QUE HEMOSQUE HEMOS HECHOHECHO

HASTA AHORAHASTA AHORA

¿¿??

Año 2013Año 2013

AbrilAbrilJulioJulio

Línea del TiempoLínea del TiempoTime LineTime Line

PRODUCTO:

COMPRENSIÓN DEL CURRÍCULO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Observación de algunas prácticas

Realización de autoevaluación y encuestas

Observación de otros programas

Revisión del diseño curricular actual

ANALISIS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR

Año 2013Año 2013

SeptiembreSeptiembreJulioJulio

PRODUCTO: DETECCIÓN DE MODELOS Y TEORÍAS

IMPLÍCITAS

Proceso de autorreflexión

Materializar la autorreflexión

Talleres reflexivos

DECONSTRUCCIÓN

Talleres reflexivos

Línea del TiempoLínea del TiempoTime LineTime Line

Año 2013Año 2013

SeptiembreSeptiembreNoviembreNoviembre

PRODUCTO: CURRÍCULO UNIFICADO POR

COMPETENCIAS Y NODOS PROBLEMATIZADORES

Identificación de las competencias

Determinar indicadores de promoción

Establecer competencias a formar

RECONSTRUCCIÓN

Definir el plan de estudiosa partir de Nodos Problematizadores

Línea del TiempoLínea del TiempoTime LineTime Line

Año 2014Año 2014

EneroEneroJulioJulio

PRODUCTO: APLICACIÓN DEL CURRÍCULO Y AJUSTES A

PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN

Capacitación de todos los estamentos en el

nuevo diseño curricular

Sensibilización

Ejecución del currículo: Diseño de guías de aprendizaje, Diseño de instrumentos de evaluación

Práctica

Ajustes

Línea del TiempoLínea del TiempoTime LineTime Line