presentación orientación juvenil y profesional i
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Orientación Juvenil y Profesional I
Temario general
Unidad 1. Ciclo Vital y Conformación de la IdentidadCiclo Vital. De la Concepción a la
Muerte.Ciclo Vital de la Familia AdolescenciaLa Escuela conformadora de
Valores Identidad PolitécnicaFamilia, escuela y otros grupos
como generadores de la Identidad.
Fecha de termino: 1 de Octubre
Unidad 2. Identificación y Descubrimiento de las Habilidades Sociocognitivas y Afectivas.Capacidades Sociocognitivas y
AfectivasTeoría de las Inteligencias
Múltiples.Habilidades SocialesHabilidades EmocionalesHabilidades para la VidaAlcances y limitaciones
Personales Fecha de Termino: 13 de Noviembre
Unidad 3. Aplicación y Conservación de las Habilidades Sociocognitivas y Afectivas.
Estrategias para la Aplicación y Conservación de las Habilidades Sociocognitivas y Afectivas.
Factores Protectores La Resiliencia Factores de Riesgo Personales (sexualidad,
adicciones, depresión y violencia) Negociación Factores de Riesgo Sociales (problemas
alimenticios, grupos juveniles delictivos, sectas, etc.)
Fecha de Termino: 11 de Enero 2016
Calendarización
1er Departamental
Evaluación: 25 de Septiembre al 1ro de Octubre 2015
Calificaciones en el SAES: 7-9 de Octubre 2015
2do Departamental
Evaluación: 9 al 13 de Noviembre 2015
Calificaciones en el SAES: 17-19 de Nooviembre 2015
3r Departamental
Evaluación: Del 7 al 12 de Enero 2016
Calificaciones en el SAES: 13-15 de Enero 2016
Fechas importantes Suspensión de labores: 16 de
Septiembre, 2 y 16 de Noviembre
Vacaciones: Del 21 de Diciembre al 6 de Enero
Fin del Semestre: 19 de Enero
Extraordinario: 18 y 19 de Enero
Inscripción a ETS: 20 y 21 de Enero
ETS: 22-26 de Enero
Inscripciones: 27 de Enero al 3 de Febrero
Inicio de Semestre 4 de Febrero
Plan de Evaluación
1er Departamental: 30% Cuaderno y Libro Participaciones Laminas Evidencia Integradora
2do Departamental: 40% Cuaderno y Libro Participaciones Laminas Proyecto de Inteligencias Múltiples
3er Departamental: 30% Cuaderno y Libro Participaciones Laminas Ensayo
La evaluación será en base 100% Cada actividad realizada dentro y
fuera de la clase, referente a la asignatura valdrá puntos extra.
Cada actividad no completada satisfactoriamente en tiempo y forma valdrá -1%
Cada falta de ortografía en cualquier actividad valdrá -1%
La presentación será considerada para la asignación de puntos.
La conducta será evaluada y tendrá un valor en la calificación
Se preguntaran conceptos a los alumnos y si son contestados correctamente se dará un punto y si se contesta incorrectamente se dará -1%
Reglamento
Para que el alumno tenga derecho a acreditar el curso deberá cubrir mínimo el 85% de asistencia.
No se permitirán retardos. Está permitido ir al baño con la mayor discreción
posible, con algunas excepciones. Los celulares deben estar apagados o en modo de
silencio, no se permiten mensajes, llamadas en clase o videojuegos.
La evaluación del alumno se realizará mediante un portafolio de evidencias de aprendizaje, es decir, la colección de trabajos que el alumno realizó en cada unidad.
La evaluación del alumno será por competencias de todo el semestre.
Para acreditar el semestre el alumno debe cumplir con todas las competencias en tiempo y forma.
La evaluación continua del alumno se realizara mediante la participación en clase, actividades escritas, cuestionarios, tareas, exposiciones individuales y por grupo.
Si el alumno no entrega en tiempo y forma las evidencias integradoras quedará automáticamente reprobado en el semestre, sin importar las calificaciones previas.
Si cualquier alumno es descubierto con un trabajo que copió de internet, de otros alumnos o cualquier otra fuente; quedará automáticamente reprobado en el semestre, sin importar las calificaciones previas.
Los equipos de trabajo se conformaran de 4 a 6 alumnos máximo. El trabajo en equipo debe ser colaborativo y vivencial, requiere de responsabilidad personal y compartida.
Todos los estudiantes deben estar en un equipo de trabajo sin excepción alguna.
Queda estrictamente prohibido burlarse de otro dentro del salón de clases.
El Alumno se apoyara en diversos textos periodísticos, literarios, científicos, técnicos reales y virtuales para el desarrollo de los temas.
Los materiales de apoyo se entregaran a un integrante de los equipos para sacar copia y repartirlas al resto o en su caso, serán vía online.
Se sugerirá un libro de apoyo para el curso el cual será optativo.
Tarea Investigar:
Fundación del IPN Fundación del Cecyt 12 Escudo del IPN y su significado principales símbolos
