presentación play lab querétaro
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City of Play / presentación Semester i / Junio 2016
QUEREMOS CREAR UN EQUIPO DE ESTUDIANTES DE DISEÑO Y ARQUITECTURA QUE JUNTO CON MIEMBROS DE LA COMUNIDAD CO-DISEÑE PRODUCTOS VALIOSOS, JUGABLES, Y SUSTENTABLES QUE TENGAN EL OBJETIVO DE TRANSFORMAR ESPACIOS SUB-UTILIZADOS DENTRO DE UNA COMUNIDAD, CONTRIBUYENDO A INCREMENTAR EL CAPITAL SOCIAL.
nuestra Visión
Creative animation of space Pop-up spaces with a function within the community
A community design workshop New forms of urban place making New forms of play
on-line / off-line tools library
Utilizar “el juego” como el factor principal en el proceso, en la metodología y en la solución.
Construir relaciones cooperativas, genuinas y en pares entre todos los involucrados.
Compartir herramientas, métodos y procesos con la comunidad de manera personal y digital.
Crear soluciones de diseño que la comunidad quiera y necesite y que hagan una diferencia significativa para las personas.
Crear soluciones de diseño que apoyen el empoderamiento de la comunidad y trasciendan el Semestre académico.
Construir una práctica emprendedora enfocada a la sociedad.
JUEGO
COLABORACIÓN
CAPACIDAD CONSTRUCCIÓN
RELEVANCIA/IMPACTO
SUSTENTABILIDAD
EMPRENDIMIENTO
nuestros objetivos
crear un cambio permanente del
espacio
desarrollar pensamiento y habilidades de diseño para
resolver problemas
crear un modelo de negocio que se pueda
replicar
las oportunidades
nuestro socio formador
http://www.fundacionhogares.org/#
https://www.facebook.com/FundacionHogares/?fref=ts
lugar
Unidad Habitacional : La Loma Localidad: Santiago de Querétaro Delegación: Félix Osares Sotomayor No. de Viviendas: 4,639 No. de Población: 13,373 habitantes
Evaluaciones del contexto Social/Urbano:
• Tipología de vivienda • Educación y Cultura • Recreación y Deporte • Salud Asistencia • Comercio y Abasto • Transporte y Comunicación • Servicios Urbanos • Infraestructura • Prevención y Seguridad
el Modelo Formativo
Este modelo está centrado en la relación del alumno con el
entorno y su profesor, mediante la solución de retos, orientados al desarrollo de competencias y a la demostración
de su dominio a través de evidencias.
PARTICIPACIÓN Construir de manera colaborativa relaciones igualitarias con las personas de la comunidad y con los diferentes stackholders participantes en cada etapa del proceso de diseño.
Identificar oportunidades de diseño basadas en necesidades genuinas y verdaderos insights. Creando un Brief de diseño donde se muestre una visión holística del entendimiento de los factores humanos, sociales y culturales.
Generar de manera colaborativa ideas creativas, que se transformen en soluciones de diseño que satisfagan necesidades relevantes y sean una oportunidad para la comunidad.
Construir y probar, iterar ideas a través de prototipos en 2D y 3D, conducir pruebas de viabilidad con los usuarios para validad los productos generados.
Desarrollar planes de negocio adecuados al final del proyecto, permitiendo que el trabajo sea generado de manera local y de manera sustentable, además de poder ser replicado en otros contextos o desarrollado para otros mercados.
Que los alumnos sean capaces de…
FRAMING
SOLUCIONES CREATIVAS Y
EFICACES
PROTOTIPAJE Y CONSTRUCCIÓN
EMPRENDIMIENTO
reto #1 reto #2 reto #31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Etnografía e investigación de diseño
Plataforma física y virtual para mostrar o compartir
Análisis y mapeo Talleres de co-diseño Prototipos y pruebas
Hacer de manera colaborativa
Construir
la experiencia de aprendizaje
semana
Entender las necesidades reales, aspiración y oportunidades dentro de la comunidad
Ejemplo de Actividades:• Formalización de asociaciones
con la comunidad• Investigación de Diseño y
etnografía• Análisis Urbano
EntregablesReporte investigación de diseño
Video / fotografías /documentaciónBrief de Diseño
Entender Analizar Co- crear Probar SustentarConstruir
Reto #1 Reto #2 Reto #3Desarrollar y probar ideas en colaboración con la comunidad
Ejemplo de Actividades:• Talleres Co-design• Actividades de Ideación creativa• Rapid prototyping
Entregables Desarrollo de ideas
Procesos de prototipado, pruebas, iteraciones y documentación
Prototipo final
Construir soluciones que tengan impacto y generar un modelo de negocio real
Ejemplo de Actividades:• Hacer y Construir• Instalaciones• Modelo de Negocio• Recaudación de Fondos
Entregables Intervenciones Finales
Plan de Negocio & fondos Narrativa final : video / book / web
estructura aprendizaje
Estructura de Aprendizaje
La estructura:
• 28 módulos de aprendizaje, sincronizados por semana para alcanzar los objetivos del reto.
