presentacion ti cs pedro de heredia[1]

EQUIPO DE GESTIONNombre Rol institución Documento de identificación Correo electrónico

Marta Ochoa Docente 45.539.099 [email protected]

Grisset Urquijo Docente 45.491.091 [email protected]

Luzcelina Alfaro Docente 32.765.115 [email protected]

Martha Viloria Docente 64.555.587 [email protected]

Mercedes Chiquillo Estudiante 13.456.789 [email protected]

José M Es pitia Estudiante 13.678.954 [email protected]

Eduardo Rios Padre de Familia 73.126.454 [email protected]

Reinel Ortiz Representante de la Comunidad 9.403.222 [email protected]

Oscar Solano Coordinador 73.124.969 [email protected]

Magaly De la Rosa Rector 45.446.086 [email protected]

JUSTIFICACION

En la sociedad moderna se hace necesario una empresa eficaz para responder a las exigencias de usuarios que demandan cada día un servicio eficiente.

El sistema Educativo Colombiano ofrece como estrategia la implementación de las TICs para organizar las Instituciones y crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para

que la escuela sea cada día mas interesante para nuestros niñas y niños.

Como Directivo docente tenemos que responder a la demanda que a nivel tecnológico necesitan nuestras instituciones.

OBJETIVO.

Implementar en la Institución Educativa Pedro de Heredia la utilización de los

recursos tecnológicos en cada uno de los procesos institucionales para crear una

organización eficaz y eficiente.

AREA DE GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva La misión no comtempla el uso de las TIC

Inclusión del uso de las TIC en la misión institucional

Existencia de un equipo directivo que se encuentra interesado por implementar el uso de las TICs

Constantes cambios de Rector que influyen en la continuidad de los programas

Administrativa y financiera No se cuenta con un plan para la adquisición de equipos y apropiación de recursos para capacitación

Elaboración de un plan de adquisiciones de equipo a través de la ayudas de la empresa privada.

Existencia de un personal administrativo interesado en la organización de la institución a través de las TICs

No consecución de los equipos necesarios.

Académica Ausencia de una política clara sobre el uso de las TIC para el aprendizaje que esté articulada con la propuesta pedagógica

Diseño de una política clara sobre el uso de las TIC para el aprendizaje, que sea coherente con la propuesta pedagógica.

Establecer un horario para el uso de la sala con cada una de las áreas.

Una parte del talento humano está capacitado en el uso de las TICs.

Falta de recursos económicos para la adquisición de nuevas tecnologías.

Dotación de otra sala de informática, por que la actual es insuficiente

Comunidad No se cuenta con una base de datos que arroje información de las necesidades y expectativas de la comunidad educativa en cuanto a las TIC

Sistematización de la información respecto de las necesidades y expectativas de la comunidad educativa en cuanto a las TIC.

Capacitacion a padres de familia con el SENA.

Existencia de talento humano y mecanismos que permitirian conocer y sistematizar las necesidades y espectativas de la comunidad educativa en cuanto a las TIC

Resistencia del sector productivo aledaño a vincularse a las actividades institucionales.El riesgo de usar los estudiantes el internet de manera incorrecta.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL.

La institución Educativa Pedro de Heredia formara integralmente a estudiantes

competentes para nuestra sociedad fortalecidos en valores como el respeto, amor y

responsabilidad y en nuevas tecnologías.

I E Pedro de Heredia en el ano 2014 en la localidad de la Virgen y turística será líder en calidad Educativa atendiendo

al desarrollo tecnológico de nuestra Institución.

PROPOSITOS Y METAS.

AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

GESTIÓN DIRECTIVA Utilizar las TICs como eje transversal en la organización de la Institución.

A 2012 gestionar los insumos requeridos para implementar el uso de las herramientas que nos ofrecen las TICs.

GESTIÓN ACADÉMICA Capacitar a todo el personal docente sobre el uso y las bondades de que ofrece el portal Colombia aprende y las herramientas que pueden usar para mejor la práctica pedagógica.

A 2013 todos los estudiantes y docentes de la Institución estarán utilizando las TICs como herramientas en el proceso enseñanza-aprendizaje.

GESTIÓN ADMINISTRATIVO - FINANCIERA

Modernizar la gestión administrativa y financiera a través de las herramientas que permiten una mayor organización y sistematización de la información.

A 2012 concretar acciones y recursos para adquirir los equipos y software necesarios para incorporar las TICs en el proceso administrativo y financiero.

