presentacion oui en iglu blog
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Presentación OUI(Prospectiva IGLU 2009)
resumen
Luis Miguel Romero FernándezPRESIDENTE
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1.- DESARROLLO ACADEMICO
• Aprovechar las fortalezas de la OUI para el desarrollo de la excelencia académica que permita aumentar sustancialmente el porcentaje de universidades del primer tipo (desarrolladas) mediante diversas estrategias centradas en la colaboración entre las universidades latinoamericanas, y entre éstas y los contextos norteamericano y europeo
• Incubadoras de investigación• Doctorados sándwich• Espacio de Educación Superior de las Américas• Calidad y acreditación internacional• Pertinencia social y desarrollo local
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Tipos de Universidades en LA
• 3% Complejas y de gran calidad
– Comparables a la de los países desarrollados
– En alfunos entornos de México, Chile, Argentina y sobre todo Brasil
• 7% Fundamentalmente docentes y de cierta calidad
– En las ciudades importantes
– Algunas unidades con investigación de calidad
– Cierto impacto local y/o nacional
• 90% Solamente docentes
– Muy pocos profesores a tiempo completo
– Apenas sin investigación ni transferencia de tecnología
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Ciencia y Tecnología• Artículos / millón de habitantes / año
– Ecuador 5– Chile 100– EEUU 1000
• Poca investigación aplicada– LAC: 80% básica, 20% aplicada– Japón: 20% básica, 80% aplicada
• Condiciones del desarrollo científico– Económicas (científicos-gestores)– Políticas (“fuga de cerebros”)– Culturales (hacer “buena ciencia”)
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Tragedia de la Universidad Latinoamericana
Docencia Investigación + Extensión> 95% < 5%
Facultades y Escuelas
- Estatus - Burocracia- Luchas de poder- Academicismo- …
Universidad Técnica Particular de Loja
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Sociedad
Universidad
¿Es la Universidad actora fundamental del desarrollo sustentable?
ConocimientoRecursos HumanosCapacidad InstaladaTecnología, etc.
?
Proyectos como simple testimonio
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“Lógica de los proyectos”
Capa-Cidad
Insta-lada
Tiempo
$ $$
$
Capacidad
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“Expertos”
Cap.Inst.
Tiempo
$$$
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“Universidades en la historia”
Cap.Inst.
Tiempo
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¿CALIDAD?
DOCENCIA ***************
INVESTIGACION **
EXTENSION *****
GESTION ***********
VALORES ?
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“Efecto Mateo” (R.K.Merton)
Interdisciplinariedad
Universidad Técnica Particular de Loja
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Docencia Investigación + Extensión
FacultadesCentros de Investigación yTransferencia de Tecnología
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FUGA DE CEREBROS
• 4-5 años en países desarrollados- Oportunidades de quedarse - Problemas familiares- Dificultades de retorno efectivo (< 1%)
- Usar el curriculo para otras actividades - No existen grupos en marcha (partir de cero)- Academicismo y rechazo
• Posibilidades de la EaD combinado con modelos de tiempo compartido
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PROYECTOS
Departamentos
Universidad
Transferencia de Tecnología
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Gráfica aplicación
de la investigación
Aplicación (Servicio a la Sociedad)
Costos de Calidad
Inve
stig
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U Oferentes
U Demandantes
Entidades de Apoyo
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Algunas lecciones del ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR
• Programa ERASMUS
• Apoyo político -> Comunidad Europea• Compromiso académico -> Reconocimiento de titulaciones
– Sistemas de Aseguramiento de la Calidad– Armonización Curricular
• Desarrollo Curricular (renovación académica):– Modelo educativo centrado en el estudiante– Competencias profesionales– Sistema de Transferencia de Créditos (ECTS)
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Algunas lecciones del ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR
• Niveles de calidad no muy diferentes
• Fuerte diversidad cultural
• Correspondencias de fondo con las experiencias de EEUU y Canadá
• Extensión a otros contextos (África, Asia)
• >> En LATINOAMERICA:– Muchos intentos parciales y poco éxito (ALCUE, TUNING,
CUIB…)
– Adhesiones y esfuerzos de vinculación aislados por parte de muchas universidades y redes
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ESPACIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR
CLAVES:
• Apoyo político• Voluntad académica -> ENLACES• Trabajo técnico:
– Movilidad– Sistemas de Aseguramiento de la Calidad (RIACES…)– Armonización Curricular (TUNING…)– Desarrollo Curricular (Competencias Profesionales…)– Sistema de Transferencia de Créditos (ECTS)
• Fomento de la Investigación, la Transferencia de Tecnología y la Innovación
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RIACESAgencias Nacionales
de Acreditación
UNIVERSIDADESOtras instituciones
C.R.E.A.D
UTPL
UNAMUNED-CRUNADPUCPUCNIUACEDERJUNISULUAPA..//..