• 10 horas por semana para desarrollo del Reto
• Profesores de módulos
• Profesores Asesores del Reto
• Evaluadores: comunidad, profesores, Fundación, Servicio Social
• 200 horas de Servicio Social
challenge #1 challenge #2 challenge #31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
= 2.5 hours= 5 hours
Distribución de módulos de aprendizaje
ARCHITECTURE & DESIGN METHODOLOGY5 MODULES
Introduction to experience designThe principles, mindset, and case studies
Principles of participatory urbanism Practicing methods for participatory planning
Design for changeCore principles of design for social impact
Systems, services, spaces and products Understanding role of design across different outputs
The process for User-Centered DesignLearning and practicing tools and methods
Analysis of urban spaces and quantitive researchPracticing techniques in urban analysis Analysis of human insights and qualitative researchPracticing techniques in design research analysis
Manufacturing techniquesApplying techniques for building and manufacturing structures
Prototyping, methods and techniques Understanding the methodology and practicing techniques
ARCHITECTURE & DESIGN TECHNIQUE5 MODULES
Sustainability of urban venturesUnderstanding tools for sustaining urban projects
Los módulos de aprendizaje
SOCIAL INNOVATION : ENTREPRENEURSHIP & CITIZENSHIP5 MODULES
COMMUNICATIONS & IMPACT6 MODULES
Models of social entrepreneurshipUnderstanding the core principles and models
Mexican cultural identity Understanding influence of culture and identity
Social entrepreneurship ideas and opportunitiesApplying the techniques to specific ideasSustainability of social venturesUnderstanding tools for sustaining social projectsFund raising for social venturesApplying techniques of fund raising to a life project
Data representationCore principles of design for social impact
Metrics for measuring social impact Understanding tools for social impact evaluation
Verbal and visual communication for ideationUnderstanding some core principles for effective communication of idea
Implementing effective evaluation for designUnderstanding how the impact of design can be measured
Website building & project documentationLearning and practicing the principles
Project narrative Practicing the skills of highly effective storytelling, audio, visual etc.
the learning modules
Sistema de Evaluación
Evaluación:
• 28 módulos tienen el 50% de Calificación • Reto el otro 50% • Se realizará a través de evidencias
Tipos de evaluación:
1. Diagnóstica 2. Módulos de aprendizaje 3. Competencias 4. Reto
materias a revalidar
MATERIA carga PROF. REVALIDACIONLDI sem carga REVALIDACIONARQ sem carga
DL2021DiseñodeExperienciasI 5 6-0-12 AR2022ProyectosIII 5 6-0-12DL2024DiseñodeExperienciasII 6 3-0-8 AR2024ProyectosIV 6 6-0-12
AR3014ProyectosV 7 6-0-12AR3017ProyectosIntegradoresI 8 6-0-12AR3020ProyectosIntegradoresII 9 6-0-12
4AR2025AnálisisCríticodelaArquitecturaysuContexto 3-0-8
RodrigoPantoja/RodrigoVilanova TópicoVA2014 8 3-0-8
AR2025AnálisisCríticodelaArquitecturaysuContexto
73-0-8
5
AR3006MetodologíasdeDiseñoUrbano3-0-8
StefaniaBiondi/EllaBritton/EmmanuelGonzález
DL2020Diseñocentradoenelusuario 5 3-0-8
AR3006MetodologíasdeDiseñoUrbano
9
3-0-8
6 EM1005Emprendimiento 3-0-8 ElsaOntiveros EM1005Emprendimiento 7 3-0-8 EM1005Emprendimiento 6 3-0-8
TópicoVA2013 6 3-0-8
1
2 DL2023TallerdeModelosyPrototiposll
DL3006ProyectodeDiseñoVI
TópicoVA2014 7 3-0-83DL2026TécnicasAvanzadasdeRepresentaciónDigital
3-0-8IvoEzeta/AlbertoSolis
6-0-12
StefaníaBiondi/RodrigoPantoja/EllaBritton/MarianaMaya
DL2026TécnicasAvanzadasdeRepresentaciónDigital
6 3-0-8
AlejandroAcuña/TaniaMuñoa
3-0-8DL2023TallerdeModelosyPrototiposll
5 3-0-8
6. Ya sea para Diseño o Arquitectura
En tiempo real y dentro de la secuencia de los módulos.
El costo es de 52 unidades. El semestre completo
Revisión con cada alumno
Se verán al menos el 80 % del contenido de las materias dentro del diseño de los módulos de aprendizaje y más.
Los horarios están diseñados de acuerdo a las actividades y los retos. Cambiarán cada semana pero de manera general se darán contenidos en las mañana y por la tarde y en algunas ocaciones en la comunidad por la tarde.
no materias a revalidar
retroalimentación
pagos
casos especiales revalidación
materias
horarios
preguntas
el equipo de profesores diseñadores del reto
Mariano García
Rodrigo Vilanova
Emmanuel GonzálezElsa Ontiveros
Ella Britton
Rodrigo Pantoja
Mariana Maya
Ivo EzetaStefania Biondi
Alejandro Acuña
Alberto Solís
Tania Muñoa
Quiero hacerlo!
Estoy listo para aprender!
Estoy listo para enseñar!
Me interesan otras personas!Realmente me interesa!
Estoy lista para lo inesperado!
Lo quiero construir!
contacto
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Para aplicar:
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