presentación proyecto de aula c.e.r el guayabo
DESCRIPTION
Este proyecto de aula en TIC se diseñó para el C.E.R El Guayabo del Municipio de Barbosa. Está enfocado en la formación en valores y el fortalecimiento de la convivencia a través de herramientas ofrecidas por las TICTRANSCRIPT
JERARQUIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS
PROBLEMATIZACIÓN
Preguntas Sin
importancia Muy poco
importante Poco
importante Medianamente
importante Bastante
importante Muy
importante Pregunta 1 X Pregunta 2 X Pregunta 3 X Pregunta 4 X Pregunta 5 X
¿Cómo promover el reconocimiento y puesta en práctica de los valores en los educandos de tercero a quinto del C.E.R El Guayabo a través de las TIC para el
mejoramiento de la convivencia escolar?
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
En el diario vivir de la actividad pedagógica se observa que la mayoría de los estudiantes presentan una carente puesta en práctica de los valores intolerancia e irrespeto. Estas problemáticas son las más notorias; lo cual genera conflictos entre los estudiantes, y así como una recurrente falta al manual de convivencia. A través del proyecto se pretende lograr impactar en los estudiantes a través de la implementación de actividades lúdico – pedagógicas la sana convivencia. Es necesario aprovechar el auge que tiene las TIC en el medio de forma positiva en los estudiantes.
JUSTIFICACIÓN
La poca practica de valores como el respeto, la tolerancia, el sentido de pertenencia y el compañerismo, los cuales deben ser fortalecidos dentro del centro educativo y en general en todos los educandos constituyen una dificultad grave por las repercusiones que pueden tener a corto mediano y largo plazo.
Desde ahí la importancia de implementar este proyecto, ya que constituye una excelente herramienta que contribuirá a la formación integral de nuestros educandos y que a futuro les permitirá tomar conciencia de la importancia que tienen los valores en su diario vivir; mediante actividades dinámicas e innovadoras como las que brinda las TIC.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover el reconocimiento y puesta en práctica de los valores en los educandos de tercero a quinto grado del C.E.R El Guayabo a través de las TICS para el mejoramiento de la convivencia escolar.
METODOLOGÍA Se utilizará el aprendizaje por proyectos para medir las competencias de los estudiantes desde el ser el saber y el saber hacer. Además se evaluará con base en el modelo por competencias, que pretende dos funciones específicas: ser selectiva y clasificadora. Se empleará también el manejo de las TICS con el fin de mejorar la enseñanza aprendizaje en los educandos. Para la realización de este proyecto se utilizarán herramientas ofimáticas como: WORD en la construcción teórica. POWER POINT, en la visualización del proyecto EXCEL en el diseño del cronograma plan de acción y lista de chequeo y un software para elaboración de mapas conceptuales llamado CMAP TOOLS. En las herramientas WEB se utilizará para difundir la presentación SLIDESHARE y para difundir el proyecto se utilizará el blog en BLOGGER. Para dar cuenta de los resultados del proyecto se recolectará fotografías y videos que evidencien lo realizado.
EJES TRANSVERSALES MEDICIÓN DE COMPETENCIAS
Ética y valores: Socialización del
manual de convivencia, Valores
escolares (el respeto, la tolerancia, el
sentido de pertenencia y el
compañerismo), La norma.
Capacidad para mejorar las relaciones entre
los estudiantes
Español y literatura: Cuentos sobre
valores, Dramatización, La poesía, La
Fábula, Sopa de letras, Crucigramas,
Escritos individuales sobre reflexiones.
Capacidad para interpretar textos y
situaciones específicas
Artística: La creatividad, La pintura, El
collage Capacidad para representar y argumentar por
medio del arte situaciones cotidianas.
Tecnología e informática: juegos y
actividades en línea Capacidad para adquirir conocimientos a
través de las TIC
PLAN DE ACCIÓN
Actividades Indicador Responsables Tiempo Recursos Resultados esperados
1. Derechos y deberes: Socialización del Manual de Convivencia
Número de estudiantes en total/ Numero de estudiantes participantes * Reconocimiento y práctica de las normas del manual de convivenca
Margarita Londoño Una hora semanal
Computador, carteles
Mejorar la sana convivencia entre los estudiantes a través de la explicación del manual
2. Escucha y motivación
Creación de cuentos diseñados e inventados por los estudiantes
Margarita Londoño Una hora semanal
Computador, carteles, dibujos
Aumentar la creatividad para entender e interpretar los textos
3.Las normas: análisis de escenas
Interpretación de escenas acerca de la importancia de los valores
Margarita Londoño Una hora semanal
Computador, buscadores, títeres
Aumentar el desarrollo de habilidades comunicativas para relacionarse con sus pares
4. Los valores
Demuestra capacidad para intriyectar los valores básicos para una sana convivencia
Margarita Londoño Una hora semanal
Computador, internet
Fortalecer los vinculos entre los estudiantes a través de actividades didácticas
5. Juegos digitales Manejo de juegos digitales y la interacción con la web
Margarita Londoño Una hora semanal
Computador, internet
Aprovechar de manera productiva su tiempo libre para desarrollar habilidades mentales.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad a realizar
Duración Fecha Portal educativo a
utilizar Herramientas
digitales a utilizar
Otras herramientas a
utilizar
Fuentes de verificación
Responsable
1. Derechos y deberes: socializando el manual de convivencia
Una hora Mes de octubre
Blog: Laura Online, recursos para primaria
Educared: http://www.educared.org/global/concurso2003/591/WEBDERECHOS/WEBDERECHOS/elige.htm
Cuadernos, hojas, colores
Fotografías Margarita Londoño
2. Completando el cuento
Una hora Mes de octubre
Colombia Aprende Mil maneras de leer: http://www.colombiaaprende.edu.co/mml/
Hojas, colores
Fotografías, productos de los cuentos diseñados por los estudiantes
Margarita Londoño
3. Las normas: análisis de escenas
Una hora Mes de octubre
Blog: Laura Online, recursos para primaria
Juna de andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Normas%20de%20cortesia/contenido/sd15/oa_00/index.html
Hojas, colores Fotografías Margarita Londoño
4. Los valores: la casa de las respuestas
Una hora Mes de octubre
Blog: Laura Online, recursos para primaria
Educared: http://www.educared.org/global/anavegar3/premiados/ganadores/a/1126/Respeto/Respeto.htm
Hojas, colores, cuaderno
Fotografías Margarita Londoño
5. Juegos digitales
Una hora Mes de octubre
Blog: Laura Online, recursos para primaria
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/juegos.html
Cuadernos, hojas, colores
Fotografías Margarita Londoño
EVALUACIÓN
MÉTODO DE
EVALUACIÓN TÉCNICAS O
INSTRUMENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CUALITITATIVA Observación, aptitudes
observables,
participación y
motivación de los
estudiantes
Procesos de socialización,
medición de competencias
CUANTITATIVO Talleres, exposiciones,
trabajos grupales. Productos especificados en el PEI
DÍA DE LA
CREATIVIDAD Y LA
CONVIVENCIA
Formatos de
autoevaluación,
recolección de
evidencias (fotografías)
Permite socializar los productos
recolectados en la ejecución del
proyecto
BITÁCORA DIGITAL Registro fotográfico,
videos Permite evidenciar lo realizado
por parte de los estudiantes.
MAPA CONCEPTUAL
AGRADECIMIENTOS