Consejo Consejo AcadémicoAcadémico
LAC*LAC*
Cát. UNESCO EDCát. UNESCO e-L
UNED-ESUOC
EADTUNOVA
PENN SSUNY
ACADIA U..//..
Consejo Consejo Académico Académico
No-LAC*No-LAC*
Secretaría Secretaría EjecutivaEjecutiva
OEA
OUI UDUAL
ISTEC OEI
ICDE-LAC
Consejo AsesorConsejo Asesor
Junta DirectivaJunta Directiva
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1.- DESARROLLO ACADEMICO
• Primer Encuentro de doctorados de tiempo compartido (sándwich) e incubadoras de investigación
• Espacio Latinoamericano Educación Superior– CUIB, UDUAL…– UNESCO, Comisión Europea…
• Calidad y acreditación internacional– II Congreso de Calidad en EaD– CALED, Junta de Andalucía, ANECA, RIACES…– UNESCO, Comisión Europea– Programa “CAMPUS”
• Pertinencia social y desarrollo local– Comisión Europea– UNESCO: Apoyo Sur-Sur (LA-África)– I+D+I y Valles Tecnológicos (Encuentro Doctorados)
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2.- EDUCACION A DISTANCIA, TICs Y GESTION DEL CONOCIMIENTO
• Estimular el desarrollo de la educación a distancia de calidad en todo el continente y desarrollar el uso de las TICs y la “Gestión del Conocimiento Universitario” mediante las herramientas comunicativas de la Web 2.0 y el aprovechamiento de las sinergias y las estructuras en red.
• Promoción y desarrollo de la Educación a Distancia• “Gestión del Conocimiento” y uso de las TICs• Portal OUI y Revista on-line• Consorcio virtual de la OUI• Movilidad y redes
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INCLUSION: ¡Todas las brechas aumentan!
EVOLUCION
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EDUCACION
TECNOLOGIA
PRODUCTIVIDADY COMPETITIVIDAD
DESARROLLOSOCIOECONOMICO
Capacitación laboralHabilidades socialesFormación I&D
Adopción (conocimiento en el exterior)Adaptación (conocimiento incorporado)Creación (creación de conocimiento)
“Ser competente”CoopetitividadRedes internacionales
Aumento del IDH (índice de desarrollo humano)Reducción de la brecha
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Educación(cantidad y calidad)
Investigación yDesarrollo (I&D)
TICs
Productividad
Competitividad
PIB per capita
Países del mundo
LAC
“Tigres asiáticos”
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Gestión del Conocimiento
• Gestión del Conocimiento:– Conocimiento como valor – Efecto multiplicativo de las TICs
• Aplicado a:– Universidades
– Redes de universidades
– Redes de universidades en relación con la Sociedad
• ¿Qué TICs?:– Web 2.0
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web 1.0 web 2.0
páginas estáticas webs interactivas y visuales
orientadas la gestión de contenidos
orientada a la interacción y redes sociales
web personales blogging
exposición trabajo colaborativo (wikis)
taxonomía folcsonomía
desarrolladas por informáticos
... para informáticosel usuario es el protagonista
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open educational resources (oer)
• Contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• Herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
• Recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual que promuevan el uso abierto de material y contenido.
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UNIVERSIA
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Open Access Journals
![Page 32: Presentacion Oui En Iglu Blog](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557e75a4d8b42a03668b4e1d/html5/thumbnails/32.jpg)
Entorno Virtual de Aprendizaje 2.0 eva.utpl.edu.ec
![Page 33: Presentacion Oui En Iglu Blog](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557e75a4d8b42a03668b4e1d/html5/thumbnails/33.jpg)
Web 2.0 en las universidades
• Nueva Brecha Digital:– Usuarios / NO usuarios– Usuarios / Institución
• Nuevas dimensiones del EEES…– Innovación, creatividad, emprendimiento
– Red GLOBAL de universidades
– Aprendizaje activo y colaborativo (¡efecto multiplicador!)
• Oportunidades para el DESARROLLO:– Epistemológía menos invasiva
– Costos
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No es tan fácil salir del paradigma
• Noción de “Paradigma” de Thomas S. Kuhn– “Revolución científica” y tensión del paradigma
• Paradigma 0.1 >> 2.0:– Cómo gestionar la gestión del conocimiento
– Tecnologías de lo obvio
– Efecto multiplicativo en red (exponenciar la exponencial)
• Ideas clave sobre los paradigmas– A) Estamos más inmersos en él de lo que parece
– B) Rupturas aparentes
– C) Salir del paradigma como un gran salto cualitativo
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2.- EDUCACION A DISTANCIA, TICs Y GESTION DEL CONOCIMIENTO
• Congreso: “Los nuevos retos de la Educación a Distancia en Iberoamérica y el Aseguramiento de la Calidad
• Convenio con CREAD
• “Gestión del Conocimiento” y uso de las TICs– Programa CAMPUS– Recursos Educativos Abiertos (OERs) >> UNESCO
• Nuevo Portal OUI desde la perspectiva GC y Web 2.0
• Consorcio virtual de la OUI – Nuevo Portal OUI
• Movilidad y redes– Nuevo Portal OUI– HACU…
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3.- ESPIRITU Y VALORES en/desde LA UNIVERSIDAD
• Hacer del tema de “Espíritu y Valores”, en su sentido más amplio y universal, una cuestión clave de la vida de las universidades de la OUI, y su traducción a la sociedad de forma pertinente y orientadora.