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Capacitar a padres y estudiantes sobre el manejo de la plataforma virtual de la Institución para que estos puedan acceder a los informes académicos de sus hijos y toda la información que requerían de la Institución.

En el 2014 toda la comunidad educativa estará capacitada sobre el manejo de la plataforma virtual para acceder a la información.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO .GESTION DIRECTIVA.

OBJETIVOS POLÍTICAINSTITUCIONAL

LÍNEASESTRATÉGICAS

PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONESINMEDIATAS

¿CON QUIÉNSE HACE?

Gestionar, organizar y administrar el uso de las TICs en la Institución Educativa Pedro de Heredia.

Incorporar las TICs en los procesos Administrativos y Académicos

Incorporar las TIC como componente del PEI

Implementación de la TICs

Articular las TICs a los componente del PEI

Revisión de la Misión, Visión, y objetivos institucionales

Estamentos de la comunidad educativa

Gestionar recursos para incorporación de las TICS

Establecer la política y lineamientos para el uso de las TICs en el PEI

Estamentos de la comunidad educativa

Definir los planes

Mejorar la logística para el uso de las TICs

Establecer alianzas estratégicas interinstitucionales para mejorar la infraestructura y logística a través del plan de gestión de uso de las TICs

Apoyo del Sena, Secretaria de Educación y MEN

OBJETIVOSPOLÍTICA

INSTITUCIONALLÍNEAS

ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOSACCIONES

INMEDIATAS¿CON QUIÉN

SE HACE?

Apropiar los recursos financieros para la actualización de equipos, salas y redes

Eficacia y eficiencia del uso de los recursos financieros para el sostenimiento de las TICs

Incorporar en el presupuesto institucional un rubro para mantenimiento de equipos

Adecuación de equipos y redes

Actualización de equipos

Establecimiento del plan de actualización de equipos


Mantenimiento preventivo

Establecer plan de mantenimiento de equipos y redes


Incorporar el uso de las TICs en los Procesos Académicos

Articular las TICs a las funciones de docencia, investigación y proyección social

Jornadas Pedagógicas de apropiación sobre las TICs

A que te cojo ratón.

Establecer el plan de capacitación en el uso de estrategias y recursos didácticos

Conocimiento y manejo de portales educativos

Apoyo interinstitucional con el Sena.Equipo de gestión Tics

Diseño y uso de ambientes virtuales de aprendizaje

Revisión de microcurrículos

Incorporar las TICs en los microcurrículos como herramientas de aprendizaje

Incorporar las TICs como recurso metodológico y didáctico

Equipo de gestión Tics

Transversalizar el uso de las TICs

Áreas Académicas

Establecer procedimiento de uso de la sala para el uso de las TICS

Administradores y Coordinadores

GESTION ACADEMICA

OBJETIVOSPOLÍTICA

INSTITUCIONALLÍNEAS

ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOSACCIONES

INMEDIATAS¿CON QUIÉN

SE HACE?

Extender el uso de las TICs a los padres de familia y acudientes como mecanismo de comunicación

Las Tics como mecanismo de comunicación, seguimiento y control del desempeño académico

Adquisición de la plataforma virtual de la Institución para la comunicación, seguimiento y control del desempeño académico

Utilización de la plataforma virtual como herramienta de comunicación

Capacitación sobre el uso de la plataforma.

Realizar el diagnóstico sobre el grado de conocimiento en el uso de las TICs de los padres o acudientes

Padres de familia

Establecer el plan de capacitación a los padres de familia en el uso de la plataforma virtual

Docentes y proveedor.

GESTION COMUNITARIA

PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN DIRECTIVA

Propósito: Utilizar las TICs como eje transversal en la organización de la Institución.Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Incluir las TICs en la misión Institucional para organizar el Plan de gestión TICs y acceder a las ayudas que brinda el

MEN y otras entidades.Resultado 1: Plan de gestión TICs realizado.Indicador del resultado: Política y lineamientos para la implementación de las TICs. E insumos gestionados.

Actividades/ Sub – actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Revisión de los Aspectos filosóficos organizacionales

Identificación o incorporación de los compromisos expresados en la misión, visión y objetivos institucionales que soporten la implementación de las TICs en la institución.

Gestión de recursos Gestión de recursos, ante el MEN y

la Secretaria de Educación Distrital o empresas privadas para la dotación y mantenimiento de los equipos.

Revisión de contratos de Internet. El P.E.I. debe estar sintetizado y

sistematizado para presentarlo en el Blog institucional.

Incorporar en la plataforma virtual toda la información de la Institución.

