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CONOCE LA LAGUNA DE LOS TOLLOS PRESENTACIÓN PARA ALUMNOS DE 1º DE ESO Ángel Madero Soto Concha Román Blanco IES LAGUNA DE TOLLÓN FORMACIÓN EN CENTRO CURSO 2012-2013

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Page 1: Presentación Laguna de los Tollos 1º ESO

CONOCE LA LAGUNA DE LOS TOLLOS

PRESENTACIÓN PARA ALUMNOS DE 1º DE ESO

Ángel Madero SotoConcha Román Blanco

IES LAGUNA DE TOLLÓNFORMACIÓN EN CENTROCURSO 2012-2013

Page 2: Presentación Laguna de los Tollos 1º ESO

¿DÓNDE ESTÁ LA LAGUNA?

• La laguna de Los Tollos, a caballo entre los términos de Jerez de la Frontera y ElCuervo, entre las provincias de Cádiz y Sevilla, es la tercera de Andalucía enextensión.

• Es importante por su ecología, su biología y por las relaciones que las poblacioneshumanas han establecido con este espacio a lo largo del tiempo.

• A pesar de las alteraciones que ha sufrido, a consecuencia de su explotaciónminera durante décadas, sigue siendo el centro para numerosas actividades de lalocalidad de El Cuervo.

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USO CULTURAL, RECREATIVO y EDUCATIVO DE LA LAGUNA

DE LOS TOLLOS

• La laguna está en el El parque Rocío de laCámara, en donde también se encuentra laermita de Ntra. Señora del Rosario, en unasuave loma en el entorno inmediato de laLaguna de los Tollos.

• Cada año, en el último fin de semana demayo, este enclave acoge la Romería quecelebran los vecinos de El Cuervo, localidadsevillana en cuyo término municipal se ubicaparcialmente la laguna. Esta celebración decarácter cultural y religiosa está íntimamenteligada al disfrute de la laguna.

• En el parque también está el Aula de laNaturaleza. En dicho aula tienen lugarnumerosas actividades de educaciónambiental, que incluyen la interpretación dela laguna y sus valores como patrimonionatural, así como visitas guiadas a través dela red de vías que la circundan.

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USO ECONÓMICO DE LA LAGUNA

• La laguna también se usa para el aprovechamiento depastos para una cabaña ganadera de ovejas y cabras, queexplota de manera regular los pastos que rodean la laguna,aunque también algunos caballos pastan las orillas.

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LA MINA

• Desde 1976 hasta 1998 la lagunasufrió la explotación minera acielo abierto para extraer arcillaatapulgita.

• La degradación gradual de laLaguna fue muy importante

• Para extraer la atapulgita habíaque extraer primero capassuperiores de tierra vegetal quese amontonaron formando elpatio de la cantera

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EL AGUA DE LA LAGUNA (HIDROLOGÍA)

• La laguna de los Tollos se sitúa sobre una masa de agua subterránea que conforma el acuíferode Lebrija.

• El acuífero está formado por arenas y es muy permeable y libre, salvo debajo de la laguna,donde hay sedimentos impermeables sobre los que se sitúa la cubeta de la laguna

• La Laguna se llena por los aportes de agua superficiales que recibe de la sierra de Gibalbín, loque hace que tenga un régimen de agua semipermanente en el humedal.

• Posteriormente, la actividad minera al crear profundos socavones provocó el drenaje delagua de la cubeta hacia las arenas, presentando actualmente la laguna un régimen estacionaldependiente de los períodos de intensas precipitaciones, mientras que los profundossocavones, de alimentación freática, son de aguas permanentes.

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BIODIVERSIDAD:

ANIMALES INVERTEBRADOS

• Los hábitats acuáticos existentes en el entornode la laguna de los Tollos, resultan de graninterés para la fauna de invertebrados, tanto lapropia laguna como las cortas mineras.

• Las lagunas temporales solo se llenan en añoslluviosos y dan cabida a algunos invertebradostípicamente adaptados a las condiciones desequía prolongada, como las pulgas de agua(e.g., Ceriodaphnia), así como a invertebradosde vida adulta terrestre que utilizan estoshumedales para su reproducción (larvas deinsectos acuáticos).

• En este entorno se halló una especie de gambaduende, recientemente descrita por primera vezpara la ciencia (Linderiella baetica; Crustacea,Anostraca) (Alonso y García-de-Lomas, 2009).Sin embargo, a pesar de los reiterados esfuerzosde búsqueda, no se ha vuelto a encontrar enesta zona, sino en la vecina localidad de PuertoReal (Cádiz). Posiblemente la transformación delhumedal, propició la desaparición local de laespecie.