• Visión y liderazgo en la gestión universitaria
• Gobernabilidad en la gestión universitaria: Ética y Valores
• “Alma Mater” para la sociedad del Siglo XXI
• Prospectiva universitaria
• Gobernabilidad y desarrollo de Latinoamérica
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UNIVERSIDAD, algo más…• “La universidad no debe ser solamente
comunidad de sabios y estudiantes, sino una potencia ética de la vida” (Giner de los Ríos)
• La tarea fundamental de la universidad no es preparar a los jóvenes para el mundo del futuro; sino preparar al mundo del futuro para nuestros jóvenes
• Capacidad de generar espíritu crítico y creativo
• Búsqueda colegiada de la verdad, “preparar seres humanos”, ciencia con conciencia y aporte transformador a la sociedad
Universidad Técnica Particular de Loja
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MotivaciónIntrínseca Creatividad Liderazgo +
Crea comunidad(Ideales de unidad y solidaridad)
Búsqueda de los más altos horizontes
Expresión de un amor “bien formado”(Emoción = Ex-movere)
Refuerzos positivos
![Page 39: Presentacion Oui En Iglu Blog](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557e75a4d8b42a03668b4e1d/html5/thumbnails/39.jpg)
Buscar la verdad• Integridad (ser verdad)
– VS Instrumentalización política
• Ideales (éxtasis) y fe (energía vital) – VS Justificaciones
• Espíritu de Equipo – VS Individualismos y manipulación
• Creatividad – VS Esquemas y “modelos salvadores”
• Ciencias “humanas” – VS descripción de la basura humana
• Vida– VS “Mito de la Perfecta Racionalidad”
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DOCENCIA
INVESTIGACION
EXTENSION
GESTION
ESPIRITU Y VALORES
INTERNACIONALIZACION
Web 2.0
“Nueva Universidad”
![Page 41: Presentacion Oui En Iglu Blog](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557e75a4d8b42a03668b4e1d/html5/thumbnails/41.jpg)
Líneas de acción
CAMPUS
1. Valores y Prospectiva en el mundo universitario
3. ESPACIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR (ELES)
2. Gestión del Conocimiento
en la Universidad
4.Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior
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CAMPUS• Centro de Estudios y Prospectiva
sobre “La Universidad”
• Espacio de reflexión y diálogo sobre las temáticas centrales del mundo universitario
• Claves para la formación en valores
• Análisis crítico de las tendencias mundiales en educación superior
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3.- ESPIRITU Y VALORES en/desde LA UNIVERSIDAD
• Programa CAMPUS– Valores y prospectiva en el mundo universitario
– Gestión del Conocimiento en la Universidad
– Espacio Latinoamericano de Educación Superior
– Aseguramiento de la Calidad
• “Alma Mater” para la sociedad del Siglo XXI– UNESCO, Comisión Europea…
• Gobernabilidad y desarrollo de Latinoamérica– “Política de vínculos: UNESCO, Comisión Europea, Redes
Universitarias Latinoamericanas, CUIB, gobiernos…
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4.- DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE LA OUI
• Fortalecer y adaptar la estructura de la OUI a las exigencia de la realidad universitaria y social actual mediante herramientas de “Gestión del Conocimiento Universitario”, la respuesta a las necesidades de los miembros, el fomento de redes y vínculos, y el desarrollo organizacional de la OUI y su sustentabilidad económica.
• Consolidación institucional y adaptación a las nuevas exigencias
• Fomentar la participación de los miembros• Buscar fuentes de financiamiento que permitan la
sustentabilidad y el desarrollo de la OUI• Consolidar vínculos externos• Desarrollar instrumentos de comunicación basados en la
“Gestión del Conocimiento Universitario”
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4.- DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE LA OUI
• Consolidación institucional– Secretarías Ejecutivas Regionales– Reunión de trabajo en Loja SG-IGLU-COLAM-PRESIDENCIA– Misiones de la Secretaría General y de la Presidencia– Equipo UTPL que trabaja para la OUI
• Fomentar la participación de los miembros– Nuevo Portal OUI– Comunicaciones, actividades…
• Fuentes de financiamiento – Banco de Santander, Comisión Europea, España, OEA…– Políticas de Contraparte
• Consolidar vínculos externos– Viaje a EUROPA– HACU-CONAHEC– Comisión Europea, IAU, CUIB, OCDE, UNESCO, EADTU, OEA, EAU, OEI…
• Desarrollar instrumentos de comunicación basados en la “Gestión del Conocimiento Universitario”
– Nuevo Portal OUI, etc.