Política y lineamientos para la implementación de las TICs como parte del PEI

Recursos obtenidos a través de la gestión ante los entes del estado o sector privado.

Disponibilidad y eficiencia en el servicio y uso de Internet.

Blog Institucional en funcionamiento ante la comunidad Educativa.

Información

sistematizada de la plataforma.

Rector.

Rector

Rector.

Equipo de gestión

Rector.

1* Trimestre de 2.010.

2* Trimestre de 2.010

1* Trimestre de 2.010

4* Trimestre de 2010.


PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Propósito: Modernizar la gestión administrativa y financiera a través de las herramientas que permitan una mayororganización y sistematización de la información.Oportunidad de mejoramiento N° 2: Organizar los procesos administrativos y financieros de la Institución.Resultado 2: Identificación virtual de la Institución. Indicador de Resultado: Software o plataforma virtual de la institución alimentada con la información Institucional



Implementación de un software o plataforma virtual que permita dar o recibir información Institucional.

Elaboración del presupuesto para la implementación de las TICs.

Aprobación del presupuesto por parte del Consejo Directivo.

Capacitación del personal administrativo y directivo sobre el manejo de la plataforma.

Disponibilidad de recursos para la ejecución del plan de mantenimiento de equipos, salas y plataforma virtual.

Capacitación del personal.

Rector

Rector

Durante el curso del 2010.


Administración eficiente de los recursos disponibles

PLAN DE ACCIÓN PROCESOS ACADÉMICOS

Propósito: Capacitar a todo el personal docente sobre el uso y las bondades que ofrece el portal Colombia Aprende y las herramientas que puedanusar para mejorar la practica pedagógica.Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Transversal izar el uso de las TICs como estrategia de flexibilización e interdisciplinaridad e integralidadcurricular creando ambientes de aprendizaje enriquecidos.Resultado 3: Incorporación de las TICs a los procesos académicosIndicador del resultado: Incorporación de las TICs a los microcurrículos



Jornadas de Capacitación a docentes y estudiantes

Reconocimiento y utilización de las herramientas interactivas de los portales educativos como recursos didácticos.

Jornada para el desarrollo de competencias en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje

Jornadas de Trabajo de áreas académicas

Revisión de las metodologías de los micro currículos

Incorporación de metodologías y recursos informáticos y de comunicación en los micro currículos (ambientes virtuales de aprendizaje, actividades como chats, aprendizaje colaborativo a través de blogs etc.)

Transversalización en el uso de las TICs entre áreas académicas.

Microcurrículos que evidencian la utilización de herramientas informáticas y de comunicación como estrategias metodológicas y recursos didácticos

Plan de estudio con incorporación de las TICs.

Docentes

Directivos y docentes

Coordinadores yjefes de áreasAcadémicas

Docentes ycoordinador

Docentes y Coordinador

Docentes y coordinador

Directivos ydocentes

2* semestre de 2010.

Durante todo el año2.010 y 2.011

Trabajo colaborativo, autónomo.

PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN CON LA COMUNIDAD

Propósito: Utilizar las TICs como recurso de comunicación institucional para el seguimiento del desempeño estudiantil con los padres de familia y los estudiantes

Oportunidad de mejoramiento N° 4 : Mejorar las interrelación entre la institución educativa y la familiaResultado 3: Adquirir una herramienta de comunicación que haga más oportuna y asertiva la

comunicación entre la institución educativa y la familia Indicador del resultado: Padres de familia que utilizan el software académico o plataforma virtual como

recurso de comunicación con la escuela y reciben los informes académicos a través de e-mail.



Diagnóstico del grado de uso que los padres de familia tienen de las herramientas de informática y virtualidad.

Capacitación a padres de familia y estudiantes en el uso del software académico como mecanismo de comunicación y seguimiento del desempeño de los estudiantes

% de padres de familia y estudiantes que se han capacitado con el SENA y que utilizan el software académico como mecanismo de comunicación y seguimiento del desempeño de los estudiantes

Coordinadores y jefes de áreas académicas

Durante el año 2.012

Trabajocolaborativo,autónomo.

Estrategia de Seguimiento y Evaluación

Proceso deGestión

Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora

Gestión Directiva

Revisión de los Aspectos filosóficos organizacionales

Identificación o incorporación de los compromisos expresados en la misión, visión y objetivos institucionales que soporten la implementación de las TICs en la institución.

Gestión de recursos

Gestión de recursos, ante el MEN y la Secretaria de Educación Distrital o empresas privadas para la dotación y mantenimiento de los equipos.

