presentación ponencia musica (lic. ruby duarte)
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“AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA EL REENCUENTRO,
LA RECONCILIACION Y PAZ”
Área de Artes y Educación Física JT.
FORO FERIA LOCAL 2016
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PONENCIA:
“MUSIQUIANDO ANDO” UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL ENTORNO Y LA CONVIVENCIA
ESCOLAR
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PROYECTOLa estrategia pedagógica de la institución contempla espacios de tiempo libre y /o extracurriculares como escenario en el cual se pueden desarrollar capacidades esenciales que se desarrollan en los estudiantes para contribuir a su proceso de educación ciudadana.
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Se pretende crear “Ambientes de aprendizaje para el reencuentro, la reconciliación y la paz” que buscan la transformación social a través de la construcción de saberes culturales, que potencian el desarrollo de nuevas competencias y habilidades de para vivir en sociedad.
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QUÉ MOTIVA LA CREACIÓN DEL
PROYECTO?El Colegio Técnico Benjamín Herrera IED ha implementado acciones para promover una educación de calidad; con proyectos transversales que ayudan formar mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, que ejerzan los derechos humanos, cumplan con sus responsabilidades sociales y convivan en paz.
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Desde esta visión toma validez el Proyecto MUSIQUIANDO ANDO : UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL ENTORNO Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR propuesta que consolido su trabajo desde hace seis meses, promoviendo la inclusión de jóvenes de la institución de todos los grados, jornadas y sedes, teniendo como base la formación integral del estudiante como papel esencial en la educación de las nuevas generaciones.
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Este proyecto pretende brindar un espacio donde se promueve el desarrollo de capacidades tanto personales como grupales, mediante la vivencia de la música como elemento socializador.
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Objetivo GeneralContribuir a la formación de seres humanos sensibles, participativos que desarrollen competencias de convivencia y ciudadanas a través de la interacción con el entorno social y cultural que descubran nuevas posibilidades para su expresión artística y de encuentro mutuo a través de la práctica musical.
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Objetivos Específicos
• Contribuir a la formación integral del estudiante Benjaminista a través de la vivencia artística y lúdica de los derechos humanos.
• Facilitar ambientes de
aprendizaje que propicien experiencias que articulen los intereses de los estudiantes con contenidos con propios musicales mediante el aprendizaje, la construcción y la vivencia de la convivencia.
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Metodología• Fecha de implementación: 27 de febrero
del presente año • Horario: todos los sábados de 11:30 am a
2:30 pm.• Sesiones desarrolladas hasta el momento:
19 sesiones.• Apoyo externo: Docentes practicantes de la
facultad de música de la Universidad Pedagógica Nacional.
• Líneas instrumentales implementadas:• Vientos: Clarinete, Saxo Soprano, Saxo
Alto, Saxo Tenor, Trompeta. • Cuerdas Frotadas: Violín, Viola, Cello.• Cuerdas Pulsadas: Bajo Eléctrico,
guitarra eléctrica• Teclado Eléctrico• Percusión: Batería.
• Fases de aplicación: 4 fases generales.
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Fase 1: Convocatoria Febrero 10 a Marzo 15 de 2016
El proyecto busca fortalecer el espíritu institucional, el ambiente escolar y la convivencia entre los estudiantes de todas las sedes, ciclos y jornadas. Afiches informativos…
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Fase 2:Audiciones y
Exploración MusicalAbril 2016
Realización de diversas actividades que indiquen el nivel musical, actitudinal, de compromiso y cumplimiento individual y grupal para implementar el plan de acción de acuerdo a las necesidades e intereses musicales e instrumentales de los estudiantes.
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Fase 3: ImplementaciónMayo, Junio, Julio y Agosto
El desarrollo de la propuesta gira en 4 ejes fundamentales:
1. Trabajo de medición y de vivencia de la convivencia escolar mediante actividades de exploración musical.
2. Trabajo teórico Gramática musical3. Trabajo Técnico Instrumental.4. Montaje Orquestal de repertorio.
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Fase 4:Ensamble General y Montaje Musical
Junio Julio, Agosto Septiembre Octubre
El repertorio se selecciona según los niveles musicales alcanzados y se adaptará al desarrollo técnico instrumental que vallan alcanzando los estudiantes y será dirigido por la Docente que lidera este proyecto.
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Perfil del participante• Ser estudiante Benjamínista
entre los grados 1º a 11º que demuestre interés en desarrollarse integralmente desde lo humano convivencial y artístico, y desee participar en experiencias musicales significativas en espacios extracurriculares y evidenciando deseos de aprender y compartir con otros los retos que supone la educación musical en este estilo de formato.
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Cronograma
• Febrero 13 • Abril 02 • Mayo 21 • Septiembre 03 •Octubre 22• Febrero 20 • Abril 09 • Mayo 28 • Septiembre 10 •
Octubre 29• Febrero 27 • Abril 16 • Agosto 6 • Septiembre 17• Marzo 05 • Abril 30 • Agosto 13 • Septiembre 24• Marzo 19 • Mayo 14 • Agosto 27 • Octubre 15
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La música hace parte de la vida cotidiana e incentiva la capacidad de expresar todo lo que sentimos y vivimos, por medio de ella
se desarrollan fácilmente potencialidades y talentos, metas que se promueven desde el
PEI.
“Te invitamos ha vivir esta experiencia”
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GRACIAS