colombia aún estápor debajo de sus pares latinoamericanos

Indice

1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educación.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

Desempeño de Alumnos Menor Relación alumno Docente y Mayor Gasto NO Impacta el Desempeño

de Alumnos

Desempeño de Alumnos (9 años)

Desempeño de Alumnos (13 años)

Desempeño de Alumnos (17 años)

EEUU y 25 Países

Desempeño de Alumnos Mayor Gasto NO Implica Mayores Desempeño de Alumnos

Desempeño de Alumnos Calidad Docente Impacta Positivamente el Desempeño de los Alumnos

Hemos observado que los sistemas educativos con alto

desempeño, si bien notablemente distintos en términos de

estructura y contexto, mantuvieron un fuerte foco en mejorar la

instrucción debido a su impacto directo sobre los logros de los

alumnos. Para mejorar la instrucción, estos sistemas con alto

desempeño hicieron bien y consistentemente tres cosas:

Conseguir gente más talentosa que se interese por la

docencia

Desarrollar a los docentes para que sean mejores.

Garantizar que los docentes se brinden en forma consistente

a todos los niños del sistema.

Desempeño de Alumnos Conclusiones

Indice

1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educación.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

Formación

Situada

Componente

Pedagógico

Condiciones

Básicas

Gestión

Educativa

Comunicación, Movilización y Compromiso

3.000 establecimientos educativos.

608 municipios en todo el país.

70.000 docentes formándose.

2’300.000 niños beneficiados.

34%

25%De los estudiantes

aumentan de nivel en

las pruebas SABER

3 y 5.

Meta 2.014

Formación

Situada

Componente

Pedagógico

Condiciones

Básicas

Gestión

Educativa

Comunicación, Movilización y Compromiso

Componente

Pedagógico

▪ Referentes

curriculares

▪ Evaluación de los

aprendizajes

▪ Materiales educativos

de aula

Programa de Transformación de la Calidad

– TODOS A APRENDER -

Materiales de lenguaje y

matemáticas para los Grados

0° a 5° de primaria

Componente PedagógicoMateriales educativos - Estrategia

2011: 110.000 estudiantes

2012: 2.300.000 estudiantes

Componente Pedagógico

Evaluación diagnóstica

• Reporte para autoridades por institución

• Reporte para rectores por sede

• Reporte para rectores por grado

Actividades para mejorar (salón) Actividades para mejorar

(estudiante)

Reporte salón Reporte por estudiante

Formación

Situada

Componente

Pedagógico

Condiciones

Básicas

Gestión

Educativa

Comunicación, Movilización y Compromiso

Componente de formación

situada sustentada en el

acompañamiento

▪ Interacción de la comunidad

de aprendizaje

▪ Tutoría al cuerpo docente

(maestros y directivos)

▪ Desarrollo de capacidad de

formación

Programa de Transformación de la Calidad

– TODOS A APRENDER -

• Acompañamiento por pares en sitio

• Reconocimiento a la excelencia y al liderazgo

• Aprendizaje continuo

Componente de Formación Situada

Coaching (Universidad de

Londres).

Referentes de Calidad.

Didáctica del lenguaje y las

matemáticas.

Prácticas de aula.

Uso de TIC para la educación.

Componente de Formación Situada

Formadores

100 formadores de alto nivel

(magister o doctorado en

matemáticas o lenguaje) en acción

y entrenados en:

Realización de encuentros zonales de formación de

tutores, docentes y directivos (marzo 2012).

Componente de Formación Situada

Tutores

Participaron más de 1500

Rectores de los EE

focalizados y más de 3000

Docentes y 586 tutores.

Componente de Formación Situada

Formadores – Tutores

Formación en didáctica del lenguaje y las matemáticas

Componente de Formación Situada

Formadores – Tutores

Programación de visitas a Establecimientos Educativos

Plataforma agenda de visitas de tutores

Portal Web

Gestión de Tutores y Formadores

http://cms.ent.1800sw.com/sitios/portalweb

Ingreso al portal

Asignación de las Instituciones Educativas

Proceso de Asignación de una nueva Institución

Educativa

Registro datos Tutores

Cargue de documentos en plataforma.

Seleccionar el registro de actividades de la programación para adjuntar

documentos o certificados de cumplimiento, agenda desarrollada durante el

acompañamiento a la institución educativa.

Componente de Formación Situada

Hoja de ruta de formadores y tutores segundo semestre de 2012

Junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre

11-15 18-21 25-29 2-6 9-13 16-20 23-27 1-3 6-10 13-17 20-24 27-31 3-7 10-14 17-21 24-28 1-5 8-12 15-19 22-26 5-9 12-16 19-23 26-30 4-711-

1417-21

Trabajo y

alistamiento de

Formadores

F

O

R

M

A

C

I

Ó

N

T

U

T

O

R

E

S

F

O

R

M

A

C

I

Ó

N

T

U

T

O

R

E

S

F

O

R

M

A

C

I

Ó

N

T

U

T

O

R

E

S

F

O

R

M

A

C

I

Ó

N

T

U

T

O

R

E

S

B

A

L

A

N

C

E

Tutores Visita 1 Visita 2 Visita 3 Visita 4

Las universidades en el

Programa Todos a AprenderMódulos de formación en didáctica del lenguaje y de las matemáticas

Lenguaje Matemáticas Universidad

Didáctica de la

lectura

Significados y representaciones de números fraccionarios.

Variación, cambio y el proceso de modelar.

Universidad de

Antioquia

Didáctica de la

escritura

Estudio de magnitudes y los procesos de representación,

estimación y aproximación. Recolección, organización y

análisis de datos. Procesos de representar, analizar y

conjeturar.

Universidad

del Valle

Didáctica de la

oralidad

Variación aleatoria y los procesos de conjeturar y predecir.

Regularidades, patrones y el proceso de regularizar.

Universidad

Pedagógica

Nacional

Didáctica de

los medios de

comunicación

Significados y representaciones de números naturales.

Problemas aditivos y resolución de problemas.

Universidad

Distrital

Didáctica de

otros sistemas

simbólicos

Reconocimiento del espacio, la exploración, la representación,

y la visualización.

Problemas multiplicativos y resolución de problemas.

Universidad

Pedagógica y

Tecnológica

Formación

Situada

Componente

Pedagógico

Condiciones

Básicas

Gestión

Educativa

Comunicación, Movilización y Compromiso

Componente Gestión

Educativa

▪ Rector

▪ Gestión en establecimiento

educativo

▪ Gestión en las Secretarías

de Educación

Programa de Transformación de la Calidad

– TODOS A APRENDER -

Evaluación Externa del Programa de Transformación

Pruebas Saber 3°, 5°y 9°

Componente Gestión Educativa

Evaluación Externa

Componente Gestión EducativaTaller para directivos – Instituto de Liderazgo Caldense

AGOSTO 21 AL 24 DE 2012

Bogotá288 directivos Tolima

Ibagué

Guaviare

Meta

Arauca

Guainía

Soacha

Putumayo

Caquetá

Florencia

Cauca

Facatativá

Amazonas

Piedecuesta

Cartagena321 directivosCartagena

Santander

Magangué

Córdoba

Bolívar

Cesar

SEPTIEMBRE 4 AL 7 DE 2012

Medellín160

directivosMedellín

Turbo

Apartadó

Antioquia

Manizales

Cali151

directivosValle

Tuluá

Palmira

Chocó

Cali

Buenaventura

Cartago

Componente Gestión EducativaTaller para directivos – Instituto de Liderazgo Caldense

Barranquilla165

directivosBarranquilla

Atlántico

Soledad

Guajira

SEPTIEMBRE 18 AL 21 DE 2012

Sincelejo145

directivosSucre

Sincelejo

Sahagún

Lorica

Santa Marta148

directivosMagdalena

Santa Marta

Maicao

Valledupar

Riohacha

SEPTIEMBRE 25 AL 28 DE 2012

Montería160

directivosCórdoba

Total: 1.538 directivos beneficiados

Alcance General:

Implementar aplicaciones web y/o sistemas de información

para optimizar la infraestructura tecnológica del MEN en

función de objetivos y metas del Programa de

Transformación de la Calidad Educativa, para la

optimización de procesos con miras a habilitar flujos de

trabajo colaborativo que permitan el monitoreo en tiempo

real de las tareas que componen el sistema. Este sistema

permite evidenciar tempranamente desviaciones en los

procesos antes que estas impacten los costos o la calidad

de los servicios o productos finales.

Componente Gestión Educativa

Plataforma de Gestión del Conocimiento

PTA

Componente Gestión Educativa

Esquema de la Plataforma de Comunicación, Gestión del

Conocimiento y Formación

Componente Gestión Educativa

Evaluación

• Se crea la Prueba Saber para el grado 3° de primaria

• Se evaluará anualmente Saber 3°, 5°, 9° y 11°

1º 2º

3º

4º 5º

Encuesta para directivos

Encuesta para docentes

Encuesta para estudiantes

Guía de observación de

prácticas pedagógicas

Componente Gestión Educativa

Evaluación Externa del Programa de Transformación

Formación

Situada

Componente

Pedagógico

Condiciones

Básicas

Gestión

Educativa

Comunicación, Movilización y Compromiso

Componente de

condiciones básicas

▪ Alimentación

▪ Transporte

▪ Infraestructura física

▪ Infraestructura

tecnológica

Programa de Transformación de la Calidad

– TODOS A APRENDER -

Condiciones Básicas

Infraestructura tecnológica

Formación

Situada

Componente

Pedagógico

Condiciones

Básicas

Gestión

Educativa

Comunicación, Movilización y Compromiso

5

Sector Privado y

Solidario

Comunicación e Involucramiento

de Actores

Movilización Social

UNIVERSIDADES

Programa de Transformación de la Calidad

– TODOS A APRENDER -

Hemos visitado regiones de

todo el país, las zonas más

apartadas, las poblaciones

más vulnerables