Linderiella baetica

Pulgas de agua Larvas de insectos acuáticos

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BIODIVERSIDAD: ANIMALES VERTEBRADOS

• En el entorno lagunar se registra la presencia de algunosmamíferos como el conejo (Oryctolagus cuniculus), la liebre(Lepus granatensis), el zorro (Vulpes vulpes), el erizo (Erinaceuseuropaeus) y la rata (Rattus norvegicus); así como de algunosanfibios que explotan la inundación temporal de la laguna parasu reproducción, como la rana común (Pelophylax perezi).

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BIODIVERSIDAD: LAS AVES• Las aves son el grupo de vertebrados más importante de

la laguna, sobre todo las acuáticas

• Las fochas (Fulica atra) son, por lo general, la especiemás abundante a lo largo de todo el ciclo anual, seguidade la cigüeñuela (Himantopus himantopus) y la agujacolinegra (Limosa limosa),

• Durante el invierno, los patos (anátidas) estánrepresentados por numerosas especies como patoscucharas (Anas clypeata), porrones (Aythya ferina),colorados (Netta Rufina), azulones (Anas platyrhynchos),frisos (Anas strepera), rabudos (Anas acuta) y cercetas(Anas crecca), mientras que en el transcurso del verano,si la inundación es suficiente, pueden concentrarsecentenares de flamencos (Phoenicopterus roseus).

• En la laguna se pueden ver especies en reproduccióncomo el pato malvasía cabeciblanca (Oxyuraleucocephala) o la canastera común (Glareolapratincola), entre otras. También resultan de importanciael somormujo (Podiceps cristatus) y los zampullines(Tachybaptus ruficollis, Podiceps nigricollis) por suabundancia, y otras como el fumarel cariblanco(Chlidonias hybridus) o el chorlitejo chico (Charadriusdubius), por su singularidad.

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BIODIVERSIDAD: LAS AVES

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BIODIVERSIDAD: FLORA (Plantas sumergidas)

• La inundación de la lagunapropicia el desarrollo deplantas sumergidas comoRanúnculus peltatus,Zannichelia obtusifolia yChara connivens, que tapizanla cubeta con aguas pocoprofundas.

RANÚNCULOSRanúnculus peltatus

Zannichelia obtusifolia

Chara connivens

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PALMITO (Chamaerops humilis)

BIODIVERSIDAD: FLORA (Árboles y arbustos)

ACEBUCHEOlea europaea var. sylvestris

RETAMA

Page 13: Presentación Laguna de los Tollos 1º ESO

• La vegetación helofítica (plantasanfibias con raíces sumergidas ytallos aéreos) perilagunar laconforman tarayales de Tamarixafricana y T.canariensis,apareciendo en algunas zonasformaciones de carrizo(Phragmites australis) y enea(Typha dominguensis).

BIODIVERSIDAD: FLORA (Plantas anfibias)

TARAYALES(Tamarix africana y T.canariensis)

CARRIZOPhragmites australis

ENEATypha dominguensis

Page 14: Presentación Laguna de los Tollos 1º ESO

• En la orilla se desarrollaun pastizal inundable degramíneas anuales entrelas que destacan elPolypogon maritimus yel Hordeum marinum,apareciendo también enlas zonas más salina,matorrales rastreros deSarcocornia perennis ySalicornia ramosissima.

BIODIVERSIDAD: FLORA (Gramíneas y rastreras)

Polypogon maritimus

Hordeum marinum

Sarcocornia perennis Salicornia ramosissima.

Page 15: Presentación Laguna de los Tollos 1º ESO

En el interior del vasolagunar únicamente sedesarrollan rodales decastañuela (Scirpusmaritimus), entre los queaparecen, tras secarse lalaguna, pastizales de Cressacretica, Crypsis aculeata yHeliotropium supinum.

BIODIVERSIDAD: FLORA (Pastizales)

castañuela (Scirpus maritimus)

Cressa cretica,

Crypsis aculeata Heliotropium supinum

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PROYECTO PARA SALVAR LA LAGUNA

La Consejería de Agricultura, Pesca y MedioAmbiente de la Junta de Andalucía, es elBeneficiario Coordinador y máximo responsabledel proyecto.

ALGUNOS OBJETIVOS DEL PROYECTO· Restituir y recuperar el suelo degradado en el antiguo vasolagunar y las zonas aledañas.· Restablecer los procesos de la hidrología superficial.· Restablecer el hidroperíodo natural de la laguna.·Restablecer la función de hábitat y biodiversidad de lalaguna.· Evitar la contaminación difusa del agua de la laguna.·Incrementar el valor ambiental de la cuenca vertientemediante la mejora del hábitat y su biodiversidad.·Integrar el espacio degradado en el núcleo urbano de ElCuervo.·Valorar el espacio como destino ecoturístico y deeducación ambiental.·Dar respuesta a las demandas de los gruposconservacionistas.

http://www.lifetollos.org/secciones/ver/inicio