Utilizar las TICs como eje transversal en la organización de la Institución.

Política y lineamientos para la implementación de las TICs como parte del PEI

Recursos obtenidos a través de la gestión ante los entes del estado o sector privado.

Disponibilidad y eficiencia en el servicio y uso de internet.

Blog Institucional en funcionamiento ante la comunidad Educativa.

Información sistematizada de la plataforma.

Dotación de computadores en buen estado.

Disponer del servicio de internet en la Institución.

Colocar el blog en la web y darlo a conocer a l 100% de la comunidad educativa.

Revisión de la misión y visión anualmente.

Difundir solicitudes de equipos en las empresas vecinas.

Socializar el blog en las reuniones de padres de familia.

• Revisión de contratos de internet.

• El P.E.I. debe estar sintetizado y sistematizado para presentarlo en el Blog institucional.

• Incorporar en la plataforma virtual toda la información de la Institución

Proceso deGestión


Gestión Financiera y Administrativa

Implementación de un software o plataforma virtual que permita dar o recibir información Institucional.

Elaboración del presupuesto para la implementación de las TICs.

Modernizar la gestión administrativa y financiera a través de las herramientas que permiten una mayor organización y sistematización de la información.

Disponibilidad de recursos para la ejecución del plan de mantenimiento de equipos, salas y plataforma virtual.

Capacitación del personal.

Cada periodo deben ser revisados los equipos y realizarle mantenimiento

Contratar una firma para el mantenimiento de equipos.

Aprobación del presupuesto por parte del Consejo Directivo.Capacitación del personal administrativo y directivo sobre el manejo de la plataforma.

que permiten una mayor organización y sistematización de la información

salas y plataforma virtual. Capacitación del personal.

Proceso deGestión


Gestión Académica

Jornadas de para el de Capacitación a docentes y estudiantes.

Reconocimiento y utilización de las herramientas interactivas de los portales educativos como recursos didácticos.

Jornadas para el desarrollo de competencias en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.

Jornadas de Trabajo de áreas académicas.

Capacitar a todo el personal docente sobre el uso y las bondades de que ofrece el portal Colombia aprende y las herramientas que pueden usar para mejor la práctica pedagógica.

Micro currículos que evidencian la utilización de herramientas informáticas y de comunicación como estrategias metodológicas y recursos didácticos.

Plan de estudio con incorporación de las TICs. 100% de Docentes creando mejores ambientes de aprendizaje Directivos y docentes

100% de los docentes en el uso de las Tics en su práctica pedagógica.

Jornadas pedagógicas y prácticas de actividades académicas con el uso de las TICs.

Revisión por periodos académicos de los planes de clase para verificar las actividades a realizar y así programar la sala de informática.

Proceso deGestión


Proceso deGestión


Revisión por periodos académicos de los planes de clase para verificar las actividades a realizar y así programar la sala de informática.

Implementación de las TICs en las aulas de clases.

100% de planes de clases implentando las Tics

100% de Docentes implementando las TICs en el proceso enseñanza aprendizaje.

Acompañamiento del equipo de gestión en las aulas de clases.

Proceso deGestión


Gestión Comunitaria.

Diagnóstico del grado de uso que los padres de familia tienen de las herramientas de informática y virtualidad.

Capacitación a padres de familia y estudiantes en el uso del software académico como mecanismo de comunicación y seguimiento del desempeño de los estudiantes

Capacitar a todo el personal docente sobre el uso y las bondades de que ofrece el portal Colombia aprende y las herramientas que pueden usar para mejor la práctica pedagógica.

% de padres de familia y estudiantes que se han capacitado con el SENA y que utilizan el software académico como mecanismo de comunicación y seguimiento del desempeño de los estudiantes

100% de los padres capacitados en las TICs

Continuidad con el convenio con el SENA.

ESTRATEGIAS DE DIVULGACION

Realización de Jornadas de sensibilización y apropiación en el uso de las TICs como Política Institucional de mejoramiento.

Jornadas de Capacitación sobre uso de las TICs como herramientas metodológicas y didácticas

Jornadas pedagógicas en las áreas académicas sobre la incorporación de las Tics a los micro currículos

Utilización de portales virtuales como recurso de actualización Utilización de portales de internet para la comunicación a través de chats,

blog, foros. Se utilizaran diapositivas, circulares e informes escritos a padres de familia

para divulgar la implementación de las Tics

presentacion ti cs pedro de heredia[